2017年（秋）九年級(jí)物理（教科版）教案：第七章 磁與電3.電磁鐵

教案：2017年（秋）九年級(jí)物理（教科版）教案：第七章磁與電3.電磁鐵一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自教科版九年級(jí)物理教材第七章磁與電的第三節(jié)電磁鐵。本節(jié)內(nèi)容主要包括電磁鐵的原理、構(gòu)造以及電磁鐵的磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱的影響因素。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解電磁鐵的工作原理，掌握電磁鐵的磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱的影響因素，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握電磁鐵的原理、構(gòu)造以及磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱的影響因素。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：電磁鐵的原理、構(gòu)造以及磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱的影響因素。難點(diǎn)：電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、電磁鐵實(shí)驗(yàn)裝置、鐵釘、電線、電池等。學(xué)具：教科書、筆記本、鉛筆、直尺等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一個(gè)電磁鐵實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生觀察并思考：電磁鐵是如何工作的？它的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？2.知識(shí)點(diǎn)講解：（1）電磁鐵的原理：教師通過多媒體課件講解電磁鐵的原理，讓學(xué)生明白電磁鐵是如何產(chǎn)生磁場(chǎng)的。（2）電磁鐵的構(gòu)造：教師介紹電磁鐵的構(gòu)造，包括線圈、鐵芯等部分，并讓學(xué)生了解各部分的作用。（3）電磁鐵的磁場(chǎng)分布：教師講解電磁鐵的磁場(chǎng)分布特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握磁場(chǎng)分布規(guī)律。（4）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱影響因素：教師講解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，如電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯等，并通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親眼觀察磁性強(qiáng)弱的變化。3.例題講解：教師出示一道關(guān)于電磁鐵的選擇題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。4.隨堂練習(xí)：教師出示幾道關(guān)于電磁鐵的填空題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。隨堂練習(xí)：（1）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與_____、_____、_____等因素有關(guān)。（2）在相同電流大小和線圈匝數(shù)的情況下，有鐵芯的電磁鐵_____（磁性強(qiáng)弱）。（3）改變電磁鐵的_____可以改變它的磁性強(qiáng)弱。5.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確電磁鐵的原理、構(gòu)造以及磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱的影響因素。六、板書設(shè)計(jì)電磁鐵1.原理：電流的磁效應(yīng)2.構(gòu)造：線圈、鐵芯3.磁場(chǎng)分布：從線圈中心向外逐漸減弱4.磁性強(qiáng)弱影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教科書P73的練習(xí)題。2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與不同因素的關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、知識(shí)點(diǎn)講解、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了電磁鐵的原理、構(gòu)造以及磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱的影響因素。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生進(jìn)一步研究電磁鐵在生活中的應(yīng)用，如電磁起重機(jī)、電磁繼電器等，并嘗試發(fā)明一個(gè)利用電磁鐵的實(shí)用小裝置。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、電磁鐵的原理、構(gòu)造以及磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱的影響因素電磁鐵的原理是電流的磁效應(yīng)。當(dāng)電流通過線圈時(shí)，會(huì)在周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)，進(jìn)而在鐵芯的作用下，形成具有磁性的電磁鐵。電磁鐵的構(gòu)造主要包括線圈、鐵芯和電源等部分。線圈是電磁鐵的核心，其匝數(shù)和電流大小直接影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱；鐵芯則起到增強(qiáng)磁場(chǎng)的作用；電源則為電磁鐵提供電流。電磁鐵的磁場(chǎng)分布從線圈中心向外逐漸減弱。這意味著，靠近線圈中心的磁性最強(qiáng)，而遠(yuǎn)離中心的地方磁性逐漸減弱。這一點(diǎn)對(duì)于理解電磁鐵的工作原理和應(yīng)用具有重要意義。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱受多個(gè)因素影響，包括電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯的有無等。電流越大、線圈匝數(shù)越多、有鐵芯的情況下，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。這些影響因素可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和驗(yàn)證，有助于加深學(xué)生對(duì)電磁鐵工作原理的理解。二、如何有效地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重將理論知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵起重機(jī)，利用電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和磁場(chǎng)分布特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)重物的提起和放下。這樣的實(shí)踐任務(wù)既能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，又能鍛煉他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)四、板書設(shè)計(jì)板書是課堂教學(xué)的重要輔助工具，對(duì)于梳理和展示教學(xué)內(nèi)容具有重要意義。在板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)將電磁鐵的原理、構(gòu)造、磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱影響因素等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)地展示。例如，可以設(shè)計(jì)如下板書：電磁鐵原理：電流的磁效應(yīng)構(gòu)造：線圈、鐵芯、電源磁場(chǎng)分布：從線圈中心向外逐漸減弱磁性強(qiáng)弱影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注電磁鐵的原理、構(gòu)造以及磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱的影響因素等核心內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，并設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的作業(yè)。同時(shí)，注重板書設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握電磁鐵知識(shí)。通過這些教學(xué)策略，能夠提高學(xué)生的物理素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。繼續(xù)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.實(shí)踐情景引入：教師展示一個(gè)電磁鐵實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生觀察并思考電磁鐵是如何工作的，它的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意到電磁鐵在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.知識(shí)點(diǎn)講解：（1）電磁鐵的原理：教師通過多媒體課件講解電磁鐵的原理，讓學(xué)生明白電磁鐵是如何產(chǎn)生磁場(chǎng)的。（2）電磁鐵的構(gòu)造：教師介紹電磁鐵的構(gòu)造，包括線圈、鐵芯等部分，并讓學(xué)生了解各部分的作用。（3）電磁鐵的磁場(chǎng)分布：教師講解電磁鐵的磁場(chǎng)分布特點(diǎn)，讓學(xué)生掌握磁場(chǎng)分布規(guī)律。（4）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱影響因素：教師講解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，如電流大小、線圈匝數(shù)、鐵芯等，并通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親眼觀察磁性強(qiáng)弱的變化。3.例題講解：教師出示一道關(guān)于電磁鐵的選擇題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。例題的解答過程應(yīng)該詳細(xì)，步驟清晰，確保學(xué)生能夠理解。解答：在相同電流大小和線圈匝數(shù)的情況下，有無鐵芯是影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的關(guān)鍵因素。有鐵芯的電磁鐵由于鐵芯的磁導(dǎo)率較高，可以增強(qiáng)磁場(chǎng)，因此磁性較強(qiáng)。4.隨堂練習(xí)：教師出示幾道關(guān)于電磁鐵的填空題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)該循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓學(xué)生逐步掌握電磁鐵的相關(guān)概念。隨堂練習(xí)：（1）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與_____、_____、_____等因素有關(guān)。（2）在相同電流大小和線圈匝數(shù)的情況下，有鐵芯的電磁鐵_____（磁性強(qiáng)弱）。（3）改變電磁鐵的_____可以改變它的磁性強(qiáng)弱。5.課堂小結(jié)：教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確電磁鐵的原理、構(gòu)造以及磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)弱的影響因素。這個(gè)環(huán)節(jié)非常重要，因?yàn)樗鼛椭鷮W(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助學(xué)生理解和記憶電磁鐵的相關(guān)概念。板書應(yīng)該包括電磁鐵的原理、構(gòu)造、磁場(chǎng)分布和磁性強(qiáng)