幼兒園2024-2025年教研工作計(jì)劃

XXXX幼兒園2024-2025年教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期根據(jù)教師發(fā)展工作重點(diǎn)和我園自身發(fā)展需求，將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教學(xué)研究與園本特色課程為基本思路；以園本教研為依托；以解決教育實(shí)踐的常態(tài)教研為重點(diǎn)；將教研與科研、培訓(xùn)相結(jié)合，分層教研與特色教研相結(jié)合，以提高教研活動實(shí)效性和教師的專業(yè)素養(yǎng)，從而進(jìn)一步提高我園的教科研能力。二、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師保教水平。為提高保教水平，讓教師以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。具體如下：1.一是積極組織教師參加教材培訓(xùn)；二是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)運(yùn)動包、區(qū)角等培訓(xùn)。2.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自身教育理論和教育教學(xué)水平。3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索，把《綱要》精神落實(shí)在幼兒一日生活中，杜絕“小學(xué)化”、“保姆式”現(xiàn)象的產(chǎn)生。4.樹立終生學(xué)習(xí)的理念，鼓勵教師利用課余時(shí)間加大自學(xué)力度，自我加壓、自我完善，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能技巧。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。1.加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真鉆研教材，制定各年齡段的主題教育計(jì)劃。2.各教師要認(rèn)真結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，認(rèn)真做好每個(gè)活動前的準(zhǔn)備工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。3.開展好常規(guī)的教研活動，認(rèn)真組織好園本教研活動，共同提高教學(xué)水平，并且要提倡進(jìn)行教學(xué)反思。4.抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定班規(guī)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)。在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如看圖講故事、繪畫、舞蹈等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。5.進(jìn)一步興起崗位練兵活動，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。6.重視幼小銜接。利用多種途徑加強(qiáng)對幼兒學(xué)習(xí)興趣和各項(xiàng)行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及握筆姿勢的正確培養(yǎng)，特別是大班幼兒，要發(fā)動家長一起配合教育，及時(shí)糾正不正確的握筆姿勢。在六月份大班將開展“我要上小學(xué)了”的主題活動。（三）加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我園十分重視家長工作，教師們在與家長的交往中，倡導(dǎo)尊重、平等、合作的原則，最大限度的獲取家長的理解、支持與參與。1.各班定期召開家長會，利用多種途徑，如：家訪、電話交流、面對面交談等方式與家長交流，隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與幫助，真正成為合作伙伴。2.各班教師根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)常更新家園聯(lián)系欄小程序內(nèi)容，讓家長們從家園聯(lián)系欄小程序就可以知道孩子在園的教學(xué)動態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn)。3.利用幼兒園公眾號、微信群、家長會等，讓家長及時(shí)了解到班級的教學(xué)內(nèi)容、活動安排等，更進(jìn)一步加強(qiáng)了家園溝通的力度和廣度，使家長能更深入的了解孩子、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。4.通過家長進(jìn)課堂、家長助教、親子運(yùn)動會、親子活動等邀請家長來到幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒在園的一起生活，拉近家園之間的距離，更好地促進(jìn)了家園共育工作。（四）優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升幼兒園品質(zhì)。1.充分利用室內(nèi)外空間，邀請家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角，滿足幼兒多樣化的活動需求。2.結(jié)合主題教育活動，不斷更新環(huán)境布置，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。3.注重環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。4.結(jié)合端午、六一等活動，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒園特色創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。（五）游戲活動開展游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺地接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。（六）語言文字工作1.深入貫徹學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)、貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識。2.加大宣傳力度。進(jìn)一步規(guī)范推普工作，如：國旗下講話、講故事比賽等，營造語言文字規(guī)范化的校園氛圍，樹立幼兒園的良好形象。3.重視規(guī)范應(yīng)用。加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)，重視培養(yǎng)幼兒的聽說等語言表達(dá)能力。4.營造良好氛圍。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。5.語言活動多樣。語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，將推普活動和經(jīng)典誦讀活動巧妙地融于日常開展的教