2024-2025學年高中生物 第3章 第1節(jié) 生命活動的基本單位-細胞教案 蘇教版必修1

2024-2025學年高中生物第3章第1節(jié)生命活動的基本單位——細胞教案蘇教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于2024-2025學年高中生物第3章第1節(jié)，即“生命活動的基本單位——細胞”。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.細胞的發(fā)現(xiàn)：通過學習，學生將了解細胞的發(fā)現(xiàn)過程，包括虎克和胡克的貢獻，以及細胞學說的建立。

2.細胞的概念：學生將學習細胞的基本定義，即細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

3.細胞的結(jié)構(gòu)：學生將了解細胞的基本結(jié)構(gòu)，包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等，并理解各結(jié)構(gòu)的功能。

4.細胞的功能：學生將學習細胞在生物體中的功能，如代謝、遺傳、生長和分化等。

5.細胞的種類：學生將了解細胞的多樣性，包括原核細胞和真核細胞的特點和區(qū)別。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析如下：

1.生命觀念：通過學習細胞的概念、結(jié)構(gòu)和功能，使學生建立“細胞是生命活動的基本單位”的生命觀念，理解細胞在生物體中的重要性。

2.科學思維：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，如通過觀察細胞模型，理解細胞各結(jié)構(gòu)的功能及其相互關(guān)系。

3.科學探究：培養(yǎng)學生進行觀察、實驗和分析的能力，如通過觀察植物細胞和動物細胞的臨時裝片，識別它們的結(jié)構(gòu)異同。

4.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生對生物學感興趣，培養(yǎng)他們關(guān)愛生命、珍惜生命的情感，如通過討論細胞的多樣性，使學生對生命世界產(chǎn)生敬畏之心。

5.科學、技術(shù)、社會：使學生了解細胞學說的意義，認識科學技術(shù)對人類生活的重要性，如通過介紹細胞技術(shù)在醫(yī)學、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學生關(guān)注生物技術(shù)發(fā)展。

6.跨學科思維：培養(yǎng)學生運用多學科知識解決生物學問題的能力，如結(jié)合化學知識，理解細胞中化合物的組成和作用。重點難點及解決辦法重點：

1.細胞的概念與細胞學說的建立。

2.細胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能。

3.細胞在生物體中的功能。

4.細胞的多樣性及原核細胞與真核細胞的區(qū)別。

難點：

1.細胞學說的建立過程及其意義。

2.細胞各結(jié)構(gòu)的詳細功能及相互關(guān)系。

3.原核細胞與真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系。

解決辦法：

1.對于重點內(nèi)容，通過多媒體展示、模型演示和實例講解等方式，幫助學生直觀地理解細胞的概念、細胞學說的建立以及細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

2.對于難點內(nèi)容，采用分步講解、互動討論和實驗操作等方式，引導(dǎo)學生深入理解細胞學說的意義、細胞各結(jié)構(gòu)的功教學方法與手段教學方法：

1.引導(dǎo)探究法：在講解細胞學說建立過程時，教師可以通過提出問題，引導(dǎo)學生主動探究細胞學說的建立過程，激發(fā)學生的思考和求知欲。

2.案例分析法：在講解細胞功能時，教師可以提供一些實際的案例，如醫(yī)學領(lǐng)域的細胞治療技術(shù)，讓學生通過分析案例，理解細胞功能的重要性。

3.分組討論法：在講解原核細胞與真核細胞的區(qū)別時，教師可以將學生分成小組，讓學生通過討論和比較，深入理解兩者的異同。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體課件，展示細胞的結(jié)構(gòu)模型、細胞分裂過程等，幫助學生直觀地理解細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

2.在線教學平臺：利用在線教學平臺，上傳相關(guān)的教學資源和案例分析，方便學生隨時查閱和學習，提高教學的靈活性和便捷性。

3.虛擬實驗室：利用虛擬實驗室軟件，讓學生模擬進行細胞實驗，如觀察細胞結(jié)構(gòu)、進行細胞培養(yǎng)等，提高學生的實踐操作能力。

4.互動式教學：利用互動式教學工具，如答題系統(tǒng)、討論板等，教師可以實時了解學生的學習情況，及時進行教學調(diào)整，同時激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《生命活動的基本單位——細胞》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道細胞是生物體的基本單位嗎？細胞在我們的生活中扮演著怎樣的角色呢？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生命的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解細胞的基本概念。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。它負責生物體的代謝、遺傳、生長和分化等功能。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了細胞在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)細胞的結(jié)構(gòu)和功能這兩個重點。對于細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與細胞相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示細胞的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“細胞在生物體中的功能”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了細胞的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對細胞的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-科普文章：關(guān)于細胞的發(fā)現(xiàn)歷史、細胞學說的意義等，可從《自然》、《科學》等國際知名科學期刊或科普網(wǎng)站上獲取。

-視頻資源：細胞內(nèi)部的微觀世界，可以通過YouTube、Bilibili等視頻平臺找到相關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)動畫和實驗操作視頻。

-互動軟件：探索細胞結(jié)構(gòu)和功能的互動軟件，如“細胞之旅”、“細胞謎題”等，可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的下載資源。

-實驗工具：推薦使用顯微鏡觀察細胞，可以聯(lián)系學校實驗室或購買教學用的顯微鏡設(shè)備。

2.拓展建議：

-學生可以利用科普文章加深對細胞的理解，可以作為課后閱讀材料，增強學生的知識儲備。

-通過觀看視頻資源，學生可以更直觀地了解細胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能，有助于提高學生的學習興趣。

-利用互動軟件，學生可以親自操作，探索細胞的奧秘，提高學生的實踐能力和探究精神。

-學生可以自己進行細胞觀察實驗，如制作植物細胞和動物細胞的臨時裝片，加深對細胞結(jié)構(gòu)的理解。板書設(shè)計本次板書設(shè)計旨在幫助學生清晰地理解細胞的基本概念、結(jié)構(gòu)和功能，以及細胞在生物體中的重要性。板書將分為以下幾個部分：

1.細胞的概念：板書將簡潔地列出“細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”這一核心概念，以突出細胞的重要性。

2.細胞結(jié)構(gòu)：板書將分為三個部分，分別是細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，每個部分將簡明扼要地寫出其功能和特點。

3.細胞功能：板書將簡要列出細胞在生物體中的主要功能，如代謝、遺傳、生長和分化等。

4.細胞種類：板書將對比原核細胞和真核細胞的特點，以表格或圖示的形式展示兩者的異同。

板書設(shè)計將采用清晰的字體和顏色，搭配生動的細胞結(jié)構(gòu)圖示，以增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣。同時，板書設(shè)計將保持簡潔明了，突出重點，以便學生能夠一目了然地掌握細胞的關(guān)鍵知識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《細胞：生命的奇跡》、《生命的建筑blocksandshapes》等，深入理解細胞的基本概念、結(jié)構(gòu)和功能。

-視頻資源：BBC紀錄片《細胞：生命之窗》、Kurzgesagt–InaNutshell系列中的《TheCell–TheUltimateMachine》等，以生動的方式了解細胞的內(nèi)部世界。

-互動軟件：探索細胞的互動軟件，如“細胞之旅”、“細胞謎題”等，可以在網(wǎng)上找到相關(guān)的下載資源。

-實驗工具：聯(lián)系學校實驗室或購買教學用的顯微鏡設(shè)備，觀察細胞樣本，加深對細胞結(jié)構(gòu)的理解。

2.拓展要求：

-學生可以利用課后時間觀看視頻資源，通過視覺影像加深對細胞的理解，并完成相關(guān)觀后感。

-學生可以閱讀推薦的科普文章，并撰寫閱讀心得，分享自己對細胞知識的理解和感悟。

-學生可以利用互動