《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)》

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)1、找出單位“1”的量水果店運(yùn)來梨50千克，是蘋果的。蘋果的重量是單位“1”。食堂買來一袋米，吃了。單位“1”的量是：買來的這袋米。今年計(jì)劃植樹500株，實(shí)際完成了。單位“1”的量是：計(jì)劃植樹500株。1.計(jì)算下面習(xí)題：6×5÷315×(35÷7)＝30÷3＝10＝15×5＝75整數(shù)混合運(yùn)算順序是怎樣的呢？課前復(fù)習(xí)導(dǎo)入課題合作探究拓展延伸鞏固反饋導(dǎo)入課題導(dǎo)入課題合作探究拓展延伸鞏固反饋導(dǎo)入課題創(chuàng)設(shè)情景同學(xué)們，你們能不能從提供的信息中選擇一個(gè)相關(guān)的信息，并提出一個(gè)問題嗎？（將解答出的問題作為已知信息，繼續(xù)接龍）導(dǎo)入課題合作探究拓展延伸鞏固反饋導(dǎo)入課題師生互動(dòng)操場上有男生35人，女生25人在鍛煉：跳繩的人數(shù)是踢足球人數(shù)的，踢足球的人數(shù)是操場總?cè)藬?shù)的，跑步的人數(shù)是踢毽子人數(shù)的，踢毽子的人數(shù)是跳繩人數(shù)的……2.游戲接龍：導(dǎo)入課題合作探究拓展延伸鞏固反饋導(dǎo)入課題師生交流（1）操場上總?cè)藬?shù)是多少？35＋25＝60（人）（2）踢足球的人數(shù)是多少？60×＝30（人）（3）跳繩的人數(shù)是多少？30×＝12（人）（4）踢毽子的人數(shù)是多少？12×＝9（人）（5）跑步的人數(shù)是多少？9×＝3（人）同學(xué)們，你們能用綜合式列出踢足球人數(shù)算式嗎？跳繩的呢？…………導(dǎo)入課題合作探究拓展延伸鞏固反饋導(dǎo)入課題師生互動(dòng)我們氣象組有12人我們攝影組的人數(shù)是氣象組的我們航模組的人數(shù)是攝影組的氣象組的人數(shù)：12人攝影組的人數(shù)：?人氣象組人數(shù)的航模組的人數(shù)：攝影組人數(shù)的我們可以畫線段圖來分析。攝影組有多少人?航模組有多少人?答:航模組有3人.

分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)混合運(yùn)算的順序一樣。試著計(jì)算。計(jì)算前先說一說運(yùn)算順序。＝1113＝3(人)計(jì)算過程中，能約分的要先約分。答:航模組有3人.我捐了18元。我捐的錢是小華的。32小新捐了多少錢？我捐的錢是小亮的。65在這次抗旱捐款中我們可以畫線段圖來分析。18元小亮：小華：小新：？元小華的是小亮的65小新的是小華的32？1865×32×1865×32×311=10（元）=答：小新捐了10元。1＝21＝＝1131＝40做一做努力吧！空中雄鷹：圖書館新買來故事書360本，科技書的本數(shù)是故事書的。科技書有多少本？43一塊長方形地長32米，寬是長的，它的面積是多少平方米？

某校綠化荒山。種植松樹1200棵，種植桉樹的棵數(shù)是松樹的，種植楊樹的棵數(shù)是桉樹的，種植楊樹有多少棵？5332