第12課《臺(tái)階》課件-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清小說的故事情節(jié)，把握文章的內(nèi)容和主題，體會(huì)“臺(tái)階”的含義。2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫對(duì)刻畫人物形象的作用，理解“父親”的形象特點(diǎn)。3.感受父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。走入文本走入文本父愛無聲，但他用自己的行動(dòng)教育著孩子，告訴你什么是生活；告訴我們應(yīng)該怎樣刻苦努力，拼搏奮進(jìn)！作者曾這樣描述自己的父親：他的一生很是平凡，平凡得讓我們不愿向他人談起；父親的一生很清貧，讓我們無法在別人面前炫耀；父親的一生默默無聞，普通得像一塊隨處可見的鵝卵石……可父親會(huì)在你跌倒時(shí)，扶起你來,教會(huì)你怎樣站立；在你困難時(shí)，鼓勵(lì)你勇敢的面對(duì)困難和挫折；在無言的大海中，讓我們分享了失敗與成功。所以父親是平凡的，又是偉大的。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇關(guān)于父親的文章：《臺(tái)階》資料鏈接文章體裁小說小說是以刻畫人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁.1.人物是小說的第一要素，塑造人物形象是小說反映社會(huì)生活的主要手段。2.故事情節(jié)通常包括：開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個(gè)部分，有時(shí)前面還有序幕，后面還有尾聲。這幾個(gè)部分組織在一起，形成完整的故事情節(jié)，用以展現(xiàn)人物性格，表達(dá)中心思想。3.環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境。小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。資料鏈接【李森祥】浙江衢州人。當(dāng)代作家，浙江省作協(xié)的專業(yè)作家，現(xiàn)主要從事電視劇編劇工作?！敬碜鳌俊缎W(xué)老師》《

抒情年代》《情世詩文》

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閱讀發(fā)展部分，說說父親為了建新屋做了哪些準(zhǔn)備。臺(tái)階低地位低撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥臺(tái)階高受尊重問題探究從課文的前兩部分中，你看到了一個(gè)怎樣的“父親”？問題探究

作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多筆墨？討論交流問題探究

作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多筆墨？可以看出父親年輕時(shí)力所大，與后面寫父親變老形成鮮明對(duì)比寫青石板粗糙，暗示當(dāng)年的生活條件之差把我當(dāng)時(shí)的年幼與后來長大成人相比，側(cè)面表現(xiàn)建屋時(shí)間之長豐富父親的人物形象，交代建屋的起因表現(xiàn)我對(duì)過去童真歲月的懷念賞析語言那天，母親就特別高興，親自為他端了一大木盆水。盆水冒著熱氣，父親就坐在臺(tái)階上很耐心地洗。因?yàn)樯匙佣啵赣H要了個(gè)板刷在腳上沙啦沙啦地刷。后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。

文章較詳細(xì)寫了父親的腳板以及洗腳一節(jié)，這似乎與文章中心無關(guān)，可以刪去嗎？不能，這部分看似與主要內(nèi)容“臺(tái)階”無關(guān)，但這是父親一生艱苦、淳樸和勞作的明證，是豐富父親形象不可或缺的內(nèi)容。賞析語言(4)“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情?為什么不作心理描寫?賞析語言(4)“父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思想感情?為什么不作心理描寫?本文是以第一人稱寫的，不允許寫別人的心理活動(dòng)，所以只能以形寫神。問題探究同學(xué)們快速瀏覽課文三、四部分，思考：在父親的努力下，有高臺(tái)階的新屋終于建成了，可父親的感覺怎樣？你是從哪里看出來的？請找出這些句子，劃出來，讀一讀。說說你從中感受到什么？為什么父親處處感到“不對(duì)勁”？臺(tái)階底，意味著經(jīng)濟(jì)地位地下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺(tái)階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對(duì)勁。問題探究同學(xué)們快速瀏覽課文三、四部分，思考：為什么新屋的主體工程寫得簡單，造臺(tái)階寫得很詳細(xì)？

“臺(tái)階”既是文章的線索，又是文章的文眼。臺(tái)階在當(dāng)時(shí)是身份、地位的象征，又能表現(xiàn)父親追求社會(huì)地位，希望受人尊重的思想和勤勞、淳樸的性格，可突出文章的中心。賞析語言這以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。以前他可以在青石臺(tái)階上坐幾個(gè)小時(shí)，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個(gè)興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺(tái)階。偶爾出去一趟，回來時(shí)，一副若有所失的模樣。讀下面的句子，說說你從中體會(huì)到什么？父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。問題探究從課文的后面兩部分中，你又看到了一個(gè)怎樣的“父親”？問題探究從課文的后面兩部分中，你又看到了一個(gè)怎樣的“父親”？非常要強(qiáng)的農(nóng)民，有志氣，不甘人后，希望受到別人尊重；有著長遠(yuǎn)生活目標(biāo)的人，有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力；老實(shí)厚道又謙卑的農(nóng)民，他用誠實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬苦。課文總結(jié)本文通過敘述父親終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，終于造起了有九級(jí)臺(tái)階