北京市朝陽(yáng)區(qū)北京八十中學(xué)2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷含解析_第1頁(yè)
北京市朝陽(yáng)區(qū)北京八十中學(xué)2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷含解析_第2頁(yè)
北京市朝陽(yáng)區(qū)北京八十中學(xué)2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷含解析_第3頁(yè)
北京市朝陽(yáng)區(qū)北京八十中學(xué)2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷含解析_第4頁(yè)
北京市朝陽(yáng)區(qū)北京八十中學(xué)2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

北京市朝陽(yáng)區(qū)北京八十中學(xué)2025屆高三第二次聯(lián)考?xì)v史試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.下列三幅圖示分別反映了不同時(shí)期的世界形勢(shì)。它們反映的共同問(wèn)題是A.大國(guó)結(jié)盟威脅和平 B.法西斯勢(shì)力的猖獗C.帝國(guó)主義國(guó)家間的爭(zhēng)奪 D.“冷戰(zhàn)”局面的形成2.伯利克里之后,激進(jìn)的煽動(dòng)家克利昂、阿爾西比亞德先后被狂熱的民眾推選為領(lǐng)導(dǎo),挑起對(duì)斯巴達(dá)的戰(zhàn)爭(zhēng)。在野心家花言巧語(yǔ)下,任何反戰(zhàn)者都被群起而攻之。最終,開(kāi)啟戰(zhàn)端的雅典徹底被斯巴達(dá)擊敗,淪為二流城邦。由此可見(jiàn),促成雅典沒(méi)落的主要因素是A.斯巴達(dá)強(qiáng)大的軍事戰(zhàn)斗力 B.伯利克里改革后經(jīng)濟(jì)衰退C.直接民主泛濫下的狂熱性 D.希臘寡頭政治的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)3.“在帝國(guó)的鼎盛時(shí)期,‘羅馬人’已經(jīng)變成了一種文化認(rèn)同,所有公民,甚至包括像西塞羅(C.icero)所說(shuō)的‘來(lái)自粗俗和野蠻地區(qū)的人’,都能參加政治活動(dòng),分享帝國(guó)的權(quán)力和榮耀?!背霈F(xiàn)這一局面的主要原因是羅馬帝國(guó)A.加強(qiáng)軍事統(tǒng)治B.重視法律制定C.進(jìn)行文化同化D.力圖經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張4.對(duì)如圖漫畫所體現(xiàn)的制度認(rèn)識(shí)正確的是①是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度②體現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的精神③有利于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)④是改革開(kāi)放后出現(xiàn)的新制度A.①② B.②④ C.②③ D.③④5.宋代文學(xué)家普遍認(rèn)同“文以貫道”的思想。文學(xué)作品要蘊(yùn)含著思想意識(shí),即便是單純的抒情作品,也要對(duì)愛(ài)國(guó)主題給予格外的重視。這反映了宋代A.文人階層重視抒發(fā)情感 B.文學(xué)創(chuàng)作受理學(xué)影響C.統(tǒng)治集團(tuán)推行重文輕武 D.崇尚文化的氛圍濃厚6.有學(xué)者認(rèn)為,普魯士19世紀(jì)60、70年代的勝利,為“1918和1945年的失敗打下基礎(chǔ)”。下列各項(xiàng)能夠作為其論斷依據(jù)的是A.德國(guó)繼承了普魯士軍國(guó)主義B.德國(guó)結(jié)束了四分五裂的局面C.俾斯麥宰相實(shí)行“鐵血政策”D.德國(guó)推行世界政策爭(zhēng)霸全球7.愛(ài)因斯坦認(rèn)為,相對(duì)論彰顯了科學(xué)家用想象力構(gòu)造理論的自由,形成了強(qiáng)調(diào)自由構(gòu)造的科學(xué)思想,在此思想影響下,20世紀(jì)的繪畫和建筑領(lǐng)域興起了構(gòu)成主義,心理學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域興起了構(gòu)造主義,歷史學(xué)和社會(huì)學(xué)領(lǐng)域興起了建構(gòu)主文。這表明A.科學(xué)發(fā)展改變?nèi)藗冋J(rèn)識(shí)世界的角度和方式B.人的思想自由是人類文明取得突破的基礎(chǔ)C.想象力是現(xiàn)代科學(xué)最根本的特征D.科學(xué)思想可全盤照搬到其他領(lǐng)域8.同時(shí)用“君主專制”、“圈地運(yùn)動(dòng)”、“民族國(guó)家”、“手工工場(chǎng)”等概念可描述15—16世紀(jì)西歐的典型國(guó)家是A.法國(guó) B.德國(guó) C.英國(guó) D.西班牙9.下表為江南25個(gè)市鎮(zhèn)373座橋梁建造情況統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)表(單位:座)時(shí)期宋代元代明初明中后期清前期清中期數(shù)量102727993059注官建與民建的總比例是1:12如表中呈現(xiàn)的變化反映了A.宋代商品經(jīng)濟(jì)落后 B.民間建橋技術(shù)更高 C.政府財(cái)稅收入下降 D.商貿(mào)販運(yùn)逐漸發(fā)達(dá)10.元朝設(shè)立宣政院管轄西藏地區(qū)和宗教事務(wù),尊奉喇嘛教首領(lǐng)為帝師;明朝制定了“多封眾建,尚用僧徒”的治藏宗教策略;清朝形成達(dá)賴?yán)锱c駐藏大臣共治的局面。材料反映出元明清時(shí)期對(duì)西藏治理的特點(diǎn)是A.政教合一 B.因俗而治 C.嚴(yán)密控制 D.羈縻冊(cè)封11.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,某思想家提出:“道之以政,齊之以刑,民免而無(wú)恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?!毕铝醒哉撆c該思想家出自同一思想派別的是A.隆禮尊賢而王,重法愛(ài)民而霸 B.愛(ài)多則法不立,威寡則下侵上C.故天下兼相愛(ài)則治,交相惡則亂 D.圣人居無(wú)為之事,行不言之教12.我國(guó)發(fā)電廠從1925年的456座增到1929年的724座(企業(yè)自備電廠149座),發(fā)電設(shè)備容量達(dá)835366千瓦(企業(yè)自備電廠308126千瓦)。到1936年,中國(guó)發(fā)電設(shè)備容量增加到1365792千瓦,年發(fā)電量44.5億千瓦時(shí)。這一時(shí)期中國(guó)發(fā)電設(shè)備的發(fā)展A.改善了社會(huì)生產(chǎn)生活環(huán)境 B.成為民族工業(yè)發(fā)展的主要?jiǎng)恿.滿足了當(dāng)時(shí)民眾用電需要 D.說(shuō)明中國(guó)的水力發(fā)電最為迅速二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)材料晁錯(cuò)力主振興漢室經(jīng)濟(jì),漢文帝前元十二年(前168年),晁錯(cuò)上了一篇《論貴粟疏》,疏中他細(xì)致地分析了農(nóng)民與商人之間的矛盾,導(dǎo)致農(nóng)民流亡、糧食匱乏的嚴(yán)重狀況,提出重農(nóng)抑商、入栗于官等主張,被文帝接受。晁錯(cuò)接著又給文帝上了一疏,勸文帝務(wù)農(nóng)桑,薄賦斂,廣蓄積,號(hào)令有時(shí)。晁錯(cuò)對(duì)匈奴的態(tài)度比較強(qiáng)硬,開(kāi)始主張武力平定,此議不為文帝所接受,之后他仍主張積極備戰(zhàn),提出移民實(shí)邊的策略。對(duì)晁錯(cuò)提出的移民實(shí)邊、寓兵于農(nóng)的政策,文帝立即付諸實(shí)施。晁錯(cuò)的削藩主張是對(duì)賈誼“眾建諸侯而少其力”思想的繼承,晁錯(cuò)不僅有削藩的言論,而且參與了削藩的行動(dòng)。在晁錯(cuò)的策劃下,景帝“削吳會(huì)稽、豫章郡”。吳楚等七國(guó)既反,漢景帝接受袁盎獻(xiàn)策“今計(jì)獨(dú)斬錯(cuò)”,為平定叛亂,誅殺了晁錯(cuò)。吳楚七國(guó)叛亂平息后,諸侯王的力量就大大地削弱了。班固曾評(píng)價(jià)晁錯(cuò)說(shuō):“為國(guó)遠(yuǎn)慮,而不見(jiàn)身害。錯(cuò)雖不終,世哀其忠?!薄g自班固《漢書·袁盎晁錯(cuò)傳》等(1)根據(jù)材料,慨括晁錯(cuò)的治國(guó)思想主張。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明晁錯(cuò)治國(guó)思想主張的積極影響。14.(20分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一下表是部分北魏皇帝列表謚號(hào)姓名在位時(shí)間(公元)道武帝拓跋圭368—409太武帝拓跋燾424—452獻(xiàn)文帝拓跋弘466—471孝文帝拓跋宏471—499宣武帝元恪500—515孝明帝元詡516—527孝莊帝元子攸528—531孝武帝元修532—534材料二以下是北朝不同時(shí)期的佛像圖片(1)指出材料一內(nèi)容變化,這些變化分別體現(xiàn)了孝文帝改革的哪些措施?(2)根據(jù)材料二,說(shuō)明北朝佛像樣式演變的趨勢(shì)并分析原因。(3)分析上述材料反映的現(xiàn)象對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生的影響。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、A【解析】

略【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,無(wú)論是協(xié)約國(guó)與同盟國(guó)的對(duì)峙還是軸心國(guó)的形成,抑或是二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)格局的形成,反映的共同問(wèn)題是大國(guó)之間的結(jié)盟都會(huì)威脅到世界和平,故選A項(xiàng);BCD項(xiàng)只符合部分題意,排除。2、C【解析】

據(jù)材料“先后被狂熱的民眾推選為領(lǐng)導(dǎo)”“挑起對(duì)斯巴達(dá)的戰(zhàn)爭(zhēng)”等信息可知,體現(xiàn)了直接民主導(dǎo)致權(quán)力的無(wú)用和濫用,導(dǎo)致雅典的沒(méi)落,C項(xiàng)正確;斯巴達(dá)強(qiáng)大的軍事戰(zhàn)斗力不是材料強(qiáng)調(diào)的主旨內(nèi)容,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)的是雅典直接民主泛濫下的狂熱性,沒(méi)有體現(xiàn)雅典經(jīng)濟(jì)的衰退和希臘寡頭政治,B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。3、B【解析】從材料中的敘述來(lái)看“‘羅馬人’已經(jīng)變成了一種文化認(rèn)同”,這說(shuō)明此時(shí)羅馬帝國(guó)內(nèi)部所有自由人都具有公民權(quán),這是萬(wàn)民法帶來(lái)的結(jié)果,所以本題選擇B選項(xiàng)。A選項(xiàng)不是主要原因;C選項(xiàng)“同化”的說(shuō)法不正確;D選項(xiàng)與此無(wú)關(guān)。4、C【解析】

材料中的職工代表大會(huì)體現(xiàn)的是職工通過(guò)代表來(lái)表達(dá)自己的意愿,突出的是人民當(dāng)家作主的精神,有利于調(diào)動(dòng)群眾的積極性進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),②③符合題意,C正確;我國(guó)的基本政治制度是人民代表大會(huì)制度,①錯(cuò)誤,A排除;職工代表大會(huì)制度在改革開(kāi)放之前就有,④錯(cuò)誤,BD排除。故選C。5、B【解析】

宋代的理學(xué)強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感。材料中“文學(xué)作品……對(duì)愛(ài)國(guó)主題給予格外的重視”說(shuō)明文學(xué)創(chuàng)作的風(fēng)格受到理學(xué)的影響,故B正確;材料并不是說(shuō)明文人階層重視抒發(fā)情感,排除A;材料說(shuō)明的文學(xué)作品受到理學(xué)的影響,沒(méi)有體現(xiàn)出統(tǒng)治集團(tuán)推行重文輕武,排除C;材料沒(méi)有體現(xiàn)出崇尚文化的氛圍濃厚,排除D。故選B。6、A【解析】

據(jù)材料“普魯士19世紀(jì)60、70年代的勝利……1918和1945年的失敗打下基礎(chǔ)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,1871年德意志完成國(guó)家統(tǒng)一,繼承了普魯士軍國(guó)主義傳統(tǒng),這為其在一戰(zhàn)和二戰(zhàn)的失敗埋下伏筆,故A正確;B選項(xiàng)是德國(guó)統(tǒng)一的后果作用,故B排除;“鐵血政策”是統(tǒng)一的具體政策,故C排除;推行世界政策爭(zhēng)霸全球,也是由軍國(guó)主義導(dǎo)致的,故D排除?!军c(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是緊扣材料信息“普魯士19世紀(jì)60、70年代的勝利……1918和1945年的失敗打下基礎(chǔ)”,學(xué)生應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)從普魯士軍國(guó)主義傳統(tǒng)的影響入手,即可排除無(wú)關(guān)選項(xiàng)。7、A【解析】

材料信息是,相對(duì)論形成了強(qiáng)調(diào)自由構(gòu)造的科學(xué)思想,在此思想影響下,在繪畫和建筑、心理學(xué)和教育學(xué)、歷史學(xué)和社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域興起了構(gòu)成主義、構(gòu)造主義和建構(gòu)主義等。這表明相對(duì)論影響到人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式,故A正確;材料主旨不是強(qiáng)調(diào)人的思想自由,故B錯(cuò)誤;不能從材料中得出想象力是現(xiàn)代科學(xué)最根本的特征,故C錯(cuò)誤;“全盤照搬”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),故D錯(cuò)誤。8、C【解析】

根據(jù)“圈地運(yùn)動(dòng)”即可判斷這個(gè)典型國(guó)家是英國(guó),故選C項(xiàng);法國(guó)、德國(guó)和西班牙都沒(méi)有出現(xiàn)圈地運(yùn)動(dòng),排除ABD項(xiàng)。故選C。9、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,受商貿(mào)發(fā)展的要求和推動(dòng),明清時(shí)期江南橋梁建設(shè)特別是民建橋梁遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于宋元時(shí)期,D項(xiàng)正確;宋代商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有所發(fā)展,民間建筑橋梁增加是基本社會(huì)生產(chǎn)生活需要,民間建橋多于政府行為,不能說(shuō)明財(cái)政收入下降,ABC三項(xiàng)不符合題意。10、B【解析】

材料體現(xiàn)了元明清時(shí)期對(duì)西藏的治理都有利用當(dāng)?shù)刈诮痰奶攸c(diǎn),體現(xiàn)了“因俗而治”,B正確;A與材料無(wú)關(guān);C不是材料主旨;羈縻冊(cè)封主要是清朝,D以偏概全?!军c(diǎn)睛】材料的關(guān)鍵信息是元明清時(shí)期的宗教策略,考查的是學(xué)生對(duì)材料的理解和描述能力,體現(xiàn)了“因俗而治”。11、A【解析】

該思想家的言論屬于儒家思想,A項(xiàng)內(nèi)容屬于儒家思想,符合題意;B項(xiàng)屬于法家思想,C項(xiàng)屬于墨家思想,D項(xiàng)屬于道家思想,均排除。故選A。12、A【解析】

材料反映近代中國(guó)發(fā)電廠和裝機(jī)容量的發(fā)展,必然有助于改善社會(huì)生產(chǎn)生活環(huán)境,故選A;材料沒(méi)有比較民族工業(yè)發(fā)展的動(dòng)力問(wèn)題,B錯(cuò)誤;近代中國(guó)重工業(yè)落后,電力無(wú)法滿足民眾用電需要,C錯(cuò)誤;材料沒(méi)有涉及水力發(fā)電的信息,D錯(cuò)誤。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)思想主張:重農(nóng)抑商;減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),不影響農(nóng)時(shí);武力平定匈奴,移民實(shí)邊;力主削藩。(2)積極影響:促進(jìn)了漢初社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;對(duì)匈奴進(jìn)攻起到防御作用,促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā);鞏固了西漢王朝的中央政權(quán),為漢武帝以“推恩令”進(jìn)一步解決諸侯王問(wèn)題創(chuàng)造了必要的條件;為“文景之治”奠定了重要基礎(chǔ)?!窘馕觥?/p>

(1)根據(jù)材料“晁錯(cuò)上了一篇《論貴粟疏》……提出重農(nóng)抑商……勸文帝務(wù)農(nóng)桑,薄賦斂,廣蓄積”可知晁錯(cuò)提出重農(nóng)抑商,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),不影響農(nóng)時(shí)。根據(jù)材料“晁錯(cuò)對(duì)匈奴的態(tài)度比較強(qiáng)硬,開(kāi)始主張武力平定,……提出移民實(shí)邊的策略……晁錯(cuò)不僅有削藩的言論,而且參與了削藩的行動(dòng)?!苯Y(jié)合所學(xué)可以從晁錯(cuò)提出武力評(píng)定匈奴,移民實(shí)邊,提出力主削藩的主張。(2)聯(lián)系上一問(wèn)中的思想主張,結(jié)合所學(xué)分析積極影響。根據(jù)材料中晁錯(cuò)提出的重農(nóng)抑商思想促進(jìn)了漢初社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;根據(jù)材料中對(duì)匈奴的強(qiáng)硬政策,實(shí)邊思想可知晁錯(cuò)對(duì)匈奴進(jìn)攻起到防御作用,促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開(kāi)發(fā);晁錯(cuò)力主削藩的思想為漢武帝頒布“推恩令”,進(jìn)一步解決諸侯王問(wèn)題創(chuàng)造了必要的條件;通過(guò)晁錯(cuò)發(fā)展農(nóng)業(yè),抗擊外敵等方面分析可知為“文景之治”奠定了重要基礎(chǔ)。14、(1)變化:謚號(hào)多采用孝字;拓跋氏改姓為元氏。措施:尊儒崇禮(以孝治國(guó)、改行漢制);改漢姓。(2)趨勢(shì):佛像樣式逐漸漢化。原因:孝文帝改革的漢化政策(或答儒家思想的影響);佛教中國(guó)化(本土化)、世俗化;受南朝文化的影響(或答南北文化交融的影響)。(3)影響:促進(jìn)了北方民族交融;為隋唐時(shí)期國(guó)家重新統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ);推動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論