1感受生活中的法律 第二課時（教學設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊

1感受生活中的法律第二課時（教學設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）1感受生活中的法律第二課時（教學設(shè)計）部編版道德與法治六年級上冊教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自于部編版道德與法治六年級上冊的“1感受生活中的法律第二課時”。課程內(nèi)容包括：

1.法律的基本概念和作用：讓學生了解法律是什么，法律在生活中的作用以及法律與規(guī)則的區(qū)別。

2.法律的來源和制定：介紹法律的來源，讓學生了解法律是如何制定的，以及法律制定的過程。

3.法律與公民權(quán)利：讓學生了解法律如何保護公民的權(quán)利，包括人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利等。

4.法律與公民義務：讓學生了解公民應盡的義務，包括遵守法律、尊重他人權(quán)利等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了有關(guān)道德和規(guī)則的知識，對生活中的規(guī)則有一定的理解。本節(jié)課將在學生已有知識的基礎(chǔ)上，進一步引入法律的概念，讓學生了解法律在生活中的重要性，以及法律與公民權(quán)利和義務的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.法律意識：通過教學，讓學生了解法律的基本概念和作用，培養(yǎng)學生的法律意識，使學生明白法律在生活中的重要性。

2.公民素養(yǎng)：讓學生了解法律與公民權(quán)利、義務的關(guān)系，培養(yǎng)學生的公民素養(yǎng)，使學生具備尊重他人權(quán)利、履行公民義務的意識和能力。

3.思辨能力：通過教學，引導學生思考法律對社會的作用，培養(yǎng)學生獨立思考、分析問題的能力，提高學生的思辨能力。

4.道德觀念：結(jié)合道德與法治的知識，讓學生了解法律與道德的關(guān)系，培養(yǎng)學生的道德觀念，使學生在生活中能夠自覺遵守法律、維護社會秩序。教學難點與重點1.教學重點：

（1）法律的基本概念和作用：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生了解法律的基本概念和作用，包括法律的定義、法律的特點、法律的作用等。

（2）法律的來源和制定：重點讓學生了解法律的來源，掌握法律是如何制定的，以及法律制定的過程，從而使學生理解法律的權(quán)威性和嚴謹性。

（3）法律與公民權(quán)利：重點讓學生了解法律如何保護公民的權(quán)利，包括人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利等，使學生認識到法律是保障公民權(quán)益的有力武器。

（4）法律與公民義務：重點讓學生了解公民應盡的義務，如遵守法律、尊重他人權(quán)利等，培養(yǎng)學生履行公民義務的意識和能力。

2.教學難點：

（1）法律的基本概念：對于法律的概念，學生可能存在理解上的困難，如法律與規(guī)則的區(qū)別、法律的特征等，需要教師通過生動的案例和形象的語言進行講解和闡述。

（2）法律的制定過程：學生可能對法律制定的過程感到困惑，不知道法律是如何產(chǎn)生的，需要教師通過圖示、講解等方式，讓學生清晰地了解法律制定的全過程。

（3）法律與公民權(quán)利的關(guān)系：學生可能對法律如何保護公民權(quán)利的理解有難度，特別是對一些具體的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利的保護，需要教師通過實例分析，讓學生深入理解。

（4）法律與公民義務的平衡：學生可能對如何在履行公民義務與保護個人權(quán)益之間找到平衡感到困惑，需要教師通過講解和討論，引導學生正確處理二者之間的關(guān)系。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有部編版道德與法治六年級上冊的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、案例等多媒體資源，以便于教師在講解法律的基本概念、作用、來源和制定過程時，能夠直觀、生動地向?qū)W生展示相關(guān)內(nèi)容。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學生在課堂上進行小組討論和分享。同時，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學生提供一個舒適、和諧的學習氛圍。

5.網(wǎng)絡資源：提前準備好可能需要的網(wǎng)絡資源，如法律相關(guān)的新聞報道、視頻資料等，以便在課堂上為學生提供更多元化的學習材料。

6.教學課件：制作與教學內(nèi)容相關(guān)的課件，通過圖文并茂的形式，幫助學生更好地理解和掌握法律知識。同時，課件中應加入互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

7.教學反思表：為學生準備一份教學反思表，方便學生在課后對本次課程進行自我評價和反饋，以便教師了解學生的學習情況并調(diào)整教學方法。

8.作業(yè)布置：根據(jù)教學內(nèi)容，布置與法律相關(guān)的作業(yè)，讓學生在課后鞏固所學知識，提高學生的法律素養(yǎng)。作業(yè)應具備一定挑戰(zhàn)性，促使學生深入思考和探索。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《法律的作用》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要依靠法律來解決問題的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它是維護社會秩序、保護公民權(quán)益的有力工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了法律在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)法律的基本概念和法律的作用這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與法律相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬法庭實驗操作。這個操作將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“法律在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了法律的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》：讓學生了解國家的基本法律，理解憲法在國家法律體系中的地位和作用。

-《未成年人保護法》：讓學生了解法律如何保護未成年人的權(quán)益，包括教育、健康、人身安全等方面。

-《刑法》：讓學生了解犯罪行為的法律定義和相應的法律責任，以及刑法在維護社會秩序中的作用。

-《民法總則》：讓學生了解民事法律關(guān)系的基本原則和規(guī)定，理解法律在保護個人財產(chǎn)權(quán)益中的作用。

2.課后自主學習和探究：

-案例分析：讓學生選擇一個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的案例，分析案例中法律的作用和適用情況。

-小組研究項目：讓學生分組研究一個法律議題，如隱私權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等，通過調(diào)查、討論等方式，深入了解相關(guān)法律規(guī)定和實際應用。

-法律知識競賽：鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的法律知識競賽，提高法律知識和運用能力。

-參觀法院或律師事務所：組織學生參觀法院或律師事務所，了解法律實踐過程，增進對法律職業(yè)的認識。

-編寫法律故事：讓學生根據(jù)自己的理解和想象，編寫一個關(guān)于法律的故事，通過故事的形式傳達法律知識和價值觀。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學生理解和掌握法律的基本概念、作用和來源，以及法律與公民權(quán)利、義務的關(guān)系。板書內(nèi)容分為以下幾個部分：

1.法律的基本概念：

-法律的定義

-法律的特點

-法律的來源

2.法律的作用：

-維護社會秩序

-保護公民權(quán)益

-規(guī)范公民行為

3.法律的來源和制定：

-法律的制定過程

-法律的形式和結(jié)構(gòu)

4.法律與公民權(quán)利：

-公民的人身權(quán)利

-公民的財產(chǎn)權(quán)利

-公民的其他權(quán)利

5.法律與公民義務：

-遵守法律

-尊重他人權(quán)利

-履行公民義務

板書設(shè)計采用簡潔明了的關(guān)鍵詞，配以圖示和連接線，形成一個清晰的知識結(jié)構(gòu)。通過板書，學生可以直觀地了解法律的重要性和應用，以及法律與公民權(quán)利義務的密切關(guān)系。同時，板書設(shè)計注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，簡述法律的基本概念、作用和來源。

答案：法律是國家的基本規(guī)范，由立法機關(guān)制定，通過國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力。法律的作用是維護社會秩序、保護公民權(quán)益、規(guī)范公民行為。法律的來源包括立法機關(guān)的制定、國家認可和司法解釋等。

2.舉例說明法律如何保護公民的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利。

答案：法律通過規(guī)定公民的人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，如生命權(quán)、健康權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等，并通過司法和執(zhí)法機關(guān)的保護，確保公民的這些權(quán)利不受侵犯。

3.簡述法律與公民義務的關(guān)系，并舉例說明公民應盡的義務。

答案：法律與公民義務的關(guān)系是相互關(guān)聯(lián)的，法律既保護公民的權(quán)利，也要求公民履行相應的義務。公民應盡的義務包括遵守法律、尊重他人權(quán)利、履行合同、納稅等。

4.分析法律在維護社會秩序方面的作