語文園地六（分層作業(yè)）部編版五年級語文上冊

語文園地六分層作業(yè)

作

業(yè)分層

作業(yè)內(nèi)容

分要求

類

1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()。

A.褐色(he)恍修(hu)頹廢(tei)謹慎(jin)

B.冤枉(wang)客穆(zhan)縫紗(ren)紙眼(xie)

C.旗頭(zhen)岐途(qi)楂樣(bang)譽寫(teng)

D.耽誤(d&n)高蹺(xiao)掙錢(zhGng)偏僻(pi)

2.把下列詞語補充完整，在按要求完成練習。

一如()往失()落魄人山人()

()耳欲聾戒()以儉千()萬化

迫不()待酷()炎夏

(1)"____”詞語的意思是________________。像這樣帶有“一'’字的成語

還有___________、________O必做

(2)選詞填空。題

①我有點___________，想讓父親立刻看到我寫的詩。

★

基礎②他___________地坐在那里，原來是期中考試成績不理想。

類

3.按要求寫句子?！?/p>

(1)難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？(改成陳述句)

★

(2)幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。(改成肯定

句)

(3)記得七八歲的時候，我第一次寫了第一首詩。(修改病句)

(4)與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。(仿寫句

子)

4.將卜面短句依次填入句中的橫線上，恰當?shù)囊豁検?)

母愛就像一首田園詩，________;母愛就像一幅山水畫，________；母

愛就像一首深情的歌，________:母愛就像一陣和煦的春風，

___________O

①吹去朔雪紛飛，帶來春光無限②輕吟淺唱，婉轉(zhuǎn)悠揚

③洗去鉛華雕飾，留下清新自然④幽遠純凈，和雅清淡

A.②③④①B.④③②①

C.④①②③D.③④①②

5.下面不是用于描寫父母之愛的一項是()

A.舐犢情深B.孟母三遷

C.寸草春暉D.手足情深

6.讀一讀，想一想，下列結尾中，不屬于總結式的一項是()

A.一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

B.于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂

花雨。

C.還有人說，那一天夜里，要是在葡萄架下邊靜靜地聽著，還可以聽見

牛郎、織女在橋上親親密密地說話呢。

D.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的

斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛

去。

7.在橫線上填上適當?shù)脑~句。

(1)我要把朱用純的名言“一粥一飯，_______________;半絲半縷，

_________________''讀給同學聽，教育同學們珍惜他人的勞動成果。

(2)“歷覽前賢國于家，成由勤儉敗由奢”，于國家而言，勤儉節(jié)約是繁

榮昌盛的重要保障。《尚書》中就曾提到：____________,

_____________。魏征也說：“居安思危，_____________?！?/p>

(3)司馬光為了不讓子孫后代受到不良風氣的侵襲，曾寫下這樣的家

訓：________________________,由奢入儉難。

課外閱讀。

必做

愛到無力

題

T立梅

★

提升①每年的慣例，春節(jié)期間，我們兄妹幾個約好日子，從各自的小家

出發(fā)，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地忙這忙那。這個喜歡吃蔬

類★

菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃糯米糕，那個好辣，母親都記著。端上來

的菜，投了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好吃★

的帶上。這個袋子里裝青菜，那個袋子里裝年糕、肉丸子。姐姐戲稱我

每次回家，都像是“大掃蕩”。的確有點像。母親恨不得把她自己，也

塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻?，以便事無巨細地把我照顧好。

②這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉(zhuǎn)半天，看著這個

笑，看著那個笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應答才好。

摸摸這個的手，撫撫那個的臉。突然，母親想起什么似的說：“我要到

地里挑青菜了?！眳s因找一把小鍬，屋里屋外亂轉(zhuǎn)了一通，最后在窗臺

邊找到它。姐姐說：“媽老了?！眿屨娴睦狭藛?？我們順著姐姐的目

光，一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣，“我要做什么？哦，挑青菜！”

母親自言自語。背影看起來，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。

③廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾

刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復又低頭

切起來。我跳進廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說：“快出去，別

弄臟你的衣裳?！?/p>

④我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，溫

暖，無憂。卻又不同了，因為我們都不是昔時的那一個了，一些現(xiàn)實無

法回避：祖父臥床不起已好些時日，大小便失禁，床前照料之人，只有

母親。大冬天，母親雙手浸在冰冷的水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐

的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫(yī)院檢查，竟是嚴重

的青光眼，母親愁得夜不成眠。母親自己，也是多病多難的，貧血，多

眩暈。手有嚴重的風濕性關節(jié)炎，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不

了她那雙手的操勞。

⑤我再進廚房，鐘已敲過十二點了。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃

子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆

盡?？吹轿?，她恍然驚醒過來，滿懷歉意地說：“乖乖，餓了吧？飯就

快好了?！边@一說，我的淚差點流下來了。我說：“媽，還是我來

吧?！拔衣槔厍逑村伵?，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻

攔。

⑥回城的時候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子

也沒帶。母親內(nèi)疚得無以復加，她的臉貼著我的車窗，反反復復地說：

“乖乖，讓你空著手啊，讓你空著手啊。"我背過臉說：“媽，城里什

么都有的。"我怕我的淚會抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，

綠水長，我的母親，永遠是母親，永遠有著飽滿的愛，供我們吮吸。而

事實上，不是這樣的，我的母親，終于愛到無

力。

（有刪改）

8.短文第③段寫了的場景；第⑥段寫了的場景，這一場

景描寫既突出表現(xiàn)了母親對,又流露出“我''對。

9.“姐姐戲稱我每次回家，都像大掃蕩?！甭?lián)系上下文可知，句中的“大

掃蕩”指的是,從這個詞可以體會到母親對“我”?

10.短文中的母親給你留下了怎樣的印象？

11.下面對短文題目“愛到無力”理解有誤的一項是（）

A.設下懸念，富有感染力，與短文結尾相呼應。

B.突出了短文的中心，贊頌了母親的偉大，流露出“我”對母親的感激和

心疼。

C.“愛到無力”是因為母親已經(jīng)漸漸衰老，對孩子們的愛也漸漸減少。

12.主題實踐。

選做

題

★

★

1.你怎么看待三幅圖中家長的做法？任選一幅圖跟同學交流一下，說說

你的看法，并寫下來。★

2.如果你遇到圖三中的情況，你會怎樣做？寫一寫吧!

自我

今天我收獲了顆星，我已經(jīng)積累了一顆星，真棒啊，繼續(xù)努力!

評價

教師

評價

【參考答案】

1.C

【詳解】A.頹廢(tui)B.冤枉(wang)D.高蹺(qiao)

2.既魂海震奢變及暑完全跟過去一樣一馬當先九牛

一毛迫不及待失魂落魄

【詳解】本題考查的是補全詞語。

對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內(nèi)容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意

平時對詞組的積累。選詞填空時要根據(jù)語境選擇合適的詞語進行填空即可。

一如既往：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。

失魂落魄：形容極度驚慌、心神不寧的樣子。

人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。

戒奢以儉：用節(jié)儉來消除奢侈。這句話出自《諫太宗十思疏》。

千變?nèi)f化：形容變化極多。

迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。

酷暑炎夏：指夏季的天氣到了非常炎熱的盛暑階段。

Q)“一如既往”的意思是：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。

像這樣帶有“一''字的成語還有：一本正經(jīng)、一帆風順、一瀉千里、一統(tǒng)天下、一暴十寒

等。

(2)①“立刻”表示馬上，結合語境，我想讓父親馬上看到我寫的詩，當時的心情是十分急

切的，急迫得不能在等待了，所以使用詞語“迫不及待

②結合語境，句子中的他其中考試成績不理想時，他的心情是不好的，擔心老師的詢問，

又或是擔心對父母沒法交代，所以使用詞語“失魂落魄

3.世界上糟糕的詩夠多了。幾年后，當我再拿起那首詩，必須承認父親是對

的。記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。與吵架賭氣的沉默、茫然無措的沉默、

思索問題的沉默都不大一樣。

【詳解】(1)考查學生反問句改陳述句能力。

反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難

道……嗎？”和"怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

本題去掉“難道……嗎”，將“還不夠多”改為“夠多了”，句末將“？”改為“。”即可。

(2)考查學生將雙重否定句改為肯定句能力。

雙重否定句變肯定句的方法：找到雙重否定詞，然后改成帶肯定的詞語。①‘'不得不''帶有

“無奈、勉強、不情愿”等語義，改寫成肯定句時，通常加上“只能”或"只好”、"只得”等詞。

②“不能不”“不要不”“非……不可”等語氣強烈，改寫時可以加上“必須”“肯定”或“當然”“一

定”等詞。

本題把“不得不''改為“必須”即可。

（3）考查學生病句修改能力。

修改病句，要找出病因。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否

得當，語序是否合理，意思有無重復；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習慣、

感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。

本題病句中“第一次”與“第一”意思重復了，去掉任意一個即可。

（4）考查學生仿寫能力。

解答時仿照題中所給的例句，仿寫一個句式相同或相似的句式，能做到語意連貫；內(nèi)容設

計合情合理，表述只要合理即可。

例句運用了對比的修辭寫了各種哭，故在仿寫句子時注意運用相同的修辭即可。

示例：我和淘氣的、沒有禮貌的、不講衛(wèi)生的弟弟打了一架。

4.B

【詳解】本題考查句子排序能力。

解答此類題，一般通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學生

平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，句段的表達順序主要有空間順

序、時間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。

根據(jù)句子的對應關系，“田園詩”與“幽遠純凈，雅清淡”相對應，故選④；“山水畫”與“清新

自然”相對應，故選③；“深情的歌''與"輕吟淺唱，婉轉(zhuǎn)悠揚”相對應，故選②；“和煦的春

風”與“帶來春光無限，相對應，故選①。故答案選B。

5.D

【詳解】本題考查詞語解釋。

A.舐犢情深：老牛用舌舔小牛，以示愛撫。比喻父母對子女的慈愛。

B.孟母三遷：指孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。形容家長為教育子

女，選擇良好的學習環(huán)境所花的苦心。

C.寸草春暉：小草難以報答春天陽光的恩惠。比喻子女報答不盡父母的養(yǎng)育之恩。

D.手足情深：兄弟或關系很密切的人之間感情很深。

故D項不是描寫父母之愛的。

6.C

【詳解】本題考查結尾的掌握。

A.這句話是《太陽》的結尾，這句話總結了太陽隊我們的作用，是總結式的結尾。

B.這句是《桂花雨》的結尾，這句話總結了家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起

的，那種“搖花樂”和桂花雨已植入了她的生命，成為她幸福童年的最美好、最耐人回味的

記憶。

C.這句話是《牛郎織女（二）》的結尾，這句意猶未盡，引發(fā)了大家的想象。

D.這句話是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的結尾，總結了父親和母親對他作品的截然不同

的評價，以及兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響和作者從中感悟到的父母的愛。

7.當思來處不易恒念物力維艱克勤于邦克儉于家戒奢以儉由儉入奢易

【詳解】(1)本題考查名人名言。

一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。意思：一點點衣食都來之不易，應

當經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。

(2)本題考查名人名言。

克勤于邦，克儉于家。意思：能夠辛勤地為國家效力，能夠節(jié)儉持家。

居安思危，戒奢以儉。意思：雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能，用節(jié)儉

來消除奢侈。

(3)本題考查名人名言。

由儉入奢易，由奢入儉難。意思：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。

8.母親做飯己經(jīng)不再利落，可仍然不讓“我”幫忙母親送"我''回城時內(nèi)心充滿歉

疚“我”的關心和不舍母親的心疼9.“我”大包小包地從家里帶走很多東西深

深的愛10.短文中的母親慈愛、勤勞能干、任勞任怨，她將所有的愛都給了孩子和家

庭。11.C

【解析】8.本題考查學生對文段的概括和課文的理解能力。

結合第③段“靜悄悄、停一下、楞楞的、慌了”這些詞可知母親已經(jīng)年邁，行動也不再像以

前那樣利落了。母親即使不利落讓“我”幫忙。因此是描寫母親做飯己經(jīng)不再利落，可仍然

不讓“我”幫忙的場景。

結合第⑥段可知回城時母親因為沒有給"‘我”帶東西感到自責，“我”看到母親的臉貼著車

窗，眼淚也不由自主的留了下來，心疼母親，更加體會到母親的對我們愛的是無止境的，

不求回報的?？芍敲鑼懩赣H送“我”回城時內(nèi)心充滿歉疚的場景。

9.本題考查學生對關鍵字詞和課文內(nèi)容的理解能力。

“大掃蕩''意思是傷蕩平，徹底清除之意。結合“臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好

吃的帶上。這個袋子里裝青菜，那個袋子里裝年糕、肉丸子?！笨芍按髵呤帯敝傅氖恰拔?'大

包小包地從家里帶走很多東西。只有“我