Unit 1 School is great fun!第3課時(shí)（Part 5）（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年Join in 外研劍橋英語六年級(jí)上冊(cè)

Unit1Schoolisgreatfun!第3課時(shí)（Part5）（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年Joinin外研劍橋英語六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Schoolisgreatfun!第3課時(shí)（Part5）（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年Joinin外研劍橋英語六年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)上冊(cè)英語《Joinin》Unit1Schoolisgreatfun!第3課時(shí)（Part5）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課時(shí)的核心詞匯和句型，如“subjects”，“havefun”，“playchess”等，并在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解學(xué)校生活的不同方面，如課程、活動(dòng)等，增強(qiáng)對(duì)英語國家文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、游戲等活動(dòng)，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維，如分析不同課程的優(yōu)缺點(diǎn)，提出自己的建議等。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，如通過圖片、圖表等輔助材料來幫助理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句和疑問句，以及一些日常生活中的常用詞匯。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)學(xué)校生活有一定的了解，包括不同的課程和活動(dòng)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過互動(dòng)和游戲來學(xué)習(xí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，善于觀察和模仿，但同時(shí)也可能容易分心。因此，在教學(xué)過程中，教師需要設(shè)計(jì)有趣且富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)來吸引學(xué)生的注意力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些新詞匯和句型的理解感到困難，特別是那些與學(xué)校生活不太相關(guān)的詞匯。此外，學(xué)生可能在聽力理解方面存在挑戰(zhàn)，尤其是在處理快速對(duì)話和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)時(shí)。此外，對(duì)于那些學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于視覺或動(dòng)手操作的學(xué)生來說，單純的課本學(xué)習(xí)可能不足以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《Joinin》六年級(jí)上冊(cè)教材，以及相關(guān)的課本附帶練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，包括學(xué)校不同科目的圖片，如數(shù)學(xué)、語文、體育等。

-準(zhǔn)備圖表，展示各個(gè)科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)?；顒?dòng)的時(shí)間表。

-收集一些關(guān)于學(xué)校生活的視頻片段，如學(xué)生在操場(chǎng)玩耍、圖書館閱讀等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和材料，如顯微鏡、植物標(biāo)本等。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提前檢查是否損壞或缺少。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座位和適當(dāng)?shù)淖酪巍?/p>

-設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-在教室墻壁上貼上一些與學(xué)校生活相關(guān)的海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：

-確保投影儀、計(jì)算機(jī)和音響設(shè)備正常運(yùn)行，用于播放視頻和音頻材料。

-準(zhǔn)備白板和記號(hào)筆，用于板書和展示重點(diǎn)內(nèi)容。

6.學(xué)習(xí)材料：

-準(zhǔn)備學(xué)生練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

-準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)指南或提示卡，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。

7.評(píng)估工具：

-準(zhǔn)備課堂評(píng)估表，用于記錄學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。

-準(zhǔn)備課后小測(cè)驗(yàn)或作業(yè)，用于鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道學(xué)校生活是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的樂趣。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校生活的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本概念、組成部分和重要性。

過程：

講解學(xué)校生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如課程、活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹學(xué)校生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活在個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校生活經(jīng)驗(yàn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《SchoolLifeAroundtheWorld》：一本介紹不同國家學(xué)校生活的書籍，讓學(xué)生了解不同文化背景下的學(xué)校生活。

-《SuccessfulStudyHabits》：一本關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的書籍，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

-《ExtracurricularActivitiesandPersonalDevelopment》：一篇關(guān)于課外活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展影響的論文，讓學(xué)生了解課外活動(dòng)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生利用課后時(shí)間，深入研究學(xué)校生活的不同方面，如課程設(shè)置、課外活動(dòng)、學(xué)校文化等。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考學(xué)校生活對(duì)自己的影響，如個(gè)人成長(zhǎng)、社交能力、興趣愛好等，并撰寫一篇反思性短文。

-學(xué)生可以嘗試參加一些學(xué)校舉辦的課外活動(dòng)或社團(tuán)，親身體驗(yàn)學(xué)校生活的豐富多彩，并撰寫一篇體驗(yàn)報(bào)告。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)：

-讓學(xué)生了解不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和技巧，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。

-學(xué)生可以探究一些與學(xué)校生活相關(guān)的社會(huì)問題，如教育公平、學(xué)校欺凌等，提高自己的社會(huì)意識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)一些與學(xué)校生活相關(guān)的技能，如公共演講、辯論、編程等，提高自己的綜合能力。

4.實(shí)用性強(qiáng)的拓展活動(dòng)：

-學(xué)生可以組織一次學(xué)校生活主題的展覽，展示自己的作品和研究成果，提高自己的組織和溝通能力。

-學(xué)生可以參與一次學(xué)校舉辦的志愿者活動(dòng)，如支教、環(huán)保等，親身體驗(yàn)服務(wù)他人的快樂和價(jià)值。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一次學(xué)校生活的調(diào)查，了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校生活的滿意度和建議，提高自己的調(diào)研和分析能力。典型例題講解七、典型例題講解

1.題型一：選擇題

題目：WhichofthefollowingsentencesisNOTtrue?

A.Lilylikesplayingthepiano.

B.Johndislikessciencebecauseitisboring.

C.Mariahasapetdog.

D.EmilyisinClass6,Grade6.

答案：B

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。根據(jù)文章內(nèi)容可知，John不喜歡科學(xué)是因?yàn)榭茖W(xué)很難，而不是因?yàn)闊o聊。

2.題型二：填空題

題目：Accordingtothepassage,_____isLily'sfavoritesubject.

答案：Math

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。根據(jù)文章內(nèi)容可知，Lily最喜歡數(shù)學(xué)課。

3.題型三：匹配題

題目：Matchthefollowingsentenceswiththecorrectsubjects.

1.playingchess

2.havingfun

3.learningsubjects

4.playingsports

5.readingbooks

答案：1-D,2-A,3-C,4-B,5-E

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和記憶。根據(jù)文章內(nèi)容可知，匹配正確的句子和科目。

4.題型四：簡(jiǎn)答題

題目：Whatdoyouthinkabouttheextracurricularactivitiesinourschool?

答案：示例答案：Ithinktheextracurricularactivitiesinourschoolareveryuseful.Theynotonlyhelpustorelaxandrelievestress,butalsoprovideuswithopportunitiestodevelopourinterestsandskills.Forexample,theschoolclubactivitiesallowustolearnmoreaboutdifferentsubjectsandmakenewfriendswhosharethesameinterests.

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的拓展和個(gè)人的見解。根據(jù)文章內(nèi)容可知，課外活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展很有幫助，學(xué)生需要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)進(jìn)行回答。

5.題型五：論述題

題目：Writeanessayofabout150wordsonthetopic"MyFavoriteSchoolSubject".

答案：示例答案：MyfavoriteschoolsubjectisEnglish.Ilikeitbecauseitisinterestinganduseful.Englishisthelanguageofinternationalcommunication,andlearningitwellwillhelpmetohaveabroaderunderstandingoftheworldandbetteropportunitiesforpersonaldevelopment.Inclass,ourteacheralwaysencouragesustospeakEnglishandpracticeourlisteningandspeakingskills.WealsoreadEnglishstoriesandnewspaperstoimproveourreadingcomprehension.IenjoylearningEnglishandIbelieveitwillbeveryhelpfulinthefuture.

解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章題目的理解和個(gè)人的觀點(diǎn)。學(xué)生需要根據(jù)自己的喜好和理由進(jìn)行論述，并保證文章內(nèi)容的完整性和邏輯性。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校生活的不同方面，如課程設(shè)置、課外活動(dòng)、學(xué)校文化等。

詞句：課程（subjects）、課外活動(dòng)（extra-curricularactivities）、學(xué)校文化（schoolculture）、學(xué)習(xí)（learning）、樂趣（fun）等。

②重點(diǎn)詞句：描述學(xué)校生活特點(diǎn)的詞匯和句子，如“Ourschoolhasmanysubjects,includingmath,science,andart.”

詞句：多學(xué)科（multi-disciplinary）、興趣課程（interestingcourses）、團(tuán)隊(duì)合作（teamwork）、個(gè)人發(fā)展（personaldevelopment）等。

③重點(diǎn)詞句：描述學(xué)校生活積極影響的詞匯和句子，如“Schoollifehelpsustodevelopgoodhabitsandimproveoursocialskills.”

詞句：良好習(xí)慣（goodhabits）、社交技能（socialskills）、自信（confidence）、領(lǐng)導(dǎo)力（leadership）等。

設(shè)計(jì)：

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