《召公諫厲王弭謗》省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

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召公諫厲王弭謗召弭謗shàomǐ消除、阻止bàng公開批評，指責(zé)他人過失《國語》是我國第一部國別史《國語》解題：2/21《國語》：我國第一部國別史《史記》：我國第一部紀(jì)傳體通史?！蹲髠鳌罚何覈谝徊繑⑹略敿毦幠晔贰！稇?zhàn)國策》：是一部國別體史書。主要記述了戰(zhàn)國時期縱橫家政治主張和策略，展示了戰(zhàn)國時代歷史特點和社會風(fēng)貌，是我國第一部統(tǒng)計策士謀臣言行專集。3/21掃除文字讀音障礙壅瞽庶

矇悖彘

耆艾瞍箴yōnggǔshùméngbèizhìqíàisǒuzhēn4/21小老師講解5/211、召公諫厲王弭謗

諫：勸說，勸說。（鄒忌諷齊王納諫）

弭：消除，阻止。

謗：公開批評指責(zé)他人過失。

譯文：召公勸說厲王消除公開批評指責(zé)他人過失。

互動解疑6/212、國人莫敢言，道路以目。

3、是障之也。

目：用眼睛看，名詞用作動詞。譯文：老百姓都不敢說話了，在路上遇見，也只是以眼神示意。障：防水堤壩，名詞用作動詞，堵塞、阻隔。

譯文：這是阻塞人們言論啊。7/214、是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言。5、近臣盡規(guī)，親戚補察。

譯文：所以，治水人要挖開水道，使它通暢流淌；治民人也應(yīng)開導(dǎo)他們，使他們暢所欲言。親戚：古今異義。古：族內(nèi)外親屬；今：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系家庭或它組員。

譯文：讓進臣盡力勸戒，讓王室組員填補天子過失，監(jiān)察朝政。8/21齊讀課文，翻譯全文周厲王暴虐無道，老百姓都指責(zé)他暴政。召公告訴厲王說：“人民忍受不了這么暴政了！”厲王發(fā)怒了，找來衛(wèi)國巫師，派他監(jiān)視那些指責(zé)朝政人。依據(jù)衛(wèi)國巫師匯報，厲王就把被告殺掉。老百姓都不敢說話了，在路上遇見，也只是以眼神示意。

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周厲王高興了，告訴召公說：“我能阻止老百姓指責(zé)議論了，人們再也不敢說什么了?！闭俟f：“這是阻塞人們言論啊。堵住人民嘴，比堵塞河流更嚴(yán)重。河流壅塞而瓦解泛濫，傷害人一定很多。人民也是這么。所以，治水人要挖開水道，使它通暢流淌；治民人也應(yīng)開導(dǎo)他們，使他們暢所欲言。所以天子處理政事時，讓公卿以至列士進獻諷諭詩，讓盲樂師進獻樂曲；讓史官進獻史籍；讓太師進獻勸諫箴言；讓無眸子盲人吟詠，讓有眸子盲人誦讀；讓各種樂工進諫，讓平民百姓把他們話傳上來；讓進臣盡力勸戒，讓王室組員填補天子過失，監(jiān)察朝政；盲樂師和史官以樂歌、史籍之言教誨天子；讓國內(nèi)元老將這些意見加以歸納整理，然后由天子斟酌處理。這么做事就不至于違反情理。10/21“人民有口，就像土地上有山水，財務(wù)用度都從這里出產(chǎn)；又如土地上有高原、洼地、低平之地、水澆之田，衣服、食物也從這里出產(chǎn)。人民用嘴發(fā)表意見，政事好壞就列舉出來了，推行好預(yù)防壞，就能使財用、衣食增多起來。老百姓內(nèi)心考慮事能說出來，就應(yīng)照著實施，怎么能加以堵塞呢？假如堵住了老百姓嘴，還有多少人會關(guān)心政事呢？”周厲王不聽。于是，老百姓再也不敢說話了。過了三年，老百姓就把厲王流放到彘地去了。11/21文中難點虛詞歸納以告道路以目是以事行而不悖其所以阜財用衣食者也以按照介詞用介詞因為

介詞

“所以”固定結(jié)構(gòu)

用來……方法12/21良乃入，具告沛公度我至軍中，公乃入斷其喉，盡其肉，乃去家祭無忘告乃翁問今是何世，乃不知有漢乃就副詞才副詞竟，卻副詞你代詞13/21問題：厲王到底是個怎樣人？“虐”、“怒”、“殺”“吾能弭謗矣，乃不敢言?！薄跋病北┡?、兇殘、昏庸昏庸愚蠢，一副蠢人說蠢話自鳴得意之像

問題：厲王“以棒止謗”做法，使得國家處于一個怎樣情勢之下？國人莫敢言，道路以目，君民對立14/21問題：召公要向厲王說明一個什么道理？“為民者宣之使言”。問題：為何民言不可“壅”而必須“宣”？“防川”喻1“防民之口”說明民言不可堵（1）（2）壅川后果“川壅而潰，傷人必多”用高壓伎倆堵塞民言危害喻2壅民言后果15/21問題：“宣之使言”詳細辦法有哪些？公卿列士獻詩，史獻書（讀）瞽獻曲，師箴，瞍賦，矇誦（聽）百工諫，庶人傳語，近臣盡規(guī)，親戚補察，瞽史教誨，耆艾修之沒過失時該怎么做有過失時怎么做使王“斟酌”采取意見事行而不悖意見效果16/21問題：召公是怎樣說出“宣之使言”好處呢？土之有“山川”“原隰衍沃”民之有“口”賴以生存“財用”“衣食”國家政事善敗好壞產(chǎn)出說出喻3行善而備敗其所以阜財用衣食者也相關(guān)國家生存死亡，治亂興衰17/21問題：召公說理到底收到了怎樣效果呢？王不聽流王于彘后果效果18/21文章特色之一：進諫藝術(shù)說理藝術(shù)巧設(shè)比喻防川防民之口土之有“山川”“原隰衍沃”民之有“口”邏輯嚴(yán)密句句相銜，如第一段“虐”是“謗”因“謗”是“虐”果，民不堪命源于“虐”和“謗”,而王“怒”“監(jiān)”“殺”是聽了召公勸諫反應(yīng),由“怒”而“監(jiān)”由“監(jiān)”而“殺”,“莫敢言,道路以目”又是“怒”“監(jiān)”“殺”結(jié)果。喻喻19/21在結(jié)尾作者只用了十八個字，其中只用了“流王于彘”四個字點明了厲王不聽勸諫后果，這四個字隱含了多少實史？國人三年來忍無可忍生活，國人暴亂前準(zhǔn)備，暴亂時轟轟烈烈戰(zhàn)斗場面，活捉厲王精彩情景等等，作這都沒有寫，只用了四個字來概括厲王結(jié)局，堪稱精煉典范?！氨M力將可有可無字、句、段刪去，毫不可惜。”

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魯迅文章特色之二精煉20/21小結(jié)《召公諫厲王誹謗》是先秦散文中現(xiàn)實主義名篇。文章描寫了周厲王得知人民不滿后，不但