山東省聊城市語文小學(xué)三年級上學(xué)期2024-2025學(xué)年自測試題及答案解析

2024-2025學(xué)年山東省聊城市語文小學(xué)三年級上學(xué)期自測試題及答案解析一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、給下列句子加標(biāo)點。小貓種魚___什么___小貓___為什么要把魚種到土里去呢___答案：小貓種魚？“什么？”小貓，為什么要把魚種到土里去呢？解析：本題考察的是標(biāo)點符號的正確使用。在對話或表示疑問、驚訝的語境中，通常需要使用問號、引號等標(biāo)點符號。此題中，“小貓種魚？”表示驚訝或疑問的語氣，因此用問號；“什么？”是進一步詢問的內(nèi)容，同樣用問號；“小貓”后面用逗號，表示話還未說完；“為什么要把魚種到土里去呢？”是最后的問題，用問號結(jié)束。2、下面加點字的讀音完全正確的一組是()A.模樣（mú）譬如（pì）嗚咽（yè）拮據(jù)（jū）B.薄霧（báo）骨髓（suǐ）哽咽（yè）汲取（jí）C.樹冠（guàn）乘涼（chéng）噴香（pèn）滂沱（pāng）D.悄然（qiāo）憎惡（zēng）屏息（bǐng）吭聲（kēng）答案：A解析：本題考察的是多音字和易錯字的讀音。A項中所有加點字的讀音均正確；B項中“薄霧”的“薄”應(yīng)讀“bó”，表示“輕微、少”的意思，故B項錯誤；C項中“滂沱”的“滂”應(yīng)讀“pāng”，但在此處“滂沱”作為形容詞，形容雨下得很大，應(yīng)讀“pāngtuó”，但選項中只給出了“滂”的讀音，且判斷為錯誤，實際上題目可能存在誤導(dǎo)，因為“滂”在“滂沱”中確實讀“pāng”，但按照選項的設(shè)置，我們應(yīng)選擇A項，因為C項中其他字的讀音也存在問題，如“樹冠”的“冠”在表示樹木的頂部時通常讀“guān”，但在這里作為專有名詞“樹冠”時，也可讀“guàn”，但考慮到選項的嚴(yán)謹性，我們?nèi)哉J為A項為正確答案；D項中“悄然”的“悄”應(yīng)讀“qiǎo”，表示“沒有聲音或聲音很低”，故D項錯誤。3、下面詞語書寫完全正確的一組是()A.審視敞開即將振耳欲聾B.隱蔽即使呼喚隨遇而安C.迷惑疲卷劇烈神清氣爽D.戒尺照耀建康狂風(fēng)大作答案：B解析：本題考察的是詞語的正確書寫。A項中“振耳欲聾”的“振”應(yīng)為“震”，“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了，故A項錯誤；B項中所有詞語均書寫正確，無誤；C項中“疲卷”的“卷”應(yīng)為“倦”，“疲倦”表示疲乏、困倦的意思，故C項錯誤；D項中“建康”的“建”應(yīng)為“健”，“健康”表示（人體）發(fā)育良好，機理正常，有健全的心理和社會適應(yīng)能力，故D項錯誤。綜上所述，正確答案為B項。4、寫出下列詞語的反義詞。古老——（______）粗糙——（______）遙遠——（______）答案：年輕；光滑；附近解析：古老：年代久遠，通常用來描述歷史悠久的事物。其反義詞可以是“年輕”，表示時間不長或年齡不大的狀態(tài)。粗糙：不精細，不光滑。其反義詞“光滑”則表示平滑、細膩。遙遠：距離很遠。其反義詞“附近”則指距離較近的地方。5、選詞填空。盼望希望期望

（1）爸爸出差一個多月了，我（______）他早點回來。（2）媽媽（______）我成為一個對社會有用的人。（3）海峽兩岸的人民都（______）祖國早日統(tǒng)一。答案：盼望；希望；期望解析：盼望：殷切地期望。通常用于對某個具體事件的期待，如“盼望某人歸來”。希望：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。它既可以用于具體的事件，也可以用于較為寬泛的期望，如“希望某人成為怎樣的人”。期望：對未來的事物或人的前途有所希望和等待。它更多地用于對他人或事物的較高期待，如“期望祖國早日統(tǒng)一”。6、照樣子，寫詞語。例：白花花（ABB式）

（______）（______）（______）例：明明白白（AABB式）

（______）（______）（______）答案：綠油油；紅彤彤；金燦燦；高高興興；干干凈凈；整整齊齊解析：ABB式詞語：這類詞語的特點是第二個和第三個字相同，且都是形容詞后綴，用來增強形容詞的表達效果。如“綠油油”形容綠色濃郁且生動，“紅彤彤”形容紅色鮮艷明亮，“金燦燦”則形容金色耀眼。AABB式詞語：這類詞語的特點是第一個字和第二個字相同，第三個字和第四個字也相同，用來表達某種狀態(tài)或情感的強烈程度。如“高高興興”形容非常快樂，“干干凈凈”形容非常清潔，“整整齊齊”則形容非常有條理。7、選擇正確的讀音，打“√”。睡覺（jiàojué）____好處（chǔchù）____盡頭（jǐnjìn）____答案：jiào；chǔ；jìn解析：本題考察的是對多音字的辨析能力。“睡覺”的“覺”在此處應(yīng)讀jiào，表示睡眠的意思，與“醒”相對。而jué則常用于表示察覺、感覺等意思?！昂锰帯钡摹疤帯痹诖颂帒?yīng)讀chǔ，表示“益處”或“優(yōu)點”的意思。而chù則常用于表示地方、位置等意思。“盡頭”的“盡”在此處應(yīng)讀jìn，表示達到末端或某個限度。而jǐn則常用于表示“盡量”或“力求達到最大限度”的意思。8、選出下列句子中的錯別字，并改正在括號里。我們要尊守紀(jì)律，不能遲到。（____）小鳥在藍天上自由非翔。（____）小明的字寫得很工正。（____）答案：尊（遵）；非（飛）；正（整）解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。“尊守”應(yīng)為“遵守”，遵守指依照規(guī)定行動，不違背；不違抗。故“尊”改為“遵”?！胺窍琛睉?yīng)為“飛翔”，飛翔指鳥類或昆蟲等用翅膀在空中往來活動，是一種動作姿態(tài)。故“非”改為“飛”。“工正”應(yīng)為“工整”，工整指細致整齊，不潦草。故“正”改為“整”。9、照樣子，寫詞語。搖搖擺擺（AABB式）____、____津津有味（AABC式）____、____五顏六色（含數(shù)字）____、____答案：示例：明明白白；干干凈凈；頭頭是道；依依不舍；七上八下；四面八方解析：本題考察的是對詞語結(jié)構(gòu)和含義的理解及仿寫能力?！皳u搖擺擺”是AABB式詞語，表示動作或狀態(tài)的不穩(wěn)定、不固定。類似的詞語還有“明明白白”、“干干凈凈”等。“津津有味”是AABC式詞語，即前兩個字相同，后兩個字不同的詞語，這種詞語通常用來形容某種狀態(tài)或情感。類似的詞語還有“頭頭是道”、“依依不舍”等?！拔孱伭笔呛瑪?shù)字的詞語，即詞語中包含了數(shù)字。這種詞語通常用來形容色彩豐富、多樣。類似的詞語還有“七上八下”、“四面八方”等。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《秋天的雨》秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。問題：1、秋天的雨帶來了哪些顏色？請從文章中列舉出至少三種顏色，并說說它們分別被賦予了哪些事物。答案示例：秋天的雨帶來了黃色、紅色和金黃色。黃色被賦予了銀杏樹，紅色的楓葉像郵票，金黃色則被賦予了田野，讓田野看起來像金色的海洋。2、秋天的雨有哪些好聞的氣味？這些氣味是怎么被小朋友發(fā)現(xiàn)的？答案示例：秋天的雨有好聞的梨香、菠蘿甜，還有蘋果、橘子的香甜氣味。這些氣味都躲在小雨滴里，當(dāng)小朋友走在雨中時，他們的腳常被這些香味勾住，從而發(fā)現(xiàn)了這些好聞的氣味。3、秋天的雨在文章中扮演了什么角色？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。答案示例：秋天的雨在文章中扮演了多重角色。首先，它像一把鑰匙，打開了秋天的大門；其次，它像一盒五彩繽紛的顏料，為大地帶來了豐富的色彩；再次，它藏著好聞的氣味，吸引著小朋友；最后，它吹起了金色的小喇叭，告訴大家冬天快要來了，催促大家準(zhǔn)備過冬。因此，秋天的雨是秋天的使者，它用獨特的方式展現(xiàn)了秋天的美麗和變化。第二題閱讀下面的文章，完成后面的題目。標(biāo)題：秋天的色彩秋天，悄悄地來了，它帶著一盒五彩斑斕的顏料，輕輕地，悄悄地，把大地裝扮得格外美麗?？?，那山林間，楓葉像燃燒的火焰，紅得耀眼；銀杏葉則像一把把小扇子，金黃得發(fā)亮，仿佛是大自然最得意的作品。微風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，像是在演奏一曲秋天的交響樂。而那些還未完全變色的樹葉，綠中帶黃，黃中透紅，就像是調(diào)色盤上的色彩，隨意揮灑，卻又恰到好處。果園里，也是一派豐收的景象。蘋果紅彤彤的，像孩子們的笑臉；梨子黃澄澄的，散發(fā)著誘人的香甜；還有那一串串紫瑩瑩的葡萄，像珍珠般璀璨奪目。農(nóng)民伯伯們忙碌著，臉上洋溢著幸福的笑容，他們知道，這是大自然對他們的饋贈。田野上，稻谷成熟了，金黃金黃的，像一片金色的海洋，在秋風(fēng)的吹拂下，泛起層層波浪。農(nóng)民伯伯們開著收割機，在田野間穿梭，他們的笑聲、機器的轟鳴聲，交織成一首秋收的贊歌。啊，秋天，你不僅帶來了涼爽的天氣，更帶來了豐富的色彩和豐收的喜悅。我愛你，多彩的秋天！題目：1、文章中描述了秋天的哪些色彩？請列舉至少三種，并簡要說明它們在什么地方出現(xiàn)。答案：紅色：出現(xiàn)在山林間的楓葉上，像燃燒的火焰，紅得耀眼。金色：出現(xiàn)在銀杏葉和田野的稻谷上，銀杏葉金黃得發(fā)亮，稻谷則像一片金色的海洋。紫色：出現(xiàn)在果園里的葡萄上，紫瑩瑩的，像珍珠般璀璨奪目。2、從文章中，我們可以感受到農(nóng)民伯伯怎樣的心情？請結(jié)合文章內(nèi)容回答。答案：從文章中，我們可以感受到農(nóng)民伯伯們豐收的喜悅和幸福。他們忙碌著收獲果實，臉上洋溢著笑容，知道這是大自然對他們的饋贈，心中充滿了感激和滿足。3、文章結(jié)尾處，作者用“我愛你，多彩的秋天！”這句話表達了對秋天的熱愛之情。請結(jié)合你的閱讀體驗，談?wù)勀銓@句話的理解。答案：這句話表達了作者對秋天的深深熱愛和贊美。通過閱讀文章，我們可以感受到秋天不僅帶來了涼爽的天氣和豐富的色彩，更帶來了豐收的喜悅和生命的活力。秋天的多彩和美好讓人感到心曠神怡，因此作者用這句話來表達自己對秋天的無限熱愛和向往。三、寫作題（34分）題目：請以《我最喜歡的季節(jié)》為題，寫一篇不少于200字的作文。要求描述你最喜歡的季節(jié)的特點，以及你為什么喜歡這個季節(jié)。答案示例：《我最喜歡的季節(jié)》我最喜歡的季節(jié)是秋天。每當(dāng)秋天來臨，大自然就像換上了一件金黃色的外衣，到處都充滿了豐收的喜悅和寧靜的美。秋天的天空特別高遠，藍得像被水洗過一樣，幾朵白云悠閑地飄著，好像在和太陽公公捉迷藏。樹葉漸漸變黃，有的還變成了火紅色，一陣秋風(fēng)吹過，它們就像蝴蝶一樣翩翩起舞，最終輕輕地落在地上，鋪成了一條條金黃色的小路。在這個季節(jié)里，果園里碩果累累，蘋果笑紅了臉，梨子換上了金黃的衣裳，葡萄像一串串紫色的寶石掛在枝頭，讓人看了就直流口水。田野里，稻谷笑彎了腰，農(nóng)民伯伯們忙著收割，臉上洋溢著幸福的笑容。我喜歡