全國高考語文試卷內(nèi)容題量賦分情況市公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽特等獎(jiǎng)?wù)n件

全國高考語文試卷內(nèi)容、題量、賦分情況：

1.語言知識(shí)和語言表示，9題，30分

2.文學(xué)常識(shí)和名句名篇，1題，4分

3.古代詩文閱讀，7題，26分

4.當(dāng)代文閱讀，8題，30分

5.寫作，1題，60分

第1頁

了解

1.了解文中主要詞語含義2.了解并解釋文中主要句子

分析綜合

1.篩選并提取文中信息2.分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思緒3.歸納內(nèi)容關(guān)鍵點(diǎn)，概括中心思想4.分析概括作者在文中觀點(diǎn)態(tài)度5.依據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象

鑒賞評(píng)價(jià)

1.鑒賞文學(xué)作品形象、語言、表示技巧2.評(píng)價(jià)文章思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度第2頁當(dāng)代文閱讀訓(xùn)練(一)理解文中重要詞語的含義第3頁1.（阿Ｑ）等酒店要關(guān)門，才踱回土谷祠去。2.只有穿長衫，才踱進(jìn)店面隔壁房子里。3.四叔踱出門外。4.她（老婦人）往返踱著，背誦那些又古舊又拙劣撫慰孩子語句。琢磨“踱”字內(nèi)涵（懊喪、迷茫）（神氣、悠閑）（狼狽、虛偽）（焦躁、無奈）第4頁聯(lián)絡(luò)語境瞻前顧后秦始皇建造阿房宮，不知使多少青山變成了童山。災(zāi)難深重中華民族，一百年來，其優(yōu)異人物奮斗犧牲，（），探索救國救民真理，是可歌可泣。A.前仆后繼B.前赴后繼順藤摸瓜第5頁一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過20分鐘左右就能夠一分為二，一根葡萄枝切成十段就能夠變成十株葡萄，一株草莓依靠它沿地“爬走”匍匐莖，一年內(nèi)就長出數(shù)百株草莓苗……凡此種種，都是生物靠本身一分為二或一小部分?jǐn)U大來繁衍后代，這就是無性繁殖。無性繁殖英文譯音為“克隆”?，F(xiàn)在，“克隆”含義已不但指無性繁殖，也包含“無性繁殖系”。凡是來自一個(gè)祖先無性繁殖一群個(gè)體就叫“無性繁殖系”。以下對(duì)“克隆”含義了解不正確一項(xiàng)是（）A.動(dòng)植物經(jīng)過無性繁殖而擴(kuò)大繁衍后代。B.來自同一祖先無性繁殖個(gè)體。C.用人工方法將生物胚胎融合而產(chǎn)生后代。D.動(dòng)植物“無性繁殖”和“無性繁殖系”總稱。C抓住關(guān)鍵排除干擾撥開迷霧第6頁

轉(zhuǎn)基因作物同普通植物區(qū)分只是多了能使它產(chǎn)生額外特征基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣經(jīng)過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物脫氧核糖核酸中去，方便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法取得某種新特征：抗除莠劑特征、抗植物病毒特征、抗某種害蟲特征等。用以移植基因可來自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。依據(jù)文意，對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”了解正確一項(xiàng)是

A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸改變而產(chǎn)生額外特征作物。

B.能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因作物。

C.一個(gè)利用移植其它生命體基因而形成新雜交作物。

D.移植了其它生命體基因從而產(chǎn)生額外特征作物。（D）第7頁

門

開門和關(guān)門是人生中含意最深動(dòng)作，在一扇扇門內(nèi)，隱藏著何等樣奧秘！開門是一個(gè)神秘動(dòng)作：它包容著某種未知情趣，某種進(jìn)入新時(shí)刻感知和人類煩瑣儀式一個(gè)新形式。它包含著人間至樂最高閃現(xiàn)：重聚，和解，久別戀人們極大喜悅。即使在悲傷之際，一扇門開啟可能會(huì)帶來撫慰：它改變并重新分配人類力量。然而，門關(guān)閉要可怕得多，它是最終判決表明。每一扇門關(guān)閉就意味著一個(gè)結(jié)束。在門關(guān)閉中有著不一樣程度悲傷。一扇門猛然關(guān)上是一個(gè)軟弱自白。一扇門輕輕地關(guān)上經(jīng)常是生活中最具悲劇性動(dòng)作。每一個(gè)人都知道把門關(guān)上之后接往而來揪心之痛，尤其是當(dāng)所愛人音容猶在，而人已遠(yuǎn)去之時(shí)。

第8頁作者開頭說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深動(dòng)作?！闭?qǐng)依據(jù)文意寫出“開門”和“關(guān)門”含意?！伴_門”含意是：預(yù)示著一個(gè)新開始，一個(gè)新發(fā)覺。

整體把握概括提煉“關(guān)門”含意是：意味著一個(gè)結(jié)束。沙里淘金第9頁東京也無非是這么。a.這群學(xué)生在國內(nèi)尋歡作樂，不務(wù)正業(yè)。b.他們到了東京，也無非是尋歡作樂，不務(wù)正業(yè)。她也是一個(gè)漂亮感人姑娘。a.甲姑娘是一個(gè)漂亮感人姑娘，所以過著高雅奢華生活。b.乙姑娘是一個(gè)漂亮感人姑娘，所以也過著高雅奢華生活。c.她也是一個(gè)漂亮感人姑娘，卻過著清貧寒酸生活。第10頁劊子手們這次杰作，我們不忍再描述了。其殘酷程度，我們無以名之，只好名之曰獸行，或超獸行。但既已認(rèn)清了是獸行，似乎也就無須再用人類道理和它費(fèi)口舌了。甚至用人類義憤和它生氣，也是多出。反正我們要記得，人獸是不兩立，而我們也深信，最終勝利必屬于人！問：第一自然段中“杰作”指是什么？這么說有怎樣表示效果？指反動(dòng)派鎮(zhèn)壓學(xué)生獸行。使悲憤感情表示得愈加強(qiáng)烈。深入挖掘重復(fù)感悟咀嚼品味第11頁聯(lián)絡(luò)語境瞻前顧后抓住關(guān)鍵排除干擾深入挖掘重復(fù)感悟整體把握概括提煉應(yīng)試技巧第12頁獸·人·鬼

(聞一多)

劊子手們這次杰作，我們不忍再描述了，其殘酷程度，我們無以名之，只好名之曰獸行，或超獸行。但既已認(rèn)清了是獸行，似乎也就無須再用人類道理和它費(fèi)口舌了。甚至用人類義憤和它生氣，也是多出。反正我們要記得，人獸是不兩立，而我們也深信，最終勝利必屬于人!勝利道路自然是波折，不過有時(shí)也實(shí)在波折得可笑。下面寓言正代表著當(dāng)前一部分人所走道路。村子附近發(fā)覺了虎，孩子們憑著一股銳氣，和虎搏斗了一場，結(jié)果遭犧牲了，于是成人們之間便發(fā)生了這么一串分歧議論：

第13頁——馬上發(fā)動(dòng)全村人手去打虎?！诖蚧⒎椒]有布置周密時(shí)，勸孩子們暫勿離村，以免受害?！呀?jīng)勸阻過了，他們不聽，死了活該?！蹅冏约黑s快別提了，省得勉勵(lì)孩子們?nèi)ッ半U(xiǎn)?！⒃谏钌街?，你不惹它，它怎么會(huì)惹你?——是呀!虎本無罪，禍?zhǔn)呛按蚧⑷岁J?！⑹窃酱蛟絻?，誰愿意打誰打好了，反正我是不去。議論發(fā)展下去是沒完，而且有離奇到不可想像。當(dāng)然這里只限于人——善良人議論。至于那“為虎作倀”鬼想法，就無須去揣測(cè)了。希望世上真沒有鬼，然而我真擔(dān)心，人既是這么善良，萬一有鬼，是多么輕易受愚弄啊!第14頁文中“獸”“人”“鬼”分別指什么?獸——反動(dòng)派人——人民群眾鬼——反動(dòng)派幫兇第15頁

我不知道他們給了我多少日子；但我手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中（a）去；像針尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在時(shí)間流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。這一段段為何不用“二十四年”，而說“八千多日子”？A.有利于抒發(fā)感情B.突出時(shí)間多，喟嘆韶華易逝C.夸大顯示強(qiáng)烈效果D.嘆年華虛度，表示內(nèi)心空虛[B]第16頁去盡管去了，來盡管來著；去來中間，又怎樣地急忙呢？早上我起來時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地(b)了；我也茫茫然跟著(c)。于是——洗手時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然雙眼前過去。我覺察他去急忙了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便(d)地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。不過新來日子影兒又開始在嘆息里閃過了。第17頁第三段最終連用“跨、飛、溜、閃”四個(gè)動(dòng)詞，形象準(zhǔn)確地表示了什么含義？時(shí)光易逝第二三段中（a）（b）（c）（d）四處應(yīng)填入哪一組詞語最恰當(dāng)？A.溜挪移旋轉(zhuǎn)伶伶俐俐B.流溜走奔走小心翼翼C.離挪移快跑輕輕快快D.逝移動(dòng)蹣跚白駒過隙[A]第18頁

現(xiàn)代史

（魯迅）從我有記憶時(shí)候起，直到現(xiàn)在，凡我所曾經(jīng)到過地方，在空地上，經(jīng)?？匆娪小白兓印?，也叫作“變戲法”。這變戲法，大約只有兩種——一個(gè)，是教一個(gè)猴子戴起假面，穿上衣服，耍一通刀槍；騎了羊跑幾圈。還有一匹用稀粥養(yǎng)活，已經(jīng)瘦得皮包骨頭狗熊玩一些花樣。末后，是向大家要錢。一個(gè)，是將一塊石頭放在空盒子里，用手巾左蓋右蓋，變出一只白鴿來；還有將紙塞在嘴巴里，點(diǎn)上火，從嘴角鼻孔里冒出煙焰。其次是向大家要錢。要了錢之后，一個(gè)人嫌少裝腔作勢(shì)不愿變了，一個(gè)人來勸他，對(duì)大家說再五個(gè)。果然有些人拋錢了，于是再四個(gè)，三個(gè)……拋?zhàn)阒?，戲法就又開場。這回是將一個(gè)孩子裝進(jìn)小口壇子里面去，只見一條小辮，要他再出來，又要錢。收足之后，不知怎么一來，大人用尖刀將孩子刺死了，蓋上被單，直挺挺躺著，要他活過來，又要錢。第19頁“在家靠父母，出家靠朋友……Huazaa！Huazaa！”變戲法裝出撒錢手勢(shì)，嚴(yán)厲而悲傷地說。別孩子，假如走近去想仔細(xì)地看，他是要罵；再不聽，他就會(huì)打。果然有許多人Huazaa了。待到數(shù)目和預(yù)料差不多，他們就撿起錢來，收拾家伙，死孩子也自己爬起來，一同走掉了?？纯蛡円簿痛纛^呆腦走散。這空地上，暫時(shí)是寂靜了。過了些時(shí)，就又來這一套。俗語說，“戲法人人會(huì)變，各有巧妙不一樣?！逼鋵?shí)是許