《說明文》完整教學課件

《說明文》完整教學課件PPT說明文基礎(chǔ)閱讀作文漢語文議論文記敘文說明文以說明為主要表達方式,說明事物的特征，或闡明事理的一種文體。（說明對象）事物說明文，事理說明文說明文的概念：說明文的分類：說明順序:說明方法:說明文的結(jié)構(gòu)：說明文語言:說明文基礎(chǔ)知識點考點一：弄清說明對象題型：這篇文章（或文段）的說明對象是什么？說明對象的特點是什么？對策：看標題看首尾段……的……特點：17、蜘蛛事物說明文蜘蛛的生態(tài)特點18、故宮博物院事物說明文故宮的建筑特點19、打開知識寶庫的鑰匙—書目事物說明文書目的特點1、《蘇州園林》2、《死海不死》3、《向沙漠進軍》4、《中國石拱橋》練習一：弄清說明對象，辨析說明類型事物說明文5、《看云識天氣》6、《萬紫千紅的花》7、《食物從何處來》事理說明文以說明為主要表達方式，說明事物的特征，或闡明事理的一種文體。事物說明文事理說明文時間順序空間順序邏輯順序說明文的概念：說明文的分類：說明順序:說明方法:說明文基礎(chǔ)知識點考點二：理清說明順序題型：這篇文章（或文段）使用了什么說明順序？

對策：

關(guān)鍵詞概念：按事物發(fā)展變化的先后順序如:介紹一種東西的發(fā)展演變：鏡子的發(fā)展。關(guān)鍵詞：古→今；春→冬；去年→今年例文：《從甲骨文到縮微圖書館》時間順序甲骨文→竹簡→帛書→縮微圖書概念：按空間的順序說明事物或建筑的布局構(gòu)造如:介紹一座大型的建筑群。關(guān)鍵詞：近→遠、前→后、左→右、南→北

例文：《故宮博物院》空間順序由南→到北的參觀順序按照人們認識事物的一般規(guī)律安排說明的順序。類別：現(xiàn)象→本質(zhì)原因→結(jié)果概括→具體主要→次要整體→局部一般→個別例文：《向沙漠進軍》為什么要向沙漠進軍--怎么進軍--進軍的結(jié)果。邏輯順序1、旅人橋（282年）→趙州橋（605年）→盧溝橋（1189年）→長虹大橋（1961年）2、（中國）石拱橋→趙州橋、盧溝橋3、介紹三人：東坡（中）→魯直（左）→佛?。ㄓ遥〞r間順序）（邏輯順序）（空間順序）練習二：下列說明文的說明順序是什么？《中國的石拱橋》《核舟記》以說明為主要表達方式，說明事物的特征，或闡明事理的一種文體。事物說明文事理說明文時間順序空間順序邏輯順序舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、分類別、作比較、作詮釋、下定義、畫圖表、摹狀貌、引用。說明文的概念：說明文的分類：說明順序:說明方法:說明文基礎(chǔ)知識點舉列打分作距離大（點）分（開）坐作下畫摹引坐下畫（個）魔（法）音說明方法十字歌考點三：識別說明方法考點之一：說明對象因為說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容。類型：這篇文章運用何種說明方法，有何作用？對策：關(guān)鍵詞看卷子作用：說明方法的作用1）舉例子具體形象地說明了……的…特點，便于讀者理解。2）分類別條理清晰地說明了……。3）打比方生動形象地說明了…的…特點，增強文章趣味性。4）列數(shù)字科學具體地說明了…的…特點。5）作比較通過…和…的比較，突出了…的…特點6）下定義科學、準確地說明…本質(zhì)特點，7）作詮釋準確、有側(cè)重地說明了……的……

8）列圖表具體、直觀地說明……的……特征。9）摹狀貌具體、生動地描寫了事物的……特征。10）引用引用具體事例說明了……，體現(xiàn)說明文準確性。1、太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。2、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏……3、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。4、人是能制造工具并使用工具進行勞動的高等動物。5、彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。

（列數(shù)字）（分類別）（作比較）練習三：辨別說明方法（下定義）（打比方）1舉例子：以美國1934年發(fā)生的沙塵暴為例，通俗易懂的說明了沙塵暴的嚴重危害。2列數(shù)字：運用數(shù)字，具體說明美國1934年發(fā)生的沙塵暴給人們帶來的危害之大。早在1860年至1890年，美國由于不合理的過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾荒導致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場沙塵暴從土地破壞嚴重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長2400千米、寬1500千米、高3千米的一個巨大黃塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國三分之二土地。當時大氣含塵量每立方公里高達40噸左右，3億多噸土壤被卷入大西洋。這一年美國毀掉耕地4500畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。練習三：下面文字運用了哪些說明方法？有何作用？作業(yè)第二冊練習冊：106頁，閱讀練習題練一練下面這段文字運用了哪些說明方法？趙州橋非常雄偉，全長5082米，兩端寬96米，中部略窄，寬9米。……唐朝的張嘉貞說它是“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱……（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且……（三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景配合得十分和諧……唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初云出月，長虹飲澗”。列數(shù)字引用打比方分類別作詮釋對策一：找語言標志★舉例子：例如、比如★列數(shù)字：365天、50%、3倍★分類別：一種……一種★作比較：相對于、與……相比★打比方:像、仿佛★下定義：……是……★作詮釋：…………是…………★引用:引號“”★畫圖表:表格★摹狀貌:描寫1、《手機確定你的位置》……在日常生活中，無線定位技術(shù)可以拍上大用場，例如，給迷路的人指引方向，救助突發(fā)疾患的病人等。

問：這段文字主要運用了什么說明方法，其作用是答：舉例子，具體地說明了無線定位技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛。舉例子1分，結(jié)合句子內(nèi)容2分考點三：辨析說明方法，說出說明作用舉例子、列數(shù)據(jù)、打比方、分類別、作比較、作詮釋、下定義、畫圖表、摹狀貌、引用。說明方法十字歌舉例子如：《向沙漠進軍》中舉天山南北建立國營農(nóng)場，不毛之地變洲的事例，說明了我們向沙漠進軍取得的成績。又如：《中國石拱橋》中舉趙州橋、盧溝橋的例子來說明中國石拱橋的特點。舉出典型的事例來進行說明。就是列舉一些有代表性的例子，變抽象為具體，變陌生為形象。列數(shù)字數(shù)字說明有確數(shù)說明和約數(shù)說明兩種。如:《趙州橋》中“趙州橋非常雄偉，全長5082米”是運用確數(shù)來進行說明的又如:《蘇州園林》中“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的也不過十多處。”就是運用約數(shù)來進行說明的。從數(shù)量上運用準確的數(shù)字來突出事物或事物的特征的說明方法。作比較如《蘇州園林》第9段中“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪”。又如《向沙漠進軍》中第12段中“三地日照時間長度的比較”。將兩種或兩種以上的同類的或相關(guān)的事物來進行比較，從而突出事物的特點。打比方如：《看云識天氣》中把云的形態(tài)比喻成各種各樣的事物，讓人對云的形態(tài)有較清楚的了解。又如：《中國石拱橋》中將石拱橋比喻成虹。讓人對石拱橋的外形有深刻的印象，并能突出石拱橋形式優(yōu)美這一特點。運用比喻的方法來說明一些難明白的事物或事理，增加文章的形象性和生動性分類別如：《向沙漠進軍》中將風沙進攻的方式分為兩類，然后逐類進行說明。是根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等方面的異同，將事物分成若干類，逐類進行說明。作詮釋對事物或事理的某些性質(zhì)或特點作適當?shù)姆治稣f明。如《中國石拱橋》中介紹大拱的兩肩上各有兩個小拱時，詮釋了這樣設(shè)計的作用（好處）。又如《向沙漠進軍》中第四段對“游擊戰(zhàn)”、“陣地戰(zhàn)”的詮釋。下定義如“食物是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)”又如《食物從何處來》中對“自養(yǎng)”，“異養(yǎng)”的解釋。就是用簡潔明確的語言揭示出事物的本質(zhì)屬性（通俗點說接近于解釋概念）。摹狀貌如《中國石拱橋》中對盧溝橋上石獅子