部編三年級上冊《21 大自然的聲音》課件

21大自然的聲音部編版三年級上冊

聲音是無處不在的，但是我們卻常常忽略了它。用心去聆聽，去課文聽聽風(fēng)聲、水聲、動物的聲音，你會發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙！新課導(dǎo)入

蟈蟈發(fā)聲的秘密母蟈蟈不會叫，公蟈蟈會叫，但它的叫聲不是用嘴發(fā)出的，而是用前翅摩擦發(fā)出的聲音。發(fā)聲時(shí)，左翅蓋于右翅之上，兩前翅斜豎起，來回摩擦，從而發(fā)出巨大的音響。兩翅越大越厚，摩擦就越強(qiáng)勁有力，叫聲愈大。資料寶袋shòu受演zòu奏qín琴róu柔jī激jī擊qì器yǎn會寫字字詞樂園shòu受演zòu奏qín琴jī激yǎn會寫字字詞樂園gǎn感róu柔妙miào

滴qiāo敲字詞樂園會寫字dīmínɡ鳴qì器jī擊奏：最后一筆是點(diǎn)，不要寫成捺。琴：下部是“今”，不要寫成“令”。鳴：右部是“鳥”不是“烏”。易錯(cuò)提示字詞樂園點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園奏字詞樂園會認(rèn)字組詞：演奏伴奏先斬后奏zòu呢組詞：呢喃細(xì)語毛呢ní妙組詞：美妙妙計(jì)妙不可言miào

偉字詞樂園會認(rèn)字組詞：雄偉偉大偉岸wǎi喃組詞：呢喃喃喃自語nán字詞樂園會認(rèn)字喳組詞：嘰嘰喳喳zhā擊組詞：打擊射擊乘勝追擊jī匯組詞：匯聚匯款匯率huì雄偉：形容壯麗、高大。波瀾壯闊：形容水面遼闊。洶涌澎湃：形容聲勢浩大，不可阻擋。呢喃：形容像燕子叫聲那樣的輕聲細(xì)語。悠然：形容溪水、泉水等流動的聲音。字詞樂園詞語解釋我登上過（）的長城，看見過（）的大海，聽過大興安嶺林間鳥兒的（）細(xì)語！波瀾壯闊呢喃雄偉字詞樂園詞語運(yùn)用表示聲音的詞語滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳噼里啪啦乒乒乓乓咕嚕咕嚕詞語積累字詞樂園演奏---彈奏美妙---奇妙匯聚---聚集輕快---輕盈近義詞字詞樂園呢ne

ní（呢子）那個(gè)穿著呢（ní）子大衣的人是誰呢（ne）？多音字

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀1.課文主要寫了什么？課文主要介紹了大自然中風(fēng)的聲音，水的聲音和動物的聲音，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。初步感知初步感知1

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：概括地說明“大自然中有許多美妙的聲音”。第二部分（第2-4自然段）：用擬人的手法介紹風(fēng)、水、動物的聲音。

初步感知初步感知2當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1大自然的音樂家——風(fēng)輕而柔和形容小聲說話的聲音朗讀時(shí)要讀得輕、緩。當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。重難點(diǎn)解析朗讀時(shí)要讀得急、猛。重難點(diǎn)解析不一樣的季節(jié)——有不一樣的音樂。

正是因?yàn)檫@樣，所以風(fēng)是——大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。

當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣——唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉——有不一樣的聲音。重難點(diǎn)解析微風(fēng)強(qiáng)風(fēng)狂風(fēng)重難點(diǎn)解析

描寫風(fēng)的象聲詞

呼呼沙沙嘩嘩嗖嗖嗚嗚窸窸窣窣……

小雨滴的聲音重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2滴滴答答叮叮咚咚淅淅瀝瀝噼里啪啦叮當(dāng)叮當(dāng)沙沙沙大自然的音樂家——水這些描寫事物聲音的詞，它有個(gè)名字叫“象聲詞”。想像一下，小雨滴落在不同的地方還會發(fā)出什么聲音？你能不能也說幾個(gè)？重難點(diǎn)解析

小溪的聲音河流的聲音大海的聲音淙淙潺潺嘩啦啦重難點(diǎn)解析水，大自然的音樂家小溪河流淙淙滴滴答答……大海（嘩啦啦）小雨滴潺潺重難點(diǎn)解析

描寫水的聲音象聲詞

滴答滴答咕嘟咕嘟嘩啦啦潺潺淙淙嘩嘩汩汩

……

重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3大自然的歌手——?jiǎng)游?/p>

走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。

坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴。

在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱?！皣\嘰喳喳”“唧哩哩唧哩哩”都是描寫動物聲音的象聲詞，想像一下，你還知道哪些描寫動物的象聲詞？重難點(diǎn)解析

描寫動物叫聲的象聲詞

嘰嘰喳喳唧哩哩知了知了喔喔咕咕嘎嘎呱呱喵喵咩咩哞哞汪汪吱吱嗡嗡……

頂針用前面結(jié)尾的詞語或句子做下文的起頭，順序而下，一般由三項(xiàng)或更多項(xiàng)組成。本文“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃”，就是運(yùn)用了頂針的修辭手法。含義：寫作手法使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通，酣暢淋漓地突出事物之間相互依存的有機(jī)聯(lián)系，使說理環(huán)環(huán)相扣。好處：上句和下句交接點(diǎn)一定要使用相同的字或詞。運(yùn)用：寫作手法大自然的聲音風(fēng)—呢喃細(xì)語水—滴滴答答叮叮咚咚動物嘰嘰喳喳唧哩哩美妙板書設(shè)計(jì)風(fēng)拓展延伸解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

唐李嶠

詩意：可以吹落秋天金黃的樹葉，可以催開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進(jìn)竹林能使萬竿竹傾斜。2.讀句子，照樣子用帶點(diǎn)的詞語寫一句話。1.課文中有許多表示大自然美妙的聲音的詞語，如：滴滴答答、嘩嘩啦啦……你也試著寫幾個(gè)。

噼里啪啦乒乒乓乓哐當(dāng)哐當(dāng)吱吱呀呀叮叮咚咚淅淅瀝瀝美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。課堂演練

當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。3.課文是圍繞哪句話來寫的？文中向我們介紹了哪三種動物歌手？課堂演練

課文圍繞“大自然有許多美妙的聲音”這句話來寫，向我們介紹了鳥、蟲、蟈蟈三種動物歌手。

2.你聽過柳樹梳頭的聲音嗎？你聽過一大群小螞蟻跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？留意下周圍的聲音，展開想象寫一寫。

1.大自然的聲音太美妙了，仔細(xì)聽聽，用上恰當(dāng)?shù)南舐曉~寫下來，看誰寫得多

。課下作業(yè)學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫21.大自然的聲音會認(rèn)字妙奏呢喃偉擊匯喳miàozòunínánwěijīhuìzhāmiào

yǎnzòuqínróugǎnshòujī妙演奏琴柔感受激

jīqìdīqiāomínɡ擊器

滴

敲鳴會寫的字會寫的字妙演奏琴柔感受激擊器滴敲鳴第二課時(shí)美妙演奏翻動歌曲拂過溫柔狂風(fēng)合奏雄壯樂曲威力打擊熱鬧窗戶雨滴匯聚小溪輕快散步輕輕柔柔敲敲打打呢喃細(xì)語洶涌澎湃波瀾壯闊滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳嘩啦啦唧哩哩淙淙潺潺我會認(rèn)當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出

。不一樣的樹葉，有

；不一樣的季節(jié)，有

。

填一填：小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹林，樹林里的每片樹葉；所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。淙淙地潺潺地嘩啦啦地當(dāng)小雨滴

起來，他們便一起唱著歌：小溪

地流向河流，河流

地流向大海，大海

地洶涌澎湃。從一首

的山中小曲，唱到

的海洋大合唱。填一填：動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”

動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上

的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽

的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽蟈蟈的

。你知道他們唱的是什么嗎？他們的歌聲好像告訴我們：“

，

！”填一填：

大自然的聲音真是太美妙了，你們喜歡嗎？大自然包羅萬象、豐富多彩，就在我們身邊，當(dāng)你走進(jìn)大自然，用心靈去感受那些美妙的聲音，相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)，模仿課文第四自然段把你發(fā)現(xiàn)有趣的內(nèi)容寫下來吧！再見21、大自然的聲音大自然的聲音真奇妙！閱讀小提示：1、讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、找一找：課文主要講了哪幾種聲音？讀一讀演奏溫柔匯聚呢喃細(xì)語洶涌澎湃波瀾壯闊淙淙潺潺嘩啦啦唧哩哩滴滴答答叮叮咚咚嘰嘰喳喳大自然有許多美妙的聲音。動物怎樣叫喚的？與天氣、季節(jié)的關(guān)系當(dāng)我們還在睡眼蒙眬時(shí)……屋前光滑的石板上，公雞喔喔，好像在說……當(dāng)我們走過池塘……碧波蕩漾的池塘里，鵝兒嘎嘎，好像在說……魚兒“嘩”地甩動尾巴，好像在說……當(dāng)我們來到一片小樹林……換上綠裝的樹枝上，麻雀啾啾……好像在說……當(dāng)我們走過小溪旁……長滿綠苔的石板上，青蛙呱呱，好像在說……一路歡跑的小溪嘩嘩，又像在說……當(dāng)我們來到田野里……金黃的油菜花上，蜜蜂嗡嗡，好像在說……又綠又深的草叢里，蟲兒吱吱，又好像在說……還有哪些大自然的聲音小狗汪汪燕子唧唧春風(fēng)唰唰春雨沙沙溪水淙淙泉水叮咚雨點(diǎn)滴答北風(fēng)呼呼雷聲轟隆蟲兒絲絲牛兒哞哞羊兒咩咩樹葉嘩啦啦布谷布谷知了知了棉桃噼噼啪啪地炸開了雪花瑟瑟撲通當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。呢喃細(xì)語：形容用細(xì)小的聲音說話。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節(jié)，有不一樣的音樂。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。

風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。風(fēng)的聲音

不一樣的聲音：

當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂