期中考試后思想?yún)R報(bào)范文

期中考試后思想?yún)R報(bào)范文期中考試后思想?yún)R報(bào)范文篇一期中考試已經(jīng)結(jié)束了，這意味著上半學(xué)期已經(jīng)成為歷史?；叵脒@上半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，和上個(gè)學(xué)期相比，有長進(jìn)的地方，也有退步的地方。這學(xué)期，進(jìn)步的地方就是學(xué)習(xí)比原來更主動了。有不懂的題目我會去問老師。背書很少拖延，如果有重默，我會很快去默掉。晚自習(xí)上，完成作業(yè)以后，我會自己做做《啟東中學(xué)作業(yè)本》。但是，這學(xué)期我暴露出來的缺點(diǎn)，卻也十分嚴(yán)重，主要就是兩點(diǎn)。一是課堂效率不高，這表現(xiàn)在上課一直不集中精力聽課，上課時(shí)，老師在臺上講，我可能就在下面發(fā)呆，或者是去和旁邊的人說話。等回過神來，老師已經(jīng)講了一大段了。還有就是在課上一直犯困，有時(shí)在一些副科上就會睡著了。這一點(diǎn)讓我的課堂效率一直不高。還有一個(gè)就是作業(yè)質(zhì)量不高，覺得作業(yè)只要做完就好了。就會做得很不好。這兩點(diǎn)老師已經(jīng)向我指出過，在下半學(xué)期要有所改變?，F(xiàn)在，上半學(xué)期已經(jīng)過去了，為了能讓下半學(xué)期更好的學(xué)習(xí)，我要改變自己的一些學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，上課要集中精力，作業(yè)要保證質(zhì)量。還要有好的學(xué)習(xí)方法。我相信，有了這些改變，我下半學(xué)期成績一定會進(jìn)步的！期中考試后思想?yún)R報(bào)范文篇二“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)肅的說：“現(xiàn)在，我來念念你們考砸的分?jǐn)?shù)！”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，后悔不已。這時(shí)，我心里也隱隱的焦急和不安著。“小怡！92.5！”我心里一驚：我以為我會拿全班最高分，沒想到我卻考成了這樣！卷子一發(fā)下來，我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了7.5分。我主要錯(cuò)在了一道漫畫題上，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球！也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會是現(xiàn)在這樣了。這次的期中考試給我留下了深深的思索?？偨Y(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種責(zé)任，我會在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣！期中考試后思想?yún)R報(bào)范文篇三期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)也高興不起來，因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊恕Ｋ哉炀椭幌胫Ｍ约翰粫鲥e(cuò)、粗心大意，分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢等等。最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運(yùn)女神并沒有降臨在我身上，她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己決定。”接著，把失望和后悔留給了我——比上學(xué)期總分下降了20多分。為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我決定，做到以下幾點(diǎn)：一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號，做到心中有數(shù)。(2)上課認(rèn)真聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，如果還不懂，可以等下課問老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來。(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來。(4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成，不抄襲。(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后，訂正錯(cuò)誤的地方，認(rèn)真，嚴(yán)肅對待。三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。四、多看課外讀物、新聞。只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真，成功，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。相信自己可以的！加油！期中考試后思想?yún)R報(bào)范文篇四期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)意義重大。通過考試后，我感到非常高興，接著是老師的表揚(yáng)、同學(xué)的羨慕和父母的喜悅。如果你考試不及格，你的老師會失望，你的父母會生氣，你也可能會面臨同學(xué)的蔑視和諷刺。依我拙見，如果你考試考得好，你不會灰心。如果你不得不考慮長輩的贊揚(yáng)和同學(xué)的冷嘲熱諷，你肯定會輸。如果你考試考得好，你就不會驕傲，如果你考試考得不好，你就不會氣餒。如果你以平和的心態(tài)參加考試，你會考得很好。然而，說起來容易做起來難。以期中考試為例。我以百分之二的信心參加了考試。從早到晚，考試后，我又累又擔(dān)心。時(shí)間似乎靜止了，日子像一年過去了?！昂玫臏y試”和“壞的測試”這兩個(gè)詞在我心里打了起來。晚上睡了一覺后，我感覺好多了。第二天是數(shù)學(xué)考試。考試后，我四處打聽數(shù)學(xué)答案，以便與我自己的答案相反，然后問了幾個(gè)“是啊”歡呼，因?yàn)槟菚r(shí)我已經(jīng)感覺到我得了100分。我現(xiàn)在正在看中文。我心里像幾只兔子一樣緊張，能清楚地感覺到我心跳的節(jié)奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊孟忠毅跑過來，把他冰涼的小手放在我的肩膀上說：“不要不開心?！甭牭竭@里，我的心“咯噔”一下，他繼續(xù)說，“你的中文是95.5。”哦，天啊！這怎么可能發(fā)生？突然，我看到了幾張照片：爺爺和我坐在客廳里。爺爺問我是否得了100分，我說是99分。9999%的把握100分；我媽媽和我拉朱將以雙倍的比例獎勵一小時(shí)的電腦游戲。現(xiàn)在，他不僅辜負(fù)了爺爺?shù)钠谕乙恍r(shí)的比賽也化為烏有了！唉！為什么？我在心里祈禱：我希望數(shù)學(xué)能給我一個(gè)滿意的結(jié)果！我希望我以平和的心態(tài)對待這次考試，但它真的很難做到！期中考試后思想?yún)R報(bào)范文篇五時(shí)間過得很快很快，從來不停下腳步等待。命運(yùn)掌握在我們的手中，有我們自己刻畫一個(gè)人一生的姿態(tài)?；▋嚎傆械蛑x的時(shí)候，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒有常常珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費(fèi)在娛樂上。許多人都沒有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。經(jīng)歷了這次期中考試，我才明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。這次數(shù)學(xué)，我沒有考好，心里有一種說不出的滋味，哎，我只考了72分。我開始自卑，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗。我的心中期望的火苗已被撲滅，我對數(shù)學(xué)失去了期望。我好像離開這個(gè)競爭的世界，期望沒有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀！對呀，失敗是成功之母，最后有一天，我會走向成功之路的！此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。六年級學(xué)習(xí)緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的“人之初，性本善?！边@句話告訴我們每個(gè)人生下來都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績掌控在我們手中，命運(yùn)由我們改變。此刻，烏云從我的心上飄過，雨過天晴，陽光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。加油！下次努力！期中考試后思想?yún)R報(bào)范文篇六進(jìn)入初二后，我雖然稍微有些進(jìn)步了，但是總是很浮躁，不能定心的、仔細(xì)的檢查自己所做的作業(yè)；最多只是檢查檢查自己不能確定的題目，總是認(rèn)為那些簡單的，不會做錯(cuò)的?？墒亲鲥e(cuò)的總是那些自己所謂的“不可能做錯(cuò)的”題目。這次期中考試，讓我吸取了教訓(xùn)，也懂得了許多深刻的、讓我受益終生的哲理。一、自信自信是好的，是一位成功人士的必備條件。但是過于自信就會讓我事后后悔莫及。在學(xué)習(xí)上就會出現(xiàn)浮躁現(xiàn)象，就會自以為是，過于馬虎，不認(rèn)真考慮問題。導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上一直不能有所提高。要么這一門學(xué)得好一些了，那一門就差了。二、進(jìn)步我在課堂上敢舉手發(fā)言了，敢大聲朗誦了，不再害怕因?yàn)槲业钠胀ㄔ挷惶珮?biāo)準(zhǔn)而不敢大聲朗讀了，自己有了自信心。在英語這門曾經(jīng)是自己的弱項(xiàng)的學(xué)科上，找到了屬于自己的快樂；比在小學(xué)的時(shí)候進(jìn)步多了，從原來的六七十分到現(xiàn)在的八十幾、九十幾。在這一點(diǎn)上我還是挺欣慰的，但最要感謝的是曹老師。三、不足不知道為什么，政治變的好糟糕，或許是因?yàn)樵瓉碜约旱恼芜€可以，就浮躁了，結(jié)果呢？每次的浮躁都成了我的絆腳石，真的有點(diǎn)讓我?guī)追謿g喜幾分愁?。∥椰F(xiàn)在是真正領(lǐng)悟到了“強(qiáng)者不強(qiáng)，弱者不弱”的含義了。我現(xiàn)在只祈求能給我一場瓢潑大雨，沖洗掉我過去的喜與悲、成與敗，讓一切從頭再來！我愿糾正我以為那個(gè)的過錯(cuò)，改掉我的浮躁；我愿變得自信大膽，在課上勇于舉手發(fā)言，課后遇到不會的問題，敢于去問老師、和老師溝通。我要腳踏實(shí)地的走每一段路，去迎接屬于我的挑戰(zhàn)！自信，伴我而行，我要是你成為我的優(yōu)點(diǎn)，而不是我的絆腳石！期中考試后思想?yún)R報(bào)范文篇七期中考試已經(jīng)結(jié)束，靜下心來，好好總結(jié)這兩個(gè)多月的教學(xué)，有成功之處，也有不足的地方?，F(xiàn)反思如下：首先針對本次期中考試。我反思一下自己的不足和改進(jìn)措施：本學(xué)期我擔(dān)任五三、四三班的英語，我所任教的兩個(gè)班的英語成績較兄弟班級還有很大的差距，為了更好地完成后半學(xué)期的教學(xué)工作，特對本次考試做以下總結(jié)反思。一、試題分析本次試題題型多樣，信息量大，涉及面廣，且能緊扣教材內(nèi)容，考查了學(xué)生對所學(xué)重點(diǎn)知識的應(yīng)用能力。二、學(xué)生答題中反映出的問題1、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固。四年級英語第二題看圖寫單詞中出現(xiàn)了猴子和橡皮兩個(gè)單詞，學(xué)生竟然不會。2、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣太差。如五年級英語英漢互譯學(xué)生寫漢字寫半塊兒，英語單詞書寫不規(guī)范。3、做題時(shí)過于馬虎，沒有很好的培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧。比如連詞成句，有很多學(xué)生不注重細(xì)節(jié)，不是忘了寫標(biāo)點(diǎn)符號就是忘了大小寫。4、沒有極好的耐性，耐心。很多題型想到了，也做到了。但做的不實(shí)。如四年級第五題第四個(gè)Itsgreen。寫問句！5、開拓思路，設(shè)計(jì)出更好的題型。在這次中期考試中，無論是哪個(gè)班都存在著同一個(gè)問題，見過的就會，沒見過的，就不知思考，做的一塌糊涂。6、課后反饋工作做的不到位，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，學(xué)生也許當(dāng)時(shí)學(xué)懂了，但過一會兒就會忘記，我沒有及時(shí)的讓他們背誦記憶和復(fù)習(xí)，過高評價(jià)了學(xué)生的自學(xué)能力。三、改進(jìn)措施1、找個(gè)別學(xué)生談心。（閆嘉琦韓佳樂譚佳浩楊文博魏楚奇）2、認(rèn)真設(shè)置，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能！3、每天對學(xué)生的作業(yè)及學(xué)習(xí)及時(shí)督促、檢查、反饋。4、認(rèn)真落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差促中間的工作。期中考試后思想?yún)R報(bào)范文篇八期中考試剛剛結(jié)束，就這次學(xué)生試卷答題狀況及這一階段的學(xué)習(xí)狀況，我作了認(rèn)真反思。在反思中看到了學(xué)生所取得一些成績，但同時(shí)也反映出一些問題，回顧前兩月的教學(xué)有許多值得思考的地方。一、存在的問題：1、對學(xué)生要求不嚴(yán)格。2、對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠。3、學(xué)生的分析、理解能力較差，對學(xué)生日常習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)不到位。4、教學(xué)中基礎(chǔ)注重不夠。5、練習(xí)冊的使用，各種資源的充分利用率不夠。二、今后教學(xué)應(yīng)抓好以下工作首先，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)。政治課教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生在社會生活中的實(shí)踐創(chuàng)新能力。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識去分析具體的社會問題和解決社會問題的能力，其實(shí)是一種創(chuàng)新能力培養(yǎng)。其次，在教學(xué)過程中重視學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程中學(xué)生是學(xué)習(xí)知識活動的主體。只有學(xué)生積極的、能動的參與課堂教學(xué)，才能獲得良好的教學(xué)成果。這就要求教師在教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用一些較新較