人教版初中訓(xùn)練題庫同步解析與測(cè)評(píng) 學(xué)考練 生物學(xué) 七年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)評(píng)

期中測(cè)評(píng)

（時(shí)間:45分鐘滿分:100分）

一、選擇題（本大題共25小題,每小題2分，共50分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要

求）

L種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件存在差異，玉米有高有矮,這說明

生物體（）

A.能對(duì)各種刺激作出反應(yīng)B.具有遺傳和變異現(xiàn)象

C.能夠生長(zhǎng)和發(fā)育D.能夠繁殖后代

2.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！痹斐蛇@一差異的環(huán)境因素是（）

A.光B.水C.溫度D.濕度

3.小敏在湖邊散步時(shí)，看到湖水中有一些活動(dòng)的綠色小體,心想:這是生物嗎?于是她取了一滴湖水，做

成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀看求證。這種科學(xué)探究的方法屬于（）

A.調(diào)查法B.觀察法C.實(shí)驗(yàn)法D.推論法

4.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍,鳳生鳳，老鼠生兒會(huì)打洞”這種現(xiàn)象，主要決定于（）

A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞核C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁

5.草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)

了生物（）

A.具有遺傳、變異的特性B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D.具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

6.有一種鳥的生活習(xí)性是白天休息，夜晚覓食;秋天時(shí)從北方飛往南方越冬。影響鳥的這兩種習(xí)性的

生態(tài)因素依次是（）

A.空氣、光照B.溫度、水分

C.水分、空氣D.光照、溫度

7.下列各項(xiàng)不屬于大熊貓的特征的是（）

A.細(xì)胞具有細(xì)胞壁

B.是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C.是多細(xì)胞生物

D.有能分解食物的消化系統(tǒng)

8.下圖中①和②為物鏡，③和④為目鏡，⑤和⑥為物像清晰時(shí)物鏡與裝片的距離。在觀察人口腔上皮

細(xì)胞時(shí)，要使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多，其正確組合應(yīng)是（）

①②③④⑤⑥

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑤

9.杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物。下列關(guān)于杜鵑

與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）

A.結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體

B.杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成

C.杜鵑花有輸導(dǎo)、上皮、結(jié)締等組織

D.杜鵑比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

10.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）

A.所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器官

C.人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成

D.人體具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)四個(gè)層次

11.要使顯微鏡下的視野從圖1轉(zhuǎn)換為圖2,正確的操作順序是（）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④調(diào)節(jié)光圈⑤移動(dòng)玻片標(biāo)本

A.②—―>⑤—B.③—>②―—>⑤

C.③一④7①一⑤D.⑤7③一④7②

12.從生態(tài)學(xué)的角度來看，下列敘述正確的是（）

A.應(yīng)將生態(tài)系統(tǒng)中的害蟲徹底清除

B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一定離不開動(dòng)物

C.生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是沒有限度的

D.蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖

13.菟絲子的葉片退化，細(xì)軟的莖纏繞在大豆的莖上，它的根伸進(jìn)大豆的莖內(nèi)吸收水分和養(yǎng)料，大豆與

菟絲子之間的關(guān)系是（）

A.吸收B.寄生C.捕食D.競(jìng)爭(zhēng)

14.右圖為淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，若浮游植物受到難以分解的農(nóng)藥DDT的污染，則大魚體內(nèi)

將積累大量的農(nóng)藥DDT。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動(dòng)的

B.環(huán)境會(huì)對(duì)生物造成影響

C.生物與生物之間相互影響

D.各生態(tài)系統(tǒng)之間互不影響

15.在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼的數(shù)量變化曲線最可能是（）

ARCO

16.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（）

A.多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的

B.血液是人體中流動(dòng)的組織,屬于結(jié)締組織

C.從結(jié)構(gòu)層次上分析,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于器官

D.牽?；ê团Ｓ邢嗤慕Y(jié)構(gòu)層次

17.下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

B.②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C.③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D.①③過程形成的細(xì)胞染色體數(shù)目不變

18.與口腔上皮細(xì)胞相比，蔬菜葉肉細(xì)胞的特點(diǎn)是（）

A.由細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B,細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器

C.控制中心是細(xì)胞核D.細(xì)胞中有大液泡

19.有一條食物鏈:甲一乙一丙一丁，如果丙全部被捕殺，其他三種生物數(shù)量變化如下圖,則曲線a、b、c

分別表示（）

A.丁、甲、乙B.丁、乙、甲C.甲、乙、丁D.乙、甲、丁

20.調(diào)查時(shí)要注意安全，下列各項(xiàng)中比較安全的做法是（）

A.為了調(diào)查更全面,一個(gè)人要多到偏僻的地方觀察記錄

B.為了獲取更詳細(xì)的資料，要攀爬到大樹上調(diào)查第一手資料

C.全組同學(xué)一起行動(dòng)，合作調(diào)查

D.對(duì)于水中生活的生物，要下水捕撈后再調(diào)查記錄

21.在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量的碳素墨汁，幾分鐘后將草履蟲制成臨時(shí)裝片在顯微鏡下觀察,被染成

黑色顆粒的結(jié)構(gòu)最有可能是（）

A.伸縮泡B.食物泡C,細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

22.“枯木逢春”的意思是枯干的樹到了春天，又恢復(fù)了活力,“枯木”仍能生長(zhǎng)的原因是它具有（）

A.分生組織B.輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.保護(hù)組織

23.下面這些圖表示一條食物鏈中生產(chǎn)者和消費(fèi)者所占的比例，每一幅圖的最下面一層表示生產(chǎn)者。

哪一幅圖可以表示“草一蝸牛―畫眉一食雀鷹”這條食物鏈?（）

ARcn

24.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”。將小麥種子浸泡在紅墨水中10分鐘后，取出剖

開,發(fā)現(xiàn)胚為白色，胚乳為紅色，這說明（）

A.胚成活，胚乳已死亡B.胚已死亡，胚乳成活

C.胚和胚乳均成活D.胚和胚乳均死亡

25.以下四種植物組織中，具有輸導(dǎo)功能的是（）

蘢■t攜

ARCD

二、非選擇題（共50分）

26.（6分）如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)依次看到的視野。分析回答下列問

題。

（1）由視野①一②的操作是將臨時(shí)裝片向移動(dòng)，使觀察的細(xì)胞移到視野中央;由視野②一

③的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)（填“轉(zhuǎn)換器”或“遮光器”）換上高倍物鏡。

（2）由視野③T④的操作可先選用（填“平”或"凹”）面鏡使視野變亮,再轉(zhuǎn)動(dòng)（填“粗”

或“細(xì)”）準(zhǔn)焦螺旋使視野變清晰。

（3）要保持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)，制作臨時(shí)裝片時(shí)在載玻片上滴加的液體應(yīng)是o

（4）從視野④中,可觀察到人口腔上皮細(xì)胞由三部分組成。

27.（12分）右面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。（在

“[廠內(nèi)填寫圖中序號(hào),“”上填寫文字）

⑴表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖o

（2）圖甲:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是

[]O

（3）圖乙:細(xì)胞核分裂時(shí)」]的變化最明顯，細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色

體形態(tài)和數(shù)目（填“相同”或“不同”）。

（4）圖甲與圖乙細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有（填結(jié)構(gòu)名稱）。

28.（10分）右圖是一個(gè)處于平衡狀態(tài)的池塘生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題。

海鳥

/X

甲殼類大魚

I/\

水藻小魚淡水蝦

、水蚤/

I

水綿

(1)該生態(tài)系統(tǒng)有條食物鏈。

(2)淡水蝦與小魚的關(guān)系是，大魚與小魚的關(guān)系是

(3)生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是o

A.腐生細(xì)菌、真菌B.水綿

C.水藻D.海鳥

(4)圖中沒有表示出來的是該生態(tài)系統(tǒng)中的和部分。該生態(tài)系統(tǒng)

中的能量最終來源于0該生態(tài)系統(tǒng)能較長(zhǎng)時(shí)間處于平衡狀態(tài)，是因?yàn)樗哂幸欢?/p>

的o

29.(10分)為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對(duì)鼠婦分布的影響，某生物興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)

驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答有關(guān)問題。

甲組：低溫、濕土、陰暗

乙組：室溫、干土、陰暗甲

丙組：室溫、濕土、光亮

丙

丁組：室溫、濕土、陰暗

(1)圖1為興趣小組的實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)方案，圖中的大圓代表圓形紙盤，其中的A區(qū)是實(shí)驗(yàn)開始時(shí)放入鼠

婦之處，在甲、乙、丙、丁四組圖中，能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的組是組和一組;組和組;

組和組。

(2)圖2表示在圖1中的A區(qū)放入20只鼠婦后,對(duì)丁組鼠婦每2分鐘統(tǒng)計(jì)一次，記錄較上次增加的鼠

婦數(shù)量，共記6次。從第分鐘開始,該組區(qū)域內(nèi)鼠婦的數(shù)量總數(shù)達(dá)到最高值。本探究實(shí)驗(yàn)的

結(jié)論是溫度、濕度、光照三種因素對(duì)鼠婦的分布(填“有”或“沒有”)影響。

(3)溫度、濕度、光照三種生態(tài)因素均是(填“生物”或“非生物”)因素。

(4)鼠婦的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出、具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

作用的是。

30.(12分)閱讀下面《蛇與莊稼》的故事，然后回答問題。

某地曾經(jīng)發(fā)生了一次洪水，許多田地被洪水淹沒了。洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年

都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順,也不見起色。后來，一位農(nóng)民想出了一個(gè)辦法，他托人去外地買了一批蛇回

來，把蛇放到田里。說來也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。這位農(nóng)民把

秘密說破了,原來那場(chǎng)洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。后來

洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們又繁殖得特別快，莊稼都被它們給糟蹋

了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠被蛇給吃掉了，因而莊稼又獲得了好收成。

(1)故事中的田地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),在生態(tài)系統(tǒng)中，生物之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。請(qǐng)寫出故事

中的食物鏈:_o

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是這條食物鏈中的o

(3)該食物鏈中的蛇等動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者。

(4)這則故事告訴我們:生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外來干擾超過這個(gè)限度時(shí),將會(huì)破

壞生態(tài)系統(tǒng)的o

(5)如果有毒物質(zhì)DDT污染了莊稼，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是。

答案與解析

一、選擇題

l.B2.C

3.B科學(xué)探究的方法有多種，如觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法,

包括直接用肉眼觀察，借助放大鏡、顯微鏡等儀器觀察等多種方式。

4.B

5.B老鷹的行為對(duì)老鼠是一種刺激，老鼠緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi),是對(duì)外界刺激的一種

反應(yīng),體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征。

6.D

7.A動(dòng)物和植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;動(dòng)物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的

結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，大熊貓為哺乳動(dòng)物，細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁。

8.B放大倍數(shù)越小，觀察到的細(xì)胞數(shù)目就越多。物鏡越短，放大倍數(shù)越小；目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越

小。物鏡與裝片之間的距離越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越少;物鏡與裝片之間的距離越大，看到的細(xì)胞

數(shù)目越多。

9.D杜鵑是動(dòng)物，杜鵑花是植物。杜鵑細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中沒有葉綠體。杜鵑的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞一

組織一器官一系統(tǒng)一?杜鵑，杜鵑花的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞一組織一器官一杜鵑花，杜鵑比杜鵑花多了

系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。上皮組織、結(jié)締組織屬于動(dòng)物組織。

10.B除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。綠色開花植物的根、莖和葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器官，花、

果實(shí)、種子被稱為生殖器官。胃的內(nèi)外布滿了血管，血管中的血液屬于結(jié)締組織。人體具有細(xì)

胞、組織、器官、系統(tǒng)和人體五個(gè)層次。

11.D

12.D將生態(tài)系統(tǒng)中的害蟲徹底清除，會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡。動(dòng)物有促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)

的作用，但是在短時(shí)間內(nèi)，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可以依賴生產(chǎn)者和分解者而進(jìn)行。生態(tài)系統(tǒng)的自

動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

13.B

14.D生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的;影響生物的因素分為生物因素

和非生物因素;生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各類生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的。

15.D

16.B多細(xì)胞生物體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成組

織,A項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營(yíng)養(yǎng)、支持、連接、保

護(hù)等作用,B項(xiàng)正確;洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于保護(hù)組織,C項(xiàng)錯(cuò)誤；牽牛花是綠色開花植物,而牛屬

于動(dòng)物，牽?；]有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.B18.D

19.A根據(jù)食物鏈反映的食物關(guān)系，如果丙全部被捕殺，那么以丙為食物的動(dòng)物丁也將會(huì)由于失

去食物來源而滅絕，因此a曲線表示丁。在丙被捕殺后的短時(shí)間內(nèi)，乙會(huì)由于失去天敵而大量繁

殖，甲會(huì)由于乙的增多而減少，之后由于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，甲和乙的數(shù)量趨于動(dòng)態(tài)的平衡

狀態(tài)，