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紅燭第一課時(shí)聞一多部編版必修上第一單元“敢問(wèn)醫(yī)者何往?”“戰(zhàn)病疫,救蒼生?!薄叭粢蝗ゲ换??”“便一去不回!”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”旁觀者:感動(dòng)、落淚當(dāng)事人紅燭第一課時(shí)聞一多部編版必修上第一單元有感情的朗讀這首詩(shī),注意把握詩(shī)歌節(jié)奏,品味詩(shī)歌語(yǔ)言。了解本詩(shī)的抒情脈絡(luò),掌握托物言志的手法,理解“紅燭”的象征意義。體悟作者奉獻(xiàn)自我、獻(xiàn)身祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。教學(xué)目標(biāo)初讀思考1.李商隱的詩(shī)句“蠟炬成灰淚始干”是什么含義?把它放在開(kāi)頭有什么作用?2.找出《紅燭》的行文脈絡(luò)3.“紅燭”這個(gè)意象在聞一多的詩(shī)中主要被解構(gòu)成了哪幾個(gè)部分?1.李商隱的詩(shī)句“蠟炬成灰淚始干”是什么含義?把它放在開(kāi)頭有什么作用?“蠟炬成灰淚始干”是全詩(shī)的引子,引出本詩(shī)的主要意象—紅燭;同時(shí)詩(shī)歌中作者對(duì)紅燭的思考和贊頌也是圍繞著它的燃燒和奉獻(xiàn)展開(kāi)的。初讀思考燃燒自己,奉獻(xiàn)他人燭之色1(“紅”)燭之焚2燭之光3燭之責(zé)4燭之淚56燭之灰78蠟炬成灰淚始干莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘2.《紅燭》行文脈絡(luò)困惑勉勵(lì)思慮抑揚(yáng)交錯(cuò),作者內(nèi)心矛盾糾結(jié)贊揚(yáng)歌頌安慰豁然3.“紅燭”這個(gè)意象在聞一多的詩(shī)中主要被解構(gòu)成了哪幾個(gè)部分?紅燭的色(1)灰(7-8)淚(5-6)光(2-4)4.“灰”:如何理解“莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘”?1.“紅”:紅燭的“紅”象征什么?句中的“詩(shī)人”只是代指聞一多嘛?2.“光”:詩(shī)歌第四節(jié)中的“世人”是什么樣的人?這一節(jié)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的歷史使命感?3.“淚”:第6節(jié)中紅燭為何“傷心淚流”?“何苦”包含了作者怎樣的情感?“殘風(fēng)”應(yīng)該怎樣理解?合作探究
作者將紅燭的紅,類(lèi)比為紅心的紅。紅心的紅:赤誠(chéng)、熱烈、忠誠(chéng);同理推之,紅燭的紅色也是代表赤誠(chéng)、熱烈、忠誠(chéng)。紅燭的“紅”象征什么?句中的“詩(shī)人”只是代指聞一多嘛?“紅”
“詩(shī)人”指包括作者在內(nèi),所有愿意為時(shí)代發(fā)展吶喊的人,愿為社會(huì)進(jìn)步奉獻(xiàn)自己、燃燒自己的人。
“世人”:即普通國(guó)民,具有魯迅所言的劣根性;被封建傳統(tǒng)禁錮思想和精神的人。第四節(jié)中的“世人”是什么樣的人?這一節(jié)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的歷史使命感?“光”
使命:當(dāng)時(shí)民眾深受封建主義、帝國(guó)主義的毒害,在睡夢(mèng)中尚未覺(jué)醒。詩(shī)人要以自己的生命火焰照亮沉睡的中國(guó)人,使民眾覺(jué)悟、奮起,從帝國(guó)主義、封建主義的精神枷鎖中獲得解放?!皞臏I流”:為“燒得不穩(wěn)”而流淚,意指未能更好地奉獻(xiàn),這是自責(zé)的淚。第6節(jié)中紅燭為何“傷心淚流”?“何苦”包含了作者怎樣的情感?“殘風(fēng)”應(yīng)該怎樣理解?“淚”
“殘風(fēng)”可以理解為“殘忍的風(fēng)”或“殘喘的風(fēng)”,殘風(fēng)侵害蠟燭的光芒,比喻黑暗勢(shì)力對(duì)詩(shī)人的侵害,同時(shí)這些勢(shì)力也是茍延殘喘的。
“何苦”:這其中有勸慰,有忠告,有理解,有價(jià)值認(rèn)同。詩(shī)人此處引用曾國(guó)藩的名言,是在勸勉紅燭,也是在勸勉自己:不要在乎會(huì)有什么樣的結(jié)果,只管付出、奉獻(xiàn)即可;只要?jiǎng)?chuàng)造光明,個(gè)人的得失榮辱一切在所不計(jì)。同時(shí)該句承接上文“灰心流淚你的果,創(chuàng)造光明你的因”而來(lái),意在強(qiáng)調(diào)哪怕因果關(guān)系不公平、不合理,但仍要做不屈的奉獻(xiàn)。如何理解“莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘”?“灰”精講體悟1.結(jié)合全詩(shī)分析,“紅燭”象征著什么?2.開(kāi)頭“紅燭啊”貫穿全詩(shī),這用什么修辭?對(duì)全詩(shī)有什么作用?初讀詩(shī)歌,結(jié)合導(dǎo)學(xué)案上關(guān)于作者及背景的介紹,思考以下兩個(gè)問(wèn)題:精講體悟1.結(jié)合全詩(shī)分析,“紅燭”象征著什么?紅燭象征著獻(xiàn)身祖國(guó)的精神。
紅燭燒蠟成灰,為創(chuàng)造光明而徹底犧牲自我;紅燭傷心落淚,為創(chuàng)造光明而忍受被摧殘的痛苦;紅燭以“莫問(wèn)收獲,但問(wèn)耕耘”為宗旨,唯愿為世人創(chuàng)造光明。這些都象征拯救祖國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。紅燭象征著詩(shī)人這個(gè)愛(ài)國(guó)者形象。詩(shī)人赤誠(chéng)地?zé)釔?ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民。拯救世人的靈魂,結(jié)成快樂(lè)的果子,表明詩(shī)人的創(chuàng)作一開(kāi)始就有嚴(yán)肅的社會(huì)責(zé)任感。紅燭的形象是詩(shī)人光輝人格的寫(xiě)照。在詩(shī)中,紅燭就是詩(shī)人,詩(shī)人就是紅燭。精講體悟2.開(kāi)頭“紅燭啊”貫穿全詩(shī),這用了什么修辭手法?對(duì)全詩(shī)有什么作用?運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法,局部復(fù)沓吟詠,形成詩(shī)節(jié)的排比,便于傾訴自己的所見(jiàn)所思所感。是全詩(shī)抒情的中心和總綱。詩(shī)歌主題本詩(shī)抒發(fā)的愛(ài)國(guó)主義激
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