小學英語課題研究報告范文

小學英語課題研究報告范文英語課題正在進行小組期末總結。近日，紫薇小學英語課題組迎來本學期最后一次教研活動，本次教研活動由教科室副主任陳勇平和教研組組長許彤彤共同主持，全體課題組教師積極參與。此次教研活動分兩個步驟進行，首先是許彤彤對本學期工作做一個簡要匯報，接下來是陳勇平對課題組的工作進行了一個精辟總結，對期末工作做了安排與落實并對新學期工作提出了新的思路?？傊?，通過這一學期的活動，老師們都有自己的收獲，至此，我們本學期的英語課題組活動完美收關?。▓D/文夏雯雯）許彤彤老師對本學期工作做一個簡要匯報。我家老大也是四年級，英語也很一般，總結幾點：首先是對學習英語缺乏興趣，俗話說，興趣是最好的老師，可沒有興趣，根本沒有學習的勁頭和動力，更談不上學好了：其次作為家長的我們重視程度不足，這些一方面源于家庭語言環(huán)境，另一方面因為家長的英語知識儲備不足，不能對小孩有正確的引導：第三小孩沒有足夠的語言自信支撐英語學習。你怎么看待評職稱要課題研究？1、中小學的教育課題研究10000件有9999件是假的，形式而已，浪費而已。2、課題研究交給大學和研究院去做，中小學教師還是安心教書育人為好。3、職稱中的課題要求，無非就是為個別掌握著人財物的管理人員提供了方便之門、快速晉升之途徑。4、看上去很美的噱頭而已，勞民傷財，不要也罷。5、中小學而言，可以多談點教研，但要慎談教改，更要杜絕課題。這句話沒毛病，我完全同意。如果換一種表達方式：“房地產(chǎn)造就居民巨大財富”也是可以的。也就是中___財富，大部分寄存于房子上。因為對住房的熱愛，人人都想擁有一套自己的住房。這也是一種常規(guī)且合理的想法，有自己的住房多好?。〉驗閲鴥确康禺a(chǎn)制度、貨幣發(fā)行等因素的影響，以及中國正處于城市化的中期階段，伴隨經(jīng)濟的高速發(fā)展，房價也處于爆發(fā)性增長期。在這期間，房價連連上漲，而且是以幾何級數(shù)來增長。這樣，房子就不再是房子，而是一種非常高投資回報的投資品。這這種狀況下，一個普通家庭，要購買一套住房，幾乎是傾盡三代人的積蓄與努力。中國居民的所有財富，基本上都體現(xiàn)在房地產(chǎn)上。根據(jù)最近流行的一份數(shù)據(jù)，中國股市市值只有6萬億美元，而中國房地產(chǎn)市值高達65萬億美元，是股市市值的10倍以上。中國房地產(chǎn)市值，是美國+日本+歐盟的總和。這一數(shù)字還是我們所有國有資產(chǎn)總和66.5萬億人民幣的7倍。美國30萬億美元房產(chǎn)，30萬億美元股票。歐盟是20萬億美元房地產(chǎn)，20萬億美元股票，日本10萬億美元房地產(chǎn)，6萬億美元股票市值，而咱們65萬億美元的房地產(chǎn)，6萬億美元的股票市值。人家都是股票市場市值與房地產(chǎn)市場市值大體相當，而我們卻差了十倍，這說明我們的房子價格太高了，而且被捧得過多了。當然，這個數(shù)字只是一種估計，并不一定準確。但說明國內房價確實是高得有點離譜，泡沫比較大。這樣居民絕大多數(shù)財富，都集中在房地產(chǎn)上，這個判斷是絕對準確的。而相關的財富報告，也證明了這一點。比如中國居民有600萬投資資產(chǎn)的人數(shù)，不到擁有600萬財富家庭的一半，這是胡潤最近出臺的一個報告說明的，也就是在中國富裕階層，至少有一半以上家庭，其財富的主要體現(xiàn)就是房子。小學學生在學習英語的過程中最應該看重的是興趣和基礎。為什么說興趣很重要呢？反觀初中生和高中生，當你詢問他們英語成績從什么時候開始下降不及格。大多數(shù)人的回答是小學五六年級，討厭英語，或者是討厭當時上課的老師。所以在小學時期剛接觸英語時，就要讓學生對英語感興趣。當對英語感興趣時，就會有一種驅動力驅動自己去主動的學習英語，想要了解更多和英語有關的知識。為什么說基礎很重要呢？這里的基礎包括音標的學習，和單詞的記憶。自然拼讀法比直接學音標更合適。音標很枯燥，低年級在學音標時免不了要進入死記硬背的環(huán)節(jié)，加上內容無聊和心理特征，無論是學多少次的音標，效果都不好。利用自然拼讀法學習發(fā)音和讀音，再而學習記憶單詞。從三年級就開始每天積累單詞，慢慢的積累。詞匯量多了，對后面的學習壓力也少了，提前學習。在成績上是一種直觀的體現(xiàn)，成績上去也獲得了自豪感。1.作為全國百強名校的英語骨干教師，我來為你解答。小學英語完全不需要讓孩子上補習班。其實我們會發(fā)現(xiàn)一些小學就將孩子的英語能力和成績培養(yǎng)的非常好的家長畢竟是少數(shù)，但是很多小學英語補習上的最多的孩子，反而初中成績卻非常糟糕。2.現(xiàn)在很多非常優(yōu)質的初中都特別希望孩子剛進校時是學習方法，學習態(tài)度和習慣非常好的，而不是那種知識儲備半罐子的，因為這種孩子在小學參加了大量的輔導班，導致孩子的學習習慣和態(tài)度非常不好。老師教起來很吃力，而且這種孩子初一成績還算可以，因為都在吃老本，一旦到了初二成績就開始大幅度下滑，因為初二知識難度和知識復雜程度都是小學和初一不能比的，所以很多孩子在不知不覺間就變得成績很差了。而且很多初二成績不好的孩子，其實問題在初一就已經(jīng)在慢慢形成了，只是被無形之中忽略了。3.我現(xiàn)在每天都會診斷大量的英語學科有問題的孩子，我發(fā)現(xiàn)大部分診斷的孩子都是屬于初二的孩子，就是因為初一的問題被家長忽略了，導致初二問題大到紙包不住火了，家長一看著急了就開始焦慮。4.小學階段，我建議更多的是給孩子建立好的學習方法和習慣，不要在乎孩子學了多少知識，因為成人開完會都會忘掉幾乎所有的開會內容，那么孩子作為心智并不成熟的個體，他們上再多課也都會把知識以最快的速度忘掉。我之前診斷過一個孩子小學就已經(jīng)將新概念第二冊學了兩遍，但是初二成績開始變得很不好，我看過他的試卷，錯的基本上都是基礎題。孩子學了兩遍新概念二冊，但是孩子幾乎什么都記不住，反而背誦了很多課文都是模模糊糊的囫圇吞棗式背的，因此導致了孩子輸入的語言信息是錯誤的，那么他在考試和平時做練習冊的輸出中也都是錯誤的信息。輸入錯誤的知識，還不如孩子不要輸入。5.現(xiàn)在很多孩子英語學習成績很差的原因，就是因為學習方法和態(tài)度跟不上，導致孩子在不斷的進行敷衍學習和無效學習，這也直接導致了孩子在基礎知識方面漏洞越來越多越來越大。而基礎知識問題越多，孩子現(xiàn)行的學習效果就會降低，耗費的時間會變大，而問題也會變得更多。這也解釋了一個現(xiàn)象就是：很多孩子非常辛苦甚至勤奮的學習，但成績依然很糟糕的主要原因。6.因此這也是為什么我建議家長不要在小學給孩子胡亂補課的原因，因為搞不好會導致孩子把學習方法習慣和態(tài)度搞壞了，進入初中后反而造成更多負面的效應。反而很多孩子學習態(tài)度和習慣很好，進入初一后老師還會在要求強調和培養(yǎng)一遍學習方法，也會將小學所有學習的知識再重新學一遍，因此短期內分不出差距，一旦時間延長，知識難度和復雜程度加大，學習方法和習慣好的孩子會嶄露頭角，反而小學把學習態(tài)度弄的不好的半罐子的學生成績會越來越差，因為他們學習英語的后勁在小學都已經(jīng)被消耗光了，進入初中就開始疲軟。7.本人就是屬于小學根本沒學過英語的，但是進入初中之后學的非常認真，因此初高中英語成績都非常好，到了大學選了英語專業(yè)，半年背過10k的詞匯量，過了專四專八，畢業(yè)后在某全省重點中學還當了骨干英語老師。希望我的回答對各位家長和同學們有幫助。現(xiàn)在家長越來越重視孩子的英語學習,很多家長為了讓孩子能夠把英語學好,不惜重金讓孩子去上各式各樣的英語輔導班。但是,因為很多孩子未養(yǎng)成有效的英語學習方法,覺得學英語太難太單調,因此對學習英語產(chǎn)生厭煩甚至懼怕的想法。作為家長,在孩子小學英語學習的過程中都存在著哪些誤區(qū)呢?我們大多數(shù)家長認為孩子學英語就是按照書后詞匯表記記單詞，背背課文，家長能做的就是幫孩子報報聽寫，然后考試能拿到分就棒。一是記單詞。因為小時候學寫漢字時我們都是“橫,豎,撇,捺,折”一筆一筆地學，所以很多家長喜歡讓孩子象學漢字那樣子一個字母一個字母地背單詞，實際上這種方法的記憶效率非常低下。二是造句子。初學者特別喜歡運用漢語語法規(guī)則來造英語句子，經(jīng)常會出現(xiàn)“好好學習天天向上”就是“Goodgoodstudy,daydayup.”這樣的錯誤。很多家長以自己不懂英語為借口，直接從市場上買個點讀機回來，然后教會孩子使用它就認為可以了。其實，點讀機只是個輔助學習工具，遠遠沒有廣告上說得那么神奇。剛開始，孩子出于獵奇與好玩的心思,對于點讀機還有點興趣，時間一久就丟在角落里不聞不問了。很多輔導機構為了吸人眼球，往往把自己鼓吹得無所不能，于是家長認為給孩子報個輔導班就一定把英語學好，也許短時間之內輔導的確有效果，但是這些機構用的就是刷題教學，長期下去，會嚴重抹殺孩子的學習興趣。現(xiàn)在讓我們回到問題上來。對于小學生來說，學習英語應以聽、說為主，輔以讀寫，正所謂“要把耳朵打通，把舌頭盤活”。小學英語應該把激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣放在第一位。那么，我們家長應該怎么樣帶領孩子走出這些誤區(qū)呢？我們可以從以下幾個方面去做:在孩子剛開始接觸英語的時候，我們可以通過觀看英文原聲影視作品來培養(yǎng)孩子的英語聽力及良好的語感，適合小學生看的原聲卡通片有《MickeyMouseClubhouse》、《TomandJerry》、《PeppaPig》等等，比如這部《PeppaPig》講的是小豬一家的幽默故事，選材和內容都很有創(chuàng)意和想象力，Peppapig的語速適中，語句的復雜度也就是小學水平。而且這部片子的發(fā)音非常地道。因此，我強烈推薦小學生觀看。歌曲往往是孩子們樂意接受的東西，我們可以利用這一點來幫助他們學習英語，網(wǎng)絡上有很多適合小學生聽的英語歌曲，甚至細分到不同年齡段。我記住有一年流行Michael學搖滾的歌曲，我們班有個英語成績很差的女孩子特別喜歡聽歌，能把他的歌曲唱得一字不差，后來慢慢把英語成績也提高了。英語學習不需要“靜音模式”，小學生與中學生相比，其心理障礙和害羞感偏少，此時正是培養(yǎng)學生開口講英語，大膽說英語的良好時機。我們要充分利用現(xiàn)行教材上的對話、游戲，使用豐富的教學手段，培養(yǎng)孩子大膽使用英語的良好習慣。對于小學英語，音標學習是學習英語的敲門磚。想避免音標學習的枯燥性，我們可以把音標分成幾個階段學習，從易到難，循序漸進?？傊?，小學階段我們不應該把成績排在第一位，而是著重激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的英語語感及良好的學習習慣，讓孩子多聽、多說、多讀，為以后的英語學習打下堅實的基礎。------------------本文是我一家之言，不喜勿噴，如果你喜歡這篇回答，就隨手關注我吧，你的支持必將讓我加倍努力。對此你有什么好的建議嗎？請來評論區(qū)留言吧！小學英語，必須一開始就練音標。因為只要掌握了音標，單詞的書寫才能更快記住，而已音標練好了。自己就會看著單詞表讀出正確讀音。48個音標按照我的排列順序去學，是很快掌握的。貼在墻上，門上。天天看著，效果就好，隨時讀一讀，念一念。大概7天，足夠掌握48個音標的正確讀音了。小學英語，必須從音標開始學起?？搭}目試想場景，應該是個初中生回過頭來復習鞏固小學階段的單詞吧。剛好最近有兩個學生，一個六年級（上海六年級是初中生），一個七年級，小學單詞都忘光了，讓她們重新快速背誦。這里就分享下我的做法：小學單詞不多，按義務教育進度，總共在800-1000個單詞之間，按初中生的記憶水平，一般半個月都能背完，關鍵在于方法。我是將單詞按場景匯總分類，使用聯(lián)想記憶法。比如：SCHOOL這個場景，我將跟學校有關的單詞，比如:鉛筆，橡皮，尺子等小東西到教室，禮堂，廁所，食堂等大的建筑等這些每日出現(xiàn)在學生眼邊的東西按順序呈現(xiàn)在她腦海里，再輔助些畫圖記憶法，讓學生自己拿個筆勾勾畫畫，每次設定最多兩種場景，熟練了以后再遞進。在分類了15種左右的場景后，學生基本就完成了復習鞏固小學階段單詞的任務了。這里要再次強調的是英語是門語言，提供正常的場景感給孩子是非常有助于提高他們的學習興趣的。比如，我經(jīng)常會買一些進口小食（天貓上就有），在輔導前給孩子分享，95%的孩子都會對包裝感興趣，會問這些英文單詞是什么意思，并且會記得很牢，因為他們可以在別的孩子面前炫耀多知道的東西。單調地，死記硬背單詞最后證明是又傷神，又沒效果的，孩子一邊記一邊忘。您好，針對英語這塊其實很多孩子都有以下問題存在1、啞巴英語，英語單詞會看不會讀2、英語語法，語法記憶混亂3，詞匯缺乏，單詞量少針對這些情況，孩子在所難免的存在聽力差的問題，單詞