學(xué)校一班級語文jQX教案

———學(xué)校一班級語文jQX教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)JQX音節(jié)。2、認(rèn)得五個字，會讀兒歌。教學(xué)重點：認(rèn)得五個生字，會讀兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，拼音卡片教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)音節(jié)（三分鐘）1、小伙伴們，看你們多精神呀！坐得真端正！這節(jié)課上，我們的好伙伴來JQX又來跟我們一起上課了。來叫叫他們的名字吧！復(fù)習(xí)聲母：JQXJQX說今日他們要一起出去玩，那讓我們跟著JQX一起出去玩玩吧！或許路上會遇見好多伙伴呢！2、游戲：JQX來到一棵蘋果樹下，看到果樹上長了好多蘋果，而且每個蘋果上都有一個JQX的好伙伴，小伙伴要是能把它讀出來，就可以摘下這個蘋果。你們行嗎？拼讀音節(jié)：jiājijuquqiqiaxuxixia二、識字：他們又來到了一位小伙伴家，看，他們都在做什么呀？（出示沒有字的圖）1、看圖說說在什么地方，有誰在干什么？比比看，誰說得最完整，最具體。2、出示帶拼音的漢字，請小伙伴拼一拼。他們都說對了嗎？有一個檢驗的方法。看，原來這里還有答案呢！讓我們來拼一拼，看看是不是都說對了。請小伙伴們本身拼一拼，拼完了以后請一個老師選擇你最喜愛的一個來帶我們讀一讀。再請一個小老師帶讀。3、認(rèn)讀音節(jié)詞語：下棋，洗衣裳，搭積木，喂小雞師提示：（服）單獨念時要念：fú4、重點引導(dǎo)認(rèn)字：下、洗、衣、服、雞JQX還真能干，一下子就把這里面的很多字寶寶都認(rèn)得了，他們還想來考考我們一（5）班的小伙伴，看看我們是不是也會了。你們看，JQX還真不客氣，給我們出了一道難題：我們能讀出紅色這些字寶寶的讀音嗎？出示沒有拼音的生字圖片，請小伙伴們認(rèn)讀?？磥?，我們班的小伙伴還真能干，不過也還有一些小伙伴不太自信，沒關(guān)系！那讓我們跟JQX一起來認(rèn)得他們吧？記住他們的樣子。有什么好方法嗎？給學(xué)生充分說的機(jī)會，給學(xué)生自由發(fā)揮的空間。5、多種方法鞏固。我們一（5）班的小伙伴個個都很能干！都想出了很多好方法來記住這些字。這下子，連JQX也不敢小看我們了！讓我們表現(xiàn)給他們看看吧！A、游戲：把拼音去掉，請同學(xué)做動作，另一同學(xué)找出相關(guān)的詞語。這里有很多詞語卡片，葛老師來做動作，請一個小伙伴找到葛老師做動作的詞語卡片。請兩個小伙伴來完成游戲。請同桌互玩游戲。B、火車讀。中心改換生字。C、游戲：走迷宮，6、單個認(rèn)字，組詞，說說生活當(dāng)中，什么地方可以看到這些字。三、課間操《星光恰恰恰》兩分鐘JQX玩累了，正想休息一下，驀地聽到一首悅耳的音樂，他們又忍不住隨著音樂動了起來。可是我們千萬別忘掉了我們剛剛認(rèn)得的生字寶寶哦！他們可是我們的好伙伴！帶上他們一起玩吧。1、鼓舞學(xué)生跟著老師做動作。在音樂間隙讀出幾個生字的讀音。2、這個時候，過來一群小雞，有黃色的，有黑色的，于是JQX又跟他們結(jié)成了好伙伴，也跟他們一起跳起舞來。（做做小雞的動作：刨土的動作，捉蟲的動作，模仿小雞的叫聲）四、兒歌《在一起》JQX看到小雞們跳得這么好看，就編了一首兒歌。聽老師來念一念。有的小伙伴很能干，已經(jīng)會念了，有的小伙伴還不會，讓我們一起來幫忙他們。1、找紅色的音節(jié)，我們能拼出他們嗎？jīqǐxì2、除了這些紅色的音節(jié)之外，你還認(rèn)得哪些音節(jié)？找找看？看誰找得多。3、葛老師還發(fā)現(xiàn)這個兒歌里面不但僅有我們認(rèn)得音節(jié)，還有我們認(rèn)得的字，請小伙伴們把它指出來。（雞，土，地）來，我們一起來讀一讀。4、引導(dǎo)朗讀：A跟讀——讀準(zhǔn)跟著老師讀，注意要把每個字都聽認(rèn)真，每個字的讀音都讀準(zhǔn)確。B感情讀看，小黃雞和小黑雞玩得多愉快呀！我們能不能把小黃雞和小黑雞愉快的樣子讀出來？C節(jié)奏讀——拍巴掌讀讓我們一起來高愉快興地拍動手來讀一讀吧！可以怎以拍手呢？看老師來一次吧。請小伙伴們自由地練習(xí)一次。再集體來一次。D背誦：小伙伴們，你們會背了嗎？哇！原來我們班的小伙伴個個都很能干！讓我們就請幾個小伙伴來背一背吧。我們其它的小伙伴來看看他背對了沒有，等他背完的時候給他指出來。E表演讀。剛才葛老師看到好多小伙伴一邊讀的時候都情不自禁地做出了小黃