高考文言文一輪復(fù)習(xí)：實(shí)詞

文言實(shí)詞實(shí)詞·高考鏈接SHICI`GAOKAOLIANJIE實(shí)詞·高考鏈接SHICI`GAOKAOLIANJIE實(shí)詞·高考鏈接SHICI`GAOKAOLIANJIE實(shí)詞·高考鏈接SHICI`GAOKAOLIANJIE實(shí)詞·高考鏈接SHICI`GAOKAOLIANJIE實(shí)詞·高考鏈接SHICI`GAOKAOLIANJIE實(shí)詞·推斷方法SHICI`TUIDUANFANGFA一、字形推斷法漢字是表意性質(zhì)的文字，因此，可以從漢字的結(jié)構(gòu)、形旁（部首）等角度分析。eg：“檣櫓”中，“櫓”是常見字，是木制的船具；“檣”從“木”，與“櫓”聯(lián)合成詞，可知“檣”也是木制的船具。字形推斷法ZIXINGTUIDUANFA形旁含義形旁含義形旁含義刂、弓、矛、戈、斤（斧）、殳兵器皿器具月肉馬、牛、羊、豕、犭、鳥、蟲動(dòng)物纟絲麻頁(yè)首讠（言、辶（走）、忄（心）、彳（行）人的行為宀房舍自鼻禾五谷求毛皮目眼貝金錢冖籠罩尸身體隹鳥雀歹死亡練一練LIANYILIAN何心獨(dú)饗白粲。（《宋書·孝義傳》）令劓之，無(wú)使逆命。（《戰(zhàn)國(guó)策·楚策四》）君徑造袁所寓之法華寺。（梁?jiǎn)⒊蹲T嗣同》）道皆砌石為磴，其級(jí)七千有余。（姚鼐《登泰山記》）豐則貴糴，歉則賤糶。（《資治通鑒》）刑天舞干戚（陶淵明《讀山海經(jīng)（其十）》）禹數(shù)與語(yǔ)，其人勇鷙有智謀。（2022新高考全國(guó)2卷）每縱游其剽掠，小不利輒引去。（2021全國(guó)甲卷）饗：享受粲：米一類的東西割掉鼻子拜訪石階糴：買進(jìn)糧食糶：賣掉糧食一種兵器像鳥一樣勇猛搶劫掠奪實(shí)詞·推斷方法SHICI`TUIDUANFANGFA二、結(jié)構(gòu)推斷法對(duì)舉句子中，同一位置的詞語(yǔ)往往詞性相同，詞義相近或相反，可由此推斷句意。eg：“加之以師旅，因之以饑饉?！敝?，“師”與“旅”，“饑”與“饉”意思相近。又eg：“阡陌交通”中，“阡”與“陌”意思相反，南北為“阡”，東西為“陌”。練一練LIANYILIAN三載考績(jī)，三考，黜陟幽明。（《尚書·舜典》）貪多務(wù)得，細(xì)大不捐。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求其齊也，不可得矣。（《孟子·滕文公下》）消息盈虛，終則有始（《莊子·秋水》）棄田以為園囿，使民不得衣食（《孟子·滕文公下》）過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（李密《陳情表》）不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)（《論語(yǔ)·憲問(wèn)》）黜：罷黜。陟：提拔幽：昏庸的官員明：賢明的官員細(xì)：小的。傅：教導(dǎo)咻：喧嚷消：衰微息：滋長(zhǎng)古代帝王蓄養(yǎng)禽獸的園地。提拔責(zé)備實(shí)詞·推斷方法SHICI`TUIDUANFANGFA三、語(yǔ)法推斷法分析句子結(jié)構(gòu)，運(yùn)用劃分句子成分和尋找搭配關(guān)系的方法，明確文言實(shí)詞在句子中充當(dāng)什么成分，確定其詞性，從而推斷其意義。eg：“懷王貪而信張儀”中的“信”做謂語(yǔ)，可以判斷“信”是動(dòng)詞，意為“相信”。練一練LIANYILIAN(1)太祖將取滁州，率數(shù)騎前行，云(指?jìng)髦骰ㄔ?從。猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進(jìn)。翼：______________________________________________________________(2)諸山越(指偏遠(yuǎn)地方)不賓，有寇難之縣，輒用蓋(指?jìng)髦鼽S蓋)為守長(zhǎng)。賓：______________________________________________________________(3)天下之勢(shì)，譬猶病者，陛下既得良醫(yī)矣，信任不疑，非徒愈病，而又壽民。愈：_____________________________________________________________壽：______________________________________________________________（像鳥張開翅膀一樣）保護(hù)服從使……痊愈使……長(zhǎng)壽實(shí)詞·推斷方法SHICI`TUIDUANFANGFA四、語(yǔ)境推斷法（最主要的推斷方法）讀懂文章，利用語(yǔ)境來(lái)推斷實(shí)詞的含義。eg：滕宗諒大興學(xué)校，費(fèi)錢數(shù)十萬(wàn)。宗亮去，通判、僚吏皆疑以為欺，不肯書歷。宿（人名，胡宿）誚之曰：“君輩佐滕侯久矣，茍有過(guò)，盍不早正？乃私其去而非之，豈昔人分謗之意乎？”【翻譯】

前任太守滕宗諒大辦學(xué)校，耗費(fèi)幾十萬(wàn)錢。宗諒離任后，下屬官員都懷疑滕宗諒有貪污行為，卻不肯如實(shí)地記錄下來(lái)。胡宿責(zé)備他們說(shuō)：“你們輔佐滕宗諒很久了，如果他有過(guò)錯(cuò)，為什么不早點(diǎn)指出糾正呢？卻等他離開后指責(zé)他，這難道是古人批評(píng)指責(zé)人的意思嗎？”譏誚，譏諷練一練LIANYILIAN(1)(何遠(yuǎn))及去東陽(yáng)歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。多：_______________________________________________________________(2)今河內(nèi)帶河為固，戶口殷實(shí)，北通上黨，南迫洛陽(yáng)。迫：_______________________________________________________________(3)富人有不占田籍而質(zhì)人田券至萬(wàn)畝。質(zhì)：_______________________________________________________________稱贊逼近抵押練一練LIANYILIAN(4)天保中，郡界大水，人災(zāi)，絕食者千余家。(蘇)瓊普集郡中有粟家，自從貸粟以給付饑者。絕食：_____________________________________________________________(5)崔杼與慶封謀殺齊莊公。莊公死，更立景公，崔杼相之。慶封又欲殺崔杼而代之相……慶封相景公，景公苦之。慶封出獵，景公與陳無(wú)宇、公孫灶、公孫躉誅封。封以其屬斗，不勝，走如魯。誅：_______________________________________________________________水災(zāi)后斷了糧食討伐實(shí)詞·推斷方法SHICI`TUIDUANFANGFA五、鄰字助解法在文言文中，兩個(gè)詞連用，往往有兩種情況。一種是鄰近連用，表達(dá)同一個(gè)意思或相反的意思，可以根據(jù)其中一個(gè)字判斷另一個(gè)字。eg：“前代圣君，博思咨諏”(《后漢書·章帝紀(jì)》)，“諏”與“咨”同義，意為“咨詢”。又eg：“陟罰臧否，不宜異同”(《出師表》)，“陟”與“罰”反義，意為“獎(jiǎng)勵(lì)”；“臧”與“否”反義，意為“表?yè)P(yáng)”。練一練LIANYILIAN(1)雖蒙寬宥，猶執(zhí)謙退。(《后漢書·王梁傳》)宥：_______________________________________________________________(2)百姓怨望而海內(nèi)叛矣。(《過(guò)秦論》)望：_______________________________________________________________(3)益跅(tuò)弛，不問(wèn)生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽(yáng)。(《周維城傳》)跅：_______________________________________________________________寬恕怨恨放縱練一練LIANYILIAN(4)議治亂之本根，求祖宗之故事。(《潤(rùn)州謝上表》)治：_______________________________________________________________(5)消息盈虛，終則有始。(《莊子·秋水》)息：_______________________________________________________________(6)況修短隨化，終期于盡。(《蘭亭集序》)修：_______________________________________________________________安定滋生壽命長(zhǎng)實(shí)詞·推斷方法SHICI`TUIDUANFANGFA六、教材聯(lián)想法牢牢掌握課內(nèi)的文言實(shí)詞，為課外的文言實(shí)詞做準(zhǔn)備。利用教材聯(lián)想法，選出下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)()A.諸將爭(zhēng)欲攻之，漢不聽聽：準(zhǔn)許聯(lián)想課文《陳情表》中的句子：聽臣微志。B.單父人呂公善沛令善：與……交好聯(lián)想課文《鴻門宴》中的句子：素善留侯張良。C.入城，隳池踏田，民怨隳：毀壞聯(lián)想課文《過(guò)秦論》中的句子：隳名城，殺豪杰。D.進(jìn)之布指算，不爽爽：痛快聯(lián)想課文《氓》中的句子：女也不爽，士貳其行。D實(shí)詞·推斷方法SHICI`TUIDUANFANGFA七、成語(yǔ)對(duì)應(yīng)法根據(jù)已經(jīng)掌握的成語(yǔ)的意義和用法，幫助解讀課外文言實(shí)詞。干名采譽(yù)(求取)形影相吊(慰問(wèn))嚴(yán)懲不貸(寬恕)亟來(lái)問(wèn)訊(屢次)既往不咎(責(zé)備)細(xì)大不捐(拋棄)披荊斬棘(撥開)不期而遇(約定)不速之客(邀請(qǐng))毀家紓難(解救)冠蓋相屬(連接)屢試不爽(差錯(cuò))不贊一詞(夸獎(jiǎng))垂簾聽政(管理)求全責(zé)備(要求)口誅筆伐(討伐)練一練LIANYILIAN(1)匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。即：_____________________________________________________________(2)然微以自文于君親，君親其謂予何？文：_________________