12干點家務活 第一課時（教學設計）部編版道德與法治一年級下冊

12干點家務活第一課時（教學設計）部編版道德與法治一年級下冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治一年級下冊

2.教學年級和班級：一年級一班

3.授課時間：2022年3月24日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學目標

1.讓學生了解家務活的意義和價值，培養(yǎng)學生的家庭責任意識。

2.通過實踐活動，提高學生的動手能力和團隊協(xié)作能力。

3.引導學生尊重家長，關心家庭，形成良好的家庭道德觀念。

三、教學內容

1.教材P33-34的相關內容

2.家務活的分類和意義

3.家務活的實踐操作

四、教學過程

1.導入新課（5分鐘）

教師通過提問方式引導學生思考家務活的意義，引出本課主題。

2.自主學習（5分鐘）

學生根據(jù)教材P33-34的內容，了解家務活的分類和意義，思考自己能做哪些家務活。

3.實踐活動（15分鐘）

學生分組進行家務活實踐，如整理書包、掃地、擦桌子等，教師巡回指導，提醒注意事項。

4.分享交流（10分鐘）

每組學生代表分享本組家務活實踐的心得體會，其他學生進行評價。

5.總結提升（5分鐘）

教師總結本節(jié)課的主要內容，強調家務活的重要性，引導學生尊重家長，關心家庭。

六、教學評價

1.學生家務活實踐的操作技能。

2.學生對家務活意義的理解和家庭責任意識的樹立。

3.學生對家長的態(tài)度和家庭道德觀念的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標1.生活實踐能力：通過家務活的實踐活動，讓學生能夠掌握一定的家務技能，提高生活自理能力。

2.社會適應能力：培養(yǎng)學生團隊協(xié)作意識，學會與他人共同完成任務，提高社會適應能力。

3.家庭責任意識：引導學生認識到家務活對家庭的重要性，培養(yǎng)學生的家庭責任意識，尊重家長，關心家庭。

4.道德觀念：通過家務活的實踐，引導學生樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的人格品質。教學難點與重點1.教學重點：

（1）家務活的分類和意義：讓學生了解家務活的種類，明白每一種家務活的重要性，從而培養(yǎng)學生的家庭責任意識。

舉例：通過講解和展示，讓學生掌握整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服等家務活的分類，并解釋每一種家務活對家庭環(huán)境和生活品質的影響。

（2）家務活的實踐操作：提高學生的動手能力，學會與他人合作完成家務活。

舉例：組織學生進行小組合作，完成一項家務活的實踐操作，如整理書包、掃地、擦桌子等，教師巡回指導，糾正不當操作。

（3）家庭道德觀念的培養(yǎng)：引導學生尊重家長，關心家庭，形成良好的家庭道德觀念。

舉例：通過案例分析，讓學生了解尊重家長、關心家庭的重要性，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的人格品質。

2.教學難點：

（1）家務活的實踐操作技能：學生對家務活的操作方法不熟悉，不知道如何下手。

應對策略：教師示范操作，讓學生跟著學；組織學生進行小組實踐，相互學習，共同進步。

（2）家庭責任意識的培養(yǎng)：學生缺乏家庭責任意識，不愿意參與家務活。

應對策略：通過講解、討論、案例分析等方式，讓學生認識到家務活對家庭的重要性，從而培養(yǎng)學生的家庭責任意識。

（3）道德觀念的樹立：學生對家庭道德觀念的理解抽象，難以付諸實踐。

應對策略：結合生活實例，讓學生直觀地感受到家庭道德觀念在生活中的體現(xiàn)，引導學生在生活中踐行良好的道德品質。

（4）團隊協(xié)作能力的提升：學生在合作中不知道如何分工，溝通不暢。

應對策略：教師引導學生進行小組討論，明確分工，指導學生進行有效溝通，提高團隊協(xié)作能力。教學方法與手段1.教學方法：

（1）情境教學法：通過設置生活情境，讓學生在情境中體驗家務活的樂趣和意義，激發(fā)學生的學習興趣。

舉例：模擬家庭環(huán)境，讓學生扮演家庭成員，進行家務活的實踐操作。

（2）分組合作法：組織學生進行小組合作，共同完成家務活的實踐任務，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

舉例：將學生分成若干小組，每組選擇一項家務活進行實踐，組內成員分工合作，共同完成任務。

（3）案例分析法：通過分析具體案例，引導學生思考家務活與家庭責任的關系，培養(yǎng)學生的家庭道德觀念。

舉例：選取一些典型的家務活案例，讓學生討論家務活對家庭的影響，以及家庭成員應承擔的責任。

2.教學手段：

（1）多媒體設備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動展示家務活的實踐操作，提高學生的學習興趣。

舉例：播放家務活操作的示范視頻，讓學生跟隨學習。

（2）教學軟件：運用教學軟件進行互動教學，增強學生的參與度和主動性。

舉例：通過在線教學平臺，發(fā)布家務活實踐任務，讓學生在家中完成并提交，教師進行評價和反饋。

（3）實物教具：使用實物教具，如家務工具模型、生活用品等，讓學生直觀地了解家務活的操作方法。

舉例：展示不同家務工具的模型，讓學生認識并學會使用。

（4）家庭作業(yè)：布置相關的家庭作業(yè)，讓學生在家中實踐家務活，培養(yǎng)家庭責任意識。

舉例：布置“今天我當家”的家庭作業(yè)，讓學生在家中承擔一項家務活，并記錄感受和收獲。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《12干點家務活》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不知道如何合理安排家務活的情況？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何有效地參與家務活的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家務活的基本概念。家務活是指在家中進行的一系列日常生活中的事務，包括整理、打掃、烹飪等。家務活對于保持家庭環(huán)境的整潔和和諧具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家務活合理安排的實際應用，以及它如何幫助我們提高生活質量和家庭和諧。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調家務活的分類和意義以及合理安排家務活的方法這兩個重點。對于合理安排家務活的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與家務活相關的實際問題，如家務活的分類、如何合理安排家務活等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何合理安排家務活的基本原理，如制定家務活的計劃、分配任務等。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在家庭中合理安排家務活”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你認為家務活應該如何分配？”，“你有什么有效的方法來合理安排家務活？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了家務活的基本概念、重要性和合理安排的方法。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何合理安排家務活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）家務活指南：提供一份詳細的家務活指南，包括家務活的分類、操作方法、注意事項等，幫助學生更好地理解和掌握家務活的技能。

（2）家務活小竅門：介紹一些家務活的小竅門，如快速整理房間、節(jié)省時間的打掃方法等，提高學生的家務效率。

（3）家庭責任文章：提供一些關于家庭責任的文章，讓學生通過閱讀深入了解家庭責任的意義和重要性。

（4）家務活實踐活動：提供一些家務活實踐活動，如家庭衛(wèi)生大檢查、家務活比賽等，讓學生在實踐中提升家務能力。

2.拓展建議：

（1）讓學生在家里嘗試獨立完成一項家務活，并記錄下自己的感受和收獲，可以是一篇日記或者小作文。

（2）組織學生進行家務活展示活動，每個學生展示自己擅長的一項家務活，并分享家務活的心得體會。

（3）邀請家長參與家務活活動，讓學生向家長展示自己的家務技能，增進家長對學生的了解和溝通。

（4）開展家務活主題班會，讓學生分享家務活的經(jīng)驗和困惑，互相學習和幫助。

（5）布置家務活相關的家庭作業(yè)，如設計一份家務活計劃，讓學生在家中實踐并提交。

（6）組織學生參觀家務活相關的展覽或者博物館，加深對家務活歷史和文化的了解。

（7）開展家務活競賽活動，如家務活技能大賽，激發(fā)學生的競爭意識和團隊合作精神。

（8）讓學生參與家務活的決策過程，如討論家務活的分配和安排，培養(yǎng)學生的決策能力和責任感。板書設計1.板書結構：

-標題：12干點家務活

-家務活的分類和意義

-家務活的實踐操作

-家庭責任意識

-家庭道德觀念

2.板書內容：

-家務活的分類和意義：整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服、烹飪等

-家務活的實踐操作：示范操作步驟，注意事項

-家庭責任意識：尊重家長，關心家庭

-家庭道德觀念：愛護家庭，養(yǎng)成良好習慣

3.板書藝術性和趣味性：

-采用色彩鮮艷的粉筆，增加視覺吸引力

-插入家務活的卡通插圖，增加趣味性

-設計互動環(huán)節(jié)，讓學生參與板書內容的填寫

-使用圖表和流程圖，幫助學生理解和記憶

板書設計應條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學生理解和記憶。同時，板書設計應具有藝術性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結：

（1）回顧本節(jié)課的主要內容，強調家務活的意義和價值，以及如何合理安排家務活的方法。

（2）總結本節(jié)課的學習方法和技巧，鼓勵學生在日常生活中積極實踐，提高家庭責任意識。

（3）強調家庭道德觀念的重要性，引導學生在家中尊重家長，關心家庭，形成良好的家庭氛圍。

2.當堂檢測：

（1）請學生簡要回答本節(jié)課的三個核心知識點：家務活的分類和意義、家務活的實踐操作、家庭責任意識。

（2）請學生分享自己在家中參與家務活的經(jīng)歷，以及如何合理安排家務活的方法。

（3）請學生結合本節(jié)課的學習內容，設計一份家務活計劃，包括家務活的分配、完成時間和評價方式。

（4）請學生討論本節(jié)課的學習收獲，以及如何在日常生活中運用所學知識，提高家庭生活質量。

（5）請學生提出本節(jié)課的疑問和困惑，教師進行解答和指導。課后作業(yè)1.請根據(jù)本節(jié)課所學內容，總結家務活的分類和意義，并寫出一篇小短文，闡述家務活對家庭的重要性。

2.請結合自己的實際經(jīng)驗，分享一個家務活實踐操作的心得體會，包括操作步驟和注意事項。

3.請思考如何在家中更好地承擔家庭責任，并制定一個實施計劃，包括具體的家務活分配和完成時間。

4.請設計一份家務活比賽方案，包括比賽項目、評分標準和獎勵措施，以提高家庭成員的參與度和積極性。

5.請結合本節(jié)課的學習內容，思考如何在家庭中培養(yǎng)良好的道德觀念，并提出具體的方法和建議。

示例題型及答案：

1.家務活的分類和意義：整理房間、打掃衛(wèi)生、洗衣服、烹飪等。家務活對家庭環(huán)境和生活品質有重要影響。

2.家務