2024-2025學(xué)年高中生物 第3章 第1節(jié) 生命活動的基本單位-細(xì)胞教案 蘇教版必修1

2024-2025學(xué)年高中生物第3章第1節(jié)生命活動的基本單位——細(xì)胞教案蘇教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年高中生物第3章第1節(jié)，即“生命活動的基本單位——細(xì)胞”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)過程，包括虎克和胡克的貢獻(xiàn)，以及細(xì)胞學(xué)說的建立。

2.細(xì)胞的概念：學(xué)生將學(xué)習(xí)細(xì)胞的基本定義，即細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

3.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：學(xué)生將了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，并理解各結(jié)構(gòu)的功能。

4.細(xì)胞的功能：學(xué)生將學(xué)習(xí)細(xì)胞在生物體中的功能，如代謝、遺傳、生長和分化等。

5.細(xì)胞的種類：學(xué)生將了解細(xì)胞的多樣性，包括原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的特點(diǎn)和區(qū)別。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)細(xì)胞的概念、結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生建立“細(xì)胞是生命活動的基本單位”的生命觀念，理解細(xì)胞在生物體中的重要性。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，如通過觀察細(xì)胞模型，理解細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能及其相互關(guān)系。

3.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和分析的能力，如通過觀察植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片，識別它們的結(jié)構(gòu)異同。

4.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)感興趣，培養(yǎng)他們關(guān)愛生命、珍惜生命的情感，如通過討論細(xì)胞的多樣性，使學(xué)生對生命世界產(chǎn)生敬畏之心。

5.科學(xué)、技術(shù)、社會：使學(xué)生了解細(xì)胞學(xué)說的意義，認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對人類生活的重要性，如通過介紹細(xì)胞技術(shù)在醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生物技術(shù)發(fā)展。

6.跨學(xué)科思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識解決生物學(xué)問題的能力，如結(jié)合化學(xué)知識，理解細(xì)胞中化合物的組成和作用。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.細(xì)胞的概念與細(xì)胞學(xué)說的建立。

2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能。

3.細(xì)胞在生物體中的功能。

4.細(xì)胞的多樣性及原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別。

難點(diǎn)：

1.細(xì)胞學(xué)說的建立過程及其意義。

2.細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的詳細(xì)功能及相互關(guān)系。

3.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。

解決辦法：

1.對于重點(diǎn)內(nèi)容，通過多媒體展示、模型演示和實(shí)例講解等方式，幫助學(xué)生直觀地理解細(xì)胞的概念、細(xì)胞學(xué)說的建立以及細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

2.對于難點(diǎn)內(nèi)容，采用分步講解、互動討論和實(shí)驗(yàn)操作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解細(xì)胞學(xué)說的意義、細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)探究法：在講解細(xì)胞學(xué)說建立過程時，教師可以通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究細(xì)胞學(xué)說的建立過程，激發(fā)學(xué)生的思考和求知欲。

2.案例分析法：在講解細(xì)胞功能時，教師可以提供一些實(shí)際的案例，如醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的細(xì)胞治療技術(shù)，讓學(xué)生通過分析案例，理解細(xì)胞功能的重要性。

3.分組討論法：在講解原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別時，教師可以將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生通過討論和比較，深入理解兩者的異同。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，展示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型、細(xì)胞分裂過程等，幫助學(xué)生直觀地理解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

2.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，上傳相關(guān)的教學(xué)資源和案例分析，方便學(xué)生隨時查閱和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的靈活性和便捷性。

3.虛擬實(shí)驗(yàn)室：利用虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件，讓學(xué)生模擬進(jìn)行細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，如觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)、進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.互動式教學(xué)：利用互動式教學(xué)工具，如答題系統(tǒng)、討論板等，教師可以實(shí)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《生命活動的基本單位——細(xì)胞》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道細(xì)胞是生物體的基本單位嗎？細(xì)胞在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生命的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解細(xì)胞的基本概念。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。它負(fù)責(zé)生物體的代謝、遺傳、生長和分化等功能。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了細(xì)胞在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能這兩個重點(diǎn)。對于細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與細(xì)胞相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示細(xì)胞的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“細(xì)胞在生物體中的功能”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了細(xì)胞的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對細(xì)胞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普文章：關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)歷史、細(xì)胞學(xué)說的意義等，可從《自然》、《科學(xué)》等國際知名科學(xué)期刊或科普網(wǎng)站上獲取。

-視頻資源：細(xì)胞內(nèi)部的微觀世界，可以通過YouTube、Bilibili等視頻平臺找到相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)動畫和實(shí)驗(yàn)操作視頻。

-互動軟件：探索細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的互動軟件，如“細(xì)胞之旅”、“細(xì)胞謎題”等，可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的下載資源。

-實(shí)驗(yàn)工具：推薦使用顯微鏡觀察細(xì)胞，可以聯(lián)系學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或購買教學(xué)用的顯微鏡設(shè)備。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用科普文章加深對細(xì)胞的理解，可以作為課后閱讀材料，增強(qiáng)學(xué)生的知識儲備。

-通過觀看視頻資源，學(xué)生可以更直觀地了解細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-利用互動軟件，學(xué)生可以親自操作，探索細(xì)胞的奧秘，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和探究精神。

-學(xué)生可以自己進(jìn)行細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)，如制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片，加深對細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解。板書設(shè)計本次板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解細(xì)胞的基本概念、結(jié)構(gòu)和功能，以及細(xì)胞在生物體中的重要性。板書將分為以下幾個部分：

1.細(xì)胞的概念：板書將簡潔地列出“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”這一核心概念，以突出細(xì)胞的重要性。

2.細(xì)胞結(jié)構(gòu)：板書將分為三個部分，分別是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，每個部分將簡明扼要地寫出其功能和特點(diǎn)。

3.細(xì)胞功能：板書將簡要列出細(xì)胞在生物體中的主要功能，如代謝、遺傳、生長和分化等。

4.細(xì)胞種類：板書將對比原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的特點(diǎn)，以表格或圖示的形式展示兩者的異同。

板書設(shè)計將采用清晰的字體和顏色，搭配生動的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示，以增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，板書設(shè)計將保持簡潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生能夠一目了然地掌握細(xì)胞的關(guān)鍵知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《細(xì)胞：生命的奇跡》、《生命的建筑blocksandshapes》等，深入理解細(xì)胞的基本概念、結(jié)構(gòu)和功能。

-視頻資源：BBC紀(jì)錄片《細(xì)胞：生命之窗》、Kurzgesagt–InaNutshell系列中的《TheCell–TheUltimateMachine》等，以生動的方式了解細(xì)胞的內(nèi)部世界。

-互動軟件：探索細(xì)胞的互動軟件，如“細(xì)胞之旅”、“細(xì)胞謎題”等，可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的下載資源。

-實(shí)驗(yàn)工具：聯(lián)系學(xué)校實(shí)驗(yàn)室或購買教學(xué)用的顯微鏡設(shè)備，觀察細(xì)胞樣本，加深對細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時間觀看視頻資源，通過視覺影像加深對細(xì)胞的理解，并完成相關(guān)觀后感。

-學(xué)生可以閱讀推薦的科普文章，并撰寫閱讀心得，分享自己對細(xì)胞知識的理解和感悟。

-學(xué)生可以利用互動