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函數(shù)的最大（?。┲担?）年級(jí)：高二（下）
學(xué)科：數(shù)學(xué)（人教版）【回顧】利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大（小）值問(wèn)題復(fù)習(xí)引入1
【回顧】利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大（?。┲祮?wèn)題1
2利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性求最值步驟具體內(nèi)容步驟1
步驟2
步驟1
步驟2步驟3
確定函數(shù)的定義域
單調(diào)遞增
單調(diào)遞減
極大值
【方法總結(jié)】對(duì)于含參函數(shù)的單調(diào)性問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上就是研究導(dǎo)數(shù)的正負(fù).如果參數(shù)的取值范圍對(duì)導(dǎo)數(shù)在某一區(qū)間內(nèi)的正負(fù)有影響，則必須分類討論，討論時(shí)要做到不重不漏，最后進(jìn)行總結(jié).
【方法總結(jié)】對(duì)于含有參數(shù)的函數(shù)的最值問(wèn)題，有時(shí)由于參數(shù)的取值范圍不同，會(huì)導(dǎo)致函數(shù)的單調(diào)性變化，從而使得最值變化.所以解決此類問(wèn)題常常需要分類討論，并結(jié)合不等式等知識(shí)進(jìn)行求解.
已知函數(shù)在定區(qū)間上的最值，求參數(shù)的值.分析：研究單調(diào)性
求導(dǎo)求最值
單調(diào)遞增
單調(diào)遞減
單調(diào)遞減
單調(diào)遞增
【方法總結(jié)】
已知函數(shù)的最值來(lái)確定參數(shù)的值（或取值范圍）是利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值的逆向運(yùn)用。步驟1
步驟2步驟3
將極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值進(jìn)行比較，確定函數(shù)的最值，列出方程（組）解決問(wèn)題.
利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與極值
如果參數(shù)的變化影響著函數(shù)的單調(diào)性與最值，要對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類討論.一般步驟如下：課堂小結(jié)
在解題時(shí)，要先分清楚類型
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