2024秋九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 English for you and me Unit 2 We all own English教案（新版）外研版

2024秋九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish教案（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說(shuō)清、讀準(zhǔn)、寫好與Unit2WeallownEnglish相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解英語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的使用，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、討論和歸納Unit2中的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及較多新詞匯，如"alphabet","dictionary","translate"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的音、形、義。

2.句型結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用本節(jié)課的主要句型，如"Thisisusedfor..."和"Itisusedfor..."，來(lái)描述物品的用途。

難點(diǎn)：

1.詞匯記憶：由于本節(jié)課詞匯較多，學(xué)生可能難以記憶，需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生記憶。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)如何正確運(yùn)用句型描述物品用途感到困惑，需要通過(guò)實(shí)例和練習(xí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)詞匯卡片、游戲等教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生記憶詞匯。

2.句型結(jié)構(gòu)：通過(guò)實(shí)例展示、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用句型，提高運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、電子白板、教學(xué)光盤、錄音機(jī)、磁帶、教案冊(cè)、學(xué)生用書、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：在線英語(yǔ)詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP。

4.教學(xué)手段：講解、示范、問(wèn)答、小組討論、角色扮演、游戲、聽力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、寫作練習(xí)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)的重要性如何？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語(yǔ)的基本概念和使用范圍。英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，在全球范圍內(nèi)有著廣泛的應(yīng)用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了英語(yǔ)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們進(jìn)行國(guó)際交流。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解如何正確使用這些詞匯和句型。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語(yǔ)使用相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬使用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的場(chǎng)景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過(guò)程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語(yǔ)在個(gè)人生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語(yǔ)的基本概念、重要性和在全球范圍內(nèi)的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語(yǔ)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生將能夠聽懂、說(shuō)清、讀準(zhǔn)、寫好與Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解到英語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的使用，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析、討論和歸納Unit2中的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

具體到本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.掌握并能夠正確使用本節(jié)課的主要詞匯，如"alphabet","dictionary","translate"等。

2.理解和運(yùn)用本節(jié)課的主要句型，如"Thisisusedfor..."和"Itisusedfor..."，來(lái)描述物品的用途。

3.通過(guò)對(duì)案例的分析，理解英語(yǔ)在實(shí)際中的應(yīng)用，并能夠舉例說(shuō)明。

4.在小組討論中，能夠提出自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行交流和討論。

5.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，提高使用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力。

6.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在課堂上，我將采取多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括一對(duì)一問(wèn)答、小組討論、角色扮演等。這些活動(dòng)將幫助我了解學(xué)生對(duì)Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish的理解程度，以及他們?cè)谡Z(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面的進(jìn)步。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。學(xué)生的作業(yè)將包括詞匯練習(xí)、句型練習(xí)、聽力練習(xí)和寫作練習(xí)等。通過(guò)作業(yè)的完成情況，我將評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，并提供具體的反饋和建議，以幫助他們?cè)谙麓握n堂上取得更好的成績(jī)。

3.學(xué)習(xí)報(bào)告：定期向?qū)W生和家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)報(bào)告，總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問(wèn)題。學(xué)習(xí)報(bào)告將包括學(xué)生在課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績(jī)等方面的表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)生和家長(zhǎng)將能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并共同制定改進(jìn)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4.學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。學(xué)生將有機(jī)會(huì)描述他們?cè)贛odule7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish學(xué)習(xí)中的成就，以及他們認(rèn)為需要進(jìn)一步改進(jìn)的方面。這種自我評(píng)價(jià)將幫助學(xué)生培養(yǎng)自我反思和自我激勵(lì)的能力。

5.小組評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生將互相評(píng)價(jià)對(duì)方的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。這種評(píng)價(jià)將幫助學(xué)生了解自己在小組中的角色和責(zé)任，并鼓勵(lì)他們相互學(xué)習(xí)和幫助。八、板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：在板書設(shè)計(jì)中，我將使用不同顏色和字體來(lái)突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，使板書更具視覺(jué)吸引力。例如，使用粗體字來(lái)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞匯，如"alphabet","dictionary","translate"等，并使用彩色粉筆勾勒出句子結(jié)構(gòu)，以便學(xué)生更好地理解和記憶。

②趣味性：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將在板書設(shè)計(jì)中融入一些趣味元素。例如，在講解詞匯時(shí)，我可以使用簡(jiǎn)筆畫來(lái)表示單詞的含義，如用畫一個(gè)書的圖標(biāo)來(lái)表示"dictionary"。此外，我還可以設(shè)計(jì)一些小游戲，如詞匯接龍，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)包含本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、詞匯和句型。例如，在講解句型"Thisisusedfor..."時(shí)，我可以將該句型寫在一個(gè)虛擬的教室場(chǎng)景中，用圖標(biāo)和簡(jiǎn)筆畫來(lái)表示不同物品的用途。這樣，學(xué)生可以通過(guò)直觀的視覺(jué)感受，更好地理解和記憶句型的用法。教學(xué)反思今天上的Module7EnglishforyouandmeUnit2WeallownEnglish，整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們對(duì)新詞匯和句型的接受度不錯(cuò)。在課堂活動(dòng)中，大家積極參與，尤其是在角色扮演和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，這讓我感到很高興。

不過(guò)，我也注意到了一些問(wèn)題。比如，部分學(xué)生在聽力方面還存在一定的困難，對(duì)于一些發(fā)音相近的詞匯辨識(shí)度不高。此外，部分學(xué)生在使用句型時(shí)，仍然存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和表達(dá)不準(zhǔn)確的問(wèn)題。這些問(wèn)題需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重聽力訓(xùn)練，通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)電影等方式，提高學(xué)生的聽力水平。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)對(duì)句型的練習(xí)，通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

此外，我還需要調(diào)整教學(xué)方法，更加注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。對(duì)于不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我要給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)題型整理1.詞匯題型：給出一個(gè)英文單詞，要求學(xué)生寫出其對(duì)應(yīng)的中文意思。

示例：?jiǎn)卧~：translate，答案：翻譯。

2.填空題型：給出一個(gè)句子，要求學(xué)生在空格處填入正確的詞匯或短語(yǔ)。

示例：ThisbookisusedforlearningEnglish.，答案：studying。

3.選擇題型：給出一個(gè)句子，要求學(xué)生在選項(xiàng)中選擇正確的詞匯或短語(yǔ)填入空格。

示例：Thispenisusedforwriting.Whichofthefollowingisthecorrectanswer?

A.Draw

B.Read

C.Write

D.Speak

答案：C.Write