小學手工課教案及反思

小學手工課教案及反思【篇一：手工教案】第一課《小兔子》折紙教案活動目標：1、讓學生對折紙感興趣，培養(yǎng)學生動手的能力。2、激發(fā)學生喜愛小動物的情感。活動準備：1、小剪刀每人1把、正方形紙每人3張、水彩筆1盒2、草地背景圖片每人1張課時：2課時活動過程：一、導入課題1、請學生欣賞兒歌2、學生欣賞兒歌結(jié)束后對學生進行提問（1）同學們，剛才你們聽到的兒歌里面講的是什么小動物?。浚?）你們喜歡它嗎？二、出示黑板1、請學生看一看黑板上有什么？2、提問學生黑板上的小兔是什么做的？3、引導學生學習折紙。三、教師出示示范動作1、放折紙視頻，讓學生觀看一遍，初步學生折紙方法。2、教師先示范第一遍3、第二遍教師與學生一起折小兔，教師邊示范邊引導學生跟著老師后面折紙3、教師巡回指導學生4、將折好的小兔粘貼到背景圖上四、展示學生的手工作品《小兔子》第二課《百合花》折紙教案活動目標：1．通過觀察圖譜折百合花，學習折菱形。2．能耐心地進行折紙活動，將折痕抹平?；顒訙蕚洌赫奂垐D譜一張、吸管、正方形的手工紙、剪好的葉片、雙面膠活動過程：第一課時活動過程：1．創(chuàng)設(shè)情境，引出活動內(nèi)容。師：我們的花店開業(yè)了，最近百合花的生意特別好，有很多人都來買，現(xiàn)在店里的百合花正缺貨，花店里的人想請你們幫花店做一些百合花，你們愿意嗎？2．看步驟圖折“百合花”并組合。（1）（出示步驟圖1-4步）教師：老師給同學們準備了一張折“百合花”的圖譜，請小朋友仔細看每一步？你都能看明白嗎？（2）請學生下去試著折一折。（3）教師拿出學生的作品進行對比。仔細看一看，這兩個折得一樣嗎？（雖然折得一樣，但是要看一看方向）（4）（出示步驟圖5-6步）請你下去把5、6兩步折一折？（5）剛才在折的過程中你有什么困難？（請幾名學生說出有困難的地方，其他學生幫助解決）（6）教師示范5、6步的折法，再次讓學生操作。（7）（出示步驟圖7-9步）比較7、8步，這兩步是一樣嗎？（8）看我的百合花已經(jīng)做好了，還需要什么材料？3．評價活動。（1）展示作品。將折好的百合花插在花泥里。（2）評價作品。百合花都折好了，你最喜歡哪一朵，為什么？4．結(jié)束活動。我們一起把花送到花店里去吧！第三課《紙杯小動物》活動目標：1.知識與技能：了解紙杯小動物的基本構(gòu)造；2.初步掌握包裝、剪、貼等基本制作方法；能設(shè)計自己喜歡的小動物，并能按照設(shè)想制作?；顒訙蕚洌阂淮涡约埍舾?、彩色卡紙、剪刀、膠水、水彩筆、課件課時安排：2課時第一課時活動過程：一、交流信息，引入課題1、出示紙杯：2、師：同學們，我們都用過這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會怎樣處理它？（扔掉）3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題興趣高很多，我很是欣慰。但不得不忽視的環(huán)節(jié)就是他們實踐的時候，我明顯感受到他們的做大于聽的欲望，我的再次強調(diào)和說明對于他們來說不重要，也許手工對于他們來說太簡單了，這樣導致在做的過程中有些細節(jié)有的學生做的不是很好。下課之后我反思了原因，我想我的教學設(shè)計上應(yīng)該有一個明確制作步驟的