2025屆四川省樂山市第一中學高考歷史全真模擬密押卷含解析

2025屆四川省樂山市第一中學高考歷史全真模擬密押卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．布爾什維克黨的一份文件中指出：“……還存在著現(xiàn)在這種小資產(chǎn)階級思想的殘余（有時甚至是復蘇）?！瓰榱藢官Y本主義的加強，加緊抵制小資產(chǎn)階級對工人階級的影響是十分必要的?！边@一文件應發(fā)布于哪一時期A．戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期B．新經(jīng)濟政策時期C．工業(yè)化建設時期D．勃列日涅夫改革時期2．1923年前后在孫中山對革命進行了反思：“改造中國、拯救人民之路到底在何方？”隨后他A．發(fā)動二次革命 B．成立國民政府C．進行北伐戰(zhàn)爭 D．主張國共合作3．“1870年以后，在工業(yè)革命的第二階段中，……如果得不到貸款，工廠的擴大或現(xiàn)代化往往就無法實現(xiàn)。這時，銀行通過提供由大批儲戶和投資者的資產(chǎn)匯集而成的資本，滿足了這些金融需求”。這說明A．金融家經(jīng)濟地位發(fā)生變化B．壟斷資本獲得發(fā)展C．工業(yè)資本代替了金融資本D．資本主義性質(zhì)改變4．如圖是我國國家郵政局1998年發(fā)行的一枚郵票，以紀念為新中國誕生奠定基礎的某一重大歷史事件。該事件的主要影響是A．揭開了劉鄧大軍千里躍進大別山的序幕B．人民解放軍從此推翻了國民政府的統(tǒng)治C．從根本上改變了國共雙方總兵力的對比D．有助于中共開展土地革命推進民主進程5．1781年，美國大陸會議主席約翰·杰伊發(fā)如表封致各州的公開信，詳細介紹了當時的財政狀況，呼吁各州為了共同的福利，向國庫交納應繳的派款，但其呼吁收效甚微。這種狀況出現(xiàn)主要是由于A．戰(zhàn)爭對美國經(jīng)濟造成極大破壞B．大陸會議沒有強制性的征收權(quán)力C．美國各州之間存在著復雜矛盾D．各州普遍存在對中央政府的疑慮6．明末清初，中國文化第一次遇到一種高勢能的異質(zhì)文化的挑戰(zhàn)，這就是傳教士輸入的西學。此時的“西學”，主要是A．文藝復興時期的自然科學成就B．資本主義代議制文獻C．啟蒙運動中的主權(quán)在民思想D．歐洲古典主義音樂7．明初，朱元璋曾諭戶部：國家賦稅已有定制，撙節(jié)用度，自有余饒。輕徭抑末，使得盡力農(nóng)桑，自然家給人足。嘉靖九年，又將賦役名目統(tǒng)一后折銀征收，減少征收環(huán)節(jié)，使各級官吏難以巧立名目漁利。這些舉措的目的是A．減輕貧困以緩和社會矛盾B．增強中央政府財政實力C．限制苛擾以促進農(nóng)業(yè)發(fā)展D．適應封建商品經(jīng)濟發(fā)展8．“19世紀下半葉是近代科學的鼎盛期，技術(shù)進步開始真正成為經(jīng)濟、社會發(fā)展的一個重要組成部分。近代科學革命的種子在這一世紀獲得了豐收，技術(shù)取得了輝煌勝利。”這時期的“技術(shù)進步”A．主要源于技術(shù)工人經(jīng)驗積累B．使蒸汽機成為產(chǎn)業(yè)革命原動力C．促使現(xiàn)代工廠制度開始建立D．使資本主義由此確立全球優(yōu)勢9．史料記載，公元1384年9月14~28日皇宮收到奏章1160件，共計3291件政務。“庶務叢集……人主以一身統(tǒng)御天下，不可無輔臣”。于是A．立左右丞相輔佐全國政務 B．建中朝參與軍國要務C．設置殿閣大學士以備顧問 D．由議政大臣會議共議10．下表為1940—1950年部分年份蘇聯(lián)加盟共和國預算支出情況表。據(jù)此可知，蘇聯(lián)的財政管理體制（摘自柯契托夫《蘇聯(lián)各加盟共和國經(jīng)濟文化建設及其預算》）A．調(diào)動了加盟共和國經(jīng)濟建設積極性 B．有利于加盟共和國的全面綜合發(fā)展C．使得加盟共和國經(jīng)濟建設基礎薄弱 D．增強了蘇聯(lián)各加盟共和國的凝聚力11．最早溝通長江流域和珠江流域的人工運河開鑿于A．戰(zhàn)國時期 B．秦朝 C．漢朝 D．隋朝12．《□□□：英雄還是強盜》一書中寫道：“沒有比這更偉大的了……這次航行確切證明了地球是圓的。顯然，對于□□□的死亡，人們寧愿定義為英雄的死，……略有不同的記載，認識到了是死于他的貪欲和不軌?！蔽闹小酢酢踔傅氖牵篈．迪亞士B．達·伽馬C．哥倫布D．麥哲倫二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料新教育從洋務派創(chuàng)辦各種“洋務學堂”起，就開始落地生根。1904年1月，清廷批準《奏定學堂章程》，一直延用到1911年清朝覆滅，秉承的宗旨是“忠君”與“尊孔”。袁世凱為自己當皇帝復辟帝制，重新尊孔，在教育方面更是通令恢復學校祀孔典禮。面對這種情況，“全國教育聯(lián)合會”討論、研究新學制，胡適在新學制草案的制定過程中發(fā)揮了重要的作用。1922年11月1日，北京政府以“大總統(tǒng)”的名義頒布了新的《學校系統(tǒng)改革案》，史稱“壬戌學制”。該學制基本參照美國學制，以小學、初中、高中的“六三三制”取代了原來的小學、中學“七四制”。直到現(xiàn)在，依然實行“六三三”制。它還提出了七條教育標準：發(fā)揮平民教育精神；注意個性之發(fā)展；力圖教育普及；注重生活教育；多留伸縮余地，以適應地方情形與需要；顧及國民經(jīng)濟力；兼顧舊制，使改革易于著手。這些措施都深刻影響著當時中國的社會發(fā)展?！幾岳最U《壬戌學制與新文化運動》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括壬戌學制的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析壬戌學制的積極作用。14．（20分）材料王艮開創(chuàng)的泰州學派，是明代思想史上的一個重要學派，也是明末具有強烈“異端”色彩的思想派別……王艮的“百姓日用即道”，從思想淵源和理論形式看，雖然與古代儒家的傳豌思想和王守仁的“良知”說有關(guān)，但是在實際內(nèi)容上卻有著重大的區(qū)別……王艮認為，“日用”就是“本體”。他所說的“百姓”，不僅是指受壓迫的下層群眾，而且包括廣大士、農(nóng)、工、商；“道”，亦非傳統(tǒng)儒家所提倡的“君子之道”，而是指百姓日用常行之道，即人的自然本能和生命價值，人們的吃飯、穿衣等日常物質(zhì)生活需要?！笆ト酥馈?，就是“百姓日用”。如果不能保障百娃的物質(zhì)生活需要，使他們喪失生存權(quán)利，挨饑受凍，那就不是“圣人之學”了?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料，概括王艮開創(chuàng)的泰州學派思想主張的特點。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析王艮開創(chuàng)的泰州學派思想的意義。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

材料中的兩個信息對解題至關(guān)重要，一是小資產(chǎn)階級思想的復蘇，二是資本主義加強，布爾什維克黨的政策不是遏制資本主義加強，而是要求抵制資產(chǎn)階級思想的影響，在四個時期中，只有新經(jīng)濟政策時期是允許資本主義存在的，B項正確；戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策時期、工業(yè)化建設時期、勃列日涅夫改革時期都不允許資本主義存在，不符合題意，排除ACD項。2、D【解析】

1923年，孫中山反思革命的路向，思想發(fā)生深刻的變化。1924年，在共產(chǎn)國際的幫助下，國共兩黨以“黨內(nèi)合作”的形式實現(xiàn)了第一次合作，故D項符合題意；二次革命是孫中山等國民黨人于1913年在中國發(fā)動反對袁世凱的武裝革命，故A項不符合題意；1912年元旦，中華民國國民政府成立孫中山擔任臨時大總統(tǒng)，故B項不符合題意；北伐革命是由中國國民黨領導下的國民政府以國民革命軍為主力于1926年至1927年間發(fā)動的統(tǒng)一戰(zhàn)爭，故C項不符合題意。故選D。3、A【解析】

依據(jù)材料“如果得不到貸款，工廠的擴大或現(xiàn)代化往往就無法實現(xiàn)”結(jié)合所學可知，第二次工業(yè)革命使經(jīng)濟組織的主要形式發(fā)生新變化，出現(xiàn)了金融資本主義，金融對工業(yè)發(fā)展作用重要，金融家的經(jīng)濟地位發(fā)生變化，因此A選項正確。B選項錯誤，第二次工業(yè)革命出現(xiàn)了壟斷資本，包括工業(yè)資本、金融資本等，但材料側(cè)重說明的是金融資本的發(fā)展；C選項錯誤，材料反映的是工業(yè)資本已經(jīng)離不開金融資本，不是工業(yè)資本代替了金融資本；D選項錯誤，金融資本的發(fā)展沒有改變資本主義私有制性質(zhì)，這實質(zhì)是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的又一局部調(diào)整，不是資本主義性質(zhì)的改變。故正確答案為A選項。4、C【解析】

依據(jù)材料“為新中國誕生奠定基礎”“攻克錦”等信息來看，該事件指的是遼沈戰(zhàn)役。遼沈戰(zhàn)役后，中國人民解放軍首次在兵力數(shù)量方面超越國民黨軍隊。C正確；遼沈戰(zhàn)役發(fā)生在1948年，而挺進大別山發(fā)生在1947年，A排除；渡江戰(zhàn)役推翻了國民政府的統(tǒng)治，B排除；中共開展土地革命推進民主進程不是遼沈戰(zhàn)役主要影響，D排除。故選C。5、B【解析】

材料“1781年”可知，此時美國是“邦聯(lián)制”，（大陸會議）中央政府無實權(quán)，故B正確；ABD與材料無關(guān)，排除。6、A【解析】試題分析：本題材料提到，明末清初，中國文化第一次遇到一種高勢能的異質(zhì)文化的挑戰(zhàn)，這就是傳教士輸入的西學。結(jié)合所學知識可知，此時的“西學”，主要是文藝復興時期的自然科學成就。因此選A。BC都是在鴉片戰(zhàn)爭后傳入中國的，D與題目無關(guān)，排除?？键c：古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)·古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)·西學東漸7、C【解析】材料“撙節(jié)用度，自有余饒。輕徭抑末，使得盡力農(nóng)桑，自然家給人足”反映了統(tǒng)治者減輕百姓的賦稅徭役以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，故C正確；材料并未反映緩和社會矛盾的問題，故A錯誤；限制百姓的賦稅并不能增強中央政府財政實力，故B錯誤；“輕徭抑末，使得盡力農(nóng)?！辈焕谏唐方?jīng)濟發(fā)展，故D錯誤。故選C。點睛：本題解題的關(guān)鍵是抓住材料關(guān)鍵信息“輕徭抑末，使得盡力農(nóng)桑，自然家給人足”，學生應該結(jié)合所學知識從減輕百姓的賦稅徭役以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的角度入手，即可排除不符合材料的選項，得出正確答案。8、D【解析】

根據(jù)“19世紀下半葉”，結(jié)合所學，這是第二次工業(yè)革命時期，第二次工業(yè)革命最終確立了資本主義世界體系，確立了資本主義對整個世界的統(tǒng)治，故D正確；ABC屬于第一次工業(yè)革命的特點，時間不符合“19世紀下半葉”，排除?！军c睛】解答本體的關(guān)鍵信息是“19世紀下半葉”，結(jié)合所學第二次工業(yè)革命的知識分析解答。9、C【解析】

1384年為明太祖朱元璋在位時期，根據(jù)材料中政務繁多的情形，明太祖設置殿閣大學士以備顧問，故C項正確；A項是秦朝時期設立；B是漢代設立中朝，以應對三公九卿組成的外朝；D是清朝時期的議政王大臣會議。【點睛】解答本題的關(guān)鍵從材料1384年時間可以判斷是明朝初期。結(jié)合明朝初期政治可知答案。10、C【解析】

表格顯示，蘇聯(lián)加盟共和國預算支出中，國民經(jīng)濟建設支出小于社會文化建設，這種狀況不利于加盟國的經(jīng)濟建設，故選C；國民經(jīng)濟建設支出小于社會文化建設不利于調(diào)動加盟共和國經(jīng)濟建設的積極性和全面綜合發(fā)展，排除AB；表格內(nèi)容無法體現(xiàn)是否增強了蘇聯(lián)各加盟共和國的凝聚力，排除D。故選C。11、B【解析】

最早溝通長江流域和珠江流域的人工運河是靈渠，是秦朝開鑿的，B正確。12、D【解析】

根據(jù)材料“這次航行確切證明了地球是圓的”“死亡”可知，這次航行是全球航行，而且主要人物死亡，結(jié)合所學可知，這里的人物應當是麥哲倫，選項D正確；選項A、B、C均不是全球航行，排除?！军c睛】解題的關(guān)鍵是對材料信息“這次航行確切證明了地球是圓的”“死亡”的解讀。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）前期教育改革奠定基礎;舊的教育思想嚴重束縛社會發(fā)展;政府的重視;新文化運動的推動;先進知識分子的推動:美國教育制度的影響。（2）有利于培養(yǎng)新式人才；擴大了受教育的范圍;有利于提升國民素養(yǎng);推動了思想解放和社會風尚改變:推動了教育近代化;推動了社會發(fā)展?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)材料“從洋務派創(chuàng)辦各種‘洋務學堂’起，就開始落地生根”等信息可得出前期教育改革奠定基礎；根據(jù)材料“秉承的宗旨是‘忠君’與‘尊孔’……更是通令恢復學校祀孔典禮”可得出舊的教育思想嚴重束縛社會發(fā)展；根據(jù)材料“胡適在新學制草案的制定過程中發(fā)揮了重要的作用”可得出胡適作為新文化運動的代表人物，在學制改革過程中發(fā)揮重要的作用，也體現(xiàn)了先進知識分子的推動；根據(jù)材料“北京政府以‘大總統(tǒng)’的名義頒布了新的《學校系統(tǒng)改革案》”可得出政府的重視；根據(jù)材料“該學制基本參照美國學制”可得出美國教育制度的影響。（2）根據(jù)材料“發(fā)揮平民教育精神；注意個性之發(fā)展；力圖教育普及”“適應地方情形與需要；顧及國民經(jīng)濟力”等信息結(jié)合所學知識可知，壬戌學制作為新型教育體制逐漸代替原有的教育制度，有利于推動新式教育的發(fā)展，擴大受教育的范圍，促進國民素養(yǎng)的提升，從而推動思想解放和社會風尚的轉(zhuǎn)變，推動整個社會經(jīng)濟的發(fā)展等從教育、社會、經(jīng)濟、思想等方面分析回答。14、（1）特點：體現(xiàn)了儒學的世俗化；將儒學倫理民生化；蘊含人文色彩。（2）意義：泰州學派的思想批判了宋明理學“滅人欲”的主張；推動了儒學與百姓生活的結(jié)合；有利于當時工商