2023六年級(jí)英語下冊(cè) Revision 1第1課時(shí)教案 陜旅版（三起）

2023六年級(jí)英語下冊(cè)Revision1第1課時(shí)教案陜旅版（三起）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)英語下冊(cè)Revision1第1課時(shí)教案陜旅版（三起）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為陜旅版英語六年級(jí)下冊(cè)Revision1的第1課時(shí)教案。主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

1.單詞復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)本冊(cè)書中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，如動(dòng)物名稱、家庭成員、顏色、數(shù)字等。

2.語法復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，如“Iwenttothezooyesterday.”。

3.句型練習(xí)：通過情景對(duì)話，練習(xí)一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如“Whatdidyoudoyesterday?”。

4.閱讀理解：閱讀一篇關(guān)于動(dòng)物的短文，理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

5.寫作練習(xí)：以“MyWeekend”為題，運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于周末活動(dòng)的短文。

6.聽力練習(xí)：聽一段對(duì)話，回答相關(guān)問題，鞏固一般過去時(shí)態(tài)的用法。

7.口語練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬情景對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。

8.課堂游戲：通過游戲鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，增加課堂趣味性。

教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，發(fā)揮他們的主體作用，同時(shí)注重個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過復(fù)習(xí)單詞、句型練習(xí)、閱讀理解和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的英語口語和書面表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的短文，使學(xué)生了解不同文化背景下對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和表達(dá)方式。

3.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)、口語練習(xí)和課堂游戲，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，幫助他們形成有效的英語學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.單詞復(fù)習(xí)：掌握本冊(cè)書中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯。

2.語法復(fù)習(xí)：運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)。

3.閱讀理解：理解關(guān)于動(dòng)物的短文內(nèi)容。

4.寫作練習(xí)：運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，寫一篇關(guān)于周末活動(dòng)的短文。

難點(diǎn)：

1.單詞復(fù)習(xí)：對(duì)于部分較難單詞，學(xué)生可能存在記憶困難。

2.語法復(fù)習(xí)：一般過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用對(duì)于部分學(xué)生來說較為復(fù)雜。

3.閱讀理解：理解文章內(nèi)容，回答相關(guān)問題。

4.寫作練習(xí)：組織語言，編寫一篇通順的短文。

解決辦法：

1.單詞復(fù)習(xí)：通過游戲、競(jìng)賽等形式，增加學(xué)生記憶單詞的興趣；提供單詞記憶卡片，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

2.語法復(fù)習(xí)：通過例句、情景對(duì)話等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)，加深理解。

3.閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用略讀、尋讀等技巧快速獲取信息；分層次提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

4.寫作練習(xí)：提供寫作模板，降低寫作難度；分組討論，相互借鑒，提高寫作質(zhì)量。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

（2）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參與度。

（3）分組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）單詞復(fù)習(xí)：采用游戲、競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中復(fù)習(xí)單詞。

（2）語法復(fù)習(xí)：通過例句、情景對(duì)話等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)。

（3）閱讀理解：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用略讀、尋讀等技巧快速獲取信息，分層次提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

（4）寫作練習(xí)：提供寫作模板，降低寫作難度；分組討論，相互借鑒，提高寫作質(zhì)量。

（5）課堂游戲：設(shè)計(jì)有趣的游戲，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，增加課堂趣味性。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示單詞、例句、圖片等，直觀地傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻，豐富學(xué)生的背景知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：利用在線工具，如詞卡、語法練習(xí)平臺(tái)等，輔助教學(xué)，提高課堂效率。

（4）動(dòng)物圖片：展示各種動(dòng)物的圖片，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)相關(guān)詞匯。

（5）寫作模板：提供寫作模板，引導(dǎo)學(xué)生有序地進(jìn)行短文寫作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道哪些動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？”

展示一些關(guān)于動(dòng)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受動(dòng)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹動(dòng)物的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解動(dòng)物的基本概念、分類和特點(diǎn)。

過程：

講解動(dòng)物的定義，包括其主要分類和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹不同類別動(dòng)物的特征，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.動(dòng)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解動(dòng)物的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的動(dòng)物案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解動(dòng)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些動(dòng)物案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用動(dòng)物知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與動(dòng)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括動(dòng)物的基本概念、分類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用動(dòng)物知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于動(dòng)物的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）動(dòng)物科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于動(dòng)物的科普書籍，如《動(dòng)物世界》、《野生動(dòng)物的秘密》等，以豐富他們的動(dòng)物知識(shí)。

（2）動(dòng)物紀(jì)錄片：建議學(xué)生觀看動(dòng)物紀(jì)錄片，如《藍(lán)色星球》、《野生China》等，了解動(dòng)物的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

（3）在線動(dòng)物知識(shí)平臺(tái)：推薦學(xué)生訪問一些在線動(dòng)物知識(shí)平臺(tái)，如百度百科、動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)官網(wǎng)等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。

（4）動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、動(dòng)物救助等，提高他們的動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。

2.拓展建議

（1）開展動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生開展動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)的興趣，提高他們的動(dòng)物知識(shí)水平。

（2）舉辦動(dòng)物主題班會(huì)：邀請(qǐng)專家或有經(jīng)驗(yàn)的老師為學(xué)生講解關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，舉辦動(dòng)物主題班會(huì)，增加學(xué)生對(duì)動(dòng)物的了解。

（3）創(chuàng)建動(dòng)物知識(shí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建動(dòng)物知識(shí)小組，互相分享學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，共同探討動(dòng)物相關(guān)問題。

（4）開展動(dòng)物攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭記錄身邊的動(dòng)物，開展動(dòng)物攝影比賽，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物的關(guān)注度。

（5）撰寫動(dòng)物保護(hù)論文：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)問題，撰寫關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的論文，提高他們的寫作能力。

（6）參與動(dòng)物保護(hù)志愿活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與動(dòng)物保護(hù)志愿活動(dòng)，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛動(dòng)物的意識(shí)。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解動(dòng)物的基本概念、分類和特點(diǎn)，以及激發(fā)他們對(duì)動(dòng)物知識(shí)的興趣。板書內(nèi)容如下：

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動(dòng)物世界

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|定義：動(dòng)物的分類和特點(diǎn)|

|分類：哺乳動(dòng)物、鳥類、爬行動(dòng)物等|

|特點(diǎn)：生物多樣性、適應(yīng)環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)|

|案例：獅子、熊貓、鸚鵡、恐龍|

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|動(dòng)物保護(hù)：意義、方法、行動(dòng)|

|意義：維持生態(tài)平衡、促進(jìn)生物多樣性|

|方法：法律法規(guī)、宣傳教育、科學(xué)研究|

|行動(dòng)：參與志愿活動(dòng)、倡導(dǎo)關(guān)愛動(dòng)物|

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```

板書設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

1.結(jié)構(gòu)清晰，分為動(dòng)物定義、分類、特點(diǎn)、案例和動(dòng)物保護(hù)兩個(gè)部分。

2.突出重點(diǎn)，使用粗體和下劃線標(biāo)出重要概念和關(guān)鍵信息。

3.簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字，以圖表形式展示動(dòng)物分類和特點(diǎn)。

4.具有藝術(shù)性和趣味性，采用不同顏色和圖形裝飾，增加板書的吸引力。

5.實(shí)用性強(qiáng)，方便學(xué)生記錄和回顧課堂內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對(duì)知識(shí)的掌握情況。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作能力、思考深度和創(chuàng)新性。關(guān)注學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)主題的理解和實(shí)踐行動(dòng)。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份關(guān)于動(dòng)物知識(shí)和動(dòng)物保護(hù)的測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等題型。

4.學(xué)生作業(yè)：檢查學(xué)生完成的關(guān)于動(dòng)物的短文或報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的寫作能力、邏輯思維和信息整合能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)，給予具體的評(píng)價(jià)和反饋。鼓勵(lì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方，提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1.課堂表現(xiàn)：積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)言，表現(xiàn)出色。

2.小組討論成果展示：合作能力強(qiáng)，討論深入，有創(chuàng)新性思考。

3.隨堂測(cè)試：正確回答問題，體現(xiàn)對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握。

4.學(xué)生作業(yè)：內(nèi)容完整，條理清晰，寫作能力較強(qiáng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：具體指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思。首先，我在課堂導(dǎo)入部分使用了圖片和視頻，成功地引起了學(xué)生的興趣。學(xué)生們積極參與課堂討論，展現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物知識(shí)的渴望。其次，我在講解動(dòng)物基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，采用了圖表和示意圖，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)物的分類和特點(diǎn)。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解動(dòng)物保護(hù)的意義和方法時(shí)存在困難。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生