幼兒園保育工作計劃

———幼兒園保育工作計劃幼兒園保育工作計劃篇1新學期開始了，本學期我將擔負xx鎮(zhèn)中心幼兒園大x班與中x班的保育員。保育工作是幼兒教育緊要的構成部分。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班，做到領導在與不在一個樣，有人檢查與無人檢查一個樣。下面我將本學期的工作計劃做一下：一、負責班內室內清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮。（1）按常規(guī)通風換氣，保持室內清潔整齊，四周環(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。（2）按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：毛巾每天消毒1次；水杯每日消毒1次；玩具、教具、用具，依據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒。二、依據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。（1）保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求。（2）負責秋季室內消除蚊蠅，冬季室內保暖工作。（3）搭配老師進行晨、午檢，幫助保健員帶兒童看病，督促老師給幼兒服藥。（4）幫忙備課和準備上課及游戲的料子，參加肯定環(huán)節(jié)的組織兒童工作（如作業(yè)、游戲、值日等）。（5）堅持正面教育，對幼兒耐性細致，態(tài)度不冷不熱。（6）儀表乾凈，以身作則，到處做兒童的楷模，嚴禁體罰或變相體罰。三、努力研討業(yè)務，總結經(jīng)驗，不絕提高工作質量。四、保管好本班設備、用品，愛惜公物，厲行節(jié)省。定時清點，如有損壞，及時報告總務人員，妥當處理。以上是本學期的保育工作計劃，我將認真貫徹實施，請園領導予以監(jiān)督和引導。幼兒園保育工作計劃篇2新學期開始，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項本領有了提高，體質有所加強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理本領。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī)，孩子的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們老師持之以恒的對孩子進行教育、監(jiān)督、引導才略漸漸地養(yǎng)成。孩子升上了中班，很多生活上的事情也能漸漸本身試驗完成的，我們老師將予以孩子磨練的機會，讓孩子學會生活要自理好習慣。為此訂立了如下的計劃：一、情況分析：幼兒較頑皮，行為自發(fā)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿自動與老師和同伴交往。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)，結合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質量。二、班級經(jīng)營目標：本學期，我們合理布置幼兒一日生活，動靜交替，捉住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質量，掌控每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的本領，建立一個共同探討的.團體。2、營造一個充分愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。三、重要工作任務：1、能夠安靜進餐，做到不挑食、不偏食。2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質期，要食用新鮮的食品。3、學習正確穿衣方法，依據(jù)冷熱脫減衣裳，并放入固定位置。4、樂意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的乾凈習慣。7、上好每周下午的體育活動，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動。8、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，引導幼兒疊好被子。9、注意天氣變動，為幼兒及時增減衣裳，防備幼兒患上各種疾病。10、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出本身的意愿和想法。四、具體工作布置：（一）做好日常保健工作。1．認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。（二）不揮霍每個教育楔機。1．培養(yǎng)孩子自動跟老師反映身體情形的習慣，不舒適及時跟老師說。2．在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠本身完成的老師絕不代勞，不揮霍每一個教育鍥機，讓孩子通過本身動手服務得到心智的提高。3．保育工作中，通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高本身的本領。3．讓孩子本身形成肯定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。4．培養(yǎng)幼兒的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事不做，并能學會簡單的搶救、護理措施。具體工作布置九月份：1、知道防備接種的作用，并能搭配保健進行接種。2、知道愛牙日、愛耳日、愛眼日都是和健康有關的節(jié)日。能從本身做起，愛惜眼睛、耳朵、牙齒等器官。3、能夠有秩序地入廁，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。4、知道用正確的方法關懷、保護本身的心臟。十月份：1、能夠自發(fā)地去自動飲水，保證充分的飲水量。2、知道每個人都會有高興與不高興的時候，要常常保持愉快的心情。3、養(yǎng)成正確的睡姿，能夠安靜入睡。4、了解本身“喜好”，并感受愉快的心情。十一月份：1、初步練習簡單的整理床鋪。2、能比較房間的整齊與紊亂，知道要保持房間的乾凈。3、知道本身有優(yōu)點也有不足，保持健康的心理。4、能在遇到波折的時候調整本身的情緒。保持良好的心情。十二月份：1、了解本身身體中有些器官是極其隱秘的，不能讓別人知道。2、懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天要待在家里，不做不安全的事。3、初步了解人體骨骼具有支撐、運動作用，知道保護本身的。幼兒園保育工作計劃篇3我班兩教一保，保育老師是有著豐富保育經(jīng)驗、對幼兒關懷備至、深受家長。班里新入園的幼兒29人，其中女孩13人，男孩16人，僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后，對老師千叮囑萬叮囑后，人久久不愿離開，幼兒甚至以各種借口中途來接孩子，在門外、窗外、四處張望。常常惹得孩子哭鬧不止。XX3人是上學期來過的幼兒，由于年齡小、入園時間短所以在本年度仍留在小班，家長也較為合作，幼兒表現(xiàn)較為活潑、開朗。而且很樂意上幼兒園。針對上述情況，我們計劃實施如下工作：一、將穩(wěn)定幼兒情緒作為工作重點幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會的第一步，幼兒入園前還生活在熟識溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對的是一個陌生的環(huán)境及素不相識的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不行避開地產(chǎn)生一種惶恐、不安，害怕，甚至由于語言表達本領較差，稍不如意就會發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才略使剛入園的幼兒盡快適應幼兒園生活，作為新生入園工作的重點，爭取盡快使幼兒適應新環(huán)境，穩(wěn)定情緒?？刹扇。?、用新奇的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒。2、對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態(tài)度對他進行勸慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣味的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀，和焦慮情緒。3、盡快熟識幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。漸漸將依戀情緒轉移為對老師的親近。二、與家長建立良好的信任關系接待家長時認真聽取家長看法，對所帶物品認真認真交接，幼兒入園時，一般每個家長都對幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們肯定要耐性熱誠，依據(jù)不同幼兒的情況進行區(qū)別對待。對家長的囑托，要認真聽??；對有病幼兒帶來的藥物，要標記幼兒的姓名、藥名、服藥時間和服藥量，定時給幼兒服用。常常與家長溝通，建立良好的信任關系，敬重家長對我班保教工作提出的看法和建議，通過家庭和幼兒園的同步教育，共同促進幼兒的成長。幼兒離園時，依據(jù)需要向家長介紹幼兒在園的情況，聽取家長的看法。對短時間不能回家的幼兒個別照料、妥當布置，適當組織活動，除去幼兒因等待家長而產(chǎn)生的焦慮不安情緒。另外，在平常的工作中，我們還將通過家訪、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等，共同溝通孩子的進步與不足，使家長了解，家園的工作目標就在于培養(yǎng)幼兒的各方面本領，促進孩子的進步。寬容、理解、真誠、將溝通作為處理家長工作的基本方針。家園有一個共同的紐帶――孩子。共同的目標，共同的認得，這樣可以讓我們與家長的合作變得輕松而愉快。家長們也會由此而放心送下孩子就離開的。三、細心照料幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒生活自理本領孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，而且由老人負責接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理本領相當之差，倚靠性較強，入園情緒很不穩(wěn)定，照料年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的轉變，大、小便可能會顯現(xiàn)異常。老師會有充分的耐性，自動接近幼兒，幫忙、教會幼兒穿脫衣褲，幫助其入廁，除去其畏懼感，讓幼兒盡早適應幼兒園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢，和家長搭配，漸漸養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習慣。四、教會幼兒正確使用餐具。培養(yǎng)良好的生活習慣新入園的幼兒，在家大部分是家長喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習慣，我們要漸漸教會幼兒正確使用餐具，察看幼兒進餐情況，及時處理幼兒進餐中顯現(xiàn)的問題。通過察看初步掌握每個幼兒的飯量大小，在以后的進餐中做到心中有數(shù)，對不愿進餐的幼兒要進行檢查詢問，調查其原因并予以解決，注意矯正有不良習慣，培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣。家園共育，使幼兒健康成長組織管理幼兒的一日生活是不平常而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調發(fā)展的教育正是通過這些平?，嵥榈幕顒迎h(huán)節(jié)進行的。因此，我們必需具有高度的責任心，與家長搭配，在對幼兒進行保育的同時不失時機地實施教育，以保證教育目標的實現(xiàn)。幼兒園保育工作計劃篇4為做好我院20xx年幼兒園保育員短期集中培訓實施項目，依據(jù)《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好20xx年“國培計劃”實施工作的通知》和《xx省20xx年“國培計劃”項目招（邀）標公告》精神，結合分析農(nóng)村幼兒園骨干老師的實際情況，特訂立本方案。一、培訓目標（一）總目標幫忙保育員樹立科學的.保教觀念，培養(yǎng)酷愛保教工作的思想情感，掌握幼兒園衛(wèi)生保健基本技能和方法，提高科學保教本領。（二）具體目標通過培訓，使保育員做到：專業(yè)理念與師德方面：初步明確幼兒園老師專業(yè)標準、幼兒園教育基本特征，樂意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的老師觀、兒童觀、健康觀和保育觀。專業(yè)知識方面:了解幼兒生長發(fā)育的一般特點及其影響因素；了解幼兒園衛(wèi)生保健任務、目標、內容與實施途徑，初步掌握幼兒一日活動各環(huán)節(jié)保育基本規(guī)范與流程；熟識幼兒園衛(wèi)生保健制度，幼兒園安全措施和安全教育內容。專業(yè)技能與本領方面：能參加訂立幼兒生活制度，幫助班級老師訂立幼兒常規(guī)，創(chuàng)設班級環(huán)境，設計、組織衛(wèi)生保健工作；嫻熟掌握幼兒常見疾病、傳染病和一般心理問題的防備及護理技能；培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的技能；幼兒日常生活活動組織與引導技能；具有測評幼兒身體生長發(fā)育情形的本領和向家長及社會宣傳幼兒衛(wèi)生保健知識的本領。二、培訓對象農(nóng)村幼兒園新入職的未從事過學前教育工作的保育員80名。三、培訓方式短期集中培訓10天，共計60課時。四、培訓內容分專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)技能與本領三個模塊，內容、學時及培訓方式見下表。幼兒園保育工作計劃篇5悠然的暑期生活結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。敬重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差別，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。班級情形分析：本學期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有必需的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達潛力、與人交往的潛力、生活自理的潛力以及動手操作潛力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務潛力、助人為樂、尊敬師長和同伴友好相處的情感，使他們在本身原有的基礎上都得到特別好的發(fā)展。一、保教工作1、生活老師每一天做好清生活、清潔、通風工作，防備傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理布置好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境，2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理本身的床鋪。二、教育教學工作1、連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，漸漸培養(yǎng)幼兒的自我管束力；2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與潛力，提高幼兒的敘述潛力，幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒敘述故事的潛力。3、連續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，本班訂立了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。技能訓練；4、重視對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、敬重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很緊要。我們采取以下措施：（1）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情形，清楚本身說話的時機，用本身的傾聽行為去影響、引導幼兒；（2）帶給傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽；（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖敘述、小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒認真聽同伴敘述，鼓舞他們大膽參加表演；（4）提高幼兒合作意識和交往潛力，透過交換玩具、共享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立伙伴情意促進幼兒的交往，重視引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)定，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向四周的人問好、閑談，而且有一位十分要好的伙伴。三、月工作計劃九月份1、穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜愛上幼兒園并交上好伙伴；2、抓好本班的活動、課間常規(guī)；3、開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；4、學習中班體操；5、總結九月份的教學工作。十月份1、開展“國慶節(jié)”的專題活動；2、召開家長會，建立家園平臺；3、連續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣；4、總結十月份的教學工作。十一月份1、抓好幼兒的保暖工作；2、構建植物角區(qū)；3、總結十一月份的工作。十二月份1、開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”；2、師生共同創(chuàng)設環(huán)境；3、完本錢月份的工作總結。一月份1、訂立本月的工作計劃；2、全面復習課程；3、召開期末家長會。四、班級管理1、認真訂立月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；2、管理好班級物品；3、抓好區(qū)角的活動和管理。五、家長工作做好家長工作，提高家園共育的效果：1、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；2、依據(jù)情形隨時做進行家訪；3、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情形；4、每日向家長反饋幼兒當天在園。幼兒園保育工作計劃篇6本學期我連續(xù)帶學前班，又和老搭檔一起帶幼小二班。新的學期新的計劃，我的計劃有如下幾點：一、幼兒方面其重要是培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質。知道本身的事情本身做，并能照料比本身本領弱的幼兒。樂意接受任務，努力做好力所能及的事情。了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。親近大自然，有察看、了解自然物、自然現(xiàn)象變動與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。喜愛參加游戲和各種有心義的活動并在活動中獲得歡樂、自信。喜愛參加體育活動，加強體質，提高技能。喜愛探究四周環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能自動的參加各項活動。喜愛動手制作。在老師的引導下，運用多種料子廢舊物品制作簡單的玩具大膽想象。能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調而有神色地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。能比較完整地、連貫地敘述圖片的內容，說話態(tài)度自然、大方。二、老師方面我們的工作是結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高本身的專業(yè)技能，抓好科研項目，大膽試驗，做研究型的.老師。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路，連續(xù)加強主題及整合課程的實施。從幼兒的角度啟程，常常的反思本身的教育行為和教育方法，以求做得更好。三、家長方面家長工作方面也是尤為緊要的，要能深刻認得回到家中長工作的緊要性，把每一位家長當成是本身的伙伴，本著我的原則認真去和他們溝通。到處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時加強家長之間的相互了解和凝集力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓舞家長全部參加，增長家園共育，并及時關注我們的博客，了解幼兒的最新情況！以上就是我對于本學期訂立的新的計劃，希望我和這批孩子、汪老師、談老師能夠迸出更多精彩的火花。敬請期望吧！幼兒園保育工作計劃篇7一、班況分析保育員的工作與每個幼兒息息相關，它關系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關懷、照料他們。如：在生活上、飲食方面等。這學期我們通過各種活動，使幼兒在各方面的本領都有了很大的提高。如：會本身吃飯、本身脫衣、脫鞋等，并知道不隨便亂扔垃圾，不大小便