三年級道德與法治下冊 第四單元 我們的根在這里 10 最美是家鄉(xiāng)教案 蘇教版

三年級道德與法治下冊第四單元我們的根在這里10最美是家鄉(xiāng)教案蘇教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為三年級道德與法治下冊第四單元“我們的根在這里”的第10課“最美是家鄉(xiāng)”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解和認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、珍惜家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)了解了家鄉(xiāng)的基本情況，如地理位置、氣候特點(diǎn)等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究家鄉(xiāng)的美，從而加深對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和了解。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生也將鞏固和拓展之前所學(xué)的道德與法治知識，如尊重他人、關(guān)愛環(huán)境等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的“家鄉(xiāng)認(rèn)同感”和“社會責(zé)任意識”。通過學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的內(nèi)容，使學(xué)生對家鄉(xiāng)有更深刻的了解和認(rèn)識，從而培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)認(rèn)同感。同時，通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化，使學(xué)生意識到作為家鄉(xiāng)的一員，有責(zé)任和義務(wù)關(guān)愛家鄉(xiāng)，積極參與家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠通過觀察、調(diào)查、訪問等方式，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣，并能夠用語言、圖片、繪畫等形式表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和感受。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生深度參與，主動發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實(shí)踐能力。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡、博物館等，讓學(xué)生親身感受家鄉(xiāng)的魅力。同時，鼓勵學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過討論、分享等方式，互相交流對家鄉(xiāng)的認(rèn)識和感受，從而激發(fā)學(xué)生的探究興趣和實(shí)踐能力。此外，教師還可以利用多媒體手段，如圖片、視頻等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生更全面地了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和現(xiàn)狀，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持與引導(dǎo)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)等）

2.學(xué)生分組合作所需的桌椅

3.筆記本和彩色筆等學(xué)習(xí)用品

課程平臺：

1.校本課程資源庫

2.班級微信群或?qū)W習(xí)平臺

信息化資源：

1.與家鄉(xiāng)相關(guān)的圖片和視頻資料

2.在線地圖服務(wù)

3.與家鄉(xiāng)歷史、文化相關(guān)的電子書籍和文章

教學(xué)手段：

1.小組討論

2.角色扮演

3.實(shí)地考察

4.匯報(bào)演示

5.互動問答教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將要學(xué)習(xí)的是《最美是家鄉(xiāng)》這一課。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為家鄉(xiāng)哪里最美？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家鄉(xiāng)的美。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家鄉(xiāng)的基本概念。家鄉(xiāng)是我們成長的地方，它有獨(dú)特的自然環(huán)境、人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣。

2.案例分析：接下來，我們來看一些具體的家鄉(xiāng)案例。這些案例展示了家鄉(xiāng)在實(shí)際中的美，以及它如何給我們帶來歸屬感和自豪感。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀這兩個重點(diǎn)。對于如何描述家鄉(xiāng)的美這個難點(diǎn)，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與家鄉(xiāng)美相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)踐活動。這個活動將演示家鄉(xiāng)美的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何讓家鄉(xiāng)更美”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣等方面的內(nèi)容，也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對家鄉(xiāng)美的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中珍惜和保護(hù)家鄉(xiāng)的美。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-家鄉(xiāng)的歷史與文化：介紹家鄉(xiāng)的歷史發(fā)展、文化傳承以及重要的歷史事件和文化習(xí)俗。

-家鄉(xiāng)的自然景觀：介紹家鄉(xiāng)的自然地理特點(diǎn)、風(fēng)景名勝和生態(tài)環(huán)境。

-家鄉(xiāng)的人物故事：分享一些家鄉(xiāng)杰出人物的生平事跡和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的自豪感和學(xué)習(xí)動力。

-家鄉(xiāng)的藝術(shù)與文學(xué)：介紹家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)藝術(shù)形式和文學(xué)作品，如地方戲劇、民間藝術(shù)和詩歌等。

-家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化：展示家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、社會和文化等方面的發(fā)展變化，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀家鄉(xiāng)的歷史遺址、文化博物館、自然公園等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受家鄉(xiāng)的魅力。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行家庭調(diào)查，了解家庭長輩對家鄉(xiāng)的記憶和故事，傳承家鄉(xiāng)的文化傳統(tǒng)。

-開展家鄉(xiāng)特色活動，如地方戲劇欣賞、民間藝術(shù)工作坊等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)的藝術(shù)魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行家鄉(xiāng)主題的項(xiàng)目研究，如研究家鄉(xiāng)的歷史變遷、環(huán)境保護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和批判思維。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)境保護(hù)、文化傳承等，讓學(xué)生實(shí)際行動起來，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《最美是家鄉(xiāng)》這一課，通過討論、分享和實(shí)踐活動，我們對家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣有了更深入的了解。同學(xué)們能夠積極參與，展示了對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到日常生活中，關(guān)心和保護(hù)家鄉(xiāng)的美。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述你對家鄉(xiāng)的自然環(huán)境的理解。

2.請舉例說明你家鄉(xiāng)的人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣。

3.請談?wù)勀阏J(rèn)為如何讓家鄉(xiāng)更美。

4.請寫一段話描述你對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。

5.請列出三個你認(rèn)為對家鄉(xiāng)發(fā)展有積極影響的建議。

請同學(xué)們在規(guī)定時間內(nèi)完成檢測，我們將對大家的回答進(jìn)行評價(jià)和反饋。教學(xué)反思與總結(jié)今天教授《最美是家鄉(xiāng)》這一課，整體感覺學(xué)生們對于家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣有了更深入的理解。在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和展示，表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。這讓我感到很欣慰，說明學(xué)生們在情感態(tài)度方面有了明顯的提升。

在教學(xué)方法上，我嘗試了問題引導(dǎo)、案例分析和小組討論等多種教學(xué)手段，學(xué)生們反饋較好，說明這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動參與的意識。但在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，由于時間安排和教學(xué)資源有限，部分學(xué)生未能充分參與到實(shí)驗(yàn)中來，這是我需要改進(jìn)的地方。

此外，在教學(xué)管理方面，我注意到部分學(xué)生在小組討論時出現(xiàn)紀(jì)律松散的現(xiàn)象，今后我需要在課堂管理上加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，確保教學(xué)活動能夠有序進(jìn)行。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家鄉(xiāng)的自然環(huán)境：介紹家鄉(xiāng)的自然地理特點(diǎn)，如地理位置、氣候條件、水資源等，強(qiáng)調(diào)自然環(huán)境對家鄉(xiāng)的重要性。

②家鄉(xiāng)的人文景觀：講解家鄉(xiāng)的歷史文化遺跡、風(fēng)景名勝和標(biāo)志性建筑，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的人文底蘊(yùn)。

③家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣：介紹家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日、民間習(xí)俗和生活方式，強(qiáng)調(diào)風(fēng)俗習(xí)慣在家鄉(xiāng)生活中的地位和影響。

④家鄉(xiāng)的美：通過圖片、視頻等展示家鄉(xiāng)的自然美景、人文風(fēng)情和習(xí)俗活動，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。

⑤家鄉(xiāng)的認(rèn)同感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家鄉(xiāng)的獨(dú)特之處，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)認(rèn)同感和責(zé)任感。

⑥家鄉(xiāng)的發(fā)展與變化：展示家鄉(xiāng)在經(jīng)濟(jì)、社會和文化等方面的發(fā)展變化，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。

⑦實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、小組討論和實(shí)驗(yàn)操作等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受家鄉(xiāng)的美。

⑧小組討論：圍繞“如何讓家鄉(xiāng)更美”的主題，讓學(xué)生提出觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神。

⑨總結(jié)與反思：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣等方面的知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化。重點(diǎn)題型整理題型1：請簡述你對家鄉(xiāng)的自然環(huán)境的了解。

答案：家鄉(xiāng)的自然環(huán)境包括地理位置、氣候條件、水資源等方面。家鄉(xiāng)位于……，氣候溫暖濕潤，水資源豐富，有……河流穿過。這些自然環(huán)境特點(diǎn)為家鄉(xiāng)的發(fā)展提供了有利條件。

題型2：請舉例說明你家鄉(xiāng)的人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣。

答案：家鄉(xiāng)的人文景觀有……，如……古建筑、……歷史文化遺跡等。風(fēng)俗習(xí)慣有……，如……傳統(tǒng)節(jié)日、……民間習(xí)俗等。這些人文景觀和風(fēng)俗習(xí)慣體現(xiàn)了家鄉(xiāng)的歷史底蘊(yùn)和文化特色。

題型3：請談?wù)勀阏J(rèn)為如何讓家鄉(xiāng)更美。

答案：讓家鄉(xiāng)更美的方法有……，如加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、發(fā)展旅游業(yè)、傳承文化等。具體來說，可以……，如組織清潔活動、開發(fā)特色旅游項(xiàng)目、舉辦文化活動等。

題型