北京市牛山一中2025屆高考適應(yīng)性考試生物試卷含解析

北京市牛山一中2025屆高考適應(yīng)性考試生物試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．如圖為外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該致敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等過(guò)敏介質(zhì)。圖中甲～丁代表不同的生理過(guò)程，下列敘述正確的是（）A．過(guò)敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng)B．哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象C．哮喘發(fā)生過(guò)程中既有漿細(xì)胞參與又有效應(yīng)T細(xì)胞參與D．臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘2．免疫功能異常會(huì)導(dǎo)致各種疾病，下列敘述正確的是（）A．過(guò)敏反應(yīng)屬于正常的體液免疫B．所有過(guò)敏反應(yīng)的共同特點(diǎn)是反應(yīng)迅速C．胸腺發(fā)育不良會(huì)嚴(yán)重削弱特異性免疫功能D．?huà)雰焊腥綡IV會(huì)導(dǎo)致先天性免疫缺乏病3．下列有關(guān)激素的敘述正確的是（）A．激素均通過(guò)改變靶細(xì)胞的生理過(guò)程發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B．人體內(nèi)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)均屬于激素C．人成年后生長(zhǎng)激素不再分泌，身高不再增加D．不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物同一部位作用效果一定不同4．下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病調(diào)查和優(yōu)生的敘述錯(cuò)誤的是A．調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B．常見(jiàn)的優(yōu)生措施有禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進(jìn)行產(chǎn)前診斷等C．對(duì)遺傳病的發(fā)病率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，需在人群中進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查D．通過(guò)基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因，則確定胎兒不患遺傳病5．在外界環(huán)境條件恒定時(shí)，用下圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類(lèi)型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20min后觀(guān)察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是A．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸C．裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積D．裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積6．科研人員提取出真核細(xì)胞中的RNA后，將其作為探針與基因組DNA進(jìn)行分子雜交，得到如下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（）A．圖中突起的環(huán)狀結(jié)構(gòu)是DNA或RNA分子B．不完全雜交的原因是DNA中存在非基因片段C．科研人員提取的RNA經(jīng)過(guò)了剪接加工過(guò)程D．RNA經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄后再做分子雜交，不會(huì)出現(xiàn)突起二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子，醫(yī)生去除女性捐贈(zèng)者的卵子中的細(xì)胞核，接著用母親卵細(xì)胞中對(duì)應(yīng)的遺傳基因取而代之，最后再按照標(biāo)準(zhǔn)的試管嬰兒技術(shù)進(jìn)行培育。這樣誕生的孩子稱(chēng)為“三親嬰兒”。其過(guò)程如圖所示：（1）過(guò)程①通過(guò)________________技術(shù)，得到重組卵母細(xì)胞。（2）過(guò)程②是將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)至_____________________（時(shí)期）以便與獲能的精子受精。（3）過(guò)程③的精子需要進(jìn)行獲能處理，自然受精過(guò)程中精子獲能的場(chǎng)所是____________________。（4）受精作用發(fā)生時(shí)，防止多精入卵的兩道屏障依次是_______________________。（5）過(guò)程④中涉及的生物學(xué)技術(shù)有____________________。（6）從核遺傳物質(zhì)組成角度分析，“三親嬰兒”區(qū)別于體細(xì)胞克隆個(gè)體的特點(diǎn)是__________________。（7）與一般的試管嬰兒相比，“三親嬰兒”技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是____________________。8．（10分）濕地具有多種生態(tài)功能，蘊(yùn)育著豐富的自然資源，被人們稱(chēng)為“地球之腎”、物種貯存庫(kù)、氣候調(diào)節(jié)器，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保持生物多樣性以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，具有不可替代的重要作用。為凈化某被有機(jī)物污染的湖泊，研究人員在湖邊建立了人工濕地，如下圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）圖中種植的各種植物體現(xiàn)了該濕地群落的空間結(jié)構(gòu)，其中在水平結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)_____________的特點(diǎn)。（2）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量_____（大于、等于或小于）生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能，原因是：___________。（3）增加該濕地中生物的種類(lèi)是否一定能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性？_____（是或否），原因是：___________________________________________________________________________。（4）該濕地既能凈化水質(zhì)，也能供人們觀(guān)賞旅游，這體現(xiàn)了生物多樣性的______________價(jià)值。9．（10分）圖甲表示O2濃度對(duì)某種蔬菜產(chǎn)生CO2的影響，圖乙表示當(dāng)其他條件均適宜時(shí)，該種蔬菜在不同溫度和不同光照強(qiáng)度條件下的光合速率變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中A點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞產(chǎn)生的CO2場(chǎng)所是_______________；影響A點(diǎn)位置高低的主要環(huán)境因素是__________。（2）為了有利于貯藏該種蔬菜，貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖甲中_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度。B點(diǎn)之后，CO2釋放量增加，其主要原因是_____________________________。（3）圖乙中，25℃條件下，光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是___________________；與15℃相比，25℃條件下該植物的___________________________________________較高，導(dǎo)致光合速率較大；若降低CO2濃度，則P點(diǎn)向______________（方向）移動(dòng)。10．（10分）蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，回答下列問(wèn)題：（1）組成生物體的蛋白質(zhì)種類(lèi)多，功能有差異。許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱(chēng)為_(kāi)___________；一些激素的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)，說(shuō)明有些蛋白質(zhì)起____________作用。（2）雙縮脲試劑是鑒定蛋白質(zhì)的常用試劑。若以蛋白質(zhì)為底物驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，________（填“能”或“不能”）用雙縮脲試劑檢測(cè)底物是否被分解，原因是__________________。（3）蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度的不同可以使不同種類(lèi)的蛋白質(zhì)析出（或沉淀），隨著硫酸銨濃度增加，混合液中蛋白質(zhì)析出的種類(lèi)和總量增加。下表是某蛋白質(zhì)混合液中的不同蛋白質(zhì)從開(kāi)始析出到完全析出所需要的蛋白質(zhì)混合液中的硫酸銨濃度范圍。蛋白質(zhì)混合液中硫酸銨濃度（%）15～2023～3025～3538～40析出的蛋白質(zhì)甲蛋白乙蛋白丙蛋白丁蛋白簡(jiǎn)要寫(xiě)出從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路______________。11．（15分）家族性高膽固醇血癥（FH）可以引起嚴(yán)重的動(dòng)脈阻塞，患者通常20歲前后死于心臟病發(fā)作。（1）膽固醇是合成性激素的前體物質(zhì)，在人體內(nèi)還參與血漿中脂質(zhì)的運(yùn)輸，所以?xún)?nèi)環(huán)境中膽固醇含量的_____________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。（2）膽固醇合成酶（HMGCoA）的活性直接影響膽固醇的含量。研究脂蛋白（LDL）對(duì)HMGCoA活性的影響，培養(yǎng)液中分別加入無(wú)LDL的血清、含LDL的血清，培養(yǎng)取自健康個(gè)體成纖維細(xì)胞，結(jié)果如圖甲。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明__________________________________。（3）進(jìn)一步研究脂蛋白（LDL）對(duì)FH患者體內(nèi)HMGCoA活性的影響，研究人員將健康人和FH患者的成纖維細(xì)胞在血清培養(yǎng)液中培養(yǎng)六天（相當(dāng)于圖乙中的0h）后，轉(zhuǎn)入去除LDL的血清培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果如圖乙。①由圖乙可知，LDL對(duì)FH患者膽固醇合成酶（HMGCoA）的活性_________________。②培養(yǎng)液中LDL通過(guò)胞吞方式被吸收進(jìn)入健康者成纖維細(xì)胞發(fā)揮作用，但不能進(jìn)入FH患者成纖維細(xì)胞，推測(cè)可能的原因是：FH患者細(xì)胞膜上缺少LDL的____________，導(dǎo)致LDL不能被識(shí)別。③為驗(yàn)證上述推測(cè)，研究者進(jìn)一步研究，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖丙。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持上述推測(cè)？作出判斷的依據(jù)是什么？____________________________________。（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，從細(xì)胞代謝角度分析，F(xiàn)H患者膽固醇含量高的原因是__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】

1、過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。2、分析題圖可知：當(dāng)致敏原進(jìn)入機(jī)體后可引起機(jī)體產(chǎn)生抗體，這些抗體會(huì)分布在肥大細(xì)胞表面，當(dāng)這種致敏原再次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)與肥大細(xì)胞表面的抗體特異性結(jié)合，引發(fā)肥大細(xì)胞釋放組織胺、白三烯等過(guò)敏介質(zhì)，從而引起機(jī)體出現(xiàn)過(guò)敏癥狀?！驹斀狻緼.由題圖可知，過(guò)敏介質(zhì)是信息分子，需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng)，A正確；B.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種免疫功能異常現(xiàn)象，B錯(cuò)誤；C.哮喘發(fā)生過(guò)程中既需要漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，又需要T細(xì)胞的識(shí)別與呈遞，C錯(cuò)誤；D.臨床藥物可以通過(guò)抑制過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘，D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】

免疫失調(diào)引起的疾病：（1）過(guò)敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原。如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類(lèi)藥物等（因人而異）。（2）自身免疫?。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。舉例：風(fēng)濕性心臟病、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一類(lèi)是由于遺傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷病；一類(lèi)是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病，如艾滋病?！驹斀狻緼、過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫能力過(guò)強(qiáng)，A錯(cuò)誤；B、過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快，但是并非所有過(guò)敏反應(yīng)都反應(yīng)迅速，B錯(cuò)誤；C、胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所，而T細(xì)胞參與特異性免疫過(guò)程，因此胸腺發(fā)育不良會(huì)嚴(yán)重削弱特異性免疫功能，C正確；D、嬰兒感染HIV會(huì)導(dǎo)致后天性免疫缺乏病，D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】

激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn)：微量和高效；通過(guò)體液運(yùn)輸；作用于靶器官、靶細(xì)胞?！驹斀狻緼、激素是內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的對(duì)生命活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，激素通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能，A正確；B、人體內(nèi)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)除激素外還有神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子，B錯(cuò)誤；C、成年后仍可分泌少量生長(zhǎng)激素，C錯(cuò)誤；D、由生長(zhǎng)素的作用曲線(xiàn)可知，在最適濃度的兩側(cè)可能存在兩個(gè)不同的濃度作用效果是相同的，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】激素在血液中含量很低，但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果。4、D【解析】

本題考查人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防，要求考生識(shí)記人類(lèi)遺傳病的概念、類(lèi)型及特點(diǎn)，掌握監(jiān)測(cè)和預(yù)防人類(lèi)遺傳病的措施，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【詳解】發(fā)病率較高的單基因遺傳病的調(diào)查更容易進(jìn)行，適合學(xué)生活動(dòng)，A正確。禁止近親結(jié)婚、提倡適齡生育和進(jìn)行產(chǎn)前檢測(cè)可以降低遺傳病患兒的出生率，B正確。調(diào)查遺傳病的發(fā)病率要在隨機(jī)的人群中進(jìn)行，C正確。染色體異常遺傳病沒(méi)有致病基因，不攜帶致病基因也可能患有遺傳病，D錯(cuò)誤．【點(diǎn)睛】調(diào)查遺傳病的發(fā)病率，應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機(jī)取樣；調(diào)查遺傳病的遺傳方式，則應(yīng)以患者家系為單位進(jìn)行調(diào)查，然后畫(huà)出系譜圖，再判斷遺傳方式遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。5、D【解析】

據(jù)圖分析可知，裝置1中放置NaOH可吸收環(huán)境中的CO2，裝置2中燒杯中為蒸餾水對(duì)CO2沒(méi)有吸收作用。由于有氧呼吸時(shí)種子吸收O2量等于CO2的產(chǎn)生量，無(wú)氧呼吸過(guò)程中種子只釋放CO2而不吸收O2，因此裝置1中氣體體積變化只會(huì)來(lái)自于O2的消耗，裝置2中氣體體積變化只會(huì)來(lái)自于無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2量的變化?！驹斀狻咳粞b置l的紅色液滴左移，說(shuō)明呼吸過(guò)程消耗氧氣，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明消耗氧氣的體積等于釋放的二氧化碳的體積，故說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸，A正確；若裝置l的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，B正確；由于有氧呼吸時(shí)種子吸收O2量等于CO2的產(chǎn)生量，無(wú)氧呼吸過(guò)程中種子只釋放CO2而不吸收O2，因此裝置1中氣體體積變化只會(huì)來(lái)自于O2的消耗，C正確；裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)說(shuō)明呼吸作用釋放CO2的體積大于呼吸作用消耗O2的體積，故該體積是呼吸作用釋放C02的體積減去呼吸消耗的氧氣體積，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合測(cè)定呼吸類(lèi)型的裝置，綜合考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)。意在考查考生的分析能力、理解能力和綜合應(yīng)用能力，有一定難度。6、C【解析】

真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞的基因都是由能夠編碼蛋白質(zhì)的編碼區(qū)和具有調(diào)控作用的非編碼區(qū)組成；真核細(xì)胞基因的編碼區(qū)是間隔的，不連續(xù)的，分為外顯子：能夠編碼蛋白質(zhì)的序列和內(nèi)含子：不能編碼蛋白質(zhì)的序列?！驹斀狻緼、真核生物RNA與基因組DNA雜交后，突起的是基因中的內(nèi)含子片段，是DNA而非RNA，A錯(cuò)誤；B、RNA是基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的，沒(méi)有配對(duì)的部分也是基因DNA中的內(nèi)含子片段，而不是非基因片段，B錯(cuò)誤；C、轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA經(jīng)過(guò)剪接加工，切除了內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA片段，C正確；D、RNA逆轉(zhuǎn)錄形成的cDNA也沒(méi)有內(nèi)含子，與基因組DNA雜交仍然會(huì)出現(xiàn)突起，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、核移植減數(shù)第二次分裂中期雌性動(dòng)物生殖道透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)核遺傳物質(zhì)來(lái)自于兩個(gè)個(gè)體能夠有效避免有生理缺陷的母親細(xì)胞線(xiàn)粒體所攜帶的致病基因?qū)蟠挠绊憽窘馕觥?/p>

胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，這是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)，可見(jiàn)試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)。受精過(guò)程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細(xì)胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開(kāi)始。【詳解】（1）過(guò)程①是獲得重組卵母細(xì)胞的過(guò)程，該過(guò)程中包含的技術(shù)手段是核移植技術(shù)。（2）受精作用完成需要獲能的精子與培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞來(lái)完成，因此過(guò)程②需要將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期以便與獲能的精子完成受精。（3）過(guò)程③的精子需要進(jìn)行獲能處理，因?yàn)橹挥蝎@能的精子才能完成受精，自然受精過(guò)程中精子需要在雌性動(dòng)物生殖道內(nèi)完成獲能過(guò)程。（4）受精作用過(guò)程中，機(jī)體通過(guò)兩道屏障，即透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)來(lái)完成防止多精入卵現(xiàn)象的發(fā)生。（5）過(guò)程④需要早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)來(lái)完成最終的過(guò)程。（6）從三親嬰兒的培育過(guò)程可知，“三親嬰兒”的核遺傳物質(zhì)來(lái)自甲、丙個(gè)體，是甲、丙個(gè)體產(chǎn)生的配子完成受精過(guò)程的產(chǎn)物，質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自乙個(gè)體，由此可知，甲與丙核物質(zhì)融合過(guò)程產(chǎn)生的個(gè)體與體細(xì)胞克隆產(chǎn)生個(gè)體的典型區(qū)別是其內(nèi)核遺傳物質(zhì)來(lái)自于兩個(gè)個(gè)體，是有性生殖的產(chǎn)物。（7）由“三親嬰兒”的生產(chǎn)過(guò)程可知，該技術(shù)手段能有效避免有生理缺陷的母親細(xì)胞線(xiàn)粒體所攜帶的致病基因?qū)蟠挠绊??！军c(diǎn)睛】熟知試管動(dòng)物培養(yǎng)過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵！熟知核移植、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)以及胚胎移植過(guò)程的操作要點(diǎn)是解答本題的必備的知識(shí)。8、鑲嵌分布大于還有受污染湖水中有機(jī)物所含有的化學(xué)能否引入外來(lái)物種可能會(huì)造成生態(tài)入侵，使原有物種減少，降低生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低直接和間接【解析】

1、群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化散失的過(guò)程。流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量。能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。能量傳遞效率是指在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的同化能之比，傳遞效率大約是10%~20%。3、生物多樣性包括：遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類(lèi)有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀(guān)賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值。生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用；生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值。生物多樣性的潛在價(jià)值就是目前人類(lèi)尚不清楚的價(jià)值?！驹斀狻浚?）圖中種植的各種植物在水平結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)鑲嵌分布的特點(diǎn)。（2）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能和受污染湖水中有機(jī)物所含有的化學(xué)能，故大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。（3）增加該濕地中生物的種類(lèi)不一定能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，如引入外來(lái)物種可能會(huì)造成生態(tài)入侵，使原有物種減少，降低生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低。（4）該濕地能凈化水質(zhì)，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，也能供人們觀(guān)賞旅游，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值?！军c(diǎn)睛】本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生物多樣性的價(jià)值和保護(hù)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。9、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)溫度B隨著O2濃度增加，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)線(xiàn)粒體、葉綠體光合作用相關(guān)酶的活性左下方【解析】

本題考查實(shí)際光合作用、表觀(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。【詳解】（1）A點(diǎn)時(shí)沒(méi)有氧氣，因此只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，植物細(xì)胞產(chǎn)生的CO2場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；影響A點(diǎn)位置高低即影響呼吸作用的主要環(huán)境因素是溫度。（2）貯藏室內(nèi)的O2濃度應(yīng)該調(diào)節(jié)到圖甲中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳的量最少，有機(jī)物消耗最少，最有利于貯藏該種蔬菜。B點(diǎn)之后，隨著氧氣濃度的增大，無(wú)氧呼吸受抑制程度越強(qiáng)，CO2釋放量增加的主要原因是有氧呼吸速率增大。（3）25℃條件下，光照強(qiáng)度為2klx時(shí)，該植物凈光合作用等于零，光合作用速率等于呼吸作用速率，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體和葉綠體；溫度通過(guò)影響酶的活性影響代謝，所以與15℃相比，25℃條件下該植物的光合作用有關(guān)的酶的活性較高，導(dǎo)致光合速率較大；若降低CO2濃度，植物光飽和點(diǎn)降低，達(dá)到光飽和點(diǎn)所需光照強(qiáng)度隨之降低，所以P點(diǎn)向左下方移動(dòng)。【點(diǎn)睛】乙圖縱坐標(biāo)在橫坐標(biāo)為零時(shí)表示呼吸作用；縱坐標(biāo)為零時(shí)表示光合作用速率等于呼吸作用速率；小于零時(shí)呼吸作用速率大于光合作用速率；大于零時(shí)表示光合作用速率大于呼吸作用速率。P點(diǎn)是最大光合作用速率，當(dāng)一個(gè)條件減弱時(shí)，最大光合作用速率降低，所需橫坐標(biāo)值也隨之降低，左移，P點(diǎn)左下移；反之，橫坐標(biāo)值升高，右移，P點(diǎn)右上移。10、結(jié)構(gòu)蛋白信息傳遞不能蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，也可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)（或蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物也可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)）向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使其濃度達(dá)到35％(或35％≤硫酸銨濃度＜38％范圍內(nèi)的其它濃度)，分離析出物與溶液，保留溶液；取保留溶液，再加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使硫酸銨在溶液中的濃度達(dá)到40％(或40％以上)，分離析出物與溶液，析出物即為丁蛋白【解析】

由表中信息可以看出，若只完全析出甲蛋白，混合液中最合適的硫酸銨濃度應(yīng)為20%。根據(jù)“隨著硫酸銨濃度的增加，混合液中析出蛋白質(zhì)的種類(lèi)和總量也增加”及結(jié)合表格數(shù)據(jù)可知混合液中的硫酸銨濃度達(dá)到30%時(shí)，會(huì)有甲、乙蛋白的全部析出和丙蛋白的部分析出。乙蛋白完全析出的硫酸銨濃度應(yīng)為30%，但硫酸銨濃度為30%時(shí)還有丙蛋白和甲蛋白析出，所以通過(guò)改變混合液中的硫酸銨濃度不能從混合液中得到所有的、不含有其他蛋白質(zhì)的乙蛋白。在硫酸銨濃度為38～40%時(shí)丁蛋白會(huì)析出，可以先用較低濃度的硫酸銨濃度分別將甲、乙、丙蛋白析出，然后在將硫酸銨濃度設(shè)為38～40%，將丁蛋白析出。【詳解】（1）構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)為結(jié)構(gòu)蛋白；激素能夠傳遞信息，調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，所以一些激素的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，說(shuō)明有些蛋白質(zhì)起信息傳遞的作用。（2）分解蛋白質(zhì)的酶本質(zhì)也是蛋白質(zhì)，也能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色，而酶在反應(yīng)前后結(jié)構(gòu)不變，溶液中始終存在該酶，所以若以蛋白質(zhì)為底物驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，不能用雙縮脲試劑檢測(cè)底物是否被分解。（3）根據(jù)上述分析可知，若要從該蛋白質(zhì)混合液中分離出全部丁蛋白的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路為：向該蛋白質(zhì)混合液中加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使其濃度達(dá)到35％(或35％≤硫酸銨濃度＜38％范圍內(nèi)的其它濃度)，分離析出物與溶液，保留溶液；取保留溶液，再加入硫酸銨溶液（或硫酸銨），使硫酸銨在溶液中的濃度達(dá)到40％(或40％以上)，分離析出物與溶液，析出物即為丁蛋白?！军c(diǎn)睛】本題考查了蛋白質(zhì)的功能和考生從表格中獲取解題信息的能力，考生必需具有一定的表格文字的轉(zhuǎn)換能力，才能順利解答該題，難度適中。11、穩(wěn)態(tài)LDL抑制膽固醇合成酶（HMGCoA）的活性無(wú)顯著影響受體支持；甲組125ILDL