西藏自治區(qū)山南市第二高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

PAGE7-西藏自治區(qū)山南市其次高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題（考試時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分100分）基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。（共10小題，每題3分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一項(xiàng)是A.狹隘洋溢自縊B.糯米濡濕儒家C.吸取岌岌極限D(zhuǎn).累贅累積累卵2.下列各組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.安嫵不屑抖擻昂首闊步B.殘酷結(jié)帳辭退各抒己見(jiàn)C.幻覺(jué)哄笑墾切舉足輕重D.默契清馨鼓噪藕斷絲連3.下列用橫線(xiàn)連接的詞語(yǔ)，意思不全相反的一項(xiàng)是A.自然——人工精致——粗糙全神貫注——心無(wú)二用B.顛簸——平穩(wěn)俯瞰——仰視自始至終——有頭無(wú)尾C.喧囂——寧寂高亢——低沉言之成理——妄下雌黃D.限制——放縱信任——懷疑興致勃勃——無(wú)精打采4.下列各句中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)，全都是褒義詞的一項(xiàng)是A.有的人只想著守株待兔，而不去努力進(jìn)取，是恒久不會(huì)勝利的。B.我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們。C.從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村。D.在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)上，他們表演的節(jié)目漏洞百出，遭到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)。5．將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段括號(hào)處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是真正的散文都飽含著詩(shī)意，如同蘋(píng)果飽含著汁液。汁液流淌，詩(shī)意芳香。散文（）沒(méi)有一點(diǎn)詩(shī)意，（）只能是粗劣地復(fù)制生活，（）缺乏靈動(dòng)性，（）沒(méi)有感召力。Ａ．假如就既也Ｂ．因?yàn)樗噪m然但Ｃ．即使也不但而且Ｄ．假如就因?yàn)樗裕?下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用無(wú)誤的一項(xiàng)是Ａ．人生在世，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受？還是追求安靜淡泊的精神境界？Ｂ．歌曲“憧憬神鷹”具有濃郁的民族特色，深受大眾寵愛(ài)。Ｃ．“我原來(lái)是沒(méi)有支配運(yùn)用林書(shū)豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說(shuō)：“是他站出來(lái)抓住了機(jī)會(huì)?！保模脑?shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。７.下列括號(hào)內(nèi)的縮句，不符合原句基本意思的一項(xiàng)是Ａ．那兩百公里的水程用文學(xué)作品來(lái)形容，正像是一出情節(jié)驚險(xiǎn)，故事曲折離奇的好戲。（水程是一出好戲。）Ｂ．嶙峋的石頭，焦渴的土壤，連同我的坐騎和我自己，都在向前方向深處傾斜。（我的坐騎和我自己，都在傾斜。）Ｃ．我劇烈地感到了一種不行名狀的莊重與崇高。（我感到了一種莊重與崇高。）Ｄ．孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辯的神氣。（孔乙己看著人，顯出神氣。）８.下列句子，修辭方法推斷有誤的一項(xiàng)是Ａ．有些學(xué)生鋪張奢侈，花錢(qián)大手大腳，講排場(chǎng)，比闊氣，愛(ài)擺譜。（排比）Ｂ．阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。（夸張）Ｃ．一株巨大的垂柳從那小院內(nèi)探出半個(gè)身子，柳絲萬(wàn)縷，似乎在頻頻招手歡迎每一位光臨的旅人。（比方）Ｄ．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。（借代）９.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是Ａ．白求恩這個(gè)名字對(duì)于中國(guó)人民是很熟識(shí)的。Ｂ．我們不僅要擅長(zhǎng)解決問(wèn)題，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)和分析問(wèn)題。Ｃ．要變更“亞健康”狀態(tài)，就必需科學(xué)合理地支配時(shí)間，切忌不要打“疲憊戰(zhàn)”。Ｄ．在母親的言傳身教下，胡適先生從小就養(yǎng)成了寬恕人、體諒人的好脾氣。１０、下列詩(shī)句與作者對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是Ａ．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！鸥Γ拢删諙|籬下，悠閑見(jiàn)南山。――曹操Ｃ．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)。——李商隱Ｄ．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！瘏⒍?、閱讀（40分）（一）文言文閱讀閱讀下列文言文，完成11——12題。（每題3分，共6分）齊宣王使人吹竽必三百人南郭處士請(qǐng)為王吹竽宣王說(shuō)之廩食以數(shù)百人宣王死湣王立好一一聽(tīng)之處士逃（《韓非子·內(nèi)儲(chǔ)說(shuō)上》）11、下列對(duì)原文的斷句，正確的一項(xiàng)是A.齊宣王／使人吹竽必三百人／南郭處士請(qǐng)為王吹竽／宣王說(shuō)之廩食以數(shù)百人／宣王死／湣王立好一一聽(tīng)／之處士逃B.齊宣王使人吹竽／必三百人南郭處士／請(qǐng)為王吹竽宣王說(shuō)之／廩食以數(shù)百人宣王死／湣王立好一一聽(tīng)之／處士逃C.齊宣王使人吹竽／必三百人／南郭處士請(qǐng)為王吹竽宣王說(shuō)之／廩食以數(shù)百人／宣王死／湣王立好一一聽(tīng)之／處士逃D.齊宣王使人吹竽／必三百人／南郭處士請(qǐng)為王吹竽／宣王說(shuō)之／廩食以數(shù)百人／宣王死／湣王立／好一一聽(tīng)之／處士逃12、下列對(duì)文中加點(diǎn)字說(shuō)明，有誤的一項(xiàng)是A.使：派，讓B.說(shuō)：通“悅”，寵愛(ài)C.好：好人D.逃：逃跑（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成13——16題。（每題3分，共12分）加碘鹽有必要吃嗎阮光鋒①有人說(shuō)，碘鹽吃多了會(huì)得甲亢，尤其是沿海地區(qū)的人常常吃海產(chǎn)品，所以不須要吃碘鹽。這是真的嗎？吃碘鹽真的會(huì)導(dǎo)致碘超標(biāo)嗎？②其實(shí)，就目前我們的膳食狀況來(lái)看，不論是沿海居民還是內(nèi)陸居民，都須要吃碘鹽。③碘是身體必需的微量元素。在我們頸項(xiàng)上有個(gè)腺體叫甲狀腺，它須要碘來(lái)生成甲狀腺素，甲狀腺素具有加快新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育尤其是腦發(fā)育的作用。假如缺碘，將會(huì)影響大腦發(fā)育，簡(jiǎn)潔引發(fā)克丁病和大頸項(xiàng)病。④碘的飲食來(lái)源主要包括食物、加碘食鹽及飲用水。含碘豐富的食物主要有海帶、紫菜和海魚(yú)等。不過(guò)，國(guó)際上公認(rèn)的防治碘缺乏病的主導(dǎo)措施就是食鹽加碘。為什么呢？調(diào)查顯示，無(wú)論是在低碘還是高碘地區(qū)，海帶、紫菜、海魚(yú)等傳統(tǒng)觀念中的補(bǔ)碘食物對(duì)于碘的攝入量都貢獻(xiàn)甚微。因?yàn)檫@些食物雖然含碘量較高，但占人類(lèi)膳食的比例太小。而且海鹽本身其實(shí)也不含碘的。在沿海地區(qū)，碘鹽仍是當(dāng)?shù)鼐用裰匾牡鈦?lái)源，不通過(guò)食鹽補(bǔ)充的話(huà)，碘攝入量就會(huì)不足。所以，即便生活在海邊，仍舊須要食用含碘鹽。很多人擔(dān)憂(yōu)碘吃多了會(huì)得甲狀腺疾病，這是過(guò)于擔(dān)憂(yōu)了。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，每日碘攝入量在1000微克以下一般是平安的。正常飲食的話(huà)，一般人的碘攝入基本不會(huì)超過(guò)這個(gè)量。⑤很多人認(rèn)為碘鹽是中國(guó)特色，其他國(guó)家都不這樣做，其實(shí)，恰恰相反。食鹽加碘是世界衛(wèi)生組織在全球推行的預(yù)防和限制碘缺乏病的策略。世界衛(wèi)生組織舉薦食鹽中的碘添加量為20-40毫克/千克，而我國(guó)食鹽的碘添加量低于這一標(biāo)準(zhǔn)，目前為20-30毫克/千克。（選自《百科學(xué)問(wèn)》，有刪改）13．下面對(duì)“沿海地區(qū)的居民仍有必要吃碘鹽”的緣由，分析不正確的一項(xiàng)是A．海鹽本身其實(shí)并不含碘。B．海帶、紫菜、海魚(yú)等傳統(tǒng)觀念中的補(bǔ)碘食物，占人類(lèi)膳食的比例太小。C．碘鹽仍是沿海居民重要的碘來(lái)源，不通過(guò)食鹽補(bǔ)充，碘攝入量就會(huì)不足。D．世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，一般人每日碘攝入量應(yīng)在1000微克以上。14．對(duì)文章第⑤自然段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，推斷正確的一項(xiàng)是A．列數(shù)字、打比方B．作比較、分類(lèi)別C．列數(shù)字、作比較D．分類(lèi)別、打比方15．下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A．第①自然段針對(duì)某些人的錯(cuò)誤相識(shí)提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好。B．第④自然段加點(diǎn)詞“主要”的運(yùn)用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言精確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C．第④自然段加點(diǎn)詞“這”指代的是前面提到的“碘攝入量就會(huì)不足”。D．這篇說(shuō)明文以短小的篇幅、通俗易懂的語(yǔ)言，介紹了生活中的科學(xué)學(xué)問(wèn)。16.下面表述與原文意思不相符的一項(xiàng)是A.不論是沿海居民還是內(nèi)陸居民，都須要吃碘鹽。B.碘鹽是中國(guó)特色，其他國(guó)家都不須要它。C.國(guó)際上公認(rèn)的防治碘缺乏病的主導(dǎo)措施就是食鹽加碘。D.假如缺碘，將會(huì)影響大腦發(fā)育，簡(jiǎn)潔引發(fā)克丁病和大頸項(xiàng)病。（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成17——22題。（總分22分）父親的眼神1一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。2那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤?，加上?dāng)時(shí)傳聞文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成果居班里前幾名，但是數(shù)理化成果卻稀奇地差。這樣的狀況下，確定高考無(wú)望。因此，高一期未考試前，我徹底悲觀，回到家里。3因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我抓緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告知父親，不想再上學(xué)，而且學(xué)不好了，還不如回家種田。4我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理睬我，似乎并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話(huà)。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的緘默。我不敢再說(shuō)話(huà)了，只好隨著他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍舊在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……5中午，回家吃過(guò)飯，父親仍舊沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表看法。讓我說(shuō)什么好？狀況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這緘默，讓我忐忑擔(dān)憂(yōu)。6吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。7夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不留意，我跑到樹(shù)陰底下枕著鋤頭就睡著了。8似乎沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很困難，既有不屑、鄙夷，也有悲傷、無(wú)望，還有很多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容……9“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)！”10父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。11當(dāng)天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。捏著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。12其次天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)！”13后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)潔。高考后，我上了高校中文系。再后來(lái)，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。14盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘。15時(shí)至今日，我最寵愛(ài)的歌還是蔡琴的《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很愁?lèi)?，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這樣，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿(mǎn)天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣緘默的父親，我忘不了你的眼神！” 17、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）態(tài)度溫和——（）潮濕——（）放縱——（）18、請(qǐng)從修辭的角度，賞析第4段中畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分）19、第6段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了（）和（）的人物描寫(xiě)方法。（4分）20、第15段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪兩種表達(dá)方式？（4分）21、“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話(huà)有什么作用？（4分）22、“但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘?！备赣H的眼神為什么會(huì)讓我不忘？（4分）三、作文（30分）閱讀下列材料，按要求寫(xiě)作。把握那許很多多的一刻吧，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己又多了一份份豐富的人生閱歷，又上了一個(gè)個(gè)人生的新臺(tái)階!努力把握吧，努力把握那些令人興奮、激烈的一刻吧，你會(huì)有一個(gè)美妙的人生。請(qǐng)以“把握那一刻”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：1、文體不限。2、不少于600字。3、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。答案一、（每對(duì)一個(gè)3分，共48分）1.C2.D3.A4.B5.A6.D7.B8.C9.D10.B11.D12.C13.D