四川省巴中市恩陽區(qū)2025屆初三下化學試題第一次聯(lián)考試題含解析

四川省巴中市恩陽區(qū)2025屆初三下化學試題第一次聯(lián)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．地殼中含量最多的金屬元素是A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵2．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是（）A．鐵絲 B．紅磷 C．甲烷 D．氫氣3．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌可以得到溶液的是（）A．泥沙 B．花生油 C．碳酸鈉 D．碳酸鈣4．鈉是人體必需的常量元素，下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A．鈉的相對原子質(zhì)量為11g B．鈉原子在化學反應中易失去電子C．鈉由液態(tài)變成氣態(tài)，微粒間間隔變小 D．人體缺鈉會導致甲狀腺疾病5．下列各組物質(zhì)中的兩種溶液混合后，能發(fā)生反應，但無明顯現(xiàn)象的是()A．CuSO4和NaOH B．NaOH和HClC．AgNO3和HCl D．Ca(OH)2和Na2CO36．下列除雜方法不正確的是物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）主要方法AO2（水蒸氣）通過裝有濃硫酸的洗氣瓶BCuO（木炭）在空氣中充分灼燒CNaNO3溶液（NaOH）加入適量的FeCl3溶液，并過濾D除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質(zhì)量不變A．A B．B C．C D．D7．下列實驗方案能達到目的的是A．測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，可以用木炭代替紅磷來進行實驗B．比較鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序，可將光潔的鐵絲分別放入硫酸鋅和硫酸銅溶液中C．判斷氫氧化鈉與稀鹽酸反應后溶液的酸堿性，可向反應后的溶液中滴加無色酚酞D．用帶火星的木條鑒別空氣、氧氣和二氧化碳8．下列各圖中“●”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是A． B． C． D．9．下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是（）A．溶液一定是無色透明的 B．溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成C．溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 D．溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體10．下列圖示的實驗操作中正確的是A．收集氫氣 B．稀釋濃硫酸 C．檢查氣密性 D．驗證質(zhì)量守恒定律11．下表示對化學知識的歸納，其中完全正確的一組是選項知識歸納類別A過濾可以將硬水軟化：明礬可用于吸附沉淀凈水常識B活性炭可用于冰箱除味；合金的硬度都比成分金屬大生活常識C點燃可燃性氣體前需要驗純；二氧化碳滅火器適用于所有救火安全常識于D燃著的酒精燈被碰翻要用濕抹布蓋火：試管加熱后不要立即清洗實驗常識A．A B．B C．C D．D12．十九大報告提出，建設(shè)美麗中國，綠水青山就是金山銀山，下列做法不符合這一精神的是A．為了降低生產(chǎn)成本，進口國外廢舊塑料垃圾，做兒童玩具生產(chǎn)的原料B．為了響應陽泉市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的號召，衛(wèi)青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱C．為了減少尾氣排放，優(yōu)先發(fā)展公共交通D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為保護哈市的空氣質(zhì)量，降低汽車尾氣的污染，哈市再次推出了氣電混合動力公交車。目前,哈市電車公司101、102、103路公交線路的80臺氣電混合動力公交車齊上道。混合動力公交車節(jié)油和節(jié)氣，時速23公里內(nèi)“靜音”不燒氣，減少尾氣的排放。請回答下列問題：該公交汽車車體外表的鐵質(zhì)外殼噴涂一層黃色漆,其目的是___________。該公交車在時速低于23公里行駛時,此過程中的能量轉(zhuǎn)化是(用“―”表示轉(zhuǎn)化)___________________。該公交車的輪胎中的材料含有合成橡膠、炭黑和鋼絲，該材料為_______（填字母）。A．金屬材料B．復合材料C．合成材料在生活生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有①______________________________等;隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們正在利用開發(fā)其他新能源如太陽能等，新能源的使用的意義②______________。14．2010年10月海南發(fā)生了重大水災，為了防止災后的病菌傳播，防疫人員大量使用了消毒劑來殺菌消毒．ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可用于災區(qū)自來水消毒．請回答下列有關(guān)問題：ClO2中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為_____；ClO2中氯元素的化合價為_____價．15．在學習了元素化合物知識后，小麗構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò)，并對它進行了推理和判斷。A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，E是提取量最高的金屬。他們之間的關(guān)系如圖所示，“—”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。請回答下列問題：D的化學式是（寫一個），D和E反應的現(xiàn)象是，反應發(fā)生的原因是。B的化學式是（寫一個），A和B反應的化學方程式為（寫一個）。16．除去粗鹽中含有的氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)的操作有：①溶解；②加入過量的Na2CO3溶液；③加入過量的NaOH溶液；④過濾；⑤加入適量稀硫酸；⑥蒸發(fā)、結(jié)晶。（1）過濾后溶液中的溶質(zhì)有幾種_____。（2）上述實驗中還有不足之處，請你加以改正_____。（3）請寫出加入NaOH時發(fā)生反應的化學方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學為探究酸堿中和反應，設(shè)計了如圖實驗，當酚酞恰好由紅色變?yōu)闊o色時停止實驗。最終溶液中的粒子有_____（用符號表示，酚酞除外）。該實驗設(shè)計是通過驗證_____來完成的（填序號，下同）。①某種反應物的消失②某種新物質(zhì)的生成若把該NaOH溶液換成等質(zhì)量等濃度的KOH溶液，鹽酸質(zhì)量不變，則反應后溶液不能與下列_____反應。①二氧化碳②硝酸銀③鐵④碳酸鉀18．請根據(jù)下列各圖中的有關(guān)信息，回答下列問題：儀器a、b的名稱：a_________，b____________。用裝置A制取氧氣的化學方程式是_____________________________，若要收集到較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是_____（填字母）。檢查裝置B的氣密性時，向儀器b中注入水至形成液封，關(guān)閉活塞，再向儀器b中注入水，若觀察到______________________________________，則該裝置氣密性良好。若用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，則反應的化學方程式是________________________，用F裝置收集氫氣，氣體應從_____端（填“c”或“d”）進入。用B裝置制取氣體時，若要使反應停止，應進行的操作是_____________；該操作后，B中多孔隔板處依次觀察到的現(xiàn)象是___________（用字母e、f、g對如圖進行排序）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉。為測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)：取該樣品11g，全部溶液在100g水中，再逐漸滴加氯化鈣溶液，反應的情況如圖所示，A點時，過濾，得到濾液242g。（反應方程式：Na2CO3＋CaCl2＝CaCO3↓＋2NaCl）計算：反應生成沉淀的質(zhì)量m為多少？樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】試題分析：地殼中元素含量排在前四位的是：O、Si、Al、Fe，含量最多的金屬元素是Al。故選C。考點：元素的含量2、A【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體，故符合題意；B、紅磷在氧氣中燃燒，冒出大量白煙，放出大量熱，故不符合題意；C、甲烷在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，故不符合題意；D、氫氣在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出大量熱，故不符合題意。3、C【解析】

A、泥沙不溶于水，與水混合形成懸濁液，不符合題意；B、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，不符合題意；C、碳酸鈉易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，符合題意；D、碳酸鈣不溶于水，與水混合形成懸濁液，不符合題意。故選C。溶液的概念是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。由此可見，溶液是由一種或幾種物質(zhì)（即溶質(zhì)）和另一種物質(zhì)（即溶劑）兩部分組成。但是，溶液不一定是由兩種物質(zhì)組成的，應該說是至少由兩種物質(zhì)組成；因為其中的溶劑雖然是一種，而溶質(zhì)可以是多種的。4、B【解析】A、鈉的相對原子質(zhì)量為23，錯誤；B、鈉原子的最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學反應中易失去電子，正確；C、鈉由液態(tài)變成氣態(tài)，微粒間間隔變大，錯誤；D、人體缺碘會導致甲狀腺疾病，錯誤。故選B。5、B【解析】

A、CuSO4、NaOH相互交換成分生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，能發(fā)生反應，且現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。B、NaOH和HCl相互交換成分生成氯化鈉和水，能發(fā)生反應，但無明顯現(xiàn)象，故選項正確。C、AgNO3、HCl相互交換成分有氯化銀白色沉淀和硝酸，能發(fā)生反應，且現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。D、Ca（OH）2和Na2CO3相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能發(fā)生反應，但有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤。故選：B。6、C【解析】

A、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

B、木炭在空氣中充分灼燒生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

C、NaOH能與適量的FeCl3溶液反應生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：C。根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)。7、B【解析】

A、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，不能代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

B、將光潔的鐵絲分別放入硫酸鋅和硫酸銅溶液中，鐵不能與硫酸鋅溶液反應，能與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，說明了金屬活動性鋅＞鐵＞銅，故選項實驗方案能達到實驗目的。

C、判斷氫氧化鈉與稀鹽酸反應后溶液的酸堿性，向反應后的溶液中滴加無色酚酞，不能檢驗溶液的酸堿性，無法確定溶液顯酸性還是中性，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

D、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，空氣和二氧化碳中現(xiàn)象不明顯，不能鑒別，故選項實驗方案不能達到實驗目的。

故選：B。本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗目的進行分析判斷。8、C【解析】

A、圖中只有一種分子，屬于純凈物，A選項不正確，不符合題意；B、圖中只有一種分子，屬于純凈物，B選項不正確，不符合題意；C、圖中有兩種分子，屬于混合物，C選項正確，符合題意；D、圖中只有一種分子，屬于純凈物，D選項不正確，不符合題意。故選C。本題從微觀上考查純凈物和混合物的區(qū)分，結(jié)合微粒示意圖，只含一種分子的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物。認真觀察微粒圖是解題的關(guān)鍵。9、A【解析】

A、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，選項錯誤，故符合題意；B、溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，選項正確，故不符合題意；C、溶液的基本特征是均一、穩(wěn)定的混合物，選項正確，故不符合題意；D、溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，選項正確，故不符合題意；故選A。10、C【解析】A，氫氣的密度比空氣小，應該用向下排空氣法收集；B稀釋濃硫酸，應將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散；C、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D、稱量時應遵循左物右碼原則。11、D【解析】

A、過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能將硬水軟化；明礬溶于水產(chǎn)生的膠狀物可以吸附水中不溶性的雜質(zhì)，所以可用于凈水；故A不完全正確；B、活性炭具有吸附性，可用于冰箱除味，多數(shù)合金的硬度一般比組成它們的純金屬更大，但不所有的合金硬度一般比組成它們的純金屬更大，故B不完全正確；C、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點燃可燃氣體前要驗純；二氧化碳滅火器適用于圖書、檔案、貴重設(shè)備滅火，二氧化碳滅火器不適用于金屬類火災，故C不完全正確；D、實驗時不小心將酒精燈碰灑，酒精在實驗臺上著火時應用濕抹布蓋滅，利用的隔絕氧氣的滅火原理；加熱后的試管不可以立即清洗，以免試管破裂，故D完全正確。故選：D。12、A【解析】

A、進口國外廢舊塑料垃圾，會造成“白色污染”，故選項A不正確；B、垃圾投入垃圾箱，便于垃圾回收處理，故選項B正確；C、發(fā)展公共交通，避免私家車出行，減少汽車尾氣污染空氣，故選項C正確；D、廢棄物分類回收，可以節(jié)約資源，故選項D正確。故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止車體銹蝕；化學能→電能→機械能（或化學能→機械能）B化石能源、水能；部分解決化石能源面臨耗盡的問題，并在一定程度上減少了對環(huán)境的污染【解析】

(1)該公交汽車車體外表的鐵質(zhì)外殼噴涂一層黃色漆,其目的是防止車體銹蝕。(2)該公交車在時速低于23公里行駛時,使用的是電能，此過程中的能量轉(zhuǎn)化是蓄電池中的化學能→電能，然后電能→機械能。(3)該公交車的輪胎中的材料含有合成橡膠、炭黑和鋼絲，該材料為復合材料。(4)在生活生產(chǎn)中，人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能、風能等;隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們正在利用開發(fā)其他新能源如太陽能等，使用新能源能部分解決化石能源面臨耗盡的問題，并在一定程度上減少了對環(huán)境的污染。14、52.6%+4【解析】

（1）ClO2中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為（2）氧元素顯﹣2價，設(shè):氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2＝0，則x＝+4價。故答案：(1).52.6%(2).+415、（1）HCl；固體逐漸消失，溶液由無色變成淺綠色，有氣泡產(chǎn)生；在金屬活動性順序表中，鐵在氫之前。（2）NaOH；2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4【解析】A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，五種不同類別的物質(zhì)分別是：單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽。E是提取量最高的金屬，那么E為Fe，鐵屬單質(zhì)；根據(jù)鐵的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，鐵能與酸或某些鹽反應。若D是硫酸銅，根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系，C也鹽，不符合題意，錯誤。若D是稀鹽酸，那么B可能是氫氧化鈉，那么c一定是氧化物水，A可能硫酸銅，硫酸銅屬鹽。把推斷出的物質(zhì)帶入化學方程式中，推斷正確。（1）D是稀鹽酸，鹽酸表示為HCl；E是鐵，鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，反應的現(xiàn)象為固體逐漸消失，溶液由無色變成淺綠色，有氣泡產(chǎn)生；在金屬活動性順序表中，鐵在氫的前面，它能將稀鹽酸或稀硫酸中的氫置換出來生成氫氣；（2）B是氫氧化鈉；A是硫酸銅，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應的化學方程式表示為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4。16、三種⑤中應加入適量稀鹽酸【解析】

（1）粗鹽中含有氯化鈉、氯化鈣和氯化鎂，加水溶解后，加入過量的碳酸鈉溶液，氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，同時有剩余的碳酸鈉，再加入過量的氫氧化鈉溶液，氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，同時有剩余的氫氧化鈉，過濾后，溶液中應有氯化鈉，還有剩余的碳酸鈉和氫氧化鈉，溶質(zhì)一共有三種；（2）在⑤中加入稀硫酸后，稀硫酸與碳酸鈉反應生成了硫酸鈉、水和二氧化碳，稀硫酸與氫氧化鈉反應生成了硫酸鈉和水，引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉，因此為了避免引入新的雜質(zhì)，可以將稀硫酸改為稀鹽酸，這樣生成物溶質(zhì)變?yōu)榱寺然c，不會引入新的雜質(zhì)；（3）氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀，此反應的化學方程式為。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、Na+、Cl﹣、H2O①①【解析】

鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，鹽酸和氫氧化鉀反應生成氯化鉀和水，鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，鹽酸和碳酸鉀反應生成氯化鉀、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）恰好完全反應時氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，最終溶液中的粒子有。（2）實驗設(shè)計是通過驗證某種反應物的消失來完成的，即通過氫氧化鈉的消失完成，故選①。（3）若把該NaOH溶液換成等質(zhì)量等濃度的KOH溶液，鹽酸質(zhì)量不變，則反應后鹽酸過量，鹽酸不能和二氧化碳反應，鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，鹽酸和碳酸鉀反應生成氯化鉀、水和二氧化碳，故選①。18、鐵架臺長頸漏斗