2023年和田地區(qū)城鄉(xiāng)小學教師選調(diào)考試真題及答案

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選調(diào)考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學情境B.教學設計C.學生發(fā)展D.職業(yè)生存【答案】：D2.教學是教師和學生在教學系統(tǒng)中通過媒介進行的傳遞信息的（）。A.單邊活動B.雙邊活動C.講授活動D.自主活動【答案】：B3.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學習策略是（）。A.精細加工策略B.閱讀理解策略C.元認知策略D.組織策略【答案】：D4.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.投射效應B.首因效應C.刻板效應D.暈輪效應【答案】：A5.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.研究能力B.交往能力C.管理能力D.學習能力【答案】：A6.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時期。A.成熟B.鞏固C.形成D.繁榮【答案】：B7.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.概括B.分類C.分析D.比較【答案】：B8.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A.具體遷移B.水平遷移C.垂直遷移D.一般遷移【答案】：D9.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.140B.160C.130D.150【答案】：C10.關于道德目的和道德手段的認識正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨立的B.在評價教師道德行為時應堅持目的和手段的一致性C.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段D.只要手段是道德的、合理的，目的是無所謂的【答案】：B11.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.輔助作用B.主導作用C.決定作用D.制約作用【答案】：B12.下列哪種學習策略屬于元認知策略？（）A.列提綱B.設置目標C.做筆記D.尋求同學幫助【答案】：B13.社會本位教育目的論的代表人物是（）。A.贊科夫B.涂爾干C.盧梭D.福祿貝爾【答案】：B14.下列學習活動中屬于內(nèi)在學習動機的是（）。A.獲得高分B.獲得好名次C.獲得表揚D.獲得解答【答案】：D15.道德觀念的確立是一個漸近過程，它涉及的主要因素有了解道德規(guī)范與（）。A.了解道德意志B.了解道德行動C.了解道德情境D.理解道德準則規(guī)范執(zhí)行的意義【答案】：D16.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)",這份文件是（）。A.《關于教師地位的建議》B.《教師職業(yè)生涯周期》C.《給教師的建議》D.《教育:財富蘊藏其中》【答案】：A17.下列行為中違背為人民服務宗旨的是（）。A.追求合理的社會效益B.克服困難滿足顧客需要C.提高商品和服務質(zhì)量D.以個人利益為中心【答案】：D18.諸子百家中被稱為“顯學”的是:（）A.儒家和道家B.道家和墨家C.儒家和墨家D.道家和法家【答案】：C19.行政行為在空間上的表現(xiàn)形式和在時間上的跨度，包括行政行為方式、步驟、次序、時限等不可分割的內(nèi)容的是：（）A.行政處罰B.行政復議C.行政訴訟D.行政程序【答案】：D20.不能聯(lián)合行文的機關是______。A.政府部門和同級人民團體之間B.上級黨委和下級政府之間C.政府各部門之間D.同級政府之間【答案】：B21.1889年清政府派人員參加了由法國政府舉辦的巴黎世界博覽會，參會者可能看到的展品有（）。①電話②柴油內(nèi)燃機③汽車④無線電報A.②④B.①②C.①③D.③④【答案】：C22.下列中國古代法律制度，沒有受到儒家思想影響的是（）。A.隋唐的“十惡”B.唐朝的“準五服以治罪”C.漢代的《春秋》“決獄”D.明代的“九卿會審”【答案】：D23.“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”中的妃子是（）。A.王昭君B.柳如是C.楊玉環(huán)D.趙飛燕【答案】：C24.下列對該公文的說法，錯誤的是（）。A.這是一份普發(fā)性下行公文B.這是一份黨政交叉行文C.主送機關應頂格書寫D.這是一份聯(lián)合發(fā)文【答案】：B25.在后現(xiàn)代社會，藝術的概念越來越模糊，“人人都是藝術家”的口號無限地將藝術范圍擴張了。從醫(yī)學和科學角度上，有人說“遺體展覽”以驚駭?shù)膽B(tài)度戲弄了藝術，戲弄了藝術傳統(tǒng)的美學標準。更有人說此類展覽是認知領域的一個探索，它以其道德存在背景所產(chǎn)生的石破天驚的惡趣味和駭人的美感，強迫我們?nèi)フJ識生和死，認識“死非生的對立面，而是生的一部分”。通過這段話，作者想要表達的是（）。A.“遺體展覽”在“藝術”與“科學”之間奔跑B.對藝術家來說，超越道德的生死觀與藝術觀是無法共生的C.藝術的無處不在讓世人暫時無法接受D.概念的模糊化使得認知領域的探索深受其害【答案】：A26.反應性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應的反應，而并不按照原來的計劃進行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應性相倚的是（）。A.王廠長在大會上宣讀了關于加強勞動紀律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言B.張老師認為他為學生準備的口試題目并不難，但是仍有一些學生回答不出來，當學生要求張老師提示時，張老師斷然拒絕C.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風格，與編輯溝通后，編輯表示同意D.媽媽得知小明考試失利準備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算【答案】：C27.“海上生明月，天涯共此時”。古往今來，寫明月和相思的詩文可謂（），我卻獨愛此兩句。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.多如牛毛B.罄竹難書C.盈篇滿籍D.難以忘卻【答案】：C28.重慶這座城市，用宜居_____街頭巷尾的細節(jié)，用暢通_____歡快躍動的旋律，用森林閱讀綠色浪漫的童話，用平安______民生大眾的夢境，用健康_______城市骨骼的強健。當我們在這座城市的坡上坎下尋找屬于她的獨特風景和故事時，我們發(fā)現(xiàn)：這座城市任何時候都在有形無形地______著她的獨特和與眾不同。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.填充B.裝點C.安排D.豐滿【答案】：D29.在日本經(jīng)濟雄視天下的時候，很多企業(yè)家涌人藝術品市場，大肆搜羅西方印象派的作品。后來隨著經(jīng)濟泡沫的破裂，日本藝術品購買力一落千丈，那些藝術大師的經(jīng)典作品，恰似萬頃波濤上的巨輪，尚能巋然不動；那些平凡之作卻是小舢板，在風雨飄搖中不堪一擊，其所有者難免遭受滅頂之災。這段文字意在強調(diào)（）。A.藝術品市場受經(jīng)濟形勢影響B(tài).藝術品價格取決于作品的成就C.購買藝術品時不能盲目跟風D.藝術大師的經(jīng)典作品能保值【答案】：C30.外來物種入侵是指生物物種由原產(chǎn)地通過自然或人為的途徑，遷移到新的生態(tài)環(huán)境的過程。能夠成功入侵的外來物種，往往具有先天的競爭優(yōu)勢，可以在爭奪養(yǎng)料、陽光、空間、水和食物中戰(zhàn)勝當?shù)匚锓N。外來人侵物種占據(jù)優(yōu)勢后，就會絞殺當?shù)匚锓N，對當?shù)匚锓N種類、種群結(jié)構(gòu)、食物鏈結(jié)構(gòu)、生物多樣性等造成一系列負面影響，破壞生態(tài)。文段中沒有涉及的是（）。A.外來物種所具有的優(yōu)勢B.外來物種入侵的危害C.外來物種入侵的原因D.外來物種入侵的途徑【答案】：C31.科學的實質(zhì)雖沒有充分發(fā)揚，科學的名義卻已不脛而走，到處可以看到了?？茖W成了一個招牌，給市儈的商品宣傳；甚至科學成了一個煙幕，給迷信欺騙作掩護。月餅的廣告中用著“科學焙制”這樣的字樣，或者還不值得計較，但“科學圓光”、“科學扶乩”、“科學相面”這樣的說法也一直是大吹大擂，那實在是不能不令人憤怒的。偶然看到一塊“科學相面”的招牌，人們大概總是一笑置之的吧。但仔細一想，這實在不是可以一笑置之的事。在這情形下，其實是這塊招牌，在嘲笑著你，它代表了整個的腐敗落后的舊社會，在向你說：你們不是提倡科學么？你們不是反對迷信么？但是我倒偏偏不反對科學，而且我也可以就是科學。--于是勝利者并不是你而是它。招牌依然高高掛著。騙人的勾當依然在繼續(xù)進行著?？茖W沒有打倒它，好像倒只是為了供給它一個更有利的騙人的名義。最適合這段文字的標題是：（）。A.《科學與愚昧》B.《科學不是招牌》C.《科學所遭遇的褻瀆》D.《科學的真?zhèn)巍贰敬鸢浮浚篊32.有兩條線始終______著五千年的中華文明史。一條線是明線，叫書生氣；另一條線是暗線，叫江湖氣。隨便哪一本史書，一眼看去，都是書生；細思之下，又全是江湖。在中國歷史上，所有的書生都是演員，所有的導演都是江湖。這些導演一般不登臺亮相，就算登臺了，他們也只會展示自己書生的一面。他們潛藏于歷史的___，不經(jīng)意中顯露的一鱗半爪，便已經(jīng)左右了歷史的局勢。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.牽掛深處B.交織背后C.連接角落D.貫穿暗處【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德規(guī)范上更嚴格C.在道德意識上有更高的要求D.在道德影響上更廣泛更深遠【答案】：ACD34.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學習之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正負擔過重之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD35.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔B.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高C.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】：ABC36.職業(yè)責任的特點包括（）。A.利己性B.獨立性C.強制性D.差異性【答案】：BCD37.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循教育規(guī)律，B.遵循學生成長規(guī)律，C.以身作則、為人師表D.堅持育人為本、【答案】：ABD38.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）A.動之以情B.曉之以理C.持之以恒D.導之以行【答案】：ABCD39.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件【答案】：ABD40.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD41.嚴格要求學生是教師關愛學生的一個重要方面，它既要求教師要以情御嚴，還要求教師（）A.嚴要有度B.嚴要有據(jù)C.嚴要有方D.嚴要有恒【答案】：ABCD42.服務行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.多樣性B.針對性C.職業(yè)性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD43.中國傳統(tǒng)文化用語中，經(jīng)常以“別稱”或者“代稱”代指人，事，物等。下列說法正確的是（）。A.“歲寒三友”是指“松”“竹”“梅”B.“弱冠”是指男子年滿二十歲，已經(jīng)成年C.“雅蒜”和“水芙蓉”都是指荷花D.“弄璋之喜”“弄瓦之喜”分別用來形容人家生男孩，女孩【答案】：ABD44.在經(jīng)濟過熱時，通貨膨脹時，國家可采取的宏觀調(diào)控方式有：A.減少服務型等財政支出B.降低存款準備金率C.降低再貼現(xiàn)率D.提高個人所得稅【答案】：AD45.在資本主義經(jīng)濟制度下，資本家常常將剩余價值的一部分再轉(zhuǎn)化為資本使用，這就是資本積累。下列有關資本積累的表述正確的是（）。A.資本積累加劇了資本主義制度下的貧富兩極分化B.資本積累是資本有機構(gòu)成提高的必然結(jié)果C.剩余價值是資本積累的源泉，資本積累是資本主義擴大再生產(chǎn)的源泉D.資本積累既是資本家剝削工人的結(jié)果，也是資本家擴大對工人剝削的手段【答案】：ACD46.以下對我國國土資源表述不正確的有（）。A.質(zhì)量比較差，自然生產(chǎn)力低B.分區(qū)性不明顯而且區(qū)域差異較小C.總量多、人均多D.綜合利用的優(yōu)勢和潛力不大【答案】：BCD47.價格歧視得以實行，一般要具備的條件包括（）。A.確定國內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成了實質(zhì)性損害或?qū)嵸|(zhì)性損害威脅B.有效地把不同市場之間或市場的各部分之間分開C.市場存在不完全性D.各個市場對同種商品的需求彈性不同【答案】：BCD48.精神病院外?康復訓練服?務分為：（）A.家庭康復B.其他職業(yè)康?復C.社區(qū)康復D.醫(yī)學康復【答案】：ABC49.災害應急救濟工作涉及如下哪些內(nèi)容？（）A.社會秩序維護B.組織受災群眾轉(zhuǎn)移C.安排災民基本生活D.減災宣教【答案】：AB50.社會工作者小欣擬為中學生開設預防校園欺凌教育小組，旨在增強中學生對欺凌危害的認知，預防校園欺凌事件，小組開設前期，小欣對中學生進行問卷調(diào)查，并選擇部分學生進行訪談，了解他們對于欺凌的看法，在小組進行時，小欣請組員多次填寫欺凌認知量表，監(jiān)測其認知變