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文檔簡介

16《大家一起來合作》第一課時(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱:道德與法治

2.教學(xué)年級和班級:一年級下冊

3.授課時(shí)間:2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生理解合作的意義,知道合作的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生善于合作,團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生通過生活實(shí)例,理解合作的意義,知道合作的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生善于合作,團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入:教師通過一個簡單的合作游戲,引發(fā)學(xué)生對合作的興趣,導(dǎo)入新課。

2.新課導(dǎo)入:教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本內(nèi)容,讓學(xué)生了解合作的意義和重要性。

3.案例分析:教師提供一些生活實(shí)例,讓學(xué)生分小組討論,理解合作的作用。

4.小組活動:教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作活動,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。

5.總結(jié)提升:教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,加深學(xué)生對合作重要性的理解。

6.課后作業(yè):教師布置相關(guān)的作業(yè),鞏固學(xué)生對本節(jié)課知識的理解和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括:道德理解與實(shí)踐、社會參與、公共生活。

1.道德理解與實(shí)踐:通過教學(xué),使學(xué)生理解合作的基本道德原則,如公平、公正、誠信等,并在實(shí)際活動中加以實(shí)踐。

2.社會參與:培養(yǎng)學(xué)生主動參與社會活動的意識,引導(dǎo)學(xué)生理解在集體中合作的重要性,提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力。

3.公共生活:讓學(xué)生了解在公共生活中,合作是解決問題、實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的有效方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的公共生活素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過生活實(shí)例,理解合作的意義,知道合作的重要性,培養(yǎng)學(xué)生善于合作,團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。同時(shí),通過小組活動等形式,提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力,使學(xué)生在實(shí)踐中提升道德素養(yǎng),形成積極的社會參與態(tài)度,為未來的公共生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn):讓學(xué)生理解合作的意義,知道合作的重要性。

解決辦法:通過生活實(shí)例和小組活動,讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)合作的價(jià)值,從而理解合作的意義和重要性。

2.難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生善于合作,團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。

突破策略:通過設(shè)計(jì)不同難度的合作任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生主動參與,互相幫助,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。同時(shí),教師在過程中給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)資源1.軟硬件資源:教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)卡片、教學(xué)模具等。

2.課程平臺:無(或根據(jù)實(shí)際情況填寫相應(yīng)的課程平臺名稱)。

3.信息化資源:教學(xué)PPT、視頻材料、音頻材料、網(wǎng)絡(luò)資源(如有)、教學(xué)應(yīng)用程序等。

4.教學(xué)手段:講授法、討論法、案例分析法、小組合作法、實(shí)踐操作法、互動提問法等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動:

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):教師通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料,如PPT、視頻、文檔等,明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞“大家一起來合作”課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動:

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解合作的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的:幫助學(xué)生提前了解“大家一起來合作”課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動:

-導(dǎo)入新課:教師通過一個簡單的合作游戲,引出“大家一起來合作”課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn):教師詳細(xì)講解合作的基本原則和技巧,結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動:教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作技能。

-解答疑問:教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

-聽講并思考:學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動:學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動,體驗(yàn)合作的應(yīng)用。

-提問與討論:學(xué)生針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解合作的基本原則和技巧。

-實(shí)踐活動法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握合作技能。

-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的:幫助學(xué)生深入理解合作的重要性,掌握合作技能,通過實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力,通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動:

-布置作業(yè):根據(jù)“大家一起來合作”課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源:教師提供與“大家一起來合作”相關(guān)的拓展資源,如書籍、網(wǎng)站、視頻等,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:教師及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動:

-完成作業(yè):學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié):學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的:鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的合作知識點(diǎn)和技能,通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式,通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主題是“大家一起來合作”,主要涉及以下知識點(diǎn):

1.合作的定義和意義:合作是指人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、協(xié)作進(jìn)行的一種活動。合作是社會生活中不可或缺的一部分,它有助于個人和集體的共同發(fā)展。

2.合作的原則:公平、公正、誠信是合作的基本原則。在合作過程中,每個人都應(yīng)遵守這些原則,以確保合作的順利進(jìn)行。

3.合作的方式:合作可以采取多種方式,如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合作伙伴關(guān)系、協(xié)作分工等。不同的合作方式適用于不同的情況和目標(biāo)。

4.合作的好處:合作可以帶來許多好處,包括提高工作效率、激發(fā)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)人際關(guān)系等。

5.合作的技巧:善于合作需要具備一些技巧,如溝通與交流、協(xié)調(diào)與妥協(xié)、分工與協(xié)作、解決問題等。

6.合作與競爭的關(guān)系:合作與競爭是相輔相成的。在競爭中,合作可以幫助個人或團(tuán)隊(duì)取得更好的成績;而在合作中,競爭可以激發(fā)個人的積極性和創(chuàng)造力。

7.合作的重要性:在現(xiàn)代社會,合作已經(jīng)成為一種基本能力。善于合作的人更容易適應(yīng)社會環(huán)境,取得更好的成就。

本節(jié)課的知識點(diǎn)是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識,通過學(xué)習(xí)這些知識點(diǎn),學(xué)生可以理解合作的意義和重要性,培養(yǎng)善于合作、團(tuán)結(jié)互助的良好品質(zhì)。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際,通過生活實(shí)例和實(shí)踐活動,幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了合作的定義、意義、原則、方式、好處、技巧以及合作與競爭的關(guān)系。通過實(shí)例分析和小組合作活動,同學(xué)們應(yīng)該已經(jīng)深刻理解了合作的重要性,并能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用合作技巧。

2.當(dāng)堂檢測

(1)選擇題

1.合作的定義是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、協(xié)作進(jìn)行的一種活動。

A.對B.錯

2.在合作過程中,公平、公正、誠信是合作的基本原則。

A.對B.錯

3.合作可以采取多種方式,如團(tuán)隊(duì)協(xié)作、合作伙伴關(guān)系、協(xié)作分工等。

A.對B.錯

4.合作的好處包括提高工作效率、激發(fā)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)人際關(guān)系等。

A.對B.錯

5.善于合作需要具備一些技巧,如溝通與交流、協(xié)調(diào)與妥協(xié)、分工與協(xié)作、解決問題等。

A.對B.錯

6.合作與競爭是相輔相成的,合作可以幫助個人或團(tuán)隊(duì)在競爭中取得更好的成績。

A.對B.錯

7.善于合作的人更容易適應(yīng)社會環(huán)境,取得更好的成就。

A.對B.錯

(2)簡答題

1.請簡要說明合作的原則。

2.請舉例說明合作的好處。

3.請簡要介紹幾種合作的方式。

4.請談?wù)勀銓献髋c競爭關(guān)系的理解。

5.請列舉幾個善于合作的表現(xiàn)。

(3)案例分析題

假設(shè)你所在的小組在進(jìn)行一個項(xiàng)目研究時(shí),遇到了以下問題:

1.小組成員之間意見分歧嚴(yán)重,導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)展緩慢。

2.部分小組成員不愿意承擔(dān)責(zé)任,導(dǎo)致工作分配不均。

3.小組成員之間的溝通不暢,導(dǎo)致信息傳遞出現(xiàn)誤差。

請針對以上問題,提出解決辦法,并說明理由。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在教授“大家一起來合作”這一課時(shí),我主要采用了講授法、討論法和實(shí)踐活動法,旨在幫助學(xué)生深入理解合作的意義和重要性。在教學(xué)過程中,我注重理論聯(lián)系實(shí)際,通過生活實(shí)例和小組合作活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而,在教學(xué)中也存在一些不足之處。

首先,在課堂討論環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高,可能是因?yàn)閷τ懻撛掝}不夠感興趣,或者缺乏足夠的信息和觀點(diǎn)。為了解決這一問題,我可以在課前提供更多的預(yù)習(xí)資料,并設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和探究性的討論問題,以激發(fā)學(xué)生的思考。

其次,在小組合作活動中,我發(fā)現(xiàn)部分小組成員之間的溝通不暢,導(dǎo)致信息傳遞出現(xiàn)誤差。為了解決這一問題,我可以在活動前對小組成員進(jìn)行溝通技巧的培訓(xùn),并鼓勵他們主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。

最后,在課堂管理方面,我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和參與度,確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度,積極參與課堂活動。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來說,本節(jié)課的教學(xué)效果較好,學(xué)生們對合作的意義和重要性有了更深入的理解。通過小組合作活動,學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。同時(shí),我也看到了學(xué)生在情感態(tài)度方面的積極變化,他們更加愿意與他人合作,共同解決問題。

然而,本節(jié)課的教學(xué)也存在一些問題和不足。在今后的教學(xué)中,我將改進(jìn)教學(xué)方法和策略,提供更多的預(yù)習(xí)資料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我也會加強(qiáng)對課堂的管理,確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。通過不斷改進(jìn)和反思,我相信我能夠更好地提高教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生更好地理解和掌握道德與法治知識。課后作業(yè)1.請結(jié)合生活實(shí)際,舉例說明合作的好處。

2.請簡述你曾經(jīng)參與的一次合作經(jīng)歷,并談?wù)勀愕母惺芎褪斋@。

3.請?jiān)O(shè)計(jì)一個簡單的合作游戲或活動,并說明其目的和意義。

4.請分析以下情境,并提出相應(yīng)的解決辦法:

a.你在小組合作中遇到了意見分歧,你如何處理?

b.你在小組合作中遇到了不愿意承擔(dān)責(zé)任的人,你如何應(yīng)對?

c.你在小組合作中遇到了溝通不暢的問題,你如何解決?

5.請列出三種你認(rèn)為有助于提高合作效率的方法,并說明其作用。

答案:

1.合作的好處:提高工作效率、激發(fā)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)人際關(guān)系等。

2.合作經(jīng)歷:我曾經(jīng)參與過一次學(xué)校組織的籃球比賽,我和隊(duì)友們共同練習(xí)、配合默契,最終取得了優(yōu)異的成績。這次經(jīng)歷讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,也讓我更加珍惜與隊(duì)友們的友誼。

3.合作游戲或活動:設(shè)計(jì)一個“傳球接力”

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