中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！镀囯姽る娮蛹夹g(shù)》課程標準

《汽車電工電子技術(shù)》課程標準課程類別專業(yè)方向課課程代碼A2020049學(xué)

分4參考學(xué)時84適用專業(yè)新能源汽車技術(shù)、汽車運用技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車整形技術(shù)預(yù)修課程高等數(shù)學(xué)后續(xù)課程《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》、《汽車故障診斷與維修技術(shù)》、《汽車綜合性能診斷技術(shù)實訓(xùn)》開課部門汽車工程學(xué)院

一、前言（一）課程性質(zhì)與地位1.

課程性質(zhì)《汽車電工電子技術(shù)》是新能源汽車技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，具有基礎(chǔ)性、理論性、實用性與時代性。2.

課程地位本課程是新能源汽車技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，是汽車檢測與維修崗位技術(shù)人員重要的專業(yè)理論基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生基本理論與基本技能為目標。本課程主要講述了電路的基本概念與基本定律、電路的分析方法、正弦交流電路、汽車安全用電、磁路的基礎(chǔ)概念與基本定律、鐵心線圈電路、電動機、常用半導(dǎo)體器件、常用放大電路、電源的變換與處理、數(shù)字電路基礎(chǔ)、組合邏輯電路、時序邏輯電路以及汽車智能控制基礎(chǔ)等內(nèi)容，是學(xué)生對電路認知體系的深化，更是進行一步學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程的前提，在專業(yè)學(xué)習(xí)中起著承前啟后的橋梁作用，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課打下必要的理論基礎(chǔ)。3.

與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工本課程以《高等數(shù)學(xué)》為前導(dǎo)課程，是將高等數(shù)學(xué)等抽象內(nèi)容實際應(yīng)用的具體化，更是進行一步學(xué)習(xí)《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》、《汽車電子控制技術(shù)》、《汽車檢測技術(shù)》、《汽車故障診斷與維修技術(shù)》、《汽車綜合性能診斷技術(shù)實訓(xùn)》《汽車檢測技術(shù)》、《汽車單片機》、《汽車電腦維修》、《汽車局域網(wǎng)》、《電控發(fā)動機等》、《新能源汽車》等課程的前提，同時也為學(xué)生日后的自主學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（二）課程設(shè)計思路本課程以夯實基礎(chǔ)、保持先進、加強應(yīng)用、培養(yǎng)能力為出發(fā)點，按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目為載體的專業(yè)課程體系”總體設(shè)計思路，采用工作任務(wù)驅(qū)動的模式進行設(shè)計，將理論知識與技能訓(xùn)練融為一體，圍繞工作任務(wù)的完成來選擇與組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與理論基礎(chǔ)知識的聯(lián)系，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力的相關(guān)性，達到提高學(xué)生職業(yè)能力的目的。本課程以“基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職積分制教學(xué)模式”組合教學(xué)，打破傳統(tǒng)的主要以理論知識傳授為特征的學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變以照明電路檢測與維修、汽車正弦交流電路檢測與維修、汽車安全用電、鐵芯線圈元件檢測與電路分析、電動機檢測與維修、常用半導(dǎo)體器件的認識與檢測、常用放大電路的檢測與調(diào)試、汽車電源變換與處理、汽車儀表電路的認知與檢測、時序邏輯電路的認知與設(shè)計、汽車智能控制基礎(chǔ)等項目組織課程內(nèi)容，以實驗實踐體驗式教學(xué)為主、以翻轉(zhuǎn)課堂線下學(xué)習(xí)為輔，以課堂答疑與討論為中心完成教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)評價采取過程評價、結(jié)果評價、實際操作評價相結(jié)合的方式，注重基礎(chǔ)知識與職業(yè)技能的雙重考核，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。二、課程目標和任務(wù)本課程的總目標：培養(yǎng)學(xué)生安全用電、高壓操作安全規(guī)程與觸電急救方法；熟練使用電工及電子儀表；正確識讀電路圖；能對汽車電路的電阻、電壓、電流、波形等進行測量，能對汽車發(fā)電機、汽車起動機、汽車永磁同步電動機、步進電動機、繼電器、點火線圈、傳感器、半導(dǎo)體器件等進行檢測，能對汽車電子電路的結(jié)構(gòu)、工作原理進行分析、能應(yīng)用所學(xué)知識對汽車的故障進行判斷、檢測、分析并排除、能對汽車電子電路進行加裝與改裝。同時培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、工程意識與環(huán)保意識、節(jié)能意識；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會做人的基本發(fā)展能力。1.

素質(zhì)目標（1）具有良好的思想品德修養(yǎng)和職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）具有嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；（3）具有耐心細致的工作作風(fēng)和嚴肅認真的工作態(tài)度；（4）具有較好語言表達、交往及溝通能力；（5）具有團隊合作精神；（6）能遵守安全規(guī)范操作流程；（7）具有良好的心理素質(zhì)和克服困難的能力；（8）具有為“振興中華”奉獻的精神；（9）具有一定的人文社會科學(xué)知識、具有良好的文化基礎(chǔ)和修養(yǎng)；（10）具有科學(xué)探索精神與創(chuàng)新意識。2.

知識目標（1）了解電流對人體的危害及安全用電常識；（2）熟悉安全用電操作規(guī)程，做到安全用電與節(jié)約用電；（2）掌握電路的基本組成與作用；（3）能認識電路符號，掌握識讀電路圖的基本方法；（4）能區(qū)分電壓與電位的含義，掌握測量方法，熟練進行測量；（5）能認識電路中的基本元件，掌握其基本性質(zhì)，能進行正確檢測與判斷；（6）掌握電路的基本定律，判斷電路的三種狀態(tài)；（7）掌握電路的分析方法，能對電路進行檢測、故障分析與排除；（7）了解暫態(tài)分析的意義及在實際電路中的應(yīng)用；（8）了解正弦交流電的產(chǎn)生及特點；（9）掌握單一參數(shù)元件在交流電路的的特性；（10）掌握提高功率因數(shù)的意義及方法；（11）了解交流電的基本概念、三要素及相量表達；（12）掌握三相負載的連接，能對三相交流電路進行分析與故障排除；（13）了解磁路基本物理量；（14）掌握磁路中的基本定律并且應(yīng)用到實際工作中；（15）能描述變壓器、繼電器等級電磁元件的基本結(jié)構(gòu)與工作原理，了解電磁元件在汽車電路中的應(yīng)用；（16）能描述電機的結(jié)構(gòu)、工作原理，熟練掌握其檢測方法；（17）能夠?qū)ζ囍惺褂玫碾姍C進行故障檢測與排除；（18）能認識常用半導(dǎo)體器件，知道其結(jié)構(gòu)，掌握其工作原理，熟練其檢測方法；（19）知道常用放大器的結(jié)構(gòu)，能描述其工作原理，掌握其在汽車電路中的應(yīng)用及出現(xiàn)故障時的檢修方法；（20）知道直流穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu)、能描述其工作原理，掌握故障檢修方法；（21）知道逆變器與斬波電路的電路結(jié)構(gòu)與工作原理；（22）知道反饋在電路中的應(yīng)用，知道自動控制的概念；（23）了解波形的產(chǎn)生與整形；（24）知道數(shù)字電路的數(shù)制，知道門電路的功能、掌握組合邏輯應(yīng)用電路的分析；（25）掌握設(shè)計組合邏輯電路電路的步驟，能設(shè)計簡單的組合邏輯電路；（26）能對時序邏輯電路進行分析。3.

能力目標（1）具有快速處理觸電事故的能力；（2）具有正確識讀電路圖的能力；（3）具有熟練測量電路中電阻、電壓、電流及信號波形的能力；（4）具有對電子元器件進行快速檢測的能力；（5）具有電路組裝能力；（6）具有對汽車電路進行分析、故障排除、維護的能力；（7）具有正確選用測量工具與儀表的能力；（8）具有簡單電路的改進與設(shè)計能力；（9）在實際工作中，具有發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容與要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考課時1汽車照明電路的檢測與維修掌握汽車的組成和作用：正確識讀簡單的電路圖。掌握并理解電路的基本物理量，能正確測量這些基本物理量。熟悉電路中的基本元件，能正確檢測元件好壞。掌握并理解電路中的基本定律，并能正確應(yīng)用到實際電路中。掌握電路的幾路工作狀態(tài)，并能正確判斷電路狀態(tài)是否正常。掌握電路的分析方法，并能運用這些方法時行電路分析與簡單故障排除。了解電路的暫態(tài)分析，能知道暫態(tài)分析在實際電路中存在的意義。通過完成簡單電路圖的識讀、電壓與電位測量與比較、電路元器件的認識與測量、驗證基爾霍夫定律與疊加原理、戴維南定理、簡單電路的故障排除等實際工作任務(wù)，突出工作任務(wù)與理論基礎(chǔ)知識的聯(lián)系，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力的相關(guān)性，達到提高學(xué)生職業(yè)能力的目的。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺教學(xué)視頻與同步練習(xí)的完成，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進行資料搜集與整理的能力，并在此過程中學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。162汽車交流電路的檢測與維修了解正弦交流電的產(chǎn)生，熟悉并理解正弦交流電三要素的意義與正弦交流電的表達方式，能正確使用示波器觀測電壓波形。掌握單一參數(shù)的交流電路特點，能用示波器觀察波形與相位，并正確解讀各種現(xiàn)象。掌握功率因數(shù)提高的方法。了解三相電動勢的產(chǎn)生與連接法，能對三相負載電路進行分析與故障排除。通過完成觀測正弦交流電壓波形，觀測純電阻電路、純電感電路、純電容電路在交直流電路中的特性，提高功率因數(shù)的測量、三相交流電路的分析等實際工作任務(wù)活動，突出工作任務(wù)與理論基礎(chǔ)知識的聯(lián)系，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力的相關(guān)性，達到提高學(xué)生職業(yè)能力的目的。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺教學(xué)視頻與同步練習(xí)的完成，達到鞏固與消化所學(xué)知識的目的。

103汽車安全電用了解電流的危害，熟悉汽車電源系統(tǒng)，了解汽車用電安全措施，能測量汽車對地絕緣電阻與接地電阻。掌握觸電急救，能迅速處理觸電事故，熟練急救方法。熟悉日常用電安全措施。

通過完成汽車接地電阻與絕緣電阻的測量、人工呼吸與胸外心臟擠壓的訓(xùn)練等實際工作任務(wù)，將理論與實際工作相結(jié)合，強化學(xué)生技能訓(xùn)練。

利用信息平臺，觀看觸電急救視頻，配以圖片、動畫，充分調(diào)動學(xué)生的主體作用；采取多演示的原則，設(shè)置啟發(fā)性問題，開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；課后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。24鐵芯線圈元件檢測與電路分析

了解磁路中的基本物理量及鐵磁材料的特性，掌握磁路中的基本定律，掌握電與磁相互作用的現(xiàn)象及原理，掌握變壓器、點火線圈及繼電器、電磁閥及電磁式傳感器的結(jié)構(gòu)與工作原理，能正確判斷變壓器的同名端、變壓器的好壞，檢測變壓器空載與負載運行及變比，能夠檢測點火線圈、繼電器、電磁閥、電磁式傳感器的好壞，能夠正確分析電路，排除電路故障。通過完成變壓器的空載與負載運行的測量、變壓器好壞檢測與同名端判斷，檢測點火線圈、繼電器、電磁閥、電磁式傳感器的好壞等實際工作任務(wù)，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生分成小組開展學(xué)習(xí)和討論，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際；注意引導(dǎo)學(xué)生逐步建立起正確的思考方法，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題思路，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新怠識；課后及時反饋，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗到進步與成功，增強自信。85汽車電機的檢測與控制了解汽車用電動機的種類及基本電機現(xiàn)象。掌握直流電動機的結(jié)構(gòu)及工作原理，能夠拆裝汽車啟動機并對啟動機進行檢測與故障排除。掌握三相交流異步電動機的結(jié)構(gòu)與工作原理，能正確連接電動機常用控制電路。掌握永磁同步電動機與磁阻式電動機。掌握控制電動機的結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠?qū)刂齐妱訖C進行檢測。掌握三相交流發(fā)電機的結(jié)構(gòu)與工作原理，能夠拆裝汽車三相交流發(fā)電機并進行檢測與故障排除。通過完成汽車三相交流發(fā)電機的拆裝與檢測，三相交流異步電動機的啟動、三相繞組檢測與首尾端判定、三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制，小型車用電動機的檢測等任務(wù)，加強理論與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際生活中；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，讓學(xué)生課前觀看教學(xué)視頻，完成知識測驗，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。以精講多練為原則，加強知識內(nèi)化。106常用半導(dǎo)體器件的認識與檢測了解半導(dǎo)體的特點與導(dǎo)電機理；了解半導(dǎo)體的類型，掌握PN結(jié)的形成與特點。掌握二極管、三極管、場效應(yīng)管等常用半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)與工作原理，能認識并區(qū)分常用半導(dǎo)體器件，能檢測它們好壞通過完成二極管認識與檢測、三極管認識與檢測、場效應(yīng)管認識與檢測、晶閘管認識與檢測以及其他常用電子器件的認識與檢測等任務(wù)，加強理論與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際中；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，讓學(xué)生課前觀看教學(xué)視頻，完成知識測驗，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。以精講多練為原則，加強知識內(nèi)化。107常用放大電路的檢測與調(diào)試、汽車智能控制基礎(chǔ)了解單管放大電路的組成，掌握單管放大電路的工作原理，能夠調(diào)試單管放大電路的靜態(tài)工作點。了解多級放大電路與差動放大電路，掌握功率放大電路的工作原理，能夠分析實用功率放大電路并對電路進行組裝。掌握集成動算放大電路的特點及工作原理，能夠調(diào)試實際電路中的集成運算放大器。了解放大電路中的負反饋。通過完成二極管的認識與檢測、三極管的認識與檢測、場效應(yīng)管的認識與檢測、晶閘管的認識與檢測、IGBT管的認識與檢測等任務(wù)，加強理論與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際中；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，讓學(xué)生課前觀看教學(xué)視頻，完成知識測驗，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。68汽車電源變換與處理、了解直流穩(wěn)壓電源的組成，掌握二極管整流電路的工作原理與電路結(jié)構(gòu)，能夠?qū)φ麟娐愤M行故障分析與故障排除；了解串聯(lián)穩(wěn)壓電流與開關(guān)穩(wěn)壓電源的工作原理；掌握逆變器的工作原理與電路分析；了解變頻器的工作原理；掌握DC-DC變換的工作原理；能夠運用所學(xué)知識分析電路，排除電路故障。通過完成二極管整流、電容濾波、穩(wěn)壓電路；三極管串聯(lián)穩(wěn)壓電路調(diào)試；汽車晶體管模擬調(diào)壓電路調(diào)試的測量；晶閘管調(diào)壓電路的測量與調(diào)試等任務(wù)，加強理論與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際中；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，讓學(xué)生課前觀看教學(xué)視頻，完成知識測驗，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。69汽車儀表電路的認知與檢測、了解數(shù)字電路的基礎(chǔ)知識；掌握基本邏輯門的邏輯功能，能夠設(shè)計簡單的組合邏輯電路以解決實際問題；了解觸發(fā)器的邏輯功能，掌握時序邏輯電路的基本分析方法，能夠完成簡單的時序邏輯電路的設(shè)計。通過完成測試基本邏輯門的邏輯功能、測試基本邏輯門的邏輯功能、編碼器與譯碼器的邏輯功能測試、數(shù)據(jù)選擇與分配器邏輯功能測試等工作任務(wù)，加強理論與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際中；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，讓學(xué)生課前觀看教學(xué)視頻，完成知識測驗，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。810時序邏輯電路的認知與設(shè)計、掌握觸發(fā)器的邏輯功能，掌握時序邏輯電路的分析方法，能夠設(shè)計簡單的時序邏輯電路以解決實際工作問題。通過完成觸發(fā)器的功能測試、二-十進制計數(shù)、譯碼與顯示電路、汽車轉(zhuǎn)向燈電路調(diào)試等工作任務(wù)，從而完成一個完整的實際工作項目。激發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)的知識運用到實際中；注重啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題和嘗試解決問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，讓學(xué)生課前觀看教學(xué)視頻，完成知識測驗，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。811*汽車智能控制基礎(chǔ)（自學(xué)）了解控制概述；了解汽車電腦；了解汽車總線；了解數(shù)模與模數(shù)轉(zhuǎn)換；了解無線電技術(shù)。通過學(xué)生觀看教學(xué)視頻，與閱讀相關(guān)資料，拓展學(xué)生的知識面，啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維，引導(dǎo)學(xué)生積極探索，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。

012機動

013合計

84

四、實施建議（一）教學(xué)方法以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，以適應(yīng)汽車快速發(fā)展帶來的技術(shù)變化，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。改變傳統(tǒng)的以教材為本、教師為中心的教學(xué)方式，采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，以實驗訓(xùn)練為主，以課堂講授答疑為輔，采用講授法、演示法、分組討論法、項目教學(xué)法、頭腦風(fēng)暴法、案例教學(xué)法等，切實做到理論和實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)過程的體驗或分析實際汽車電路故障診斷與維修為例，提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，讓學(xué)生掌握相應(yīng)的知識和技能。

（二）學(xué)習(xí)要求1.

課內(nèi)學(xué)習(xí)要求《汽車電工技術(shù)基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)中應(yīng)本著理論與實踐并重的原則，要加強實踐環(huán)節(jié)，盡可能多地參加動手操作，在實際操作中還要加強操作技能的訓(xùn)練，掌握正確的操作方法。對于理論部分的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)加強預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效果。2.

課外學(xué)習(xí)要求

（四）學(xué)習(xí)評價1.

考核及成績評定方式本課程釆用過程性考核+操作考核+期末考核相結(jié)合的考核方式，強調(diào)過程性考核與操作考核的重要性。（1）過程性考核包括課堂岀勤、課前視頻觀看與預(yù)習(xí)、課堂測驗與互動、課后作業(yè)和期中測驗等。（2）操作考核，包含口試、報告填寫、動手操作。（3）期末綜合考核綜合考核是對課程所學(xué)習(xí)內(nèi)容全面的整合與提升，考核學(xué)生的綜合能力。（4）考核要注重從知識、技能、態(tài)度三方面綜合考核。2.

考核評價標準考核方式過程性考核（40%）期未考核（60%）操作考核（40%）課前預(yù)習(xí)課堂表現(xiàn)與知識測驗課堂出勤課后作業(yè)

10%10%20%10%

考核實施根據(jù)學(xué)生觀看視頻的完整性及線上討論與提問打分根據(jù)學(xué)生課堂聽課表現(xiàn)、討論、分組合作能力、回答問題與知識測驗情況進行打分根據(jù)學(xué)生出勤情況進行打分根據(jù)學(xué)生平時作業(yè)