2014北京市語(yǔ)文中考各區(qū)期末試題匯編

2014北京市語(yǔ)文中考各區(qū)期末試題匯編基礎(chǔ)知識(shí)【2014東城期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A.祈禱（qí）誆騙（kuāng）諛詞（yú）氣吞斗牛（dòu）B.靜謐（bì）譖害（zèn）發(fā)窘（jiǒng）強(qiáng)聒不舍(guō)C.襁褓(qiǎng)睿智（ruì）腆著（tiǎn）面面廝覷（qù）D.狡黠（xiá）瑟索（sè）詰難（jí）咬文嚼字（jiáo）2.下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.讀書(shū)的要訣，全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn)，陶淵明尤其有獨(dú)到的見(jiàn)解。B.在那恢宏的氣勢(shì)里，在那壯美的意境中，你能感受到詩(shī)人怎樣的情懷？C.“正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。D.一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)就是“格物”和“至知”。就是說(shuō)，從探察物體而得到知識(shí)。3.下面語(yǔ)段中依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是古琴藝術(shù)的價(jià)值不在于樂(lè)器本身，也不限于古琴曲目和彈奏技術(shù)，更重要的在于古琴所代表傳統(tǒng)美學(xué)特質(zhì)，這種特質(zhì)貫穿中華雅文化的發(fā)展當(dāng)中。鐘子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴為依托的，它不僅深邃感人，而且歷久彌新?？梢哉f(shuō)，知音意識(shí)和獲得知音的愉悅是雅士階層不可分割的一種人生內(nèi)容，，音樂(lè)境界與生命境界、樂(lè)品與詩(shī)品文品都互相溝通。A.所以既然那么因此B.并且因?yàn)樗砸虼薈.所以因?yàn)樗陨踔罝.并且既然那么甚至4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A.“唱”古詩(shī)有兩種途徑，一是讓一些現(xiàn)成曲譜與古詩(shī)聯(lián)姻；二是用今人為古詩(shī)譜的曲。B.科研創(chuàng)新能夠成為快樂(lè)的源泉，快樂(lè)就來(lái)源于創(chuàng)新的各個(gè)環(huán)節(jié)。從源頭到過(guò)程再到結(jié)果。C.他說(shuō)，魯迅先生為什么要寫(xiě)《中國(guó)人失掉自信力了嗎》這篇文章？是值得談一談的問(wèn)題。D.嵇康去世后，朋友向秀經(jīng)過(guò)他的故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作思舊賦。5.結(jié)合語(yǔ)境修改畫(huà)線病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是許多年少成名的天才神童，長(zhǎng)大后并不優(yōu)秀的原因可能是陷入成功導(dǎo)致的心理陷阱。那些技能卓越的天才兒童，不愿意走出成功帶來(lái)的“舒適地帶”。在特定的方面取得的成功使他們厭惡冒險(xiǎn)，不愿嘗試，對(duì)新挑戰(zhàn)和可能的失敗產(chǎn)生嚴(yán)重恐懼，久而久之，他們?cè)诔砷L(zhǎng)中逐漸偏離成功的道路。A.修改：由于天才兒童技能卓越，不愿意走出成功帶來(lái)的“舒適地帶”B.修改：天才兒童由于某種技能卓越，往往不愿意走出成功帶來(lái)的“舒適地帶”C.修改：某種技能卓越的天才兒童，不愿意走出成功帶來(lái)的“舒適地帶”D.修改：那些某種技能卓越的天才兒童，往往不愿意走出成功帶來(lái)的“舒適地帶”6.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是遭遇不如意事，“反其道而行之”，以身作則用減法，標(biāo)志著一個(gè)人立身的高度與處事的眼光。他們會(huì)這樣認(rèn)為：有人冷落了你，同時(shí)也強(qiáng)化了你的自立；有人傷害了你，同時(shí)也磨煉了你的心態(tài)，有人欺騙了你，同時(shí)也增進(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；有人絆倒了你，同時(shí)也錘煉了你的能力。從而，你的生活處處綠意，充滿陽(yáng)光。心胸狹隘，遇不如意事，喜歡“以其人之道，還治其人之身”，喜歡做加法，自以為得計(jì)，可占到便宜了嗎？沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有。生活中的減法，會(huì)完美自己的人格，減少了不如意事，增進(jìn)了社會(huì)和諧，何樂(lè)而不為呢？A.選段中運(yùn)用“有人冷落了……錘煉了你的能力”的排比句，列舉了以“減法”的心態(tài)對(duì)待人生中的種種困境反而收獲頗多的現(xiàn)象，證明了“減法”有助于個(gè)人成長(zhǎng)。B.選段中“你的生活處處綠意，充滿陽(yáng)光”運(yùn)用了比喻的手法，形象地表現(xiàn)了“減法”可以使生活變得非常美好。C.選段中“可占到便宜了嗎？沒(méi)有，絕對(duì)沒(méi)有”采用設(shè)問(wèn)的方式，自問(wèn)自答，引起讀者思考并認(rèn)識(shí)到心胸狹隘的后果。D.選段運(yùn)用了排比、反問(wèn)等多種修辭手法，突出地表現(xiàn)了完美自己的人格，增進(jìn)社會(huì)和諧的積極意義。答案：1.C2.D3.B4.A5.D6.D【2014西城期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.宿（xiù）佇立（zhù）剎那（shà）隨聲附和（hè）B.客（chéng）坎坷（kē）鏤空（lòu）斤斤計(jì)較（jiào）C.惡（zēng）巢穴（xué）著落（zhuó）牽強(qiáng)附會(huì)（qiǎng）D.防（dī）笨拙（zhuō）腦髓（suǐ）扣人心弦（xuán）2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.家標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家法律法規(guī)相輔相成，各地區(qū)要嚴(yán)格遵守，不能各行其事。B.次汽車(chē)設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)選手，未來(lái)也許就是中國(guó)汽車(chē)設(shè)計(jì)界的中流砥柱。C.長(zhǎng)江三峽高深的峽谷、彌漫的云霧、湍急的水流給游覽者留下了深刻的印象。D.為了更好地傳承中華文明，臺(tái)灣藝術(shù)家抱著追本溯源的心態(tài)到內(nèi)地進(jìn)行交流。3.結(jié)合語(yǔ)境，在下列句子中的橫線處填寫(xiě)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是①，這次事故暴露了這家公司平時(shí)安全意識(shí)薄弱，思想麻痹大意，常規(guī)制度不規(guī)范、不落實(shí)等問(wèn)題。②敘利亞國(guó)內(nèi)沖突不斷升級(jí)，越來(lái)越多的平民，被迫離開(kāi)敘利亞，紛紛逃往約旦、黎巴嫩和土耳其等鄰國(guó)避難。A.①句填“千里之堤，潰于蟻穴”②句填“流離失所”B.①句填“冰凍三尺，非一日之寒”②句填“走投無(wú)路”C.①句填“千里之堤，潰于蟻穴”②句填“走投無(wú)路”D.①句填“冰凍三尺，非一日之寒”②句填“流離失所”4.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是《永樂(lè)大典》是我國(guó)明代編纂的一部大型古典文獻(xiàn)工具書(shū)，。書(shū)中保存了我國(guó)上自先秦、下迄明初的各種典籍資料8000余種，比清代的《四庫(kù)全書(shū)》還多4000余種，?！队罉?lè)大典》不僅篇幅巨大，收集廣泛，而且在其他方面也極有價(jià)值。書(shū)中的文字全部用毛筆以楷書(shū)寫(xiě)成，抄錄工整，書(shū)法流暢挺拔；書(shū)中還有許多精致的插圖，山川器物都以白描手法繪制，形態(tài)逼真；書(shū)為硬裱書(shū)面，由黃絹包裹，典雅莊重。所以，它。①是中國(guó)古代最大的百科全書(shū)②被中外專(zhuān)家學(xué)者譽(yù)為有史以來(lái)世界上罕見(jiàn)的珍品③是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)A.①②③B.①③②C.③①②D.③②①5.結(jié)合語(yǔ)境修改畫(huà)線病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是“中華老字號(hào)”是數(shù)百年商業(yè)和手工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中留下的極品，它們都各自經(jīng)歷了艱苦奮斗的發(fā)家史而最終統(tǒng)領(lǐng)一行。長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，擁有了世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)，其品牌也是人們公認(rèn)的質(zhì)量的同義語(yǔ)。在同仁堂、全聚德、內(nèi)聯(lián)升這些老字號(hào)里，顧客經(jīng)歷的是聞名久遠(yuǎn)的老店傳統(tǒng)，體驗(yàn)到的是百年不變的周到服務(wù)。A.修改：這些老字號(hào)，形成了產(chǎn)品、技藝或服務(wù)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的世代傳承B.修改：在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，這些老字號(hào)擁有了世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)C.修改：世代傳承的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成了老字號(hào)的傳統(tǒng)D.6.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法及作用的分析，有誤的一項(xiàng)是如果春天是珠圓玉潤(rùn)的小詩(shī)，夏日是管弦嘈切的歌劇，那秋天則是一篇優(yōu)美絢麗的神話，富于想象，更富于色彩。你不覺(jué)得它像一個(gè)鄉(xiāng)村美人么？乍得了遠(yuǎn)親姨祖母的首飾箱，遂天真地在人前盡量炫弄了。于是枝頭掛上了紅瑪瑙似的小果子，藤間綴上了紫水晶似的葡萄珠，亮閃閃地耀著你的眼。秋天是豪華的，慷慨的，它給予人們的唯恐不多不夠，它獻(xiàn)出的果實(shí)把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。如果說(shuō)春天像一個(gè)戀人，秋天不是更像一個(gè)母親么？A.文段開(kāi)始，作者把秋天比喻成“一篇優(yōu)美絢麗的神話”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出秋天富于想象，更富于色彩的特點(diǎn)。B.文段中“炫弄”一詞，賦予秋天以人的行為，生動(dòng)地刻畫(huà)出秋天向人們展示果實(shí)時(shí)的天真可愛(ài)的樣子。C.文段中把果實(shí)比喻成“紅瑪瑙”“紫水晶”，寫(xiě)出了果實(shí)的色彩美，形態(tài)美，突出了秋天到處結(jié)滿累累碩果的特點(diǎn)。D.文段最后，作者運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了秋天就像母親一樣，盡其所能地給予，唯恐不多不夠。答案：1.C2.A3.D4.C5.B6.C【2014海淀期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.鏤空(lòu)霎時(shí)（chà）忍俊不禁（jīn）B.修葺（qì）翹首（qiáo）栩栩如生（xú）C.允許（yǔn）強(qiáng)迫（qiǎng）杳無(wú)消息（yǎo）D.游弋（yè）瞥見(jiàn)（piē）鮮為人知（xiǎn）2.根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是A.電影《悲慘世界》將電影手法與音樂(lè)元素結(jié)合，力圖達(dá)到水乳交（溶、融）的效果?！叭堋庇小叭芙狻钡囊馑?，“融”有“融合”的意思，橫線處應(yīng)填“融”。B.“勝”有“優(yōu)美的”的意思，“盛”有“繁盛、旺盛”的意思，橫線處應(yīng)填“勝”。C.地震發(fā)生后，不但政府積極救災(zāi)，民間團(tuán)體和個(gè)人也紛紛參與到各種（賑、振）災(zāi)活動(dòng)之中?！百c”有“救濟(jì)”的意思，“振”有“奮發(fā)、奮起”的意思，橫線處應(yīng)填“賑”。D.漢代名將李廣一生渴望建功立業(yè)，可惜生不逢時(shí)，最終壯志未（酬、籌），常令后人為之嘆息。“酬”有“實(shí)現(xiàn)”的意思，“籌”有“謀劃”的意思，橫線處應(yīng)填“籌”。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A.宣傳城市的標(biāo)語(yǔ)，要言簡(jiǎn)意賅，用精煉的語(yǔ)言表現(xiàn)城市獨(dú)特的地域風(fēng)貌和精神內(nèi)涵。B.《茶經(jīng)》是我國(guó)第一部關(guān)于茶的專(zhuān)著，該書(shū)強(qiáng)調(diào)用好水泡好茶方可使茶與水相得益彰。C.很多人總是開(kāi)始做事時(shí)雄心勃勃，可是隨著時(shí)間的推移，慢慢地就沒(méi)有了熱情，真可謂“行百里者半九十”。D.俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，因?yàn)樗饺战?jīng)常幫助別人，所以當(dāng)他這次身處困境時(shí)，才會(huì)有那么多的人伸出援助之手。4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是A.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表露出杜甫寧愿“吾廬獨(dú)破”，受凍至死，卻希望能有“廣廈千萬(wàn)間”，使得“天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。B.《江城子密州出獵》這首詞由描寫(xiě)打獵場(chǎng)景引向抒發(fā)愛(ài)國(guó)豪情，把打獵習(xí)武與保衛(wèi)邊境安全、維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定聯(lián)系起來(lái)，是蘇軾的代表作之一。C.《故鄉(xiāng)》以“我”回鄉(xiāng)遷居的見(jiàn)聞感受為線索，描寫(xiě)了舊時(shí)代中國(guó)農(nóng)民的生活遭際與精神病苦，后被收入魯迅散文集《朝花夕拾》。D.課文《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，小說(shuō)采用第一人稱(chēng)，以“我”的一雙清純的眼睛，真實(shí)地?cái)z入了19世紀(jì)法國(guó)社會(huì)的世態(tài)人情。5.結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段中的橫線處填寫(xiě)語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是拉美人細(xì)膩的腳法和適宜的節(jié)奏，歐洲人驚人的速度和持續(xù)的力量，……一切都耐你欣賞。。它有著與表演藝術(shù)一樣的功力和套數(shù)，又有著這套數(shù)之外的一切出其不意。這是連精美絕倫的芭蕾和交響樂(lè)都無(wú)法比擬的。這恐怕便是半個(gè)世界的人都為足球著迷的緣故之一吧！A.非洲人強(qiáng)悍的體魄和實(shí)用的戰(zhàn)術(shù)足球?qū)嵲谑潜硌菟囆g(shù)，卻又有別于表演藝術(shù)B.非洲人體魄強(qiáng)悍、戰(zhàn)術(shù)實(shí)用足球有別于表演藝術(shù)，卻實(shí)在是表演藝術(shù)C.非洲人強(qiáng)悍的體魄和實(shí)用的戰(zhàn)術(shù)足球有別于表演藝術(shù)，卻實(shí)在是表演藝術(shù)D.非洲人體魄強(qiáng)悍、戰(zhàn)術(shù)實(shí)用足球?qū)嵲谑潜硌菟囆g(shù)，卻又有別于表演藝術(shù)6.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是銀杏樹(shù)啊，我喜歡你！每當(dāng)春風(fēng)輕柔地吹過(guò)，小草泛起了盎然的綠色，柳樹(shù)飄動(dòng)了輕盈的鵝黃，玉蘭吐露出潔白，杜鵑綻放出火紅，你的樹(shù)梢，你的枝條，甚至你的主干，也掛上了一把、兩把……無(wú)數(shù)把嫩黃的玲瓏剔透的小扇子。它們?cè)诖猴L(fēng)里歡快地?fù)u曳著，那樣?jì)汕蝿?dòng)人。盛夏時(shí)節(jié)，驕陽(yáng)如火，你碩大的樹(shù)冠化作善解人意的綠傘蓋，為人們撐起一片陰涼。到了秋天，你披著一身黃金羽衣，在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著燦爛的光芒。當(dāng)微涼的風(fēng)吹過(guò)，你又幻化出一只只絢麗的金黃彩蝶，在花園中輕飛曼舞，你不是一位高明的魔術(shù)師嗎？A.選段中運(yùn)用“小草……柳樹(shù)……玉蘭……杜鵑……”的排比句式，寫(xiě)出了春天來(lái)臨時(shí)大自然生機(jī)盎然的景象。B.選段中作者把“銀杏葉”比喻成“嫩黃的玲瓏剔透的小扇子”，生動(dòng)地寫(xiě)出了春天銀杏葉的嬌嫩精致、美麗可愛(ài)。C.選段中的“善解人意”，是運(yùn)用擬人的修辭手法，形象地表現(xiàn)了銀杏樹(shù)在炎炎夏日“為人們撐起一片陰涼”的奉獻(xiàn)精神。D.選段中“你不是一位高明的魔術(shù)師嗎？”運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，突出表達(dá)了作者對(duì)秋天花園中金色彩蝶翩翩起舞這一情景的贊嘆之情。答案：1.C2.D3.C4.C5.A6.D【2014朝陽(yáng)期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.睿智（ruì）脊梁（jǐ）褻瀆（xiè）味同嚼蠟（jiáo）B.妖嬈（ráo）哺育（pǔ）膽怯（qiè）媚上欺下（méi）C.拮據(jù)（jù）田圃（pú）襁褓（bǎo）重蹈覆轍（zhé）D.遨游（áo）恣?。▃ì）狡黠（jié）恪盡職守（ɡè）2.下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.在南非，曼德拉是家喻戶曉的黑人領(lǐng)袖，他博大的胸襟令所有人肅然起敬。B.登岳陽(yáng)樓，不僅因?yàn)榫_麗的洞庭風(fēng)光，更源于古仁人賦予它豐富的文化內(nèi)涵。C.唐詩(shī)宋詞有如雨露，滋潤(rùn)了干涸的心田，帶我們走進(jìn)一個(gè)廣袤而瑰麗的世界。D.廣州恒大在與韓國(guó)首爾FC的對(duì)訣中略勝一籌，首次奪得亞冠聯(lián)賽的冠軍。3.在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)下已經(jīng)進(jìn)入了“超速發(fā)展時(shí)代”，讀書(shū)卻仍需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏及慢情調(diào)。只有在“慢”中，與生俱來(lái)的機(jī)智情趣才能和書(shū)香琴韻達(dá)成自然銜接，讀書(shū)應(yīng)該完成的“體驗(yàn)”“思考”“質(zhì)疑”“沉淀”能完成得從容不迫、飽滿自在。A.雖然因?yàn)榫虰.雖然因?yàn)椴臗.即使所以才D.即使所以就4.結(jié)合語(yǔ)境，下面語(yǔ)段中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是①北京特色不在于其悠久的建都史，不在于紫禁城的莊嚴(yán)雄偉，不在于胡同的星羅棋布……②北京特色在于它積淀深厚的文化韻味、與時(shí)俱進(jìn)的文化氛圍和厚德包容的文化精神。③近代以來(lái)，多少大師級(jí)的學(xué)者從各地匯集于北京？多少振聾發(fā)聵的思想發(fā)端于北京？④就因?yàn)楸本┯小白杂芍枷?、?dú)立之精神”的人文環(huán)境與學(xué)術(shù)條件。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句5.下列作家國(guó)籍或朝代分類(lèi)有誤的一項(xiàng)是①莫泊桑②吳敬梓③范仲淹④培根⑤溫庭筠⑥辛棄疾⑦曹雪芹⑧劉禹錫A.①④B.②⑦C.③⑥D(zhuǎn).⑤⑧6.結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白?，一個(gè)眼神里有思念的影子；①；一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語(yǔ)里有關(guān)愛(ài)的影子。的確，②。A.①一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子，一片綠葉里有春天的影子②任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情B.①一片綠葉里有春天的影子，一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子②任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情C.①一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子，一片綠葉里有春天的影子②任何細(xì)微處都含有真感情，任何小事物都藏有大世界D.①一片綠葉里有春天的影子，一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子②任何細(xì)微處都含有真感情，任何小事物都藏有大世界7.對(duì)下列詩(shī)句中修辭方法的作用理解有誤的一項(xiàng)是A.過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲。理解：詩(shī)句運(yùn)用夸張的修辭方法，表達(dá)了凝望的女子希望落空時(shí)的痛苦心情。B.酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！理解：詩(shī)句運(yùn)用反問(wèn)，寫(xiě)出了詩(shī)人雖已滿頭白發(fā)但雄心不已的豪邁氣概。C.塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。理解：詩(shī)句運(yùn)用擬人的修辭方法，寫(xiě)出了北雁南飛無(wú)意停留，襯托出塞下天氣的寒冷。D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。理解：詩(shī)句運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法，突出地表現(xiàn)了軍營(yíng)生活的雄豪、壯美，寫(xiě)出了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。答案：1.A2.D3.B4.C5.A6.B7.B【2014豐臺(tái)期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.巢穴（xué）怪癖（pì）粗獷（ɡuǎnɡ）高屋建瓴（línɡ）B.拮據(jù)（jū）暫時(shí)（zàn）提防（dī）懲惡揚(yáng)善（chénɡ）C.顛簸（bǒ）訂正（dìnɡ）著落（zhuó）恰如其分（fēn）D.聳峙（zhì）輕覷（qù）解剖（pāo）鎩羽而歸（sh?。?.根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是A.蔡桓公病得（利、厲）害起來(lái)，感覺(jué)身體疼痛，想起扁鵲的話，立即派人尋找扁鵲，但扁鵲早已逃往秦國(guó)?！袄庇小昂锰帯钡囊馑迹皡枴庇小懊土摇钡囊馑?，橫線處應(yīng)填“厲”。B.廣州恒大終于抵達(dá)了世俱杯比賽城市摩洛哥的阿加迪爾，這次長(zhǎng)途跋涉耗（費(fèi)、廢）近24小時(shí)，讓隊(duì)員們吃盡了苦頭?！百M(fèi)”有“花費(fèi)”的意思，“廢”有“不再繼續(xù)”的意思，橫線處應(yīng)填“費(fèi)”。C.童年的生活是豐富多彩的，總有一些人和一些事深深地印在我的腦海里，至今都記憶（尤、猶）新，讓我感慨萬(wàn)千?！坝取庇小案印钡囊馑?，“猶”有“仍然”的意思，橫線處應(yīng)填“猶”。D.中國(guó)畫(huà)有其獨(dú)特魅力。往往看似(漫、慢)不經(jīng)心的寥寥幾筆，遠(yuǎn)山近水就躍然紙上，讓人不禁拍案叫絕?！奥庇小半S便”的意思，“慢”有“怠慢”的意思，橫線處應(yīng)填“慢”。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A.作為中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史見(jiàn)證，漢字及其所承載的文化內(nèi)涵越來(lái)越受到人們的重視，人們期待繼續(xù)用它來(lái)書(shū)寫(xiě)民族歷史的新篇章。B.上課已經(jīng)兩分鐘了，學(xué)生們還在左顧右盼，有說(shuō)有笑，一向溫和的語(yǔ)文老師氣沖霄漢，狠狠地訓(xùn)斥了學(xué)生一頓。C.常言道“千里之堤，潰于蟻穴”。無(wú)論多么不起眼的問(wèn)題，如果不給予足夠的重視和及時(shí)正確地處理，都有可能造成嚴(yán)重?fù)p失。D.不少人在做學(xué)生的時(shí)候，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到求知的重要性，往往是走上工作崗位之后，方才明白“書(shū)到用時(shí)方恨少”的道理。4.結(jié)合語(yǔ)境修改畫(huà)線病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)前，高考文理不分科成為人們熱議的話題。有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為，文理不分科還需進(jìn)行一系列的配套改革，如改變現(xiàn)有的科目劃分和教學(xué)方式，多開(kāi)展綜合性、實(shí)踐性學(xué)習(xí)，不是讓高中生一遍遍鞏固早已學(xué)到的知識(shí)，高中生能夠高效自主地學(xué)習(xí)，使他們不再完全依賴(lài)教師的講授。A.修改：就是讓高中生能夠高效自主地學(xué)習(xí)B.修改：培養(yǎng)能夠高效自主學(xué)習(xí)的高中生C.修改：而是讓高中生能夠高效自主地學(xué)習(xí)D.修改：高中生高效自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)5.結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段中的橫線處填寫(xiě)句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我終于登上了少華山森林公園潛龍寺景區(qū)最高點(diǎn)：觀景臺(tái)。舉頭仰望，美麗的晴空水洗過(guò)一般湛藍(lán)、澄明，①，自由自在，從容飄過(guò)；低頭凝視，漫山遍野是紅葉熊熊燃燒的彩浪，②，澎湃著色彩的絢爛。眼前的景色美不勝收，讓人流連忘返。A.①朵朵白云舒展著②激情在秋天宣泄著B(niǎo).①朵朵白云翻卷著②激情在秋天宣泄著C.①朵朵白云舒展著②宣泄著秋天的激情D.①朵朵白云翻卷著②宣泄著秋天的激情6.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是①臨水的柳樹(shù)隨處可見(jiàn)，樹(shù)影婆娑，從“草色遙看近卻無(wú)”到“綠蔭漸覆長(zhǎng)堤水”，顏色一天新似一天，一天綠過(guò)一天。②柳樹(shù)間的桃花次第盛開(kāi)，夭夭其左，灼灼其右；柳樹(shù)們左右逢源，幸福著、沉醉著。③辦公樓下的一樹(shù)櫻桃，在春天里如襁褓中的嬰兒般見(jiàn)風(fēng)長(zhǎng)，一天一個(gè)樣。④上班時(shí)和同事經(jīng)過(guò)樹(shù)下，我們驚喜不已：昨天櫻桃還含苞待放，今天就有敲鑼打鼓的，有甩花手絹的，有拋媚眼的……A.選段第①句引用古人詩(shī)句，形象地寫(xiě)出了柳樹(shù)顏色由似有若無(wú)到青翠濃郁的緩慢過(guò)程。B.選段第②句運(yùn)用對(duì)偶、擬人的修辭方法，生動(dòng)地描繪出桃紅柳綠相互映襯的美麗景象。C.選段第③句把“櫻桃”比喻成“襁褓中的嬰兒”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出櫻桃在春風(fēng)吹拂下迅速生長(zhǎng)的情態(tài)。D.選段第④句運(yùn)用擬人、排比的修辭方法，生動(dòng)地描繪出櫻桃開(kāi)放時(shí)熱烈、奔放的樣子，表達(dá)了人們的驚喜之情。答案：1.B2.D3.B4.C5.C6.A【2014石景山期末】1.下列每組加點(diǎn)字讀音不同的是A.詰難奉命于危難之間B.狹隘挾天子而令諸侯C.載歌載舞載不動(dòng)許多愁D.恃才放曠侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)2.下列句中橫線處填入漢字正確的是隨手轉(zhuǎn)發(fā)的短信，雖然文①飛揚(yáng)，卻讓問(wèn)候的真情大打折扣。生活中，有的坎坷是別人造成的，有的②礙卻是自己設(shè)置的。犯錯(cuò)誤并不可怕，只要從中吸取教訓(xùn)，就能夠避免重③覆轍。這件棘手的事情一直找不到解決的辦法，實(shí)在令人一④莫展。A.①采②障③倒④籌B.①彩②幛③蹈④愁C.①彩②幛③倒④愁D.①采②障③蹈④籌3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖茿.好學(xué)者遇到難題，總要找到答案才肯罷休，他們這種格物致知的精神值得我們學(xué)習(xí)。B.中國(guó)的漢字以其造型獨(dú)特、意蘊(yùn)豐富、形態(tài)優(yōu)美，而成為中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證。C.當(dāng)今社會(huì)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要有“天生我材必有用”的自信，不應(yīng)該妄自菲薄。D．《三國(guó)演義》中，楊修恪盡職守，卻屢犯曹操之忌，終招殺身之禍，實(shí)在令人惋惜。4.下面語(yǔ)段橫線處填入句子恰當(dāng)?shù)氖?013年10月11日凌晨，位于石景山區(qū)蘋(píng)果園南路東口的喜隆多商場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)。在長(zhǎng)達(dá)8小時(shí)的撲救過(guò)程中，石景山區(qū)消防支隊(duì)司令部參謀長(zhǎng)劉洪坤、八大處消防中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)劉洪魁以身殉職。接到火警，當(dāng)日并不值班的劉洪坤主動(dòng)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助組織火災(zāi)撲救。6時(shí)10分，劉洪坤與劉洪魁把戰(zhàn)士們安排在安全地帶后,①，在濃煙與高溫中偵查整棟大樓，開(kāi)辟滅火線，不幸被坍塌的屋頂砸中，壯烈犧牲。二人的遺體被發(fā)現(xiàn)時(shí)，依然保持戰(zhàn)斗姿態(tài)，距出口僅幾米遠(yuǎn)。②，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美消防員”。A.①再次走近燃燒了近4個(gè)小時(shí)的火海②他們舍己為人的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人B.①再次走近燃燒了近4個(gè)小時(shí)的火海②他們舍己為人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人C.①再次沖入燃燒了近4個(gè)小時(shí)的火海②他們舍己為人的事跡感動(dòng)了無(wú)數(shù)人D.①再次沖入燃燒了近4個(gè)小時(shí)的火海②他們舍己為人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人5.對(duì)下列名言所使用的修辭手法分析有誤的是A.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟子分析：孟子以排比的方式列舉了人在不同境遇中的表現(xiàn)，體現(xiàn)大丈夫堅(jiān)貞的操守。B.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷分析：司馬遷運(yùn)用“泰山”和“鴻毛”的夸張表述，抒發(fā)了視死如歸的豪邁氣概。C.冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——雪萊分析：雪萊以反問(wèn)的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)希望與苦難同在，啟迪人們樂(lè)觀地面對(duì)坎坷不幸。D.真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物?！A盛頓分析：華盛頓將“友情”比作“成長(zhǎng)緩慢的植物”，告誡人們友情需要耐心培育。6.對(duì)下面請(qǐng)假短信中畫(huà)線句子修改不恰當(dāng)?shù)氖抢蠋熌茫、傥易蛱焱獬觯恍⌒呐几酗L(fēng)寒。②今天早晨因發(fā)燒、咳嗽等癥狀，③所以去社區(qū)醫(yī)院就診。④落下的功課會(huì)盡快補(bǔ)上。請(qǐng)您批準(zhǔn)。A.將第①句修改為“我昨天在外，不小心偶感風(fēng)寒”。B.將第②句修改為“今天早晨出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀”。C.將第③句修改為“需要去社區(qū)醫(yī)院就診”。D.將第④句修改為“特向您請(qǐng)假一天”。答案：1.B2.D3.C4.D5.B6.A【2014昌平期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.庇護(hù)bì粗獷ɡuǎnɡ剔除tì懲惡揚(yáng)善chéngB.踱步duó模樣mó憎惡zēnɡ鮮為人知xiǎnC.笨拙zhuō綺麗qǐ狹隘ài扣人心弦xiánD.佇立zhù篩選shāi提防tí載歌載舞zài2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.在挫折中，有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來(lái)，有的人在黑暗里給自己折了一只船，將自己擺度到對(duì)岸。B.當(dāng)探究活動(dòng)陷入困境，學(xué)生一愁莫展時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)幫助學(xué)生分析原因，尋找新的途徑、方法。C.雖然古人懸梁刺骨的學(xué)習(xí)方法有些殘忍，但一些人把讀書(shū)、學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)的態(tài)度則更不可取。D.小時(shí)候，誰(shuí)敢惹威嚴(yán)的父親震怒，就必定沒(méi)有好果子吃。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A.聯(lián)歡會(huì)上，少兒合唱團(tuán)首當(dāng)其沖，為大家演唱了幾首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌曲。B.有的人對(duì)昆曲一知半解，卻在昆曲名家面前妄加評(píng)論，簡(jiǎn)直是貽笑大方。C.俗話說(shuō)，吃一塹，長(zhǎng)一智，一個(gè)人只有善于吸取失敗的教訓(xùn)，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。D.俗話說(shuō)，一方水土養(yǎng)一方人，云南石林的特有風(fēng)情造就了生活在這里的哈尼人山一般沉穩(wěn)堅(jiān)毅的性格。4.依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫(huà)線病句的修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是中國(guó)國(guó)際廣播電視臺(tái)廣播孔子學(xué)院由中國(guó)國(guó)際廣播電視臺(tái)與中國(guó)孔子學(xué)院總部攜手創(chuàng)建，以廣播孔子課堂、無(wú)線廣播、在線廣播等為載體，①用38種外語(yǔ)面向世界各地的學(xué)員傳播中華文化，教授漢語(yǔ)，②數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海外受眾通過(guò)它享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)服務(wù)，成為各國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解漢語(yǔ)、了解中國(guó)文化的重要渠道。A.修改：①用38種外語(yǔ)面向世界各地的學(xué)員宣講中華文化，教授漢語(yǔ)②為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供服務(wù)B.修改：①用38種外語(yǔ)面向世界各地的學(xué)員教授漢語(yǔ)，傳播中華文化②通過(guò)它數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)服務(wù)C.修改：①用38種外語(yǔ)面向世界各地的學(xué)員宣講中華文化，教授漢語(yǔ)②通過(guò)它數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)服務(wù)D.修改：①用38種外語(yǔ)面向世界各地的學(xué)員教授漢語(yǔ)，傳播中華文化②為數(shù)以萬(wàn)計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供服務(wù)5.結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填到橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是轉(zhuǎn)眼之間，夕陽(yáng)被大海吞沒(méi)了。整個(gè)天空和海洋頓時(shí)暗下來(lái)，靜下來(lái)。大海在腳下起伏著，海水像又黑又濃的墨汁，在無(wú)聲地翻滾著，沒(méi)有陣陣拍岸的驚濤，沒(méi)有排排洶涌的巨浪，①。一個(gè)個(gè)巨大的氣泡從海底涌上來(lái)，“嘩”地裂開(kāi)，砸向黑漆漆的海面，四周的海水一陣沸騰，打著旋，縱橫著，嗚咽著。沉下去的越發(fā)濃重，涌起的則閃爍著炫目的青光，令人②。A.①只有海浪像開(kāi)了鍋的沸水一般翻滾著②不寒而栗B.①只有像開(kāi)了鍋的沸水一般翻滾的海浪②不寒而栗C.①只有海浪像開(kāi)了鍋的沸水一般翻滾著②驚嘆不已D.①只有像開(kāi)了鍋的沸水一般翻滾的海浪②驚嘆不已6.對(duì)下面文段中修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是花逢盛時(shí)，固然惹人喜愛(ài)，但真正的看花人哪一刻不能賞花?在初生的綠芽嫩嫩怯怯地探頭出土?xí)r，花已暗藏在那里。當(dāng)柔軟的枝條試探地在大氣中舒手舒腳時(shí)，花隱在那里。當(dāng)蓓蕾悄然結(jié)胎時(shí)，花在那里。當(dāng)花瓣怒張時(shí)，花在那里。當(dāng)香銷(xiāo)紅黯委地成泥時(shí)，花仍在那里。當(dāng)一場(chǎng)雨后只見(jiàn)滿叢綠肥時(shí)，花還在那里。當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，花恒在那里，甚至當(dāng)果核深埋地下時(shí)，花依然在那里。見(jiàn)或不見(jiàn)，花總在那里。人生就是如此呵！酸甜苦辣皆是花，不要做一朝的看花人吧！A.選段中運(yùn)用反問(wèn)句式，強(qiáng)調(diào)了真正的看花人時(shí)刻都可以賞花。B選段中運(yùn)用“當(dāng)……在那里”的排比句式，強(qiáng)調(diào)了在生命成長(zhǎng)的每一階段都有花的存在。C.選段中用“探頭”“舒手舒腳”分別賦予綠芽和枝條以人的行為，生動(dòng)地寫(xiě)出了花在綠芽和枝條萌發(fā)時(shí)的情態(tài)。D.選段結(jié)尾把人生中的酸甜苦辣比作花，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了無(wú)論成功還是失敗，同樣都能給我們帶來(lái)美好的體驗(yàn)。答案：1.C2.D3.A4.D5.B6.C【2014順義期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A.妖嬈（ráo）拮據(jù)（jié）比較（jiǎo）恪盡職守（kè）B.庇護(hù)（bì）隕落（yǔn）胚芽（pēi）鍥而不舍（qiè）C.強(qiáng)迫（qiǎnɡ）提防（tí）愕然（è）懲惡揚(yáng)善（chénɡ）D.分泌（mì）汲?。╦í）詰難（jié）根深蒂固（dì）2.根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是A.太空行走與人們?cè)诘孛嫔闲凶卟荒芟啵ㄌ?、題）并論，其困難程度超乎常人想象，需要諸多技術(shù)保障?！疤帷庇小爸赋龌蚺e出”的意思，“題”有“寫(xiě)上”的意思，橫線處應(yīng)填“題”。B.民間剪紙藝術(shù)展上的作品讓參觀者初看賞心（閱、悅）目，細(xì)品寓意深刻。“閱”有“看”的意思，“悅”有“愉快、高興”的意思，橫線處應(yīng)填“悅”。C.聰明是天生的，智慧是后天得到的，做一個(gè)有智慧的人必（須、需）要做到勤奮刻苦?！绊殹庇小氨氐?，應(yīng)當(dāng)”的意思，“需”有“需要”的意思，橫線處應(yīng)填“需”。D.李清照的詞作，真摯的感情和完美的形式水乳交融，渾然一體。她將“語(yǔ)盡而意不盡，意盡而情不盡”的（婉、惋）約風(fēng)格發(fā)展到了頂峰。3.在學(xué)校舉辦的課本劇展示中，我班語(yǔ)文課代表所扮演《變色龍》中的奧楚蔑洛夫，得到同學(xué)們的一致好評(píng)。他的表演，在準(zhǔn)確把握人物性格的基礎(chǔ)上，還通過(guò)夸張的動(dòng)作、幽默的語(yǔ)言、豐富的表情來(lái)融進(jìn)自己獨(dú)到的理解。演出結(jié)束后，同學(xué)們想用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)贊揚(yáng)他的演出，你覺(jué)得下面的成語(yǔ)合適的一項(xiàng)是A.嘆為觀止B.獨(dú)具匠心C.栩栩如生D.略勝一籌4.文評(píng)改課上，老師讓大家分小組對(duì)一位同學(xué)的作文中劃線部分語(yǔ)句進(jìn)行修改，同學(xué)們提出了四中修改意見(jiàn)，你覺(jué)得最合適的一項(xiàng)是地爬了出來(lái)。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著，呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光，像水銀，又像巖漿，迅速流淌開(kāi)來(lái)，越來(lái)越大，仿佛有一片無(wú)限大的白色絲綢，要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊，不是月亮而是積雪。A.迅速向下涌動(dòng)B.迅速漫延開(kāi)來(lái)C.慢慢向下涌動(dòng)D.慢慢漫延開(kāi)來(lái)5.語(yǔ)句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是A.詞用長(zhǎng)短句，一方面是為了適應(yīng)音樂(lè)，一方面是為了更容易表達(dá)復(fù)雜的感情——既可以是慷慨激昂的，也可以是委婉細(xì)膩的。B.讀現(xiàn)代的書(shū)，可以與同時(shí)代的人作精神上的交談，讀古代的書(shū)，可以承傳古圣先賢的精神遺產(chǎn)。C.他的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟示我們：“一個(gè)人熱愛(ài)自己所從事的工作，有明確的生活目標(biāo)并矢志不渝地為之奮斗，路就在他腳下延伸?！盌.到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的困難？解決“留守兒童”的教育問(wèn)題？早已引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。6.對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及其作用的理解有誤的一項(xiàng)是清晨，我被鳥(niǎo)兒們喚醒了。它們?cè)诨ハ啾仍囍韬恚瑲g迎從鬧市來(lái)的不速之客。近處炊煙裊裊，遠(yuǎn)處湖光瀲滟。我們不忍心辜負(fù)大自然的慷慨賜予，未及吃早飯，就急切地?fù)渖仙狡?，撲進(jìn)果園，撲向茶樹(shù)，投入大自然的懷抱。晨曦中，棵棵茶樹(shù)抽新芽，片片綠葉現(xiàn)晶瑩。看了眼前的情景，你難道還會(huì)懷疑茶葉是集“天地之靈氣，日月之精華”的寶物嗎？A.文段中用“歡迎”等詞語(yǔ)，賦予鳥(niǎo)以人的行為，生動(dòng)地寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒歡快鳴叫的情景。B.文段中用“撲……”的排比句式，寫(xiě)出我們投入大自然的急切心情。C.文段中用“棵棵……”“片片……”的對(duì)偶句式，寫(xiě)出了晨曦中露珠晶瑩剔透的樣子。D.文段結(jié)尾運(yùn)用反問(wèn)句式，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，表達(dá)了作者對(duì)茶葉由衷地贊美和感嘆。答案：1.D2.C3.B4.C5.A6.C【2014通州期末】1.加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是A.謀食máo緘默jiān大事渲染xuànB.陰晦huì鼎沸fèi聲名狼藉jíC.恣睢zì挑釁xìn偃旗息鼓yǎnD.秕谷bǐ狡黠xi煞有介事jiè2.對(duì)下列各組詞語(yǔ)中兩個(gè)加點(diǎn)字的解說(shuō)都正確的一項(xiàng)是A.詩(shī)情畫(huà)意——言簡(jiǎn)意賅解說(shuō)：兩個(gè)“意”的意思相同，都是“意境”的意思。B.閑情逸致——專(zhuān)心致志解說(shuō)：兩個(gè)“致”字意思不同，“閑情逸致”的“致”是“情趣”的意思；“專(zhuān)心致志”的“致”是“達(dá)到”的意思。C.照管——照例解說(shuō)：兩個(gè)“照”字意思不同，“照管”的“照”是“照料”的意思；“照例”的“照”是“按照”的意思。D.悠揚(yáng)——悠閑解說(shuō)：兩個(gè)“悠”字意思相同，都是“閑適”的意思。3.結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是京杭大運(yùn)河北京、天津兩市，河北、山東、江蘇、浙江四省，海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江五大水系，全長(zhǎng)1794千米，是世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河。整個(gè)流域幾乎我國(guó)東部發(fā)達(dá)地區(qū)。是舉世公認(rèn)的一大奇跡。A.縱貫流經(jīng)溝通覆蓋B.流經(jīng)溝通覆蓋縱貫C.溝通覆蓋縱貫流經(jīng)D.覆蓋縱貫流經(jīng)溝通4.對(duì)《沙家浜》唱段使用修辭方法解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是壘起七星灶，銅壺煮三江。擺開(kāi)八仙桌，招待十六方。來(lái)的都是客，全憑嘴一張。相逢開(kāi)口笑，過(guò)后不思量。人一走，茶就涼……有什么周詳不周詳！A.“擺開(kāi)八仙桌，招待十六方”運(yùn)用對(duì)偶，表明茶客多而龐雜。B.“相逢開(kāi)口笑，過(guò)后不思量”運(yùn)用對(duì)偶，明說(shuō)主客關(guān)系，暗里掩飾與新四軍的關(guān)系。C.“人一走，茶就涼”，引用俗語(yǔ)，既符合茶館的情景，有形象地回答了敵人的追問(wèn)。D.“壘起七星灶，銅壺煮三江”與“擺開(kāi)八仙桌，招待十六方”對(duì)偶，表現(xiàn)茶館生意興隆。5.表符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.讀王梓夫的《通州賦》，感覺(jué)大氣磅礴，酣暢淋漓。B.劉紹棠的《蒲柳人家》、《小荷才露尖尖角》都是優(yōu)秀的“中篇小說(shuō)”。C.北京市第十一次黨代會(huì)報(bào)告給通州定位為北京“城市發(fā)展副中心”。D.“云光水色運(yùn)河秋，滿徑槐花感舊游。無(wú)恙蒲帆新雨后，一枝塔影認(rèn)通州。”這是漕運(yùn)古鎮(zhèn)——通州舊時(shí)寫(xiě)照。6.文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A.“出師一表真名世，千載誰(shuí)誰(shuí)堪中間”贊的是韓愈的《師說(shuō)》。B.《變色龍》的作者是俄國(guó)小說(shuō)家、劇作家契訶夫。C.《孔乙己》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》。D.《詩(shī)經(jīng)》由于總共選了300首詩(shī)，所以后人也稱(chēng)“詩(shī)三百”。答案：1.A2.C3.A4.D5.B6.B【2014大興期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.闊綽（chuò）附和(hé)堅(jiān)持不懈（xiè）B.撂下（liào）避諱（huì）大事渲染（xuān）C.解元（jiè）緘默（jiān）煞有介事（shà）D.星宿（sù）狡黠（xiá）偃旗息鼓（yǎn）2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.忸怩抱歉萬(wàn)貫家私截然不同B.軒敞掂量甘敗下風(fēng)趨炎附勢(shì)C.犀利晶瑩習(xí)以為常不知所措D.惋惜僥幸不屑置辯無(wú)精打采3.結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段中的橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)耳機(jī)，聲音全部進(jìn)入耳內(nèi)，這種高頻率的聲音很容易使體內(nèi)血管發(fā)生紊亂，。復(fù)旦大學(xué)附屬醫(yī)院遲放魯教授做出了解釋?zhuān)河檬謾C(jī)耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)對(duì)聽(tīng)神經(jīng)的末梢產(chǎn)生刺激，引起聽(tīng)神經(jīng)異常興奮，；再加上耳機(jī)接近耳膜，能將聲音信號(hào)提高10分貝左右，時(shí)間長(zhǎng)了，，輕度會(huì)聽(tīng)覺(jué)遲鈍，中度以上就會(huì)耳聾。①會(huì)對(duì)耳膜造成傷害②容易造成聽(tīng)覺(jué)疲勞③從而導(dǎo)致聽(tīng)力受損A.①③②B.③②①C.③①②D.①②③4.依據(jù)文段內(nèi)容，對(duì)畫(huà)線病句的修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是“中國(guó)夢(mèng)”是民族的夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。2013年春天的“兩會(huì)”和秋天的“十八屆三中全會(huì)”，承載著中華民族五千年文明，由億萬(wàn)人民承載著夢(mèng)想和重托。這春秋兩季盛會(huì)指引我們前進(jìn)的方向，因?yàn)閴?mèng)想，生活變得飛揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴?mèng)想，使命變得無(wú)比厚重。A.修改：承載著億萬(wàn)人民的夢(mèng)想和重托B.修改：承載著億萬(wàn)人民的重托和夢(mèng)想C.修改：億萬(wàn)人民承擔(dān)著夢(mèng)想和重托D.修改：億萬(wàn)人民承擔(dān)著重托和夢(mèng)想5.對(duì)下面這首詩(shī)理解與分析有誤的一項(xiàng)是望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。A.一二句運(yùn)用設(shè)問(wèn)，借齊魯大地的遼闊來(lái)烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。岱宗即東岳泰山。B.三四句對(duì)偶，寫(xiě)近望中所見(jiàn)泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。一個(gè)“鐘”字將大自然寫(xiě)得富有情味。C.七八句化用孔子的名言“登泰山而小天下”，抒發(fā)了詩(shī)人登上泰山之后俯視一切的雄心和氣概。D.全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，但句句寫(xiě)向岳而望。并由望岳懸想將來(lái)的登岳，透露出詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。6.下列評(píng)價(jià)所指的文學(xué)家，排列順序正確的一項(xiàng)是①冷眼觀炎涼，儒林外史諷丑惡；熱衷求功名，范進(jìn)中舉變瘋癲。②驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊；深情懷舊,朝花夕拾憶往昔。③高郵戲劇家魂?duì)慷宋绲镍喌埃臣忆喊c嫂智斗刁德一。④變色龍媚上欺下見(jiàn)風(fēng)使舵，套中人因循守舊畏首畏尾。A.吳承恩魯迅茹志鵑契訶夫B.吳敬梓艾青茹志鵑馬克·吐溫C.吳承恩艾青汪曾祺馬克·吐溫D.吳敬梓魯迅汪曾祺契訶夫答案：1.C2.B3.B4.A5.C6.D【2014房山期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.魁梧(wú)解剖（pāo）刊載(zǎi)既往不咎（jiù）B.畸形（jī）庇護(hù)（ｐì）拮據(jù)(jū)風(fēng)聲鶴唳（lì）C.綽號(hào)（chuò）頸椎（jǐnɡ）巢穴（xué）高屋建瓴（línɡ）D.坎坷（kě）陰晦(huì)自詡(xǔ）懲惡揚(yáng)善(chěnɡ)2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.我的家在云南一個(gè)偏遠(yuǎn)的山寨里，那是一個(gè)寧?kù)o、詳和的少數(shù)名族村寨。B.十四歲那年，在遭到父親的毆打之后，我憤然離家，那也是我最后一次挨打。C.坐上轟隆隆的火車(chē)，我才感到盲然——自己將會(huì)漂泊流落到何方？D.重巒疊障的大山，屏弊掉了大山之外的那個(gè)世界的浮躁與喧囂。3.在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是瀘州油紙傘作為一項(xiàng)民間工藝，太追求時(shí)尚，失去了油紙傘本身的文化韻味，在保留傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代文化元素，會(huì)擁有更多的消費(fèi)者，開(kāi)拓更廣闊的市場(chǎng)空間。A.如果就只有才B.因?yàn)樗圆坏褻.因?yàn)樗约幢阋彩荄.如果那么即使也4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是A.從古時(shí)的大同理想到今日的中國(guó)夢(mèng)，盡管時(shí)代背景和歷史條件發(fā)生了滄海桑田的變化，但其中所蘊(yùn)含的對(duì)公平正義與社會(huì)和諧的期盼，卻有著一脈相承的連續(xù)性。B.莫言是中國(guó)首位獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，他的故鄉(xiāng)在山東高密，他以那里的風(fēng)土人情為背景創(chuàng)作了許多膾炙人口的作品。C.所謂“前事不忘，后事之師”，只有理性面對(duì)已發(fā)生的事情，及時(shí)汲取教訓(xùn)，才會(huì)警醒自己不發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。D.他干的這些事情雖小，但一點(diǎn)點(diǎn)積累必將成就一番大業(yè)，千里之堤，潰于蟻穴嘛。5.依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫(huà)線病句的修改都正確的一項(xiàng)是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)廣播孔子學(xué)院由中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)與中國(guó)孔子學(xué)院總部攜手創(chuàng)建，以廣播孔子課堂、無(wú)線廣播、在線廣播等為載體，①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員傳播中華文化，教授漢語(yǔ)，②數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾通過(guò)它享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)服務(wù)，成為各國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、了解中國(guó)文化的重要渠道。A.修改：①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員宣講中華文化，教授漢語(yǔ)②為數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供服務(wù)B.修改：①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員教授漢語(yǔ)，傳播中華文化②為數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)提供服務(wù)C.修改：①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員宣講中華文化，教授漢語(yǔ)②通過(guò)它數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)服務(wù)D.修改：①用38種外語(yǔ)向世界各地的學(xué)員教授漢語(yǔ)，傳播中華文化②通過(guò)它數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的海外受眾享受學(xué)習(xí)漢語(yǔ)服務(wù)6.對(duì)下面這首小詩(shī)修辭方法作用的分析，完全正確的一項(xiàng)是《春日五首》其一一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光①浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。霽光①：雨后初晴的陽(yáng)光。A.第一句“一夕輕雷落萬(wàn)絲”，運(yùn)用了比喻和夸張的修辭的方法，寫(xiě)傍晚時(shí)分一陣?yán)茁曔^(guò)后，雨來(lái)的非常急，雨點(diǎn)大而密集。B.第二句與第一句運(yùn)用對(duì)偶句式，寫(xiě)第二天是晴日，陽(yáng)光照在殘留雨水的綠色琉璃瓦上，與第一句的雨景形成一動(dòng)一靜的鮮明對(duì)比。C.第三句中的芍藥花十分惹人憐愛(ài)，作者運(yùn)用擬人的方法將本是宿雨未干的芍藥花化作情竇初開(kāi)、眼中含淚的少女。D.第四句與第三句同樣運(yùn)用擬人的修辭方法，寫(xiě)薔薇因與風(fēng)雨抗?fàn)?，一夜間便花損香殘，在耗盡最后一絲氣力后倒臥在細(xì)小的花枝上。答案：1.C2.B3.A4.D5.B6.C【2014門(mén)頭溝期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是A.闊綽(chuò)狹隘（yì）深?lèi)和醇?wù)B.參差（cī）挑釁(xìn)頹唐不安(tuí)C.緘默(jiān)教誨(huǐ)堅(jiān)持不懈(xiè)D.瑣屑(xiè)星宿(sù)大事渲染(xuàn)2.根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是A.這張古老的羊皮紙是在一個(gè)精（制、致）的鐵盒子里發(fā)現(xiàn)的。“制”有“制造，作”的意思，“致”有“細(xì)密、精細(xì)”的意思，橫線處應(yīng)填“致”。B.生命正是在最困厄的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而才能錘（煉、練）自己，成長(zhǎng)自己?！盁挕庇小坝眯淖聊?，使精煉”的意思，“練”有“練習(xí)”的意思，橫線處應(yīng)填“煉”。C.語(yǔ)音的抑揚(yáng)頓（錯(cuò)、挫）在語(yǔ)態(tài)中起很大的作用。“錯(cuò)”有“交叉”的意思，“挫”有“轉(zhuǎn)折”的意思，橫線處應(yīng)填“挫”。D.孔乙己看著問(wèn)他的人,顯出不屑置（辯、辨）的神氣?！稗q”有“爭(zhēng)論”的意思，“辨”有“分析”的意思，橫線處填“辨”。3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是A.王總一跨進(jìn)會(huì)議室，參加研討會(huì)的代表都不謀而合地站了起來(lái)。B.他在圖書(shū)館里目不暇接地讀書(shū)，十分專(zhuān)注。C.海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，只要我們掌握了足夠的本領(lǐng)，肯定會(huì)有施展才華的地方。D．這次考試我終于及格了，老師讓我百尺竿頭更進(jìn)一步，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。4.結(jié)合語(yǔ)境,選擇語(yǔ)句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是坦然是失意后的樂(lè)觀,是平淡中的自信。許多事的得失成敗我們不可預(yù)料,我們只需盡量去做,求得一份付出之后的坦然和快樂(lè)。請(qǐng)記住:沒(méi)有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸；A.沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅。B.沒(méi)有大海的壯闊,但要有小溪的優(yōu)雅。C.沒(méi)有小溪的優(yōu)雅,但要有大海的壯闊。D.沒(méi)有小溪的優(yōu)雅,可以有大海的壯闊。5.依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫(huà)線病句的修改正確的一項(xiàng)是最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的教訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，②嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，切實(shí)做到文明出行。A.應(yīng)該將①句中“原因”或“引發(fā)的”刪去,把②句中“嚴(yán)格遵守交通規(guī)則”與“切實(shí)做到文明出行”調(diào)換位置。B.應(yīng)該將①句中“引發(fā)”改為“造成”，把②句中“嚴(yán)格遵守交通規(guī)則”與“認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)”調(diào)換位置。C.應(yīng)該將①句中“原因”或“引發(fā)的”刪去,把②句中“嚴(yán)格遵守交通規(guī)則”與“認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)”調(diào)換位置。D.應(yīng)該將①句中“引發(fā)”改為“造成”，把②句中“嚴(yán)格遵守交通規(guī)則”與“切實(shí)做到文明出行”調(diào)換位置。6.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是A．《變色龍》——契訶夫——《契訶夫小說(shuō)選》B．《藤野先生》——魯迅——《魯迅散文集》C.《出師表》——諸葛亮——《漢魏六朝百三名家集?諸葛丞相集》D.《孔乙己》——魯迅——《吶喊》答案：1.B2.D3.C4.A5.C6.B【2014平谷期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是A.作揖（zuō）攀談（pán）招惹（rě）不屑置辯（xiè）B.霉菌（jūn）魁梧(wú)貯藏（chǔ）喜不自勝（shèng）C.窈窕（tiǎo）分外（fèn）珍惜（xī）一勞永逸（yì）D.蒹葭（jiā）漲紅（zhàng）字帖(tiè)鮮為人知（xiān）2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是A.匿名琴瑟分辯言簡(jiǎn)意該B.掂記旗幟遵循心馳神往C.惋惜天嬌賑災(zāi)追本溯源D.推辭未晞自詡中流砥柱3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一句是A.村長(zhǎng)在村里鄭重其事地宣布，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，村內(nèi)將舉行一系列的活動(dòng)，以傳承中國(guó)農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣。B.為了報(bào)答組織的信任,為了不辜負(fù)眾人的寄望,他埋頭苦干，克服了前進(jìn)路上的艱難險(xiǎn)阻，最終壯志未酬!C.長(zhǎng)江后浪推前浪,這是歷史的規(guī)律;青出于藍(lán)而勝于藍(lán),這是事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。D.網(wǎng)絡(luò)自由平等的特性,為孩子們創(chuàng)造了“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的新天地。4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是A.上海世博會(huì)山東館的主題為《齊魯青未了》，寓意是齊魯文化之樹(shù)常青、城市發(fā)展之樹(shù)常青、和諧生活之樹(shù)常青。B.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。C.電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……，這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力。D.在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競(jìng)賽似的，一茬接一茬，終年不斷——除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。5.在下面語(yǔ)段中依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我們只重視讀寫(xiě)作理論，不重視寫(xiě)作實(shí)踐，或者注意了寫(xiě)作實(shí)踐，忽視有關(guān)理論知識(shí)，忽略通過(guò)閱讀文學(xué)史上的各篇佳作獲取營(yíng)養(yǎng)，都不利于寫(xiě)作水平的提高。A.如果而雖然但卻那么B.因?yàn)槎m然所以那么C.如果而因?yàn)樗阅敲碊.如果而雖然但卻因此6.對(duì)下面文段中修辭方法作用的分析正確的一項(xiàng)是白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜?！欢槄s因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立在小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？……或許有人會(huì)感到美中的不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文的詩(shī)。A.選段中“那雪白的蓑毛……增之一分由嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！边\(yùn)用排比、夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了白鷺形體、顏色適宜，表達(dá)了對(duì)白鷺的平凡樸素的外在美的贊美之情。B.選段中“在清水田里時(shí)有一只兩只站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面?！边\(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出田園風(fēng)光的美麗。C.選段中“望哨”一詞，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了白鷺的孤獨(dú)。D.選段中“白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？”運(yùn)用反問(wèn)、比喻的修辭手法，把“白鷺”比作“優(yōu)美的歌”，突出了白鷺外在的優(yōu)美形象。答案：1.C2.D3.B4.D5.A6.A【2014密云期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是A.休憩（qì）饒?。╯hù）游弋（yì）窗欞（línɡ）B.軒敞（chǎnɡ）緘默（xiān）挫折（cuō）避諱（huì）C.參差（cēn）妖嬈（ráo）不遜（xùn）詰責(zé)（jié）D.坍塌（tān）挑釁（xìn）闊綽（chuò）相公（xiànɡ）2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．凄然營(yíng)生煞有介事B．尖酸膝蓋聲名狼藉C．頹唐戒心形消骨立D．瑣屑斟酌堅(jiān)持不懈3.在下面語(yǔ)段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是由于詩(shī)歌極其精煉，欣賞時(shí)，我們要努力把握它少量字句包孕的豐富含義，要努力去尋求詩(shī)句之外的不盡韻味。讀詩(shī)僅僅停留在字句的表面含義，無(wú)法領(lǐng)略其“弦外之音”。A.雖然但是只要就B.不是而是除非才C.與其不如只有才D.不但而且如果就4.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是凡爾賽宮建于路易十四時(shí)代，至今約有290年的歷史。宮殿建筑。正宮東西走向，兩端與南宮和北宮相銜接，。宮頂建筑摒棄了巴洛克的圓頂和法國(guó)傳統(tǒng)的尖頂建筑風(fēng)格，采用了平頂形式，。宮殿外壁上端，林立著大理石人物雕像，造型優(yōu)美，栩栩如生。①顯得端正而雄渾②氣勢(shì)磅礴，布局嚴(yán)密、協(xié)調(diào)③形成對(duì)稱(chēng)的幾何圖案A.③①②B.③②①C.②③①D.①③②5.對(duì)下面文段中使用的修辭方法及其作用理解有誤的一項(xiàng)是①馬路上，公園里，金黃的落葉蕭蕭而下，稠密如雨，稠密如雪。②許多綠葉也受了感染，紛紛離枝而下，加入同類(lèi)的有韻的舞蹈。③空曠的樹(shù)陰垂覆的公園內(nèi)，池邊垂柳尚在婆娑搖曳，時(shí)時(shí)親昵行人的面頰衣襟；④滿地卻已壓著一層青翠的楊樹(shù)葉子，如同綠色的積雪。⑤這難道是大自然有意做出的驚世駭俗之舉嗎？A.①句運(yùn)用了比喻的修辭方法，寫(xiě)出了落葉紛飛，如雨如雪的景色。B.③句運(yùn)用了擬人的修辭方法，寫(xiě)出了池邊垂柳依依，招人喜愛(ài)的情態(tài)。C.④句運(yùn)用了比喻的修辭方法，寫(xiě)出了青翠的楊樹(shù)葉子鋪滿地面的景象。D.⑤句運(yùn)用了反問(wèn)的修辭方法，表達(dá)了作者對(duì)飄零的落葉惋惜和不滿的情緒。6.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是A．《師說(shuō)》——韓愈——唐朝B.讀《孟嘗君傳》——王安石——唐朝C.《變色龍》——契訶夫——俄國(guó)D．《藤野先生》——魯迅——《朝花夕拾》答案：1.B2.C3.D4.C5.D6.B【2014懷柔期末】1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.哄笑（hōng）闊綽（chuò）欺侮(wǔ)以身殉國(guó)（xùn）B.緋紅（fēi）解剖（pāo）瑣屑（xiè）杳無(wú)消息（yǎo）C.訂正（dīng）教誨（huǐ）魁梧（wú）深?lèi)和醇玻╳ù）D.憎惡（zèng）附和（hè）提供(gōng)成吉思汗（hán）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．舞弊干涸語(yǔ)重心腸抑揚(yáng)頓挫B．洗劫陡峭不屑置辯無(wú)精打彩C．制裁辨別相提并論甘拜下風(fēng)D．頹唐倦怠堅(jiān)持不懈聲名狼籍3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是A.也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒。（油光可鑒：頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。鑒，這里是鏡子的意思。）B.規(guī)劃自己的事業(yè)生涯，使事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面，是精神小屋堅(jiān)固優(yōu)雅的秘訣。（相得益彰：事業(yè)和人生相互幫助，互相補(bǔ)充，更顯出好處。）C.弟有空房一所，就在東門(mén)大街上，三進(jìn)三間，雖不軒敞，也還干凈，就送與世先生。（軒敞：形容房屋高大寬敞。軒，高。）D.再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖?。（深?lèi)和醇玻盒稳菔謪拹和春?。惡，厭惡；疾，恨。?.結(jié)合語(yǔ)境選出對(duì)畫(huà)線句子修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)微閱讀是憑借手機(jī)短消息、網(wǎng)文和短文體生存的一種新興的閱讀方式。隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，常常抱怨生活被工作割裂得支離破碎，沒(méi)有時(shí)間閱讀。而微閱讀提供了過(guò)去沒(méi)有的一種閱讀方式，使人們將垃圾時(shí)間利用起來(lái)成為閱讀常態(tài)。A.常常抱怨隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，生活被工作割裂得支離破碎，沒(méi)有時(shí)間閱讀。B.隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，常常抱怨工作被生活割裂得支離破碎，沒(méi)有時(shí)間閱讀。C.隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，人們常常抱怨生活被工作割裂得支離破碎，沒(méi)有時(shí)間閱讀。D.人們常常抱怨隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，被工作割裂得支離破碎，沒(méi)有時(shí)間閱讀。5.依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人，。而我，?！盇.拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的B.拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小C.拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的D.拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是A.會(huì)爭(zhēng)的人，無(wú)意中失去了很多朋友；不爭(zhēng)的人，卻常獲得友誼。B.我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了？而且還是全城中稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。C.詞用長(zhǎng)短句，一方面是為了適應(yīng)音樂(lè)，一方面是為了更容易表達(dá)復(fù)雜的感情——可以是慷慨激昂的，也可以是委婉細(xì)膩的。D．《風(fēng)雨中憶蕭紅》寫(xiě)得跌宕起伏、情真意切，字字句句叩擊著讀者的心弦。答案：1.A2.C3.A4.C5.A6.B【2014延慶期末】1.列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.坎坷（kě）強(qiáng)迫（qiáng）水漲船高（zhǎng）B.魁梧（wú）鏤空（lòu）隨聲附和（hè）C.鳥(niǎo)瞰（kàn）傾斜（qǐng）恰如其分(fèn)D.脊梁（jǐ）模樣（mú）銳不可當(dāng)（dǎng）2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.他對(duì)自己的運(yùn)動(dòng)天賦和組織能力十分自信，