初中語(yǔ)文文言文總復(fù)習(xí)及答題技巧省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課獲獎(jiǎng)?wù)n件

文言文復(fù)習(xí)1/311.斷句2.實(shí)詞了解3.句子翻譯4.關(guān)鍵點(diǎn)概括（文章主旨了解，人物性格品質(zhì)概括，事件前因后果分析）5.概括中心及開(kāi)放性試題。

(評(píng)價(jià)、看法、感想、啟示）文言文考點(diǎn)2/31文言實(shí)詞辨析文言實(shí)詞普通知識(shí)包含：

詞古今異義、一詞多義、

通假字、詞活用等。3/311.通假字:通假字普通包含同音通假、音近通假和音變通假三種形式,如:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”中“說(shuō)”通“悅”，“軍士吏被甲”中“被”通“披”,“扁鵲望桓侯而還走”中“還”通“旋”等。還如:A.甚矣，汝之不惠。

B.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。

C.屬予作文以記之。

D.兩岸連山，略無(wú)闕處?！队薰粕健贰短一ㄔ从洝贰对狸?yáng)樓記》《三峽》“惠”通“慧”“要”通“邀”“屬”通“囑”“闕”通“缺”4/31練習(xí)

找出以下句中通假字并解釋：①寒暑易節(jié)，始一反焉②曾益其所不能③百?gòu)U具興④入則無(wú)法家拂士⑤玉盤珍羞直萬(wàn)錢⑥食之不能盡其材《愚公移山》《生于憂患，死于安樂(lè)》《岳陽(yáng)樓記》《行路難》《馬說(shuō)》《生于憂患，死于安樂(lè)》“反”通“返”，往返“曾”通“增”，增加“具”通“俱”，都“拂”通“弼”，輔佐、輔弼“羞”通“饈”，菜肴?！爸薄蓖ā爸怠保瑑r(jià)值“食”通“飼”，喂養(yǎng)?！安摹蓖ā安拧保拍?/312.古今異義詞:

例：“率妻子邑人來(lái)此絕境”帶著妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與世隔絕地方妻子古義：妻子和兒女今義：成年男子配偶絕境古義：與世隔絕地方今義：沒(méi)有出路境地6/31古今詞義改變大致有以下這幾個(gè)情況:①有些詞詞義沒(méi)改變，如:“人”、“星”等②有些詞詞義擴(kuò)大了，如“江”，“河”。古義僅指長(zhǎng)江、黃河；今義泛指普通江河。③有些詞詞義縮小了，如上面例子中“妻子”④有些詞詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移。（考點(diǎn)上這種類型出現(xiàn)得最多，所以翻譯時(shí)要尤其注意不能用現(xiàn)在詞義去了解）如上面例句中“絕境”7/31

解釋以下句中劃線詞語(yǔ)古今詞義①蔣氏大戚，汪然出涕曰。②軍書十二卷，卷卷有爺名③犧牲玉帛，弗敢加也④予嘗求古仁人之心涕古義:眼淚今義:鼻涕爺古義:父親今義:爺爺犧牲古義:祭奠用豬牛羊等今義:為正義事業(yè)而獻(xiàn)身嘗古義:曾經(jīng)今義:品嘗練習(xí)8/313.一詞多義:

例題：解釋下面句中劃線詞：①公問(wèn)其故②故克之①“故”是“原因、緣故”意思

②“故”是“所以”意思9/31①但坐觀羅敷/此則岳陽(yáng)樓之大觀也/

予觀夫巴陵勝狀②君之病在肌膚/則久已病矣③歲賦其二/孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎解釋下面各組中劃線詞語(yǔ)：看景觀觀賞疾病困苦不堪征收、斂取賦稅練習(xí)10/31④若毒之乎/呼噓毒癘/

孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎⑤認(rèn)為莫已若者/若毒之乎/

貌若甚戚者痛恨、怨恨有毒毒害比得上你好像11/314.詞類活用:

解釋以下句中劃線詞語(yǔ)意義和使用方法：①人恒過(guò)，然后能改②所以動(dòng)心忍性“過(guò)”是名詞用作動(dòng)詞，指犯過(guò)失、犯錯(cuò)誤“動(dòng)”是動(dòng)詞使動(dòng)使用方法，意思是“使……驚動(dòng)”12/31討論下面幾道題中劃線詞語(yǔ)解釋，并說(shuō)明其活用情況。①公將鼓之②愿為市鞍馬③從小丘西行百二十步④朝服衣冠⑤軍霸上⑥順流而東行⑦傳不習(xí)乎⑧懷金十斤以遺震鼓：名詞作動(dòng)詞，“擊鼓”市：名詞作動(dòng)詞，“買”西：方位名詞作狀語(yǔ)，“向西”服：名詞作動(dòng)詞，“穿戴”軍：名詞作動(dòng)詞，“駐守”東：名詞作狀語(yǔ)，“向東面”傳：動(dòng)詞作名詞，“老師傳授知識(shí)”懷：名詞作動(dòng)詞，“懷里揣著”練習(xí)13/31文言虛詞辨析14/31“之”使用方法一、動(dòng)詞：“到”、“往”、“去”二、代詞，代人（物、事）：“他（們）”、“她（們）”、“它（們）”三、助詞：1、定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間：“”2、主謂之間，取消句子獨(dú)立性。不譯3、句末，湊足音節(jié)，不譯4、用在被提前賓語(yǔ)和動(dòng)詞之間，作賓語(yǔ)前置標(biāo)志

輟耕之壟上漁人甚異之，欲窮其林以君之力

予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而染公將鼓之何陋之有?15/31“其”使用方法一、代詞。第三人稱代詞和指示代詞：“他（）”、“她（）”、“它（）”、“那（些）”、“這（些）”等二、語(yǔ)氣詞，表示揣測(cè)、反問(wèn)、期望、命令等欲窮其林食馬者不知其能千里而食也其如土石何?其真不知馬也!16/31“而”使用方法一、表并列：“和”、“又”、或不譯二、表承接：可不譯五、表轉(zhuǎn)折：不過(guò)、然而三、表修飾：不譯四、表遞進(jìn)：而且、而且六、表因果：因而學(xué)而時(shí)習(xí)之水落而石出河曲智叟笑而止之曰飲少輒醉,而年又最高而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也四時(shí)之景不一樣,而樂(lè)亦無(wú)窮也17/31“以”使用方法一、介詞。1、“用”、“拿”、“把”

2、“憑”

3、“因?yàn)椤?/p>

4、“按照”二、連詞。表并列、目標(biāo)、修飾等關(guān)系：“來(lái)”、“用來(lái)”遂許先帝以驅(qū)馳何以戰(zhàn)？不以物喜，不以己悲屬予作文以記之18/31例題：以下句中“之”意義和使用方法顯著不一樣于其它三項(xiàng)是（）A：愿陛下親之信之B：君將哀而生之乎C：而鄉(xiāng)鄰之生日蹙D：屬予作文以記之（代詞，他們）（代詞，我）（結(jié)構(gòu)助詞，）（代詞，這件事）

C19/31練習(xí)區(qū)分以下各組中劃線文言虛詞使用方法:①苛政猛于虎也/戰(zhàn)于長(zhǎng)勺/積于今六十歲矣②不以物喜,不以已悲/可以一戰(zhàn)/太醫(yī)以王命聚之③為人謀而不忠乎/吾亦為之/不足為外人道也比,介詞在,介詞到,介詞因?yàn)?介詞憑借,介詞用,介詞替,介詞做,動(dòng)詞向、對(duì),介詞20/31小結(jié)文言文復(fù)習(xí)實(shí)詞辨析虛詞辨析1.通假字辨析2.古今異義詞辨析3.一詞多義辨析4.詞類活用辨析如:百?gòu)U具興“具”通“俱”,都如:汪然出涕曰古義:眼淚今義:鼻涕涕①公問(wèn)其故

故:原因、緣故②故克之故:

所以如:如:公將鼓之鼓:名詞作動(dòng)詞,“擊鼓”①苛政猛于虎也于:比,介詞②戰(zhàn)于長(zhǎng)勺于:在,介詞如:慣用虛詞有:之/其/而/然/則/乃/以/于/且/者/乎21/31一些同義詞歸納第一人稱“我”第二人稱“你”表示“說(shuō)”“告訴”表示“全，都”表示“所以”表示連詞“于是，就”表示否定“不，沒(méi)有”表示“屢次”表示代詞“這”吾，余，予，仆（謙稱），寡人，朕，孤，臣汝，子，君，卿，若,爾,公,公等曰,道,語(yǔ),云,言,謂對(duì)曰皆,悉,咸,具,一,舉,畢故,是故,是以則,輒,遂,乃,因莫,勿,非,弗,亡,微屢,數(shù)此,斯,爾,是,然,許22/31文言文中常見(jiàn)句式一、倒裝句賓語(yǔ)前置句介賓短語(yǔ)后置句（狀語(yǔ)后置句）定語(yǔ)后置主謂倒裝二、判斷句

三、省略句四、被動(dòng)句23/31翻譯以下各句中劃線部分。１．何有于我哉？（）２．而山不加增，何苦而不平？（）３．王曰：“何為者也？”（）４．微斯人，吾誰(shuí)與歸？（）５．子將安之？（）有什么

愁什么干什么我能和誰(shuí)一道呢到哪里24/31判斷句:

古漢語(yǔ)中，判斷句大多不用判斷詞“是”，常見(jiàn)格式有三種:1.句中用“者”，句末用“也”，即用“……者……也”表示(有句中不用“者”，句末用“也”；或者句中用“者”，句末不用“也”。2.句中不用“者”，句末也不用“也”。3.用“為”、“乃”、“則”等詞表示。25/31判斷句:

１．環(huán)滁皆山也。２．此悉貞良死節(jié)之臣。３．已后典籍皆為板本。４．有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。５．臣本布衣。６．醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。７．此誠(chéng)危急存亡之秋也。８．乃太公兵法也。

26/31句子成份省略是古今漢語(yǔ)常見(jiàn)現(xiàn)象，只是古漢語(yǔ)中更為多見(jiàn)。文言文中常見(jiàn)省略有以下幾個(gè)：A.主語(yǔ)省略B.謂語(yǔ)省略C.賓語(yǔ)省略D.介詞賓語(yǔ)省略E.介詞省略27/31指出以下句子各屬于何種省略，并補(bǔ)出省略詞語(yǔ)。１．（）便舍船，從口入２．一鼓作氣，再（）而衰，三（）而竭３．能夠（）一戰(zhàn)４．或異（）二者之為５．（）雜然相許６．（）問(wèn)之，（）則曰：“吾祖死于是……”

漁人鼓鼓之于全家人余蔣氏28/31被動(dòng)句:１．舜發(fā)于畎畝之中２．帝感其誠(chéng)29/31文