28053江蘇自考教師職業(yè)道德與法律修養(yǎng)10年4月

28053江蘇自考老師職業(yè)道德與法律修養(yǎng)10年4月28053江蘇自考老師職業(yè)道德與法律修養(yǎng)10年4月/28053江蘇自考老師職業(yè)道德與法律修養(yǎng)10年4月F065-280532010年4月江蘇省高等教化自學(xué)考試28053幼兒園老師道德及法律修養(yǎng)一,單項(xiàng)選擇題（每題1分，共18分）在下列每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其字母標(biāo)號填入題干的括號內(nèi)。教化勞動是一項(xiàng)艱苦的勞動，所以老師要有甘于吃苦的精神，這表明白老師的（）A.職業(yè)志向B.職業(yè)看法C.職業(yè)紀(jì)律D.職業(yè)作風(fēng)不屬于老師職業(yè)道德的內(nèi)容是（）A.為人師表B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.風(fēng)趣幽默D.注意禮儀老師的影響力既來自于社會賜予整個(gè)老師群體的職務(wù)權(quán)威和“地位”，有來自于老師不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)所形成的（）A.個(gè)人魅力B.個(gè)人道德C.個(gè)人情感D.個(gè)人實(shí)力幼兒園老師的使命是賜予而非索取，他的教化成果也必需建立在溝通之上，必需通過對方才能確定自己。這體現(xiàn)了老師華蜜的（）A.關(guān)系性B.精神性C.無限性D.集體性表現(xiàn)在老師的情感,相識活動和語言行動中的比較穩(wěn)定的動力特征是老師的（）A.性格B.意志C.氣質(zhì)D.情感老師的衣著應(yīng)做到“四個(gè)適合”，即，適合形體,適合性格,詩歌教化對象和適合（）A.身份B.場合C.職業(yè)D.年齡初次見面作介紹，做法錯(cuò)誤的是（）A.把男士介紹給女士B.把女士介紹給男士C.把職位低的介紹給職位高的D.把年少者介紹給年長者標(biāo)記著我國具有資產(chǎn)階級性質(zhì)的新教化制度在我國形成的政府法令是（）A.《強(qiáng)迫教化章程》B.《奏定學(xué)堂章程》C.《一般教化暫行法》D.《關(guān)于試驗(yàn)改革學(xué)制的規(guī)定》9.不屬于教化立法完善階段工作的是（）A.教化法的表決B.進(jìn)行教化立法說明C.教化法修改D.教化法的廢止10.學(xué)校最為實(shí)施教化活動的社會組織和機(jī)構(gòu)，在法律上所享有的權(quán)利實(shí)力,行為實(shí)力及責(zé)任實(shí)力稱為學(xué)校的（）A.法律責(zé)任B.法律權(quán)利C.法律地位D.法律關(guān)系11.老師在教化教學(xué)過程中居于主導(dǎo)地位的特定的基本權(quán)利是（）A.參與進(jìn)修和培訓(xùn)B.按時(shí)獲得工資C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展D.從事科學(xué)探討,學(xué)術(shù)溝通12.幼兒的活動可以分為兩類，一類是交往活動，另一類是（）A.學(xué)習(xí)活動B.操作活動C.嬉戲活動D.創(chuàng)建活動13.家庭愛護(hù)及其他愛護(hù)方法相比有自身的特點(diǎn)。不屬于家庭愛護(hù)特點(diǎn)的是（）A.目的性B.雙重性C.強(qiáng)制性D.合理性14.只有教化行政機(jī)關(guān)才可以行使教化法律,法規(guī)賜予的執(zhí)法權(quán)力，這體現(xiàn)了執(zhí)法主體的（）A.恒定性B.一樣性C.特地性D.負(fù)責(zé)性15.行政懲罰中有自由罰，即限制或剝奪公民自由的行政懲罰。其執(zhí)行者只能是（）A.教化行政機(jī)關(guān)B.審判機(jī)關(guān)C.檢察機(jī)關(guān)D.公安機(jī)關(guān)16.為了敬重和愛護(hù)兒童的權(quán)利，1959年第14屆聯(lián)合國大會通過的歷史上第一個(gè)關(guān)于愛護(hù)兒童權(quán)利的國際性條約是（）A.《未成年人愛護(hù)法》B.《兒童權(quán)利宣言》C.《兒童權(quán)利公約》D.《兒童權(quán)利條約》17.幼兒老師不僅扮演著教化者的角色，而且還扮演著其他多種角色，如學(xué)校成員，家庭成員和（）A.父母的角色B.特設(shè)社會成員C.兒童保健醫(yī)生D.榜樣者18.依據(jù)行政訴訟法的規(guī)定，行政訴訟管轄可分為級別管轄,地域管轄和（）A.行政管轄B.權(quán)利管轄C.隸屬管轄D.裁定管轄二,填空題（每空1分，共10分）19.老師職業(yè)勞動的特點(diǎn)具有人文性,困難性,創(chuàng)建性,________,長效性及空間的廣延性。20.素養(yǎng)教化對于人提出了新的要求，那就是要提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，培育學(xué)生良好的________品質(zhì)以及較強(qiáng)的適應(yīng)實(shí)力，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。21.道德修養(yǎng)的最終目的是形成良好的________________。22.任何一種道德品質(zhì)的形成，都有一個(gè)從道德相識，轉(zhuǎn)化為道德情感，形成道德________和信念，再轉(zhuǎn)化為道德行為的發(fā)展過程,23.幼兒園老師肩負(fù)著________和教化的雙重責(zé)任，擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒體,智,德,美諸方面全面發(fā)展的工作職責(zé)。24.教化的公正主要體現(xiàn)________的原則，在對教化機(jī)會同等概念的理解上，一般包括起點(diǎn)的同等,過程的同等和終點(diǎn)的同等，這三個(gè)基本環(huán)節(jié)。25.我國教化立法的第二個(gè)階段是指由教化法案提出直到教化法公布這一系列正式的立法活動所構(gòu)成的立法階段，詳細(xì)程序包括以下幾方面：提出教化法案,_____________,表決教化法案。26.教化法律責(zé)任________是指教化法律責(zé)任的對象。27.兒童的人身權(quán)利和自由包括如下幾個(gè)方面：生命健康權(quán),________,人格尊嚴(yán)權(quán),通信自由權(quán)和通信隱私權(quán)。28.我國有中國特色的法制監(jiān)督從橫向的角度看，可以分為國家機(jī)關(guān)的法制監(jiān)督和________________的法制監(jiān)督兩大系統(tǒng)。三,名次說明（每題3分，共18分）29.老師職業(yè)道德的原則30.教化華蜜31.老師人格32.教化立法的經(jīng)濟(jì)價(jià)值33.教化行政復(fù)議34.生命健康權(quán)四,推斷說明題（每題2分，共10分）在題后的括號內(nèi)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。并在題下空白處說明正確或錯(cuò)誤的理由。35.師幼交往不同于其他人際交往，師幼交往具有高品位性。（）36.在社會主義初級階段，把教書當(dāng)作謀生手段的境界是一種在當(dāng)前可以認(rèn)可的境界。（）37.幼兒教老師服飾要考慮幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有些飾物雖然華貴，但幼兒老師工作時(shí)不宜佩帶這樣的飾物。（）38.在行政法律關(guān)系中，學(xué)校及教化行政機(jī)關(guān)的法律地位是同等的。（）39.有特殊天賦或者突出成就的兒童應(yīng)接受特殊教化。（）五,簡答題（每題6分，共24分）40.幼兒園老師