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文檔簡介

10在牛肚子里旅行人教版三年級上冊人們?yōu)榱宿k事或游覽從一個地方到另一個地方叫“旅行”,你一定去過很多地方旅行,今天我們來學(xué)習(xí)一次特殊的“旅行”——在牛肚子里的旅行!新課導(dǎo)入作者簡介:張之路,著名作家,1945年生于北京,山東諸城人,首都師范大學(xué)物理系畢業(yè)?,F(xiàn)為中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會副主任,中國電影集團(tuán)一級編劇、國務(wù)院授予的有特殊貢獻(xiàn)的專家。文學(xué)作品有長篇小說《霹靂貝貝》、《第三軍團(tuán)》等30余部,作品曾獲中國圖書獎一等獎、七次獲中國作協(xié)兒童文學(xué)獎、三次獲宋慶齡文學(xué)獎、多次獲冰心兒童文學(xué)獎等。資料寶袋mìnɡ命旅zán咱lián憐jiù救pīn拼sǎo掃wèi胃lǚ會寫字字詞樂園管ɡānɡ剛liú流lèi淚ɡuǎn會寫字字詞樂園suàn算管:“官”不要寫成“宮”。算:“目”不要寫成“日”。易錯提示字詞樂園點擊“筆順視頻”,跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧!字詞樂園咱字詞樂園會認(rèn)字組詞:咱們咱家zán偷組詞:偷偷小偷tōu答組詞:答應(yīng)答理愛答不理dā應(yīng)字詞樂園會認(rèn)字組詞:答應(yīng)應(yīng)對里應(yīng)外合yìnɡ卷組詞:卷起打卷風(fēng)卷殘云juǎn骨組詞:骨頭腿骨ɡǔ齒字詞樂園會認(rèn)字組詞:牙齒齒輪唇亡齒寒chǐ嚼組詞:嚼碎嚼爛細(xì)嚼慢咽jiáo吞組詞:吞并吞下狼吞虎咽tūn胃字詞樂園會認(rèn)字組詞:胃口反胃開胃wèi悲組詞:悲傷悲哀兔死狐悲bēi咽組詞:咽下咽唾沫yàn幾字詞樂園會認(rèn)字組詞:幾乎茶幾窗明幾凈jī淚組詞:眼淚流淚lèi瞇組詞:瞇縫瞇著眼mī貯藏:儲藏。悲哀:哀傷痛苦。細(xì)嚼慢咽:慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。笑瞇瞇:指微笑時上下眼皮稍稍合攏的樣子??蓱z:值得憐憫。幾乎:差不多,接近。字詞樂園詞語解釋

老奶奶()地端出飯菜放到這個好幾天都沒有吃飯的()的孩子面前,叮囑他要()??蓱z細(xì)嚼慢咽笑瞇瞇字詞樂園詞語運用含有近義詞的成語細(xì)嚼慢咽和顏悅色狂風(fēng)暴雨歡天喜地粉身碎骨良師益友詞語積累字詞樂園可憐---哀憐貯藏---儲藏悲哀---悲傷悲哀---歡樂勇敢---膽怯細(xì)嚼慢咽---狼吞虎咽近義詞反義詞字詞樂園答d?。ù饝?yīng))dá(回答)

我答(d?。?yīng)老師,課堂上會勇敢舉手回答(dá)問題。多音字字詞樂園幾jī(幾乎)jǐ(幾個)這幾(jǐ)個孩子很愛讀書,他們幾(jī)乎讀遍了班級圖書角的書。

小喇叭朗讀開始了,點一點音箱,一起聽。課文朗讀

邊聽邊想:課文主要寫了什么?課文朗讀

1.課文主要寫了什么?

課文主要寫了兩只小蟋蟀玩捉迷藏,其中一只叫“紅頭”的蟋蟀不幸誤入牛肚子里,在牛肚子里做了一次驚險的“旅行”,最后僥幸逃脫的危險經(jīng)歷。初步感知初步感知1

2.課文可以分成幾部分?各部分大意是什么?第一部分(第1-7自然段):介紹紅頭進(jìn)入牛肚子里的原因。第二部分(第8-20自然段):具體描寫紅頭在牛肚子里的旅行的過程。初步感知初步感知2紅頭到牛肚子里旅行的原因是什么?重難點解析重難點1紅頭和青頭玩()的游戲時,紅頭躲在(),只露兩只眼睛(

)。正在這時,一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來,紅頭做夢也沒有想到,大黃牛突然低下頭來()??蓱z的紅頭還沒有來得及(),就和草一起被大黃牛()了。捉迷藏草堆里偷偷地看

吃草

跳開吞到嘴里重難點解析蟋蟀在草叢中不容易被發(fā)現(xiàn)。重難點解析蟋蟀被大黃牛吃到嘴里去了。

紅頭的旅行,都經(jīng)過了哪些地方?重難點解析重難點2

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動,從第一個胃到了第二個胃,又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下,紅頭又看見了光亮??墒?,它已經(jīng)一動也不能動了?!t頭的旅行過程重難點解析青頭是怎樣幫助和鼓勵紅頭的呢?重難點解析重難點3“躲過它的牙齒,牛在這時候不會仔細(xì)嚼的,它會把你和草一起吞到肚子里去……”告訴方法重難點解析“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三

個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的!”

安慰青頭牛的四個胃重難點解析重難點解析“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回到嘴里,然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的?!?/p>

鼓勵青頭給它信心運用知識告訴方法牛的反芻重難點解析牛是食草動物,有反芻習(xí)性。

反芻就是把粗粗吃下去的食物,再返回到嘴里,細(xì)細(xì)嚼爛,然后再咽下。

牛一般是在吃食物后半小時到一個半小時開始反芻。重難點解析青頭的知識豐富,明白牛吃食的特點,它用上這個知識告訴紅頭方法,并且用話語鼓勵紅頭,給它以信心,最終幫助了紅頭。從青頭和紅頭的對話中,你體會到了什么?重難點解析重難點4“你在哪兒?”青頭急忙問。青頭關(guān)心紅頭,擔(dān)心紅頭的安危重難點解析青頭擔(dān)心紅頭,不顧自己的安危,一心想救紅頭。青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊……紅頭看見自己的朋友,高興地流下了眼淚:“謝謝你……”想象:紅頭在心中還會對青頭說什么?如果不是你懂得這些知識,我就逃不出來了,你真是一個聰明的好朋友!重難點解析重難點5生活中,遇到朋友有困難,你會怎么做?重難點解析重難點6鼓勵朋友、幫助朋友。從紅頭在牛肚子里旅行中,你有怎樣的感悟?重難點解析重難點7知識就是力量,正確地使用知識能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),多看各種各樣的書,做一個博學(xué)的人。在牛肚子里的旅行起因:紅頭在草堆時,被牛吃到嘴里經(jīng)過:在青頭的幫助下經(jīng)過第一個胃-第二個胃-牛嘴結(jié)果:牛打噴嚏,紅頭脫險板書設(shè)計運用知識,幫助朋友蟋蟀打架——看誰嘴硬和蟋蟀有關(guān)的歇后語拓展延伸蟋蟀斗公雞——各有一長拆掉房子捉蟋蟀——因小失大2.給句子加上正確的標(biāo)點符號。救命啊救命啊紅頭拼命叫了起來

你在哪兒青頭急忙問“?。 ?。1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。偷偷()地看()地喊()的蟋蟀()的朋友大聲勇敢要好“?”。課堂演練3.按課文內(nèi)容填空。讀了課文后,你知道了牛肚子里一共有()

,前三個胃是()食物的,只有()才是管()的。

課堂演練四個胃

貯藏第四個胃

消化2.搜集和朋友相關(guān)的名言名句,寫到自己的積累簿上。1.向你的家人或朋友講一講課文講述的這個小故事。課下作業(yè)學(xué)完課文,一起來聽寫吧。點我,點我!詞語聽寫10在牛肚子里旅行蟋蟀(1)讀通課文,字字音準(zhǔn),句句通順。(2)讀了課文,你了解些什么?(3)還有哪些問題不明白?旅行

咱們可憐

救命

拼命

輕掃

腸胃

管理剛才流淚

偷偷

答應(yīng)

卷到一骨碌牙齒

細(xì)嚼慢咽

吞到

悲哀

幾乎算作

笑瞇瞇

貯藏蹭來蹭去

lǚzánliánjiùmìngpīn

旅行

咱們可憐

救命

拼命

sǎowèiguǎnɡānɡliúlèi輕掃

腸胃

管理剛才流淚

tōudāyìngjuǎngūlùchǐ偷偷

答應(yīng)

卷到一骨碌牙齒

jiáoyàntūnbēijīsuàn

細(xì)嚼慢咽

吞到

悲哀

幾乎算作

mīzhùcèng笑瞇瞇

貯藏蹭來蹭去

多音字我能分應(yīng):應(yīng)該()答應(yīng)()答:問答()答應(yīng)()骨:骨頭()一骨碌()幾:幾個()茶幾()

yìngyīngdádāgǔgūjǐjī①指儲藏物品。()②遠(yuǎn)行;去外地辦事或游覽。()③慢慢地吃東西。引申為慢慢去體味。()

猜猜我是誰

根據(jù)意思說出對應(yīng)詞語。

細(xì)嚼慢咽貯藏旅行

寫紅頭要到牛肚子里旅行的原因。

寫紅頭要到牛肚子里旅行的過程。(1-7段)(8-20段)

默讀1—7段,試著概括故事的起因?!耙驗?..所以...”我會寫咱憐旅命剛管胃流算

zánlǚlián

jiùmìngpīnsǎoguǎngāngwèiliúsuànlèi救拼掃淚算流救10.在牛肚子里旅行第二課時旅

救命

流淚

答應(yīng)

骨碌

齒嚼咽

旅行

咱們可憐

救命

拼命

輕掃

腸胃管理剛才流淚

偷偷

答應(yīng)卷到一骨碌牙齒

細(xì)嚼慢咽

吞到

悲哀

幾乎算作

笑瞇瞇

貯藏蹭來蹭去

先...接著...然后...最后...

請同學(xué)們自由輕聲讀課文8—20段,把紅頭到過的地方圈出來。

“救命??!救命啊!”紅頭拼命地叫起來?!澳阍谀膬海俊鼻囝^急忙問?!拔冶慌3粤?.....正在它的嘴里......救命啊!救命啊!”青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒,牛在這時候不會仔細(xì)嚼的,它會把你和草一起吞到肚子里去……”

表示說話斷斷續(xù)續(xù)

“救命??!救命啊!”紅頭拼命地叫起來?!澳阍谀膬??”青頭急忙問?!拔冶慌3粤?.....正在它的嘴里......救命啊!救命??!”青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒,牛在這時候不會仔細(xì)嚼的,它會把你和草一起吞到肚子里去……”

表示說話內(nèi)容的省略

青頭又跳到牛身上,隔者牛肚皮和紅頭說話:“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的。!”

“那我馬上就會死掉!”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

牛一共有四個胃,前三個用來貯藏食物,只有第四個才是管消化的!反芻過程瘤胃網(wǎng)胃瓣胃皺胃

“可是,你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里,然后細(xì)嚼慢咽......你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來?!薄爸x謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

反芻動物采食一般比較匆忙,特別是粗飼料,大部分未經(jīng)充分咀嚼就吞咽進(jìn)入瘤胃,經(jīng)過瘤胃浸泡和軟化一段時間后,食物經(jīng)逆嘔重新回到口腔,經(jīng)過再咀嚼,再次混入唾液并再吞咽進(jìn)入瘤胃的過程。也可以從瘤胃陸續(xù)進(jìn)入網(wǎng)胃,再由網(wǎng)胃返回口中。經(jīng)口腔中頰齒的細(xì)致咀嚼后再次咽回瘤胃,這一反芻和咀嚼過程可以再次重復(fù)進(jìn)行,直至徹底嚼碎后,食物再從瘤胃經(jīng)網(wǎng)胃而入瓣胃。瘤胃網(wǎng)胃瓣胃皺胃

讀了這個故事,從哪些地方看出“紅頭和青頭是非常要好的朋友”?請再次默讀課文,至少找出三處來證明。【牛肚子的構(gòu)造】【牛的吃食方式】10.在牛肚子里旅行有的文章借助一個故事告訴我們一個科學(xué)知識,像這樣的文章,我們把它稱為——科普童話。文章體裁:(1)讀通課文,字字音準(zhǔn),句句通順。(2)讀了課文,你了解些什么?(3)還有哪些問題不明白?自學(xué)提示:

讀一讀lǚzánliánjiùmìngpīnsǎowèiguǎnɡānɡliúlèitōu旅咱憐救命拼掃胃管剛流淚偷dāyìngjuǎngūchǐjiáotūnbēiyànjīmīsuàn答應(yīng)卷骨齒嚼吞悲咽幾瞇算應(yīng):應(yīng)該()答應(yīng)()答:問答()答應(yīng)()骨:骨頭()一骨碌()幾:幾個()茶幾()

辨析多音字在下面的括號中,填入正確的讀音。理解詞語的方法:查字典或詞典、聯(lián)系上下文、從理解重點字入手。有的詞語應(yīng)該理解在文中指什么?有的詞語不僅要弄清它的意思,還要想一想這個詞用在什么場合?溫馨提示牛的前三個胃都是用來貯藏食物的,第四個胃是用來消化食物的。---【牛肚子的構(gòu)造】牛在剛吃草的時候,它不會細(xì)嚼慢咽,而是直接把草吞進(jìn)肚子里。牛在休息的時候,會把吃下去的草再送回嘴里,然后細(xì)嚼慢咽。---【牛的吃食方式】會寫的字旅咱憐救命拼掃胃管剛流淚算寫

字1.說一說。2.看一看。3.寫一寫。3.對一對。第二課時旅咱憐救命拼掃

胃管剛流淚算我會讀:牛嘴、第一個胃、第二個胃、牛嘴。

青頭對紅頭說:“咱們玩捉迷藏吧!”“那讓我先藏,你來找?!奔t頭說?!昂冒?!”青頭說完,轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛?!安睾昧藛??”青頭大聲問。

“救命?。【让?!”紅頭拼命叫了起來。

“你在哪兒?”青頭急忙問。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命??!”

青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒,牛在這時候不會仔細(xì)嚼的,它會把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

讀一讀:

青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話:“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的!”

“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。

“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里,然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的。”“謝謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

紅頭看見自己的朋

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