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文檔簡介
2025屆貴州省銅仁市思南縣思南中學(xué)高考?xì)v史必刷試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.羅馬法規(guī)定,“在婚姻中出生或者被家父收養(yǎng)的‘家子’要服從于父權(quán),其財(cái)產(chǎn)權(quán)也被家父吸收……”甚至家父仍然可以對已經(jīng)擔(dān)任行政官并行使公共權(quán)力的“家子”行使父權(quán)。這表明,羅馬法A.家庭事務(wù)影響立法原則 B.明確界定夫婦家庭地位C.注重維護(hù)公共行政權(quán)力 D.家庭倫理秩序色彩濃厚2.1919年1月18日,在巴黎和會的開幕式上,作為東道主的法國總統(tǒng)發(fā)表了如下演說:“48年前的今天,德意志帝國就出生在這個(gè)大廳(凡爾賽宮)里。由于它生于不義,自當(dāng)死于恥辱!”材料中“生于不義”是指A.普法戰(zhàn)爭 B.參加了第一次世界大戰(zhàn)C.普奧戰(zhàn)爭 D.參加反法聯(lián)盟干涉法國3.1947年5月,杜魯門主義正式實(shí)施,美國先后向希臘、土耳其提供了7億多美元的軍事援助。1948年4月,馬歇爾計(jì)劃開始執(zhí)行,美國共向西歐國家提供了總額為132億美元的援助。這兩次行動反映出美國A.力圖遏制共產(chǎn)主義影響 B.推動了戰(zhàn)后歐洲一體化進(jìn)程C.企圖打破雅爾塔體系 D.主要以戰(zhàn)爭和經(jīng)濟(jì)手段擴(kuò)張4.“‘日不落帝國’在一定意義上是英國的工業(yè)家、企業(yè)主開創(chuàng)的,而不是殖民軍隊(duì)和海軍將領(lǐng)們通過征服締造的。”這句話旨在A.肯定工業(yè)革命對英國殖民體系形成的重要作用B.反思英國在世界范圍殖民體系形成中的侵略性C.揭示英國經(jīng)濟(jì)實(shí)力遠(yuǎn)在軍事實(shí)力之上的事實(shí)D.強(qiáng)調(diào)英國資產(chǎn)階級主導(dǎo)帝國的發(fā)展而非殖民軍隊(duì)5.戰(zhàn)國時(shí)期,在治國方略上主張“明禮義以化之,起法正以治之,重刑罰以禁之,使天下皆出于治,合于善也”的思想家是A.孟子B.韓非C.墨子D.荀子6.“都鐸朝的君主在不得已的時(shí)候總會退一步,而斯圖亞特朝的詹姆士和查理卻沒有這種機(jī)巧,他們無論如何不能容忍議會的存在,因而遷怒了民族——王朝的立身之本”,進(jìn)而導(dǎo)致了:A.暴力革命 B.光榮革命 C.議會改革 D.君主立憲7.“鄧小平把人們想瘋了的財(cái)富定義為人民的合法追求目標(biāo)。政府給政策、給條件、給機(jī)會,于是財(cái)富以及財(cái)富所能夠?qū)崿F(xiàn)的‘幸福生活’,其實(shí)是奢華生活,變成了近在眼前的甘泉,而不再是遠(yuǎn)在天邊的海市蜃樓。”該材料主要強(qiáng)調(diào)A.鄧小平理論指引著新時(shí)期的改革取得顯著成就B.政府的決策是人民生活水平提高的最主要因素C.改革開放時(shí)期追逐財(cái)富已經(jīng)成為一種社會思潮D.人民生活水平的提高是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果8.如圖所示的規(guī)定出自A.《租借法案》B.三國協(xié)定C.《五國海軍軍備協(xié)定》D.《大西洋憲章》9.20世紀(jì)60年代初肯尼迪上臺后,提出:“從出現(xiàn)在鐵幕上的任何裂縫中培養(yǎng)自由的種子”,“通過援助、貿(mào)易、旅行、新聞事業(yè)、學(xué)生和教師的交流以及我們的獎(jiǎng)金和技術(shù)”,去提高東歐國家和人民生活水平,積極關(guān)懷他們,而不是漠不關(guān)心。其主要目的是A.同蘇聯(lián)進(jìn)行全面爭奪 B.?dāng)U展馬歇爾計(jì)劃C.緩和冷戰(zhàn)緊張局勢 D.?dāng)[脫越戰(zhàn)的泥潭10.觀察下圖,體會寓意。圖片反映的歷史事件是()A.美蘇爭霸 B.蘇聯(lián)解體C.德國統(tǒng)一 D.東歐劇變11.第二次世界大戰(zhàn)后,西方已從傳統(tǒng)的資本主義轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代資本主義。與傳統(tǒng)資本主義相比,現(xiàn)代資本主義的主要特征是A.取消了社會保障體系B.國內(nèi)階級矛盾不斷激化C.國家對經(jīng)濟(jì)實(shí)行宏觀調(diào)控D.大規(guī)模經(jīng)濟(jì)危機(jī)基本消失12.1949年12月我國確定了“在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)以普及為主”的教育方針。1953年9月,全國一屆人大一次會議的《政府工作報(bào)告》提出:“教育部門應(yīng)當(dāng)首先集中力量發(fā)展和改進(jìn)高等教育。中小學(xué)教育已有很大的發(fā)展,今后應(yīng)當(dāng)著重質(zhì)量的提高。”這一政策轉(zhuǎn)變反映了A.掃盲教育已經(jīng)基本完成B.國家工業(yè)化發(fā)展的需要C.“科教興國”戰(zhàn)略出臺D.教育政策完全效仿蘇聯(lián)13.董仲舒為樹立儒家之權(quán)威,曾建議對其他學(xué)派加以“滅”“絕”,但漢武帝并未實(shí)際推行,只是剝奪了其他學(xué)說在官方學(xué)校中的傳授資格。就是在官場之中,武帝也重用了一批具有法家、黃老道家、陰陽家色彩的人物。這說明漢武帝A.顧忌新儒家,承天意施政 B.以“外儒內(nèi)法”之術(shù)治國C.兼用百家之學(xué)以粉飾統(tǒng)治 D.容許多元文化并存,統(tǒng)治開明14.明代成化時(shí),“瀕海大姓私造海艦,歲出諸番市易”。嘉靖年間,這些人“聯(lián)結(jié)為寇,潰裂以出”,獲利豐厚。明王朝幾乎傾注了全國的兵力和物力鎮(zhèn)壓??埽瑖鴰烊找婵仗?。據(jù)此可知A.海禁政策導(dǎo)致朝貢貿(mào)易體系瓦解B.私人海外貿(mào)易呈現(xiàn)不可阻擋之勢C.走私貿(mào)易迅速擴(kuò)大社會貧富差距D.海禁政策有阻止外國侵略的作用15.講到“民主”,我們常會提到雅典。對雅典的民主政治,我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的認(rèn)識?①雅典自立國以來就有民主的優(yōu)良傳統(tǒng),歷任領(lǐng)袖均能加以發(fā)揚(yáng)②雅典雖然歷經(jīng)不同的政治制度,但最終認(rèn)為民主政治最為可行③雅典式民主是所有人民都可以參與政治,以投票表決公共事物④當(dāng)時(shí)民主仍有身份限制,公民才有參政的權(quán)利,婦女亦被排除A.①② B.①④ C.①③ D.②④16.下圖是1787年倫敦廢奴協(xié)會設(shè)計(jì)的黑人像,后被加上了一句告白:“難道我不是一個(gè)人、一個(gè)兄弟嗎?”這句告白表達(dá)了①對歐洲人從事奴隸貿(mào)易的譴責(zé)②對少數(shù)非洲人出賣同胞的控訴③對新航路開辟積極意義的否定④對自由平等博愛虛偽性的批判A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④17.《資治通鑒》中記載:“建成(太子)元吉至臨湖殿,覺變,即跋馬東歸宮府。世民從而呼之,元吉張弓射世民,再三不彀,世民射建成,殺之?!备咦胬顪Y被逼退位,李世民登上皇位。他的做法不符合①封建禮制②“三綱五常”③傳統(tǒng)宗法制④選官制度A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④18.1600年,一位西班牙觀察家記述道:到(菲律賓)馬尼拉的中國人在交換中唯一想要的就是用他們的產(chǎn)品交換白銀?!八麄儾幌矚g金子,也不喜歡其他商品與之交換,他們不把任何商品運(yùn)回中國。導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是A.國內(nèi)銀價(jià)高于世界水平 B.朝貢貿(mào)易旨在宜揚(yáng)國威C.自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位 D.黃金尚未成為流通貨幣19.總理衙門成立之初,署內(nèi)官員分大臣、章京兩級。其中大臣主要從軍機(jī)大臣、內(nèi)閣大學(xué)士及各部尚書、侍郎中選派,沒有定額;由一名親王擔(dān)任總署大臣,共同辦理衙門事務(wù)。這反映出當(dāng)時(shí)的總理衙門A.具有臨時(shí)性機(jī)構(gòu)的性質(zhì) B.全權(quán)處理涉外事務(wù)C.與軍機(jī)處處于同等級別 D.受內(nèi)閣大學(xué)士牽制20.《世界上下五千年》在描述近代歐美資產(chǎn)階級革命運(yùn)動時(shí),對其中一次革命活動以“‘進(jìn)口’的國王”為題加以論述。這一歷史事件最可能是A.英國“光榮革命” B.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭C.法國大革命 D.德意志帝國的統(tǒng)一21.十月革命后,列寧指出“1918年產(chǎn)生出兩半的社會主義,正如在帝國主義一個(gè)蛋殼中的兩只雞雛。在德國和俄國分別體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)社會主義的兩方面條件:一方面是經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、社會經(jīng)濟(jì)條件,另一方面是政治條件”。列寧意在A.闡述德國社會主義革命的合理性 B.為戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策做輿論宣傳C.探索適合本國國情的經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路 D.說明俄國社會主義革命條件不成熟22.如圖為歐元50歐分硬幣的一面,為歐盟各國統(tǒng)一的圖案畫面,另一面的圖案則帶有不同同的特點(diǎn),如法國為象征法國的瑪麗安娜肖像,德國為象征著民族分裂與統(tǒng)一的勃蘭登堡門,西班牙為著名的圣地亞哥—德孔波斯特拉大教堂,這表明A.歐元的使用增強(qiáng)了歐洲民眾的認(rèn)同感B.歐盟在“一體”下追求“多元”并存C.區(qū)域集團(tuán)化的實(shí)現(xiàn)仍然任重而道遠(yuǎn)D.經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化并行發(fā)展23.1896—1898年,嚴(yán)復(fù)在翻譯英國赫胥黎的《進(jìn)化論與倫理學(xué)》時(shí),提出了“天行人治,同歸天演”的調(diào)和表述。這表明嚴(yán)復(fù)A.誤譯了赫胥黎的著作 B.重新詮釋了進(jìn)化論C.主張人性本善的倫理 D.強(qiáng)調(diào)回歸傳統(tǒng)文化24.本改簽指內(nèi)閣將票擬好的題本進(jìn)呈皇帝后,如皇帝不同意內(nèi)閣票簽的意見,就會下令內(nèi)閣重新票擬,或直接擬好交內(nèi)閣發(fā)出。乾隆時(shí)期,很多題本改簽的內(nèi)容或是由軍機(jī)處傳達(dá)到內(nèi)閣,或是先由軍機(jī)大臣草擬,然后呈報(bào)皇帝,獲準(zhǔn)后,發(fā)交內(nèi)閣照簽辦理題本改簽。這一變化表明乾隆時(shí)期A.中央集權(quán)日益強(qiáng)化 B.制衡機(jī)制得到完善C.內(nèi)閣決策受到削弱 D.君主專制日益加強(qiáng)25.我們生活在一個(gè)充滿奇跡的時(shí)代,大車不需要馬拉,新聞通過環(huán)繞地球的電線一瞬間傳遍世界……請判斷這樣的生活最早應(yīng)出現(xiàn)在A.第一次工業(yè)革命時(shí)期B.第二次工業(yè)革命時(shí)期C.新航路開辟時(shí)期D.第三次科技革命時(shí)期26.西晉末年始,北方人口因動蕩大量南遷,南遷人口未納入所在郡縣正式戶籍,不負(fù)擔(dān)國家調(diào)役。東晉于咸和年間(326~334)開始實(shí)行“土斷政策”,即取消客籍戶,“不論僑土”將居民一律編入正式戶籍??梢娡翑嗾叩闹饕康氖茿.抑止士族勢力膨脹 B.控制人口擴(kuò)大賦役來源C.緩和僑土之間矛盾 D.發(fā)展經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)重心南移27.這部憲法是在一片冷漠中通過的,議員們既無熱情,又無掌聲。在溫和的君主派眼里,這是他們無可奈何地接受的共和國,是“較小的壞事”;而在溫和共和派眼里,這是一個(gè)與其設(shè)想的憲政計(jì)劃想去甚遠(yuǎn)的“妥協(xié)的共和國”,它還需要大力改造。下列表述屬于這部憲法且論述正確的是A.把五個(gè)黑人折合為三個(gè)人來計(jì)算,打上了種族歧視的烙印B.規(guī)定議會采用兩院制,眾議院有權(quán)否定參議院通過的法律C.規(guī)定議會由聯(lián)邦議會和帝國議會兩部分組成D.總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大涉等28.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,國內(nèi)“世界意識”已經(jīng)普遍盛行,甚至出現(xiàn)用以“萬國”、“全球”、“世界”等說法替代“普天之下”意義上的“天下觀”,以“外國”、“異邦”等說法替代傳統(tǒng)“四夷觀”,這一時(shí)期“世界意識”的增強(qiáng)A.維護(hù)了官方的正統(tǒng)意識 B.豐富了“中體西用”的內(nèi)涵C.根源于民族危機(jī)的加深 D.開啟了外交理念的近代化29.“御筆”、“手詔”和“上批”是繞開政府和監(jiān)督機(jī)關(guān)、由皇帝直接下達(dá)的命令。據(jù)李燾《續(xù)資治通鑒長編》所引用的此類命令統(tǒng)計(jì),宋太祖、太宗、真宗、仁宗、英宗五朝共計(jì)109次,而宋神宗有1260次,這說明北宋中期A.統(tǒng)治者致力于加強(qiáng)中央集權(quán) B.王安石徹底改變宋初的體制C.中樞決策的程序性有所減弱 D.監(jiān)察諫議制度出現(xiàn)重大變化30.被總書記譽(yù)為“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的成果,承載著各國人民對和平的殷切期望”的國際組織是A.聯(lián)合國 B.APEC C.北約 D.歐盟二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31.材料顏惠慶,曾先后擔(dān)任清外務(wù)部股長、中華民國外交次長、巴黎和會代表團(tuán)顧問和駐國際聯(lián)盟代表團(tuán)團(tuán)長等職。1921年華盛頓會議前夕,時(shí)任外交部長的顏惠慶確定了中方的外交策略。他認(rèn)為,中日為唇齒之國,應(yīng)首圖“親善”;中英應(yīng)“互相提攜”,意在尋求解散英日同盟。對于美國總統(tǒng)關(guān)于遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)的聲明,他“深表贊同”,希望“多所借助”美國政府,以尋求從日本手中收回山東權(quán)益。但他也指出:“依靠他國只是為了贏取該有的時(shí)間,我們必須依靠自己,不可以單純強(qiáng)迫別人援助”。1921年,英、法、美、日簽署《四國公約》.英日同盟宣告終止。次年,在英美斡旋下,中日簽訂協(xié)定,山東權(quán)益得以收回?!獡?jù)張祚崑《顏惠慶外交思想探析》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出顏惠慶外交策略形成的因素。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價(jià)顏惠慶的外交策略。32.閱讀下表后,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。時(shí)間事件或條約影響1842年《南京條約》“以前是中國處于命令的地位去決定國際關(guān)系”的局面發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變1895年《馬關(guān)條約》中國面臨著被“瓜分”的民族危機(jī),傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰,華夷秩序幾乎蕩然無存。1900年《辛丑條約》中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵1919年巴黎和會“中國與外國的條約關(guān)系,見證了一個(gè)時(shí)代的開始和另一個(gè)時(shí)代的結(jié)束?!?928年6月“改訂新約”的運(yùn)動減少了一些帝國主義在我國長期享有的特權(quán),否認(rèn)了領(lǐng)事裁判權(quán)的合法性,增加了國家關(guān)稅的收入,但又很不徹底。1943年1月中英、中美簽訂新約將上海及廈門公共租界之行動與管理權(quán)交與中國政府,凡關(guān)于上述租界給予英美政府之權(quán)利應(yīng)予終止等。1949年9月《共同綱領(lǐng)》對于國民黨政府與外國政府所訂立的各項(xiàng)條約和協(xié)定,中華人民共和國中央政府應(yīng)加以審查,按其內(nèi)容,分別予以承認(rèn),或廢除,或修改,或重訂。——根據(jù)《中國廢除不平等條約歷史考察》中的有關(guān)內(nèi)容編制問題:(1)如何理解1919年巴黎和會上“中國與外國的條約關(guān)系,見證了一個(gè)時(shí)代的開始和另一個(gè)時(shí)代的結(jié)束”?(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出中國近代百年間簽訂的條約主要內(nèi)容的變化趨勢,并敘述近代百年間簽訂的條約對中國產(chǎn)生的主要影響。33.歷史事實(shí)的闡釋——“西化”與“東化”材料一我們對西方文化和外國文化,當(dāng)然要重視“拿來”,就是把外國的好東西“拿來”。這里涉及到三個(gè)方面,物的部分、心物結(jié)合的部分、心的部分,都要拿。材料二我們不能只講西化,不講“東化”。我們知道,……在明末清初以前確實(shí)有過東學(xué)西漸。……在中西文化交流史上,“東學(xué)西漸”從來就沒有中斷過?!麄兿蛑袊拿鞯膶W(xué)習(xí),與后來中國人接受歐洲文明的順序是相似的,……不能只重視“西學(xué)東漸”而忽視“東學(xué)西漸”?!陨喜牧暇约玖w林《東學(xué)西漸與東化》問題(1)聯(lián)系材料一,說明近代中國是怎樣從“三個(gè)方面”將外國的好東西拿來的?產(chǎn)生了怎樣的影響?(2)聯(lián)系材料二,如何理解歐洲人“向中國文明的學(xué)習(xí),與后來中國人接受歐洲文明的順序是相似的”?(3)從“東化”到“西化”轉(zhuǎn)變的原因是什么?
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、D【解析】
根據(jù)材料可知,羅馬法強(qiáng)調(diào)家父的財(cái)產(chǎn)權(quán)力和利益,說明羅馬法家庭倫理秩序色彩濃厚,故選D;材料體現(xiàn)羅馬法的規(guī)定內(nèi)容,沒有證據(jù)證明是家庭事務(wù)影響立法原則,A錯(cuò)誤;材料沒有界定妻子的家庭地位,B錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)注重公共行政權(quán)力,C錯(cuò)誤。2、A【解析】
依據(jù)材料“1919年1月18日”“48年前的今天,德意志帝國就出生在這個(gè)大廳”并結(jié)合德國的統(tǒng)一可知,這指的是德國在1871年通過普法戰(zhàn)爭,戰(zhàn)勝法國實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。A正確;一戰(zhàn)發(fā)生在1914-1918年,時(shí)間不符,B錯(cuò)誤;普奧戰(zhàn)爭發(fā)生于1866年,時(shí)間不符,C錯(cuò)誤;反法聯(lián)盟是在1793年到1815,時(shí)間不符,D錯(cuò)誤。故選A。3、A【解析】
“1947年5月,杜魯門主義正式實(shí)施,美國先后向希臘、土耳其提供了7億多美元的軍事援助。1948年4月,馬歇爾計(jì)劃開始執(zhí)行,美國共向西歐國家提供了總額為132億美元的援助”表明這兩次行動反映出美國力圖遏制共產(chǎn)主義影響,A正確;B與杜魯門主義不符,排除;C項(xiàng)在材料中未體現(xiàn),排除;戰(zhàn)爭不是美國擴(kuò)張的主要手段,排除D。4、A【解析】試題分析:注意題干信息““日不落帝國”在一定意義上是英國的工業(yè)家、企業(yè)主開創(chuàng)的”說明強(qiáng)調(diào)的是工業(yè)革命推動英國的發(fā)展繁榮,有利于其建立殖民霸權(quán),因此選A??键c(diǎn):工業(yè)革命點(diǎn)評:材料式的選擇題其形式一般是題干為材料,備選項(xiàng)為對材料的判斷和解釋,要求考生對備選項(xiàng)中的解釋是否與材料所提供的有效信息相一致作出判斷,此類題主要是考查考生的材料處理和歷史闡釋兩大能力。5、D【解析】
從材料中的“明禮義以化之,起法正以治之,重刑罰以禁之,使天下皆出于治,合于善也”來看,這位思想家主張禮法并用,屬于荀子的主張。故答案為D項(xiàng)。孟子主張實(shí)行仁政,排除A項(xiàng);韓非主張法治,排除B項(xiàng);墨子主張“兼愛”“非攻”,排除C項(xiàng)?!军c(diǎn)睛】“隆禮”“重法”,是荀子基于人性惡理論對儒家思想進(jìn)行改造而提出的主張。荀子認(rèn)為,人生來就有欲,“目好色,耳好聲,口好味,心好利”,有欲必有爭,人性是惡的。因此要“明禮義以化之,起法正以治之,重刑罰以禁之”,即在發(fā)揮“禮義”的教化作用的同時(shí),還要并用刑罰制服性情頑劣之人。荀子在性惡論的基礎(chǔ)上,把儒、法兩家對立的政治主張結(jié)合起來。6、A【解析】
材料反映了斯圖亞特王朝和議會之間的矛盾,用和平的方式不能解決,就只有用暴力的方式,導(dǎo)致資產(chǎn)階級革命爆發(fā),故選A;光榮革命是資產(chǎn)階級革命的最后階段,它是人們推翻詹姆斯二世統(tǒng)治的表現(xiàn),體現(xiàn)不出和查理的關(guān)系,B錯(cuò)誤;議會改革不是推翻封建君主專制統(tǒng)治,C錯(cuò)誤;國王和議會的矛盾,首先是引發(fā)了資產(chǎn)階級革命,然后才是確立了君主立憲制,選項(xiàng)表述不能直接體現(xiàn)材料含義,D錯(cuò)誤。7、A【解析】
根據(jù)“鄧小平把人們想瘋了的財(cái)富定義為人民的合法追求目標(biāo)”可知材料主要強(qiáng)調(diào)鄧小平理論的指導(dǎo)作用,故選A;人民生活提高的因素很多,政府決策并不是最主要因素,B錯(cuò)誤;CD不是材料強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),排除。8、C【解析】
1922年的《五國海軍軍備協(xié)定》規(guī)定美英日法意五國主力艦噸位比例為:5:5:3:1.75:1.75,故C符合題意;《租借法案》是在美國為盟國提供戰(zhàn)爭物資,但前提條件是盟國必須使用它們自己的貨船來運(yùn)輸這些戰(zhàn)爭物資,以避免可能的對美國商船的攻擊,故A不符合題意;《三國協(xié)定》是英、法、俄三國為了重新瓜分世界而達(dá)成的軍事協(xié)定,故B不符合題意;《大西洋憲章》是美、英進(jìn)一步協(xié)調(diào)反法西斯的戰(zhàn)略,故D不符合題意。9、A【解析】
20世紀(jì)60年代初,由于美蘇實(shí)力對比的變化,美國處于不利地位??夏岬仙吓_后調(diào)整全球戰(zhàn)略,把矛頭指向社會主義國家,強(qiáng)調(diào)在和平共處,和平競賽的口號下,通過援助貿(mào)易、旅行、科技與文化交流削弱東歐國家與蘇聯(lián)之間的關(guān)系,以達(dá)到擴(kuò)大其霸權(quán),稱霸世界的目的,故選A;馬歇爾計(jì)劃排斥東歐國家,排除B;C項(xiàng)中“緩和”不正確,排除;美國擺脫越戰(zhàn),應(yīng)該是在尼克松時(shí)期,排除D。10、C【解析】試題解析:本題考查對漫畫的準(zhǔn)確解讀能力。解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確理解漫畫的寓意,漫畫中的墻是標(biāo)志德國分裂的柏林墻,而柏林墻的倒塌其寓意是德國的統(tǒng)一,C項(xiàng)符合題意,正確;ABD三項(xiàng)均排除。故選C。11、C【解析】
根據(jù)題干“第二次世界大戰(zhàn)后,西方已從傳統(tǒng)的資本主義轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代資本主義”,結(jié)合所學(xué)可以知道,為克服經(jīng)濟(jì)大危機(jī),以美國為代表的西方資本主義國家逐漸改變過去放任自流的政策,加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)。第二次世界大戰(zhàn)后,這種經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)一步發(fā)展。由此可以知道,“現(xiàn)代資本主義”是指國家壟斷資本主義,其特征是國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控和干預(yù),故選C;現(xiàn)代資本主義重視完善社會保障體系,排除A;由于無論傳統(tǒng)的資本主義和現(xiàn)代資本主義,國內(nèi)階級矛盾始終難以化解,排除B;由于資本主義基本矛盾的存在,大規(guī)模經(jīng)濟(jì)危機(jī)必然周期爆發(fā),排除D。12、B【解析】
根據(jù)材料“中小學(xué)教育已有很大的發(fā)展,今后應(yīng)當(dāng)著重質(zhì)量的提高”并結(jié)合所學(xué),1953年中國開啟第一個(gè)五年計(jì)劃,對國家工業(yè)、生產(chǎn)力分布做出了規(guī)劃,提高人民素質(zhì),為工業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造人才條件,故選擇B選項(xiàng);1978年,中國的掃盲教育基本完成,與史實(shí)不符,故排除A選項(xiàng);1995年中國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,故排除C選項(xiàng);提高公民素質(zhì),是政府按照當(dāng)時(shí)中國國情提出的,沒有完全效仿蘇聯(lián),故排除D選項(xiàng)。【點(diǎn)睛】本題考查新中國成立后對教育發(fā)展的政策及為發(fā)展工業(yè)的一系列措施。13、D【解析】
依據(jù)材料中信息可知,漢武帝既給儒家以尊崇的地位,又給其他學(xué)派留下適度發(fā)展的空間,這在一定程度上可以說漢武帝容許多元文化并存,實(shí)行開明統(tǒng)治政策,因此D選項(xiàng)正確;這并非是漢武帝顧忌新儒家,也無法體現(xiàn)對天意的順承,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B選項(xiàng)與重用陰陽家、道家等人物不符,排除;漢武帝兼用百家思想,并非只為粉飾統(tǒng)治,C選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。14、B【解析】
根據(jù)材料“瀕海大姓私造海艦”“聯(lián)結(jié)為寇,潰裂以出”“明王朝國庫日益空虛”可知,當(dāng)時(shí)政府實(shí)行海禁政策,但私人出?,F(xiàn)象仍屢禁不止。B正確。材料并沒有涉及當(dāng)時(shí)朝貢貿(mào)易的情況,A排除;材料未體現(xiàn)貧富差距的擴(kuò)大,C排除;材料沒有涉及外國侵略,D排除。故選B。15、D【解析】
雅典的民主并不是建國以來就有,梭倫改革奠定雅典民主政治的基礎(chǔ),①不符合題意;雅典經(jīng)歷了僭主和民主政治等,最終選擇民主政治,②符合題意;雅典只有公民才有權(quán)利參加政治,③不符合題意;雅典只有本邦成年男性公民才可以參政,廣大婦女、外邦人和奴隸被排除在民主之外,④符合題意。故D正確;A、B和C排除。故選D。16、A【解析】試題分析:本題主要考查的是學(xué)生對圖片信息的有效獲取能力。從圖片和“難道我不是一個(gè)人、一個(gè)兄弟嗎”可以看出①②④,而③在材料中卻沒有體現(xiàn)出來。所以答案選A??键c(diǎn):新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張·黑奴貿(mào)易17、A【解析】
李世民射殺太子,逼父退位,不符合封建禮制,違背了三綱五常,破壞了傳統(tǒng)的宗法制,①②③符合題意,A項(xiàng)正確;李世民發(fā)動宮廷政變,登基為帝的過程,與選官制無關(guān),④不符合題意,與之組合的BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤。18、A【解析】
中國商人只愿意交換白銀,甚至也不喜歡黃金,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知當(dāng)時(shí)國內(nèi)白銀價(jià)格高于世界水平,交換回白銀能讓這些商人獲利更多,故選A;材料反映的不是朝貢貿(mào)易,排除B;材料反映的是海外貿(mào)易,與自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位無關(guān),排除C;D項(xiàng)說法不符合史實(shí),排除。故選A。19、A【解析】
總理衙門的大臣主要從軍機(jī)大臣、內(nèi)閣大學(xué)士、各部尚書、侍郎中選派,沒有定額,說明總理衙門的人員沒有固定編制,隨意的調(diào)配,具有臨時(shí)機(jī)構(gòu)的性質(zhì),故選A;全權(quán)處理說法絕對化,B排除;從材料表述不能判斷出與軍機(jī)處同等級別,C錯(cuò)誤;總理衙門的大臣從內(nèi)閣大學(xué)士中選派部分,不能說受內(nèi)閣大學(xué)士牽制,D錯(cuò)誤。20、A【解析】
根據(jù)所學(xué)知識可知,1688年,英國議會發(fā)動“光榮革命”,邀請“荷蘭執(zhí)政”威廉三世率軍來到英國,成為英國國王,A項(xiàng)正確;美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命和德意志帝國統(tǒng)一都沒有從外國“進(jìn)口”國王,BCD三項(xiàng)錯(cuò)誤。21、C【解析】
根據(jù)材料“十月革命后”“在德國和俄國分別體現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)社會主義的兩方面條件:一方面是經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、社會經(jīng)濟(jì)條件,另一方面是政治條件”等信息可知,十月革命勝利后,列寧強(qiáng)調(diào)俄國社會主義革命之所以取得勝利,是因?yàn)槎韲鄬Φ聡?jīng)濟(jì)更加落后,在經(jīng)濟(jì)落后國家資產(chǎn)階級力量相對薄弱,社會主義革命更容易取得成功,說明列寧對俄國國情有比較客觀的認(rèn)識,意在探索適合本國國情的經(jīng)濟(jì)建設(shè)道路,C項(xiàng)正確;材料內(nèi)容闡述俄國社會主義革命的合理性,A項(xiàng)錯(cuò)誤;戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是三年國內(nèi)戰(zhàn)爭非常時(shí)期的非常政策,與材料內(nèi)容無關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料時(shí)間是“1918年”,十月革命在1917年已經(jīng)勝利,D項(xiàng)錯(cuò)誤。22、B【解析】
歐盟貨幣圖案各國不同,其差別化圖案體現(xiàn)了歐盟在“一體”下追求“多元”并存,選項(xiàng)B正確;選項(xiàng)A與題無關(guān),排除;歐盟是區(qū)域集團(tuán)化程度最高的地區(qū),因此選項(xiàng)C排除;材料未體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化,排除D。23、B【解析】
嚴(yán)復(fù)在翻譯《進(jìn)化論與倫理學(xué)》時(shí)提出“天行人治,同歸天演”,即將進(jìn)化論規(guī)律應(yīng)用到人類社會,意在喚醒國人,表明嚴(yán)復(fù)重新詮釋了進(jìn)化論,故B正確;A是對材料的誤解,排除;CD材料未體現(xiàn),排除。24、D【解析】
材料表明內(nèi)閣、軍機(jī)處都只是在遵照皇帝的旨意處理政務(wù),決策權(quán)集中到皇帝一人手中,表明君主專制得到了加強(qiáng)。D正確;材料反映的是君主專制,而不是中央集權(quán),A排除;內(nèi)閣與軍機(jī)處都服從于皇帝一人,沒有制衡,B排除;內(nèi)閣只有票擬權(quán),決策權(quán)在皇帝手中,C排除。故選D。25、B【解析】
材料內(nèi)容反映的是第二次工業(yè)革命時(shí)期的主要成就,不需要馬拉的大車應(yīng)該是汽車,是內(nèi)燃機(jī)車,新聞以電波的方式傳播,所以這都是第二次工亞革命的成就。故B正確。第一次工業(yè)革命時(shí)期把人們帶“入蒸汽時(shí)代”,排除A項(xiàng);新航路開辟時(shí)期電線還未出現(xiàn),時(shí)間不對排除C項(xiàng);第三次科技革命以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志,排除D項(xiàng)。26、B【解析】
依據(jù)材料“未納入所在郡縣正式戶籍,不負(fù)擔(dān)國家調(diào)役”“將居民一律編入正式戶籍”來看,僑人由不負(fù)擔(dān)國家調(diào)役,轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰?fù)擔(dān),此舉可以加強(qiáng)對僑人的控制,并且增加賦役來源。B正確;材料反映土斷的主要目的是增加政府賦役來源,抑止士族勢力膨脹不符合材料主旨,A錯(cuò)誤;材料信息未反映僑人和正式居民之間的矛盾,C錯(cuò)誤;材料信息與實(shí)現(xiàn)重心南移無關(guān),D錯(cuò)誤。故選B。27、D【解析】
根據(jù)材料可知,這一憲法是君主派和共和派妥協(xié)的結(jié)果,這符合1875年法蘭西第三共和國憲法,這一憲法規(guī)定總統(tǒng)有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等,選項(xiàng)D正確;選項(xiàng)A是美國1787年憲法,排除;選項(xiàng)B表述錯(cuò)誤,法蘭西第三共和國參議院可以否決眾議院的法律,排除;選項(xiàng)C是德意志帝國的憲法,排除。28、C【解析】
根據(jù)材料,19世紀(jì)末20世紀(jì)初,國內(nèi)普遍盛行“世界意識”,舊的“天下觀”和“四夷觀”逐漸被新說法取代,結(jié)合所學(xué)知識可知,當(dāng)時(shí)中國人世界意識的增強(qiáng),源于民族危機(jī)的不斷加深,C選項(xiàng)正確;用“世界意識”代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“天下觀”和“四夷觀”,不是對官方正統(tǒng)意識的維護(hù),與中體西用內(nèi)涵的發(fā)展無關(guān),AB兩選項(xiàng)錯(cuò)誤;中國開啟外交理念的近代化是在第二次鴉片戰(zhàn)爭以后,D選項(xiàng)不符合史實(shí)。29、C【解析】
從“109次”到“1260次”,說明北宋中期中樞決策的程序性有所減弱,皇帝意在繞開政府和監(jiān)督機(jī)關(guān)對他的權(quán)力制約,從而加強(qiáng)皇權(quán),故選C;材料中皇帝想要加強(qiáng)的是皇權(quán),而非中央集權(quán),排除A;B項(xiàng)說法過于絕對,其“徹底”的說法不符合史實(shí),排除;材料重點(diǎn)在于皇權(quán)的變動,而非監(jiān)察諫議制度,排除D。30、A【解析】
根據(jù)“世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的成果”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這個(gè)國際組織應(yīng)該是聯(lián)合國,故選A;APEC成立于1989年,歐盟成立于1993年,都是區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織,不是反法西斯戰(zhàn)爭勝利的產(chǎn)物,排除BD項(xiàng);北約是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物,排除C項(xiàng)。故選A。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、(1)國力衰弱,無力與列強(qiáng)抗衡;美日矛盾日益激化;愛國心驅(qū)使;外交經(jīng)驗(yàn)豐富。(2)將利用外部力量維護(hù)國家主權(quán)作為權(quán)宜之計(jì),是符合當(dāng)時(shí)國情的務(wù)實(shí)外交策略;在一定程度上起到了維護(hù)國家主權(quán)的作用;體現(xiàn)出的愛國情杯和外交智慧,為后世提供了寶貴的精神財(cái)富?!窘馕觥?/p>
(1)因素:根據(jù)材料中“1921年華盛頓會議”,“先后擔(dān)任清外務(wù)部股長……等職”,“希望‘多所借助’美國政府,以尋求從日本手中收回山東權(quán)益”,“我們必須依靠自己,不可以單純強(qiáng)迫別人援助”等信息,結(jié)合所學(xué)知識,從1920年代國內(nèi)國際背景、個(gè)人素質(zhì)和愿望等方面,分析顏惠慶外交策略形成的因素。(2)策略:根據(jù)材料中“依靠他國只是為了贏取該有的時(shí)間,我們必須依靠自己,不可以單純強(qiáng)迫別人援助”,“英日同盟宣告終止。次年,在英美斡旋下,中日簽訂協(xié)定,山東權(quán)益得以收回”等信息,結(jié)合所學(xué)知識,從策略的實(shí)
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