人教版物理八年級(jí)下冊(cè)7.3 重力 教案

教案：人教版物理八年級(jí)下冊(cè)7.3重力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第七章第三節(jié)“重力”。本節(jié)內(nèi)容主要包括重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力的方向和重力的大小等方面。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握重力的概念，知道重力的作用點(diǎn)、方向和大小。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的科學(xué)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力的方向和重力的大小。難點(diǎn)：重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：地球儀、重力計(jì)、質(zhì)量不同的物體。學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材、筆記本。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入教師通過(guò)展示地球儀，提問(wèn)學(xué)生：“地球?qū)ξ矬w的吸引力叫什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：“重力?！?.知識(shí)講解（1）重力的概念教師講解重力的概念：“重力是地球?qū)ξ矬w的一種吸引力，是由于地球的引力使物體受到的力。”（2）重力的作用點(diǎn)教師提問(wèn)：“重力在物體的哪個(gè)位置？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：“重力的作用點(diǎn)在物體的重心?！保?）重力的方向教師講解：“重力的方向總是豎直向下的，即垂直于水平面?！保?）重力的大小教師講解：“重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，重力越大。重力的大小還與地球表面的緯度有關(guān)?！?.例題講解教師出示例題：“一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在地球表面受到的重力是多少？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用重力公式進(jìn)行計(jì)算。4.隨堂練習(xí)教師布置隨堂練習(xí)題：“一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體在地球表面受到的重力是多少？”學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。5.實(shí)驗(yàn)探究6.知識(shí)鞏固教師提問(wèn)：“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系是什么？”引導(dǎo)學(xué)生回答：“重力與質(zhì)量成正比?！绷?、板書(shū)設(shè)計(jì)重力1.概念：地球?qū)ξ矬w的吸引力2.作用點(diǎn)：物體的重心3.方向：豎直向下4.大小：與質(zhì)量成正比，與地球表面緯度有關(guān)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一句話描述重力的概念。2.重力的作用點(diǎn)在物體的哪個(gè)位置？3.重力的方向是什么？4.重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系是什么？八、課后反思及拓展延伸1.課后反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入、知識(shí)講解、例題講解、隨堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究等多種教學(xué)手段，使學(xué)生掌握了重力的概念、作用點(diǎn)、方向和大小。但在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。2.拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生思考：“除了地球，其他星球?qū)ξ矬w的吸引力叫什么？”教師解答：“其他星球?qū)ξ矬w的吸引力叫引潮力。”進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系一、重力與質(zhì)量的概念區(qū)分1.重力：重力是地球?qū)ξ矬w的一種吸引力，是由于地球的引力使物體受到的力。重力的單位是牛頓（N）。2.質(zhì)量：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體固有的屬性。質(zhì)量的單位是千克（kg）。二、重力與質(zhì)量的關(guān)系1.重力與質(zhì)量成正比：在地球表面，重力與物體的質(zhì)量成正比。即質(zhì)量越大，重力越大；質(zhì)量越小，重力越小。2.重力與質(zhì)量的比值：在地球表面，重力與質(zhì)量的比值大約為9.8N/kg。這個(gè)比值被稱為重力加速度，用符號(hào)g表示。三、重力與質(zhì)量的計(jì)算公式重力的計(jì)算公式為：G=mg，其中G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力加速度。四、重力與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐亓εc質(zhì)量的關(guān)系。2.實(shí)驗(yàn)器材：質(zhì)量不同的物體（如蘋(píng)果、課本、鉛球等）、平衡尺。3.實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將蘋(píng)果掛在平衡尺的一端，記錄平衡尺的讀數(shù)。（2）將課本掛在平衡尺的另一端，記錄平衡尺的讀數(shù)。（3）將鉛球掛在平衡尺的另一端，記錄平衡尺的讀數(shù)。4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：隨著物體質(zhì)量的增加，平衡尺的讀數(shù)也增加。5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：重力與質(zhì)量成正比。五、重力與質(zhì)量在實(shí)際生活中的應(yīng)用1.舉例子：例如，提起一個(gè)蘋(píng)果比提起一張紙片要費(fèi)力，是因?yàn)樘O(píng)果的質(zhì)量大于紙片的質(zhì)量，所以受到的重力也更大。2.應(yīng)用場(chǎng)景：如登山、舉重等活動(dòng)中，質(zhì)量越大的物體，所受重力越大，需要更大的力量來(lái)克服重力。繼續(xù)：六、重力與質(zhì)量的拓展理解1.重力加速度的變化：重力加速度并不是固定不變的，它會(huì)隨著地球表面的緯度變化而變化。在赤道上的重力加速度略小于在兩極的重力加速度。這也是為什么物體在不同的地理位置受到的重力不同的原因。2.質(zhì)量與重力的相對(duì)性：雖然在地球表面重力與質(zhì)量成正比，但在其他天體上，如月球或火星，由于重力加速度與地球不同，質(zhì)量與重力的關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化。在月球上，重力加速度約為地球的六分之一，因此月球上的物體質(zhì)量與地球上的物體質(zhì)量相同，但受到的重力卻是地球上的六分之一。3.失重與超重的現(xiàn)象：當(dāng)物體在電梯中加速上升或減速下降時(shí)，會(huì)感受到一種失重或超重的感覺(jué)。這是因?yàn)殡娞莸募铀俣雀淖兞宋矬w所受的凈重力。在失重狀態(tài)下，物體看似沒(méi)有重力作用于其上，但實(shí)際上重力仍然存在，只是被電梯的加速度抵消了。七、重力與質(zhì)量在科學(xué)研究中的應(yīng)用1.天體物理學(xué)：在研究行星、衛(wèi)星等天體時(shí)，重力與質(zhì)量的關(guān)系至關(guān)重要。通過(guò)計(jì)算天體的質(zhì)量與重力加速度，可以推斷出天體的