答謝中書書的基礎(chǔ)練習題

答謝中書書的基礎(chǔ)練習題一、選擇題1.下列詞語中，與“答謝中書書”中的“答謝”意義相近的是：A.感恩B.道歉C.拒絕D.贊賞2.“答謝中書書”的作者是：A.王安石B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).曾鞏A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝二、填空題1.“答謝中書書”中，“_________”一詞體現(xiàn)了作者對中書省官員的尊敬。2.在“答謝中書書”中，作者自比為“_________”，表達了自己謙遜的態(tài)度。3.“答謝中書書”中，作者提到自己“_________，_________”，表明自己勤學苦讀的品質(zhì)。三、簡答題1.請簡要闡述“答謝中書書”中作者表達的主要觀點。2.請列舉“答謝中書書”中作者所提到的幾種讀書方法。3.請分析“答謝中書書”中作者如何運用對比手法表達自己的觀點。四、翻譯題五、閱讀理解題余聞之，自唐以來，世之治經(jīng)者多矣。其所發(fā)明，固已美矣。然有二失：繁而寡要，勞而少功。余欲為其簡且易者，刪其繁蕪，撮其樞要，以為一書，使學習者一覽而盡得之。1.作者在這段文字中提出了什么觀點？2.作者為什么要編寫這樣一部書？3.請簡要分析作者解決問題的方法。六、判斷題1.“答謝中書書”是王安石為了感謝中書省官員推薦自己而寫的一篇文章。（）2.在“答謝中書書”中，作者主張讀書要精讀，反對泛泛而讀。（）3.“答謝中書書”中，作者認為自己的學問成就完全是依靠天賦，與后天努力無關(guān)。（）七、連線題請將下列作者與其作品進行連線：A.王安石1.《答蘇轍書》B.蘇軾2.《答謝中書書》C.歐陽修3.《答朱亥書》八、名詞解釋1.中書省2.假借3.愚誠九、古詩文默寫題1.“_________，_________。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。”2.“_________，_________。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！笔⒆魑念}請以“讀書與成長”為題，寫一篇不少于300字的短文，談?wù)勀銓ψx書在個人成長過程中的作用和體會。答案一、選擇題1.A.感恩2.D.曾鞏3.C.元朝二、填空題1.敬畏2.蒲柳之姿3.刻苦勤奮，夜以繼日三、簡答題1.“答謝中書書”中作者主要表達了對中書省官員的感謝之情，同時闡述了自己對于學問的追求和讀書的方法。2.“答謝中書書”中作者提到的讀書方法包括：精讀、反復(fù)揣摩、記筆記、與他人交流等。3.在“答謝中書書”中，作者通過對比自己與古代圣賢的讀書經(jīng)歷，突出了自己勤學苦讀的形象，以及對于學問的敬畏和追求。四、翻譯題1.我年幼時喜歡學習，家里貧窮，沒有書可讀，每次都向有藏書的人家借書，親手抄錄，計算好日期歸還。2.希望陛下憐憫我的愚誠，滿足我微小的心愿，或許我能僥幸保全余生。五、閱讀理解題1.作者在這段文字中提出了治經(jīng)者存在的兩個問題：繁雜而缺乏要點，勞累而功效少。2.作者編寫這樣一部書的目的是為了簡化學習內(nèi)容，去除繁雜，提煉要點，使學習者能夠一目了然地掌握知識。3.作者解決問題的方法是編寫一部簡明扼要的書籍，以便學習者能夠高效地學習。六、判斷題1.×2.√3.×七、連線題A.王安石2.《答謝中書書》B.蘇軾1.《答蘇轍書》C.歐陽修3.《答朱亥書》八、名詞解釋1.中書省：古代官署名，負責起草詔令、管理文書等政務(wù)。2.假借：借用他人的書籍或物品，特指借用書籍進行學習。3.愚誠：謙辭，指自己的忠誠或誠心。九、古詩文