Unit 5 Save the endangered animals 課時2 閱讀2023-2024學(xué)年八年級下冊英語課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）

Unit5Savetheendangeredanimals課時2閱讀2023-2024學(xué)年八年級下冊英語課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Savetheendangeredanimals課時2閱讀2023-2024學(xué)年八年級下冊英語課后作業(yè)教學(xué)設(shè)計（牛津深圳版）課程基本信息1.課程名稱：八年級下冊英語《Unit5Savetheendangeredanimals》閱讀課

2.教學(xué)年級和班級：八年級下冊英語班級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第8周星期三下午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解文章大意，掌握關(guān)鍵詞匯和短語。

2.學(xué)生能夠通過閱讀，提高閱讀理解能力和信息提取能力。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行簡單的討論和表達。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教材內(nèi)容：閱讀2023-2024學(xué)年八年級下冊英語課后作業(yè)《Unit5Savetheendangeredanimals》。

2.教學(xué)重點：掌握文章中的關(guān)鍵信息和詞匯，提高閱讀理解能力。

3.教學(xué)難點：正確運用所學(xué)知識進行討論和表達。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過展示一些瀕危動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注瀕危動物保護的話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀理解（15分鐘）：學(xué)生獨立閱讀文章，回答相關(guān)問題，提高閱讀理解能力。

3.討論與表達（15分鐘）：學(xué)生分組討論，分享自己對文章內(nèi)容的理解和看法，培養(yǎng)學(xué)生的討論和表達能力。

4.總結(jié)與反思（5分鐘）：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生關(guān)注瀕危動物保護的重要性。

五、作業(yè)布置

1.學(xué)生完成課后作業(yè)中的相關(guān)練習(xí)題。

2.學(xué)生準備下一節(jié)課的展示，主題是瀕危動物保護。

六、教學(xué)評價

1.通過課后作業(yè)的完成情況，評價學(xué)生的閱讀理解和應(yīng)用能力。

2.通過課堂討論和表達，評價學(xué)生的討論和表達能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語學(xué)科的四大核心素養(yǎng)進行設(shè)計，即語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過閱讀理解活動，提高學(xué)生的詞匯、語法和句子結(jié)構(gòu)運用能力，使其能夠在閱讀過程中正確理解文章內(nèi)容和表達方式。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)瀕危動物保護的相關(guān)知識，使學(xué)生了解不同文化背景下的環(huán)境保護觀念，提高學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀、討論和表達等活動，培養(yǎng)學(xué)生的分析、推理、判斷等思維能力，使其能夠獨立思考并對文章內(nèi)容進行評價。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運用有效的閱讀策略，如預(yù)測、掃描、略讀等，提高閱讀效率。同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠在學(xué)習(xí)過程中主動尋找答案和解決問題。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為八年級下冊的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定的詞匯量，具備一定的閱讀理解能力。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生們善于分析、推理和判斷，能夠獨立思考并對文章內(nèi)容進行評價。在文化意識方面，學(xué)生們對不同文化背景下的環(huán)境保護觀念有一定的了解，能夠尊重和理解不同文化的差異。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生們能夠運用有效的閱讀策略，如預(yù)測、掃描、略讀等，提高閱讀效率。同時，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，能夠在學(xué)習(xí)過程中主動尋找答案和解決問題。

然而，在實際學(xué)習(xí)中，學(xué)生們還存在一些問題。部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)效果。此外，部分學(xué)生的閱讀理解能力較弱，對于長篇文章和復(fù)雜的信息提取存在困難。在討論和表達方面，部分學(xué)生存在語言組織能力和思維邏輯性不足的問題，需要加強訓(xùn)練。

針對學(xué)生的實際情況，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過豐富的教學(xué)資源和活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對閱讀理解能力較弱的學(xué)生，教師可以給予更多的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們提高閱讀能力。在討論和表達方面，教師可以鼓勵學(xué)生多參與課堂活動，提供機會讓他們鍛煉語言組織和思維邏輯能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生適量的挑戰(zhàn)和指導(dǎo)，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂導(dǎo)入和總結(jié)階段，通過講授法向?qū)W生傳授瀕危動物保護的相關(guān)知識和環(huán)境保護觀念。

（2）閱讀理解法：讓學(xué)生獨立閱讀文章，通過閱讀理解法提高學(xué)生的閱讀理解能力和信息提取能力。

（3）討論法：在課堂討論與表達環(huán)節(jié)，組織學(xué)生分組討論，分享自己的觀點和看法，培養(yǎng)學(xué)生的討論和表達能力。

（4）任務(wù)驅(qū)動法：在課堂實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組完成瀕危動物保護計劃的任務(wù)，提高學(xué)生的合作能力和問題解決能力。

2.教學(xué)活動設(shè)計

（1）角色扮演：讓學(xué)生分組扮演文章中的角色，如瀕危動物、保護者等，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，提高學(xué)生的語言表達和表演能力。

（2）實驗：組織學(xué)生進行瀕危動物保護的實驗活動，如制作保護瀕危動物的廣告宣傳語、設(shè)計保護計劃等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的知識和技能。

（3）游戲：設(shè)計關(guān)于瀕危動物保護的游戲，如連線、填空等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）在線調(diào)查：利用在線工具讓學(xué)生進行瀕危動物保護的調(diào)查活動，收集資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示瀕危動物的圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放與瀕危動物保護相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解瀕危動物的現(xiàn)狀，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注和思考。

（3）在線工具：利用在線工具進行課堂互動和調(diào)查活動，提高學(xué)生的參與度和積極性。

（4）教材和課后作業(yè)：運用教材和課后作業(yè)，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)和鞏固知識，提高學(xué)生的閱讀理解和應(yīng)用能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit5Savetheendangeredanimals》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過瀕危動物的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索瀕危動物保護的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解瀕危動物保護的基本概念。瀕危動物是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了瀕危動物保護在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)xxxx和xxxx這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與瀕危動物保護相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示瀕危動物保護的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“瀕危動物保護在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了瀕危動物保護的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對瀕危動物保護的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.瀕危動物的概念：介紹瀕危動物的定義，以及導(dǎo)致瀕危動物減少的原因，如棲息地破壞、過度捕獵、氣候變化等。

2.瀕危動物保護的重要性：強調(diào)瀕危動物保護對于生物多樣性和生態(tài)平衡的重要性，以及保護瀕危動物對于人類社會的意義。

3.瀕危動物保護的措施：介紹國際和國內(nèi)瀕危動物保護的法律、政策和措施，如自然保護區(qū)建設(shè)、物種繁殖、非法貿(mào)易打擊等。

4.公眾參與瀕危動物保護的方式：探討個人如何參與瀕危動物保護，如日常生活中的節(jié)能減排、參與志愿活動、支持保護組織等。

5.瀕危動物保護的案例分析：分析具體的瀕危動物保護案例，如大熊貓保護、朱鹮復(fù)育等，從中總結(jié)成功的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

6.環(huán)境保護觀念的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的環(huán)境保護觀念，認識到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀律，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在分組討論中的參與度、合作能力和成果的質(zhì)量，以及對討論主題的理解深度和表達能力。

3.隨堂測試：通過設(shè)計的隨堂測試題，檢測學(xué)生對本節(jié)課知識點掌握的情況，包括瀕危動物的概念、保護措施、案例分析等。

4.實踐活動操作：評價學(xué)生在實踐活動中的操作技能、實驗結(jié)果的正確性和對實驗原理的理解程度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，教師進行綜合評價，并提供積極的反饋和建議，幫助學(xué)生認識到自己的優(yōu)勢和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求給予個性化的指導(dǎo)和支持。

七、教學(xué)評價與反饋

1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極參與、認真聽講、主動提問，表現(xiàn)出了對瀕危動物保護知識的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中能夠積極合作，對瀕危動物保護的相關(guān)話題進行了深入的探討，展示出了良好的團隊協(xié)作能力和思維能力。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中能夠準確回答出瀕危動物的概念、保護措施等相關(guān)問題，顯示出對課堂內(nèi)容的理解和掌握。

4.實踐活動操作：學(xué)生在實踐活動中的操作規(guī)范、實驗結(jié)果準確，表現(xiàn)出對瀕危動物保護措施的實際操作能力。

5.教師評價與反饋：綜合來看，學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出了對瀕危動物保護知識的學(xué)習(xí)興趣和積極性，但在某些細節(jié)問題上還需進一步理解和掌握。教師將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進展，并提供針對性的指導(dǎo)和幫助，以促進學(xué)生全面提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點：

（1）瀕危動物的概念及其定義；

（2）導(dǎo)致瀕危動物減少的原因；

（3）瀕危動物保護的重要性；

（4）瀕危動物保護的措施；

（5）公眾參與瀕危動物保護的方式；

（6）瀕危動物保護的案例分析；

（7）環(huán)境保護觀念的培養(yǎng)。

2.詞句：

（1）瀕危動物：指由于自然或人為原因而面臨生存危機的動物；

（2）棲息地破壞：指人類活動對動物生存環(huán)境的破壞；

（3）過度捕獵：指超出動物資源承載能力的獵殺行為；

（4）氣候變化：指全球氣溫上升等自