九年級(jí)英語下冊(cè) Module 3 Sport and health Unit 5 Sport教案2 牛津深圳版

九年級(jí)英語下冊(cè)Module3SportandhealthUnit5Sport教案2牛津深圳版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)英語下冊(cè)Module3SportandhealthUnit5Sport教案2牛津深圳版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)英語

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠掌握并能熟練運(yùn)用本課核心詞匯和句型。

2.學(xué)生能夠通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種方式，提高英語綜合運(yùn)用能力。

3.學(xué)生能夠了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.核心詞匯：sport,health,physicaleducation,exercise,fitness,lifestyle,goal,benefit,injury,prevent,participatein,improve,maintain,encourage,motivate

2.核心句型：

-Whatsportsdoyoulike?

-Ilikeplaying/watching...

-Whatarethebenefitsof...?

-Howoftendoyoudophysicalexercise?

-Iusuallydoexercise...timesaweek.

-It'simportantto...

-To...,wecan...

四、教學(xué)過程

1.第一課時(shí)：

a.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)，引入本課主題。

b.新課呈現(xiàn)：通過圖片、視頻等資源，展示不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)核心詞匯和句型。

c.操練：分組進(jìn)行角色扮演，模擬運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，運(yùn)用核心詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

d.鞏固：完成課本練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)核心詞匯和句型的掌握情況。

2.第二課時(shí)：

a.復(fù)習(xí)：回顧上節(jié)課的核心詞匯和句型，鞏固記憶。

b.拓展：通過閱讀材料，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保持健康的生活方式。

c.實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)際運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的好處，同時(shí)注意安全，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

d.總結(jié)：讓學(xué)生分享自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和感受，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.口語表達(dá)：通過角色扮演、回答問題等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.課堂練習(xí)：完成課本練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)核心詞匯和句型的掌握情況。

六、教學(xué)資源

1.圖片：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，用于展示和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2.視頻：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的視頻，用于展示和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

3.課本：九年級(jí)英語下冊(cè)Module3SportandhealthUnit5Sport教案2牛津深圳版。

4.練習(xí)題：課本練習(xí)題，用于鞏固學(xué)生對(duì)核心詞匯和句型的掌握。

七、教學(xué)建議

1.課前準(zhǔn)備：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好教學(xué)資源，如圖片、視頻等。

2.課堂氛圍：營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.個(gè)性化教學(xué)：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生充分的機(jī)會(huì)展示自己。

4.家校溝通：鼓勵(lì)學(xué)生家長參與學(xué)生的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，共同培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過討論運(yùn)動(dòng)相關(guān)的話題，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的詞匯和句子，提高英語語言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們對(duì)于運(yùn)動(dòng)和健康的看法，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過分析、推理等方式，理解運(yùn)動(dòng)與健康之間的關(guān)系，培養(yǎng)邏輯思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)新詞匯，通過實(shí)踐、探究等方式，提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-掌握與運(yùn)動(dòng)和健康相關(guān)的核心詞匯和句型。

-能夠運(yùn)用英語進(jìn)行關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康的日常交流。

2.難點(diǎn)：

-正確運(yùn)用核心詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

-理解并能夠表述運(yùn)動(dòng)與健康之間的關(guān)系。

3.解決辦法：

-通過多種教學(xué)活動(dòng)，如聽力、口語、閱讀和寫作，提供豐富的語言輸入和輸出機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生掌握核心詞匯和句型。

-設(shè)計(jì)實(shí)際運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

-采用分組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-提供正面的反饋和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，幫助學(xué)生克服表達(dá)恐懼。

-使用多媒體教學(xué)資源，如圖片和視頻，輔助學(xué)生更好地理解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和相關(guān)概念。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級(jí)英語下冊(cè)Module3SportandhealthUnit5Sport教案2牛津深圳版教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，包括各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，用于展示和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

b.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的視頻，用于展示和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

c.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)與健康相關(guān)的圖表，幫助學(xué)生更好地理解運(yùn)動(dòng)與健康之間的關(guān)系。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備體育器材，如籃球、足球、羽毛球等，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的好處。

b.準(zhǔn)備測(cè)量工具，如跳繩、跑步計(jì)步器等，用于測(cè)量運(yùn)動(dòng)效果。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

b.設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)際運(yùn)動(dòng)和測(cè)量。

c.布置教室氛圍，如貼上運(yùn)動(dòng)主題的海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

d.準(zhǔn)備投影儀和屏幕，用于展示多媒體資源和教學(xué)內(nèi)容。

e.確保教室內(nèi)的音響設(shè)備正常，用于播放視頻和音樂等教學(xué)資源。

f.準(zhǔn)備無線麥克風(fēng)，方便教師在課堂上進(jìn)行講解和互動(dòng)。

g.準(zhǔn)備教學(xué)PPT或教案，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

h.準(zhǔn)備課后作業(yè)，用于鞏固學(xué)生對(duì)核心詞匯和句型的掌握。

5.其他資源：

a.準(zhǔn)備在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)資源，方便學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流。

b.準(zhǔn)備學(xué)習(xí)指南或?qū)W習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

c.準(zhǔn)備反饋表格或評(píng)價(jià)量表，用于評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

d.準(zhǔn)備教學(xué)輔導(dǎo)資料，方便學(xué)生進(jìn)行額外學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。

e.準(zhǔn)備教學(xué)參考書籍或?qū)I(yè)資料，用于教師自身學(xué)習(xí)和提升教學(xué)水平。

確保教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分且符合教學(xué)實(shí)際，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《運(yùn)動(dòng)與健康》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^運(yùn)動(dòng)損傷的情況？”舉例說明：比如在運(yùn)動(dòng)過程中，有些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)不當(dāng)而造成肌肉拉傷或關(guān)節(jié)扭傷。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索運(yùn)動(dòng)與健康的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解運(yùn)動(dòng)與健康的基本概念。運(yùn)動(dòng)是指通過身體活動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康的行為。它是保持身體健康、預(yù)防疾病的重要手段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了運(yùn)動(dòng)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們保持健康。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的好處和如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與運(yùn)動(dòng)與健康相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示運(yùn)動(dòng)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“運(yùn)動(dòng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了運(yùn)動(dòng)與健康的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)運(yùn)動(dòng)與健康的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《運(yùn)動(dòng)與健康的科學(xué)》（ScienceofSportandHealth）

-《運(yùn)動(dòng)與心理》（SportandPsychology）

-《運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)》（SportandNutrition）

-《運(yùn)動(dòng)與慢性病》（SportandChronicDiseases）

-《青少年運(yùn)動(dòng)指南》（YouthSportsGuide）

-《運(yùn)動(dòng)安全與損傷預(yù)防》（SportSafetyandInjuryPrevention）

-《運(yùn)動(dòng)與社交》（SportandSocialInteraction）

-《運(yùn)動(dòng)與環(huán)境保護(hù)》（SportandEnvironmentalProtection）

-《運(yùn)動(dòng)與旅游》（SportandTourism）

-《運(yùn)動(dòng)與志愿服務(wù)》（SportandVolunteerism）

這些拓展閱讀材料涵蓋了運(yùn)動(dòng)與健康、心理、營養(yǎng)、慢性病、青少年體育、安全與損傷預(yù)防、社交、環(huán)境保護(hù)、旅游以及志愿服務(wù)等多個(gè)方面，可以為學(xué)生提供更全面的知識(shí)和深入的理解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并選擇一篇文章進(jìn)行深入閱讀和研究。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，實(shí)際體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的好處。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育新聞和時(shí)事，了解體育界的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行體育俱樂部或社團(tuán)的參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

-提倡學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)與健康相關(guān)的社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)與健康相關(guān)的課題研究，提高研究能力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)1.運(yùn)動(dòng)與健康的基本概念：

-運(yùn)動(dòng)（Sport）

-健康（Health）

-運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系（RelationshipbetweenSportandHealth）

2.運(yùn)動(dòng)的好處：

-增強(qiáng)體質(zhì)（Strengthenthebody）

-預(yù)防疾?。≒reventdiseases）

-提高心理素質(zhì)（Improvepsychologicalquality）

-促進(jìn)社交（Promotesocialinteraction）

3.如何保持健康的生活方式：

-規(guī)律運(yùn)動(dòng)（Regularexercise）

-均衡飲食（Balanceddiet）

-充足睡眠（Sufficientsleep）

-減少壓力（Reducestress）

-戒煙限酒（Quitsmokingandlimitalcohol）

4.運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防：

-熱身運(yùn)動(dòng)（Warm-upexercises）

-正確姿勢(shì)（Correctposture）

-逐漸增加運(yùn)動(dòng)量（Graduallyincreasetheamountofexercise）

-選擇合適的運(yùn)動(dòng)裝備（Chooseappropriatesportsequipment）

-避免過度運(yùn)動(dòng)（Avoidover-exercise）

5.運(yùn)動(dòng)與環(huán)境保護(hù)：

-綠色運(yùn)動(dòng)（Greensports）

-減少碳排放（Reducecarbonemissions）

-保護(hù)自然環(huán)境（Protectthenaturalenvironment）

-推廣環(huán)保運(yùn)動(dòng)（Promoteeco-friendlysports）

6.運(yùn)動(dòng)與志愿服務(wù)：

-參與志愿服務(wù)（Participateinvoluntaryservices）

-傳播運(yùn)動(dòng)理念（Spreadtheconceptofsports）

-幫助他人（Helpothers）

-提高社會(huì)意識(shí)（Improvesocialawareness）

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成課本練習(xí)題，鞏固對(duì)運(yùn)動(dòng)與健康相關(guān)詞匯和句型的掌握。

-寫一篇短文，描述自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，并說明它對(duì)健康的好處。

-設(shè)計(jì)一份健康生活方式的計(jì)劃，包括飲食、運(yùn)動(dòng)和休息等方面。

-觀察一周內(nèi)的運(yùn)動(dòng)和飲食習(xí)慣，記錄下來，并思考如何改進(jìn)以保持健康。

-收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)與健康的新聞或文章，總結(jié)其要點(diǎn)，并與同學(xué)分享。

-參與一次運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如籃球、足球比賽，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣和挑戰(zhàn)。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生的課本練習(xí)題進(jìn)行批改，檢查對(duì)運(yùn)動(dòng)與健康相關(guān)詞匯和句型的掌握情況，并給出改進(jìn)建議。

-對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改，評(píng)價(jià)其語言表達(dá)和邏輯思維能力，并提出改進(jìn)意見。

-對(duì)學(xué)生的健康生活方式計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出建議，以幫助他們更好地保持健康。

-對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行批改，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持記錄，并提出如何改進(jìn)的建議。

-對(duì)學(xué)生的新聞或文章總結(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們多閱讀、多思考，并提出改進(jìn)意見。

-對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)參與情況進(jìn)行了解，鼓勵(lì)他們積極參與，并提出如何提高的建議。

3.作業(yè)布置與反饋的注意事項(xiàng)：

-作業(yè)量要適中，不要過