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文檔簡介
Lesson6教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年冀教版英語八年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱:冀教版英語八年級上冊Lesson6
2.教學(xué)年級和班級:八年級英語一班
3.授課時間:2023年11月3日
4.教學(xué)時數(shù):45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句型,提高學(xué)生的英語口語表達能力和聽力理解能力。
2.文化意識:通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,學(xué)生能夠了解和理解西方文化中關(guān)于節(jié)日慶祝的方式和習(xí)慣,增強對不同文化的認(rèn)知和尊重。
3.思維品質(zhì):通過本節(jié)課的討論和思考,學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維,學(xué)會分析問題、解決問題,提高思維的深度和廣度。
4.學(xué)習(xí)能力:通過本節(jié)課的小組活動和互動,學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會合作和分享,提高學(xué)習(xí)的效果和效率。重點難點及解決辦法重點:
1.生詞和短語的學(xué)習(xí):本節(jié)課涉及到一些新的生詞和短語,如"celebrate","tradition","Thanksgiving"等,學(xué)生需要掌握其含義和用法。
2.句型的運用:本節(jié)課會學(xué)習(xí)一些新的句型,如"Howdoyoucelebrate...?"和"Weusually...tocelebrate...",學(xué)生需要能夠正確運用這些句型進行口語表達。
難點:
1.文化背景的理解:本節(jié)課的內(nèi)容涉及到西方的節(jié)日和文化,學(xué)生可能對這部分內(nèi)容不太熟悉,難以理解其背后的文化意義。
2.聽力理解:本節(jié)課的聽力材料可能對于一些學(xué)生來說難度較大,需要提高他們的聽力理解能力。
解決辦法:
1.對于生詞和短語的學(xué)習(xí),可以通過提前發(fā)放詞匯表,讓學(xué)生預(yù)習(xí),課堂上通過例句和練習(xí)來鞏固記憶。
2.對于句型的運用,可以通過角色扮演和小組討論的方式,讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用。
3.對于文化背景的理解,可以通過展示相關(guān)的文化圖片和視頻,引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論,增強對文化的認(rèn)知。
4.對于聽力理解,可以通過提前播放聽力材料,讓學(xué)生進行預(yù)聽,課堂上通過提問和討論來檢查理解情況。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有冀教版英語八年級上冊的教材,以便于跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源,以便于更直觀地展示和解釋教學(xué)內(nèi)容。例如,可以準(zhǔn)備一些關(guān)于不同節(jié)日慶祝方式的圖片和視頻,以及相關(guān)的文化背景信息。
3.實驗器材:本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容,因此無需準(zhǔn)備實驗器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,確保有足夠的空間進行小組討論和互動。可以將教室內(nèi)的桌椅擺放成小組討論區(qū),以便于學(xué)生進行小組活動和合作學(xué)習(xí)。此外,可以準(zhǔn)備一些標(biāo)簽或指示牌,用于標(biāo)識不同小組的區(qū)域。
5.教學(xué)工具:確保教室中有足夠的多媒體設(shè)備,如投影儀、音響等,以便于播放視頻和音頻材料。同時,需要準(zhǔn)備一些教學(xué)卡片或幻燈片,用于展示和回顧教學(xué)內(nèi)容。
6.作業(yè)材料:準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)題目,以便于學(xué)生進行課后復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。可以布置一些相關(guān)的閱讀材料或?qū)懽魅蝿?wù),讓學(xué)生進一步了解和思考西方節(jié)日的文化意義。
7.學(xué)生準(zhǔn)備:提前通知學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求,鼓勵他們提前預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備??梢蕴嵝阉麄冴P(guān)注一些相關(guān)的文化現(xiàn)象和節(jié)日慶祝方式,以便于課堂上進行討論和分享。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計用時:5分鐘)
學(xué)生預(yù)習(xí):
發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。
設(shè)計預(yù)習(xí)問題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。
教師備課:
深入研究教材,明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。
準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進行。
設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。
(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計用時:3分鐘)
激發(fā)興趣:
提出問題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。
回顧舊知:
簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。
提出問題,檢查學(xué)生對舊知的掌握情況,為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計用時:25分鐘)
知識講解:
清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點,結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。
突出重點,強調(diào)難點,通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。
互動探究:
設(shè)計小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。
鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問,引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。
技能訓(xùn)練:
設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?,讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用,提高實踐能力。
在本節(jié)課新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對知識點進行梳理和總結(jié)。
強調(diào)重點和難點,幫助學(xué)生形成完整的知識體系。
(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計用時:5分鐘)
隨堂練習(xí):
布置隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。
鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決練習(xí)題。
錯題訂正:
針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,進行及時訂正和講解。
引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因,避免類似錯誤再次發(fā)生。
(五)拓展延伸(預(yù)計用時:3分鐘)
知識拓展:
介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識,拓寬學(xué)生的知識視野。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。
情感升華:
結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會,增進師生之間的情感交流。
(六)課堂小結(jié)(預(yù)計用時:2分鐘)
簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點,強調(diào)重點和難點。
肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵他們繼續(xù)努力。
布置作業(yè):
根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力:學(xué)生能夠熟練掌握并運用本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語,提高他們的口語表達能力和聽力理解能力。他們將能夠流利地用英語討論節(jié)日的慶祝方式,并能夠聽懂相關(guān)的聽力材料。
2.文化意識:學(xué)生將能夠了解和理解西方文化中關(guān)于節(jié)日慶祝的方式和習(xí)慣,增強對不同文化的認(rèn)知和尊重。他們將通過學(xué)習(xí)不同節(jié)日的習(xí)俗和傳統(tǒng),拓寬自己的文化視野。
3.思維品質(zhì):學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維,學(xué)會分析問題、解決問題,提高思維的深度和廣度。他們將能夠通過討論和思考,對節(jié)日慶祝的意義和價值有更深入的理解。
4.學(xué)習(xí)能力:學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會合作和分享,提高學(xué)習(xí)的效果和效率。他們將能夠通過小組活動和互動,提高自己的學(xué)習(xí)動力和參與度。
具體到本節(jié)課的內(nèi)容,學(xué)生將能夠:
1.掌握并運用本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語,如"celebrate","tradition","Thanksgiving"等。
2.能夠正確運用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型,如"Howdoyoucelebrate...?"和"Weusually...tocelebrate...",進行口語表達。
3.了解和理解西方文化中關(guān)于節(jié)日的慶祝方式和習(xí)慣,如感恩節(jié)的起源和慶祝活動等。
4.通過對聽力材料的理解和分析,提高聽力理解能力,能夠聽懂并理解相關(guān)的聽力內(nèi)容。
5.通過小組討論和互動,培養(yǎng)合作精神和溝通能力,學(xué)會與他人分享和交流自己的觀點和想法。
6.通過實踐活動和實驗,提高實踐能力,能夠在實際情境中應(yīng)用所學(xué)的知識和技能。教學(xué)反思今天的課堂氛圍整體不錯,學(xué)生們對于節(jié)日慶祝方式的討論熱情很高,能看出他們對這個話題很感興趣。在聽力環(huán)節(jié),我播放了相關(guān)的視頻,這激發(fā)了他們的聽覺和視覺興趣,大多數(shù)學(xué)生能夠聽懂并理解聽力材料。對于生詞和短語的學(xué)習(xí),我通過例句和練習(xí)讓學(xué)生們掌握得不錯,他們在小組討論中能夠熟練運用這些詞匯。
然而,我也注意到一些需要改進的地方。首先,在聽力理解方面,部分學(xué)生的理解能力仍有待提高,對于復(fù)雜的句子和表達還是有些困難。下次我可以放慢語速,給予他們更多的思考和反應(yīng)時間。其次,在小組討論中,我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生過于依賴同伴,自己的發(fā)言較少。未來,我可以設(shè)計更多的個人表達機會,鼓勵每個學(xué)生獨立思考和表達自己的觀點。
此外,在課堂節(jié)奏的把握上,我意識到需要更好地控制時間。在講解生詞和短語時,我花費了一些時間,導(dǎo)致后續(xù)的句型練習(xí)時間有所壓縮。下次我需要更加高效地利用時間,確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,用英語寫一段話,描述你最喜歡的節(jié)日以及你和家人是如何慶祝這個節(jié)日的。
2.找出本節(jié)課所學(xué)的生詞和短語,并用它們造句,例:WeusuallyhaveabigfeasttocelebrateThanksgiving.
3.設(shè)計一個關(guān)于節(jié)日的調(diào)查問卷,包括至少五個問題,并用英語寫出調(diào)查結(jié)果。
4.選擇一個節(jié)日,用英語寫一篇小短文,介紹這個節(jié)日的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和慶祝方式。
5.觀看一部與節(jié)日相關(guān)的電影或電視劇,并寫一篇觀后感,分析其中呈現(xiàn)的節(jié)日文化特點和意義。
答案:
1.MyfavoritefestivalisChristmas.Everyyear,myfamilyandIdecoratethehousewithcolorfullightsandChristmastrees.Weexchangegifts,haveabigfeast,andsingChristmascarolstogether.It'sajoyfultimetocherishfamilyloveandcelebratethespiritofgiving.
2.WecelebrateThanksgivingbyhavingabigfeastwithourfamilyandfriends.Weenjoytraditionaldishesliketurkey,stuffing,andpumpkinpie.It'satimetogivethanksfortheblessingswehavereceivedandtoshareourgratitudewiththosearoundus.
3.Surveyquestions:
-Whatisyourfavoritefestival?
-Howdoyouusuallycelebrateit?
-Whatspecialfoodsdoyoueatduringthisfestival?
-Doyouhaveanyspecialtraditionsorcustoms?
-Howdoesthisfestivalbringjoyandhappinesstoyourfamily?
Surveyresults:
-Christmasisthemostpopularfestival,withmanypeopledecoratingtheirhomes,exchanginggifts,andhavingafeast.
-Traditionaldishesliketurkey,stuffing,andpumpkinpiearecommonlyenjoyedduringThanksgiving.
-Manypeoplehavespecialtraditions,suchaslightingcandles,singingsongs,orwearingspecialclothing.
-Thisfestivalbringsjoyandhappinessbybringingfamiliesandfriendstogethertocelebrateandgivethanks.
4.ChristmasisafestivalthatcelebratesthebirthofJesusChrist.Itoriginatedinancienttimesandisnowcelebratedworldwide.SomeofthetraditionsandcustomsincludedecoratinghomeswithlightsandChristmastrees,exchanginggifts,andhavingafeastwithfamilyandfriends.PeoplealsosingChristmascarolsandattendchurchservicestohonorthereligioussignificanceofthefestival.
5.Example:
Title:TheMagicofChristmas
Christmasisamagicalfestivalthatbringsjoyandhappinesstopeoplearoundtheworld.Astheholidayseasonapproaches,citiesandtownsaretransformedintoawinterwonderland,withstreetsadornedwithtwinklinglightsanddecorations.
OneofthemostspecialtraditionsofChristmasistheexchangeofgifts.Itisatimetoshowourloveandappreciationforourfriendsandfamily.Peoplespendtimecarefullyselectinggifts,wrappingthembeautifully,andwatchingthejoyontheirlovedones'facesastheyopenthem.
AnotherhighlightofChristmasisthefestivefood.Familiesgatheraroundthetabletoenjoyasumptuousfeast,whichtypicallyincludesturkey,mashedpotatoes,stuffing,andothertraditionaldishes.Thearomaoffreshlybakedcookiesandcakesfillstheair,addingtothefestiveatmosphere.
Inadditiontothematerialcelebrations,Christmasisalsoatimeforspiritualreflection.ManyattendchurchservicestocelebratethebirthofJesusChristandtogivethanksfortheblessingstheyhavereceivedthroughouttheyear.
Overall,Christmasisafestivalthatbringspeopletogether,fosteringasenseofcommunityandjoy.Itisatimetocherishlovedones,expressgratitude,andembracethemagicoftheholidayseason.板書設(shè)計2.句型結(jié)構(gòu):Howdoyoucelebrate...?Weusually...tocelebrate...
3.節(jié)日文化:Christmas,Thanksgiving,familygathering,giftexchange,festivefood,religioussignificance,communityspirit,joyandhappiness
九、板書設(shè)計
(一)生詞短語:
1.詞:celebrate,tradition,Thanksgiving,family,feast,d
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