匯報(bào)發(fā)言稿（20篇）

匯報(bào)發(fā)言稿（20篇）匯報(bào)發(fā)言稿（精選20篇）匯報(bào)發(fā)言稿篇1表內(nèi)乘法整理和復(fù)習(xí)師徒匯報(bào)課圓滿結(jié)束，有胡老師在一旁引領(lǐng)我算是舒適度過次事。畢竟經(jīng)歷一番，發(fā)言的初稿留于此，即是整理也算紀(jì)念：1.選課：這是李_上班以來第三次公開開課，開課雖然很熬人，但我卻很慶幸，身為一個(gè)年輕教師每個(gè)學(xué)期她都有這樣的機(jī)會(huì)去成長(zhǎng)。上一次是直屬新教師培訓(xùn)，李嘉上課的內(nèi)容是認(rèn)識(shí)時(shí)間，而這一次臨近期末，本來已經(jīng)沒什么課可選，要么是認(rèn)識(shí)時(shí)間，要么是搭配，但她自己有想法，覺得作為一位數(shù)學(xué)學(xué)科的老師，一定要上一節(jié)數(shù)學(xué)味濃一點(diǎn)的課，所以她大膽地選擇了一堂復(fù)習(xí)課來上。首先有這個(gè)勇氣與執(zhí)著，就是一個(gè)好的開始。2.展示：復(fù)習(xí)課不好上，以前基本上都是組內(nèi)很有經(jīng)驗(yàn)的老師在上，比如李巍老師、佩義等，但李嘉卻很成功地進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)課的挑戰(zhàn)與展示。當(dāng)然，每一次成功的展示的背后，是艱辛的備磨過程。3.勤：李嘉是我來溫州后名義上的第四位徒弟了，雖名為師徒，但我自己也清楚地知道，我早已失去了當(dāng)初的熱情，一開學(xué)，新接班的焦頭爛額讓自己有理由對(duì)她不管不顧，慢慢地就形成了惡性循環(huán)。再者，她并非新入職也不是不知如何教書的新教師，相反，這是一位很有想法、有高人在側(cè)、勤勞、有基礎(chǔ)、有高度的年輕人。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)淪落成一位懶師傅，但徒弟卻足夠勤快。在她身上，我好像看到了兩年前的.慧慧，同樣的場(chǎng)景經(jīng)常再現(xiàn)：開學(xué)前，為了第一堂課，她主動(dòng)抱著書和筆記本來我辦公室，向我講述自己備課的想法，并詢問我準(zhǔn)備怎么上？只要有機(jī)會(huì)碰到，她也總會(huì)向我說一說自己最近的教學(xué)，遇到的困惑，自己的方法等，從她抓住一切機(jī)會(huì)勤于交流的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我感受到了她對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和態(tài)度。不得不提的是：一次值日，學(xué)校里十位老師中午沒有休息，在給學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，其中有八位是數(shù)學(xué)老師，其中有一位就是李嘉。事后我跟她交流才知道，她最近中午都沒有休息，在拉著學(xué)生背乘法口訣。同樣從二年級(jí)筆算過關(guān)成績(jī)也可以看出，她、黃錦都是把學(xué)生學(xué)習(xí)放在心上的有責(zé)任的老師。再回到這次的3節(jié)磨課，每一次開課前后，她都先自己做好充分準(zhǔn)備再和我們交流，并及時(shí)做好筆錄及時(shí)調(diào)整……說實(shí)話，名義上我們是師徒，但本質(zhì)上我們更是合作者、同伴、學(xué)習(xí)的共同體。我們經(jīng)常在一起討論某一知識(shí)點(diǎn)怎么去抓重點(diǎn)？哪堂課怎么上？各自的想法和思路是什么？對(duì)學(xué)生的重要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)該怎么突破……對(duì)于我個(gè)人來說，因?yàn)榍『檬菐煾担圆荒軡M足現(xiàn)狀，停滯不前，即使不卓越也得規(guī)范，做一個(gè)自認(rèn)為合格、負(fù)責(zé)的老師才對(duì)得起師傅這個(gè)稱呼。當(dāng)他們遇到困難，我在和并肩作戰(zhàn)的過程中一起成長(zhǎng)！參與就是成長(zhǎng)，就是進(jìn)步，也許，這就是身為師徒關(guān)系的我們最大的收獲！匯報(bào)發(fā)言稿篇2尊敬的__市各位領(lǐng)導(dǎo)：今天，我們帶著3.2萬人民的問候，帶著老區(qū)人民的祝福，再次踏上這塊改革開放的熱土，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我鎮(zhèn)接受貴市對(duì)口支援的情況。首先，我謹(jǐn)代表黨委、政府，向深切關(guān)懷新妙、傾心幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和__人民表示最誠(chéng)摯的感謝，并致以最崇高的敬意!借此機(jī)會(huì)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)接受貴市對(duì)口支援工作情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)：鎮(zhèn)位于區(qū)西部，長(zhǎng)江南岸，市主城區(qū)50公里，區(qū)45公里，是與主城區(qū)緊鄰相連的紐帶之一，103省道、渝巴路橫穿全境，交通便利。作為區(qū)三個(gè)革命老區(qū)之一的鎮(zhèn)，這里不僅是辛亥革命及共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的四鎮(zhèn)鄉(xiāng)“川東農(nóng)民武裝斗爭(zhēng)”、“解放前夕民革川東縱隊(duì)開展的武裝斗爭(zhēng)”的活動(dòng)中心，也有威震川東的民革川東縱隊(duì)司令張鎮(zhèn)宇咤叱風(fēng)云縱橫疆場(chǎng)、更流傳著共和國(guó)元帥劉血戰(zhàn)豐都負(fù)傷輾轉(zhuǎn)到此，兒女奮不顧身、舍身掩護(hù)的動(dòng)人佳話。全鎮(zhèn)幅員面積84.8平方公里，轄14個(gè)村、1個(gè)居委會(huì)，77個(gè)農(nóng)業(yè)社4個(gè)居民小組，總?cè)丝?.2萬人。__年全鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)地方生產(chǎn)總值3.7億元，農(nóng)民人均純收入3060元，地方財(cái)政收入143萬元，城鎮(zhèn)化率43%，社會(huì)消費(fèi)品零售總額1.5億元，居民儲(chǔ)蓄存款余額1.6億元。先后榮獲“全國(guó)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建先進(jìn)單位”、重慶市“億萬農(nóng)民健身活動(dòng)先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、重慶市文明單位，涪陵區(qū)“先進(jìn)文化鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“涪陵區(qū)文明場(chǎng)鎮(zhèn)”等榮譽(yù)稱號(hào)，是重慶市103個(gè)中心鎮(zhèn)、100個(gè)商貿(mào)鎮(zhèn)和規(guī)劃建設(shè)的4個(gè)小城市之一。不忘深情十年幫扶結(jié)碩果自1995年以來，貴市的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門對(duì)我鎮(zhèn)的對(duì)口支援工作傾注了大量心血，對(duì)我鎮(zhèn)的發(fā)展給予了莫大的支持和幫助。截至目前為止，已累計(jì)注入對(duì)口支援資金150余萬元，主要用于我鎮(zhèn)希望小學(xué)、農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施、敬老院、村級(jí)辦公設(shè)施等項(xiàng)目建設(shè)。――心系老區(qū)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)高度重視。貴市領(lǐng)導(dǎo)不辭辛勞，多次親臨我鎮(zhèn)考察，訪貧濟(jì)困、把脈施方;有關(guān)部門和市、縣同志先后率團(tuán)，深入我鎮(zhèn)，探求幫扶新路，繪制發(fā)展藍(lán)圖。――著眼脫貧致富，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。援助對(duì)口支援資金60萬元，用于改善我鎮(zhèn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：一是援助資金20萬元，修建完成了高7米，長(zhǎng)60米，寬5米的開平村五一橋，解決了平政、開平兩村2700名群眾的`出行難問題，;二是援助資金15萬元，修建完成了長(zhǎng)6公里，寬5米的普陀移民公路，方便了當(dāng)?shù)?400余名群眾，打通了致富的瓶頸，促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展;三是援助資金25萬元，解決了長(zhǎng)13公里，寬6米林主、北門村道路建設(shè)及拓寬的大部分下差資金，3200余群眾直接受益。――情牽困難群體，實(shí)施愛心援助。援助資金90余萬元，先后完成了希望小學(xué)、農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)、敬老院、村級(jí)辦公設(shè)施等一系列公益項(xiàng)目建設(shè)：一是援助資金30余萬，修建互助村希望小學(xué)，解決了互助、慶林等村350名兒童就近入學(xué);二是援助資金10萬，改善新妙鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療設(shè)施，使當(dāng)?shù)厝罕婇_病難問題得到一定程度的緩解;三是援助資金30萬，修建了新妙敬老院，能解決50位老人的入住問題。孤寡老人們擁有了環(huán)境舒適的樂園，感受到了社會(huì)的關(guān)愛，使他們能幸福地安度晚年;四是援助資金20萬，購(gòu)置了辦公設(shè)施，改建了辦公住所，使白鶴、開平、互助、慶林、平政等村的村級(jí)辦公設(shè)施得到明顯的改善，村級(jí)陣地建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。―創(chuàng)新幫扶思路，輸血造血并舉。__年，投資400余萬元的__市對(duì)口支援企業(yè)桐新蔬菜有限公司落戶我鎮(zhèn)，不僅解決了我鎮(zhèn)30余人就業(yè)，而且也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)卣ゲ藰I(yè)的發(fā)展，增加了農(nóng)民收入。對(duì)口支援企業(yè)的入駐，不僅帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加了財(cái)政稅收，也譜寫了我鎮(zhèn)招商引資的嶄新篇章。不負(fù)重托勵(lì)精圖治謀跨越__年，我鎮(zhèn)順利完成了黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子的換屆工作，也確定了今后五年全鎮(zhèn)工作的發(fā)展目標(biāo)：打造涪陵西部“一基地、兩中心”。我們決心按照突出“一大行動(dòng)”、建設(shè)“兩大平臺(tái)”、實(shí)施“三大戰(zhàn)略”、推進(jìn)“四化進(jìn)程”、抓好“五大民心工程”的工作思路，通過5—__年的努力，把新妙鎮(zhèn)建設(shè)成為開放度較高、充滿創(chuàng)新活力的涪陵西部新興工業(yè)基地、商貿(mào)集鎮(zhèn)中心、教育文化中心，成為特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、生態(tài)生活環(huán)境優(yōu)良、人才名品資源匯集、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚的現(xiàn)代化中心鎮(zhèn)，成為重慶市主城區(qū)和涪陵區(qū)城市拓展和城市文明向廣大農(nóng)村輻射的重要載體和依托。為不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我鎮(zhèn)的親切關(guān)懷，不辜負(fù)__市人民對(duì)我們的真情幫扶。在今年里，我鎮(zhèn)將著重抓好以下幾項(xiàng)工作：一是狠抓干部培訓(xùn)工作。通過組織鎮(zhèn)村干部在友好鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)參觀，到浙江集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式達(dá)到解放思想、更新觀念、開闊視野。年初已與__市簽訂了培訓(xùn)協(xié)議，計(jì)劃用三年的時(shí)間將我鎮(zhèn)的鎮(zhèn)村干部輪訓(xùn)一次。二是加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投資400萬元，新修行政、適園、白鶴等村18公里的村社道路，拓寬改造互助、同協(xié)、弋陽(yáng)等村35公里村道路。投資385萬元啟動(dòng)開平、鄭家等村10公里的村道路硬化建設(shè)。投資81萬元啟動(dòng)北門、互助兩村人飲解困工程，解決2500余名群眾的飲水困難。三是加速場(chǎng)鎮(zhèn)建設(shè)進(jìn)程。投資450萬元新修長(zhǎng)7公里寬14米的場(chǎng)鎮(zhèn)環(huán)形公路，啟動(dòng)5000平方米的人民廣場(chǎng)建設(shè)和長(zhǎng)2公里寬14米的力帆街道硬化工程，規(guī)劃建設(shè)新妙鎮(zhèn)6公里迎賓大道。四是扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。緊緊抓住“渝巴路”建成通車后，新妙成為都市發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)圈近郊的優(yōu)勢(shì)，建立無公害蔬菜生產(chǎn)基地，新發(fā)展商品菜基地1萬畝;爭(zhēng)取引進(jìn)2-4個(gè)榨菜精深加工企業(yè)落戶新妙，培育發(fā)展專業(yè)合作組織、半成品加工大戶，建立健全“公司+農(nóng)村專業(yè)合作組織+農(nóng)戶”的榨菜產(chǎn)業(yè)化模式，打造10000畝榨菜基地;依托正眾蠶業(yè)公司，培植發(fā)展蠶桑專業(yè)大戶，建立蠶桑基地村新建3000畝的密植桑園。五是打造招商引資平臺(tái)。突出抓好占地2平方公里的白鶴工業(yè)園區(qū)建設(shè)，打造招商引資平臺(tái)，依托浙江對(duì)口支援和力帆集團(tuán)，重點(diǎn)引進(jìn)制造加工型企業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)加工型企業(yè)，為新妙鎮(zhèn)的迅猛發(fā)展注入新的活力。為此，就今后的對(duì)口支援工作提出以下建議：1、懇請(qǐng)嘉興市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)負(fù)責(zé)人每年到我鎮(zhèn)實(shí)地考察，檢查指導(dǎo)工作，并為新妙的發(fā)展出謀劃策。2、每年援建2-3個(gè)關(guān)系群眾切身利益的公益事業(yè)項(xiàng)目和促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的道路建設(shè)項(xiàng)目。蠶桑、榨菜是新妙鎮(zhèn)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，具有很大的發(fā)展空間，計(jì)劃用5年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)產(chǎn)繭10000擔(dān)、鮮菜頭50000噸，切實(shí)解決農(nóng)民的增收致富問題。3、建議加大對(duì)我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)的扶持力度，集中扶持特色農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。4、每年為我鎮(zhèn)培訓(xùn)鎮(zhèn)村干部和企業(yè)管理人員。5、每年推薦3-5個(gè)企業(yè)到我鎮(zhèn)投資興業(yè)。不辱使命乘借東風(fēng)譜新篇回首過去，我們借貴市幫扶之力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了巨大變化;審視未來，我鎮(zhèn)發(fā)展征程充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。雖然當(dāng)前我鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施落后、經(jīng)濟(jì)總量偏小;但我們有明確的奮斗目標(biāo)、清晰的工作思路和切實(shí)可行的發(fā)展舉措，更有__人民的無私援助和真情幫扶，這將是我鎮(zhèn)發(fā)展的不竭源泉?！m遠(yuǎn)隔萬水千山，卻被對(duì)口支援紅線緊緊相連。你們的無私奉獻(xiàn)和親切關(guān)懷，無時(shí)無刻不在滋潤(rùn)新妙人民的心田。飲水思源、知恩圖報(bào)。我們一定以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛，嚴(yán)格按照“優(yōu)化環(huán)境，整合資源，創(chuàng)新機(jī)制，加快發(fā)展”工作方針，努力實(shí)現(xiàn)“加快工業(yè)化，打造中心鎮(zhèn)，建設(shè)新農(nóng)村”的宏偉目標(biāo)，以快速發(fā)展的新妙新形象回報(bào)__人民的無私援助和傾情幫扶。我們堅(jiān)信，只要我們共同努力，堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，在戰(zhàn)勝困難中堅(jiān)持發(fā)展，在搶抓機(jī)遇中加快發(fā)展，在開拓創(chuàng)新中率先發(fā)展，找準(zhǔn)雙贏的最佳結(jié)合點(diǎn)，對(duì)口支援工作一定會(huì)邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階!匯報(bào)發(fā)言稿篇320__年高考，我校再次取得了輝煌的成績(jī)，在20__屆高考?xì)v史性突破的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。語(yǔ)文高考人平成績(jī)也再次名列郴州市省示范性高中之榜首。我校的語(yǔ)文成績(jī)一直能夠保持領(lǐng)先的位置，為學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我覺得主要有如下幾個(gè)方面：一、穩(wěn)打穩(wěn)扎，夯實(shí)基礎(chǔ)1、對(duì)于字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)、病句等語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，首先是進(jìn)行考點(diǎn)梳理，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)記，我們把復(fù)習(xí)用書備考資料庫(kù)上需要識(shí)記的字音、字形、詞語(yǔ)、成語(yǔ)等化整為零，要求學(xué)生每天識(shí)記一點(diǎn)，有的老師利用課前五分鐘時(shí)間進(jìn)行聽寫或默寫，這樣學(xué)生每天都有學(xué)語(yǔ)文的意識(shí)，每天記一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，厚積薄發(fā)。2、對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用這個(gè)考點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生牢牢掌握好語(yǔ)言的連貫、得體、鮮明、生動(dòng)及修辭手法這幾個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)。3、對(duì)于語(yǔ)言的各界，備課組所有老師要求學(xué)生利用早晚讀、課前準(zhǔn)備時(shí)間背誦一些優(yōu)美的文句文段，目的不是為了寫作文時(shí)照抄照搬，而是學(xué)習(xí)、吸收、消化、轉(zhuǎn)換，就好像來平時(shí)吃下去的是豬肉、牛肉，最后經(jīng)過消化長(zhǎng)出來的是人肉一樣的道理，之所以這樣做主要是因?yàn)楸景鄬W(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力太差了。4、對(duì)于古詩(shī)文名句的默寫，讓學(xué)生在科代表的組織帶領(lǐng)下，利用早晚讀時(shí)間有計(jì)劃的`進(jìn)行背誦默寫，爭(zhēng)取做到每周默寫10句名句、一篇名篇。二、強(qiáng)化訓(xùn)練，掌握各種題型有的學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣不是很高，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)沒有什么計(jì)劃，很少有主動(dòng)去訓(xùn)練，即使做練習(xí)也只是做一些基礎(chǔ)知識(shí)題。對(duì)于閱讀和作文根本都沒有興趣，如果老師沒有明確的要求，那么對(duì)語(yǔ)文科的投入就很少，到高考才知道吃虧。為了避免這種情況，高三的第一學(xué)期，我們就要求學(xué)生訂高考真題，規(guī)定每個(gè)學(xué)生一周至少要做一套高考題，并且要上交檢查，實(shí)踐證明學(xué)生做和不做就大不一樣。三、作文訓(xùn)練咬定青山不放松高考作文占60分，可以說是語(yǔ)文的半壁江山，我們認(rèn)真分析了學(xué)生作文的共性，主要是在結(jié)構(gòu)布局上非?；靵y，如果這個(gè)問題克服了，作文水平也許會(huì)有較大的改觀。我們下定決心，重點(diǎn)訓(xùn)練議論文的三種基本結(jié)構(gòu)：并列式、層進(jìn)式、對(duì)比式。先對(duì)這些結(jié)構(gòu)形式的寫法及要求進(jìn)行指導(dǎo)，并給學(xué)生提供相應(yīng)的范文，訓(xùn)練的時(shí)候把最易掌握的并列式訓(xùn)練得非常到位，再適當(dāng)訓(xùn)練層進(jìn)式，對(duì)比式就是一件很容易的事了。在訓(xùn)練過程，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)提分論點(diǎn)，然后再進(jìn)行整篇作文的訓(xùn)練。平時(shí)測(cè)試講評(píng)作文時(shí)，重點(diǎn)對(duì)作文結(jié)構(gòu)進(jìn)行總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，指出做得好的和不足的地方。一旦學(xué)生掌握了這種作文的結(jié)構(gòu)布局方式，他們對(duì)作文的恐懼感、畏難情緒就消除了，寫作文的積極性提高了，信心更足了，經(jīng)多次考試驗(yàn)證，本班作文成績(jī)有了大幅度提高，語(yǔ)文成績(jī)隨著提高很快。到了高考復(fù)習(xí)的最后階段，我又再次和學(xué)生進(jìn)行了結(jié)構(gòu)方面的復(fù)習(xí)梳理訓(xùn)練，把它鞏固好以便在考場(chǎng)上能正常發(fā)揮。當(dāng)然，高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作要做的絕不僅限于此，常規(guī)的該做的都不能少，以上三方面只是我們復(fù)習(xí)工作中的重中之重。此外，在高三復(fù)習(xí)過程中，我們還有幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：一是對(duì)學(xué)生不能心太軟。我們不能顧慮到高三學(xué)生測(cè)試比較多，學(xué)生負(fù)擔(dān)比較重，就主動(dòng)把語(yǔ)文訓(xùn)練的時(shí)間讓給其它老師，把一些很好的做法也拋棄不用，或者不能堅(jiān)持下來。二是千萬不要以為學(xué)生能自覺的學(xué)語(yǔ)文。對(duì)于理科生來說，數(shù)字是他們最感興趣的東西，而文字卻是他們最頭痛的符號(hào)。我們不能太相信學(xué)生了，以為到了備考最關(guān)鍵的幾個(gè)月，他們學(xué)習(xí)會(huì)自覺一些，更何況前面已經(jīng)把方法教給了他們，知道怎樣做才能取得好成績(jī)。只要老師不要求，他們大多數(shù)就不會(huì)自己去做，特別是那些尖子生，在他們看來，語(yǔ)文要慢慢積累，很難見效，不像做數(shù)理化那么有成功感。三是要認(rèn)真做好親和教育。對(duì)學(xué)生要有信心，要多鼓勵(lì)，輔導(dǎo)要耐心細(xì)致。在整個(gè)備考過程中，年級(jí)組都要求所有老師用不同方式和學(xué)生進(jìn)行交流和指導(dǎo)，有時(shí)是面對(duì)面交流，有時(shí)是分小組交流，有時(shí)在試卷上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四是不要高估個(gè)人的力量。高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作，對(duì)于備課組而言，是一個(gè)抬轎的工作，復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)進(jìn)度的研討，各種資料的準(zhǔn)備，練習(xí)題、測(cè)試題的命制、艱巨的評(píng)卷工作等等，都需要大家的合作，這些我們備課組都做得很好，大家精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，共享資源，減輕了很多負(fù)擔(dān)，使每一個(gè)人都有更多的時(shí)間和精力去組織學(xué)習(xí)備考，我們才能取得這么好的成績(jī)。五是堅(jiān)持就是勝利。經(jīng)過多次月考之后，我們常常聽到這樣的議論：什么都是定了的。意思就是說，經(jīng)過這么多次考試，什么人考得上，什么人考不上已經(jīng)成了定數(shù)，老師不用抓那么緊，學(xué)生也不用那么下苦功了。俗話說，臨陣磨槍，不快也光，更何況我們語(yǔ)文有很多要識(shí)記的東西，臨時(shí)抱一抱佛腳是很有必要的。特別是在最后一周，如果學(xué)生不看不練語(yǔ)文了，到上考場(chǎng)就沒有感覺了。最后一點(diǎn)就是，我們有巨大的壓力，因?yàn)槲覀兛偸堑谝?，所以我們只能取第一，如果取第三，我們就失敗了，我們將無顏見江東父老，任何時(shí)候，我們都不敢掉以輕心，都不敢驕傲自大。事實(shí)證明，只要我們咬定青山不放松，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功！匯報(bào)發(fā)言稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我本次參加的“洪澤湖之聲”著名小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師論壇暨課堂教學(xué)展示活動(dòng)，是由揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院、江蘇省教育學(xué)會(huì)、江蘇省語(yǔ)文課程與教學(xué)論研究中心、宿遷市教育局教學(xué)研究室主辦，泗洪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的?；顒?dòng)時(shí)間是11月29日和30號(hào)上午。地點(diǎn)就在泗洪實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一共聽了九節(jié)課，分別由七名特級(jí)教師和兩名泗洪實(shí)驗(yàn)小學(xué)的青年教師執(zhí)教。30位特級(jí)教師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、議課。還聽了江蘇教育學(xué)會(huì)葉水濤副會(huì)長(zhǎng)、揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授的兩場(chǎng)專題講座。可以說參加這樣的活動(dòng)，對(duì)我們每一個(gè)一線的語(yǔ)文教師來說都是一次很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真的是收獲多多。下面我先說說所聽的這九節(jié)課的幾個(gè)共同點(diǎn)：一、是課前善于利用相關(guān)的內(nèi)容和孩子們聊天，在聊天中不經(jīng)意的切入課文。如無錫市洛社中心小學(xué)特級(jí)教師李勤執(zhí)教《寓言二則》的課前熱身活動(dòng)是：讀寓言，續(xù)結(jié)尾。其目的是讓學(xué)生能把自己融入故事，成為一個(gè)故事的創(chuàng)編者，思考者，而不僅僅是一個(gè)讀者。從而使學(xué)生明白，只有這樣讀寓言，才能長(zhǎng)智慧。然后再讓學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。最讓我印象深刻的是丹陽(yáng)正則小學(xué)特級(jí)教師在上《云雀的心愿》前的熱身活動(dòng)。她先讓學(xué)生做自我介紹，在介紹的過程中幽默、機(jī)智地抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生明白，連貫、有條理，生動(dòng)地說話才是會(huì)說話。這也恰是這一堂課的目標(biāo)達(dá)成：通過讀云雀媽媽的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)連貫、有條理、生動(dòng)地說話。二、是在引領(lǐng)學(xué)生在讀書的過程中，教師都善于聲情并茂地以身示范。對(duì)于情感性的文章，一般采用指名讀，其他同學(xué)聽讀的方式，這種聽讀的方式的確更容易使學(xué)生領(lǐng)悟文章的`情感。而且教師為了讓學(xué)生讀出情，讀出美，讀出感悟，采用了各種方式，有的通過選擇表情頭像，有的通過激發(fā)學(xué)生想象，還有的讓學(xué)生通過角色表演……三、是讓音樂走進(jìn)課堂。或講或讀，每到情深處總會(huì)有音樂悠然響起，使教師的講解或朗讀充滿了感染力。其實(shí)這也是我喜歡的一種教學(xué)情境，只是平時(shí)在教學(xué)中很少去用。四、都有寫話訓(xùn)練，并當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。在所聽的九節(jié)課中每一節(jié)課都出現(xiàn)拖堂現(xiàn)象，但盡管這樣，教師都堅(jiān)持讓學(xué)生把想說的話寫出來，然后去評(píng)議。我印象最深的是我們?cè)瓥|關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王紅梅校長(zhǎng)執(zhí)教的《記金華的雙龍洞》。她這節(jié)課采用小組合作的方式，在討論由外洞進(jìn)入內(nèi)洞所經(jīng)過的孔隙是否屬于作者看到的景物時(shí)，教師讓孩子們展開辯論，就這一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)就用了十分鐘之多。當(dāng)下課鈴響起時(shí)，她這個(gè)“寫”的環(huán)節(jié)才剛開始，本以為教師會(huì)匆匆做總結(jié)，把小練筆作為作業(yè)留給學(xué)生，但她還是讓學(xué)生當(dāng)堂完成并加以評(píng)議。當(dāng)然對(duì)于拖堂是不值得提倡的，但我想教師既然這么做，起碼是讓我們明白了，“寫”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在如今的語(yǔ)文教學(xué)中是必不可少的。如果我們能根據(jù)不同學(xué)段的特點(diǎn)去合理安排，就不會(huì)出現(xiàn)時(shí)間不夠用的問題。比如低學(xué)段要讓孩子多說，在說的基礎(chǔ)上去寫。高學(xué)段的學(xué)生已經(jīng)有基礎(chǔ)了，是否把說話的訓(xùn)練適當(dāng)減少，多給孩子時(shí)間去寫。五、把課外閱讀擠進(jìn)我們的課堂。比如鹽城第一小學(xué)的特級(jí)教師雷燕上的《漁歌子》。本來我很擔(dān)心就這么短短的幾句詞，容量太小，教師會(huì)中沒的講，學(xué)生沒的做。然而一節(jié)課下來，不得不讓你驚嘆于特級(jí)教師那豐厚的文化底蘊(yùn)和在課堂上收放自如的名家風(fēng)范。她能夠用一個(gè)語(yǔ)文老師的魅力去影響每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中幸?？鞓返爻砷L(zhǎng)。其中最出彩的地方就是教者設(shè)計(jì)了詞作者張志和和他哥哥的對(duì)話。教師讓學(xué)生在感悟了詞意以后，讓學(xué)生再次走進(jìn)詞人張志和，讓學(xué)生了解他因不得志而隱居的社會(huì)背景，然后插入張志和的哥哥張松齡的詞《和答弟志和漁父歌》讓學(xué)生閱讀，詞的內(nèi)容是：樂是風(fēng)波釣是閑，草堂松徑已勝攀。太湖水，洞庭湖，狂風(fēng)浪起且須歸。大意是勸弟弟能放棄隱居生活，重新回到官場(chǎng)。教師先給學(xué)生講了詞的大意，然后老師伴兄，學(xué)生伴弟，讓學(xué)生試著用詞中的話，回答老師的勸說。老師說賢弟呀：“太湖水，洞庭湖，狂風(fēng)浪起且須歸?！睂W(xué)生說賢兄呀：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！崩蠋熣f：“且須歸?！睂W(xué)生說：“不須歸?！弊尯罄蠋焼枺骸盀槭裁床豁殮w？”學(xué)生齊說：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”從而一下子切入主題讓學(xué)生體會(huì)張志和“不須歸”的情感。最后讓學(xué)生帶著漁翁的那份悠然自得在優(yōu)雅的古琴聲中再次吟誦這首詞。上面所說的是教學(xué)環(huán)節(jié)上的共同點(diǎn)，那在教學(xué)方法上，他們的共同點(diǎn)則是先扶后放，抓重點(diǎn)，讓學(xué)生在讀中悟。過去我總覺得名師的課，對(duì)于我們一線老師來說就像一幅油畫，只能欣賞，回來卻用不上，但這次學(xué)習(xí)讓我感覺很受用。我的最大感觸就是名家上課是老師跟著學(xué)生走，當(dāng)一節(jié)課的目標(biāo)確定好了，就放手讓孩子們自己去讀去感悟，老師就適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一下點(diǎn)撥。他們的課如行云流水一般，看不出有任何刻意的安排，師生間的互動(dòng)讓人感覺感覺那么和諧。而且教師對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)評(píng)議也讓人感覺不生硬，不流于形式。而我們平時(shí)上課，是讓學(xué)生跟著我們走。教學(xué)流程是那么清晰，先講什么后講什么都安排好好的。老師講的多，學(xué)生悟的少。江蘇教育學(xué)會(huì)葉水濤副會(huì)長(zhǎng)在他的講座中說，我們不要糾結(jié)教給學(xué)生多少知識(shí)，重要的是要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。要抓文本中最有教學(xué)價(jià)值的東西，要有取舍。不能去力求面面俱到，不能把課講完，講滿，要給學(xué)生留有空間。但保底目標(biāo)要不折不扣地去完成（識(shí)字、寫字、朗讀、積累）。對(duì)于一節(jié)課來說，我們首先要搞清文本的主要思想，然后根據(jù)文本的形式采用不同的教學(xué)策略，最重要的一點(diǎn)，那就是要看目標(biāo)達(dá)成的度。此外，揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院徐林祥教授進(jìn)行的專題講座，講的是語(yǔ)文課程與其它學(xué)科有什么區(qū)別？還有進(jìn)校語(yǔ)文和不進(jìn)校語(yǔ)文有什么區(qū)別？由于時(shí)間關(guān)系我就不說了。謝謝大家！匯報(bào)發(fā)言稿篇5三個(gè)作用：（1）教師是人類文化的繼承者和傳遞者。把世代創(chuàng)造積累的文化財(cái)富繼承和傳遞下去，并使之不斷得到豐富和發(fā)展。（2）教師是價(jià)值引導(dǎo)的實(shí)踐者。教師擔(dān)負(fù)著人的潛能的開發(fā)和人的靈魂的塑造的重任。一個(gè)社會(huì)與民族的進(jìn)步程度的重要標(biāo)志：物質(zhì)和精神文明的發(fā)展水平。這個(gè)發(fā)展取決人的素質(zhì)——人的素質(zhì)培養(yǎng)主要取決于教師的勞動(dòng)。（3）教師在參與社會(huì)生活與服務(wù)社會(huì)方面發(fā)揮著重要作用。教師是先進(jìn)思想的創(chuàng)造者和宣傳者。六個(gè)特點(diǎn)：1.教師的勞動(dòng)是科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。2.教師工作對(duì)象的復(fù)雜性（對(duì)象的復(fù)雜性、內(nèi)容的復(fù)雜性、工作時(shí)空范圍的復(fù)雜性）3.教師工作方法的創(chuàng)造性教師工作對(duì)象的復(fù)雜性，決定了教師工作的創(chuàng)造性。教師的必須創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)原理、原則和方法。所謂創(chuàng)造性工作就是在工作中不拘泥于傳統(tǒng)解決問題的方法，不是生搬硬套教育原理，簡(jiǎn)單的模仿別人的作法，而是在變化的客觀環(huán)境中，在變化的教育現(xiàn)象中獨(dú)立思考找出最佳的解決問題的方法，獲得成功。職業(yè)教育特點(diǎn)之一有地方性，由于各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的不平衡，這使得職業(yè)學(xué)校不能按照一個(gè)模式來辦學(xué)。教學(xué)模式不同，教師的工作有所不同，需要?jiǎng)?chuàng)造性工作。4.教師工作主體的示范性“師者，人之模范”，無論教師自身是否意識(shí)到，他們都在學(xué)生的觀察中，是學(xué)生學(xué)習(xí)的直接榜樣。教師的示范性表現(xiàn)在教師工作的所有方面。教學(xué)、語(yǔ)言、儀表、思維方式、興趣愛好、個(gè)性品質(zhì)、道德風(fēng)貌、進(jìn)取精神、工作作風(fēng)等。包括：教師的人生觀、世界觀等。5.教師的工作方式的獨(dú)立性教師的工作方式基本上是獨(dú)立的個(gè)體勞動(dòng)為主。在某些教學(xué)環(huán)節(jié)上需要與其它人合作，在合作中教師是起主要作用。如：備課、上課、答題等。教師工作的獨(dú)立性決定了教師工作的具體內(nèi)容方法。過程都帶有教師的.個(gè)人特色、工作效果也就取決于教師個(gè)人的知識(shí)、技能、水平和勞動(dòng)態(tài)度。6.教師工作成果具有長(zhǎng)期性培養(yǎng)人是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，某種行為，習(xí)慣的養(yǎng)成，一種缺點(diǎn)的克服等，都需要教師付出長(zhǎng)期大量的勞動(dòng)。由于教師工作的長(zhǎng)期特點(diǎn)，教師的工作不僅要考慮社會(huì)當(dāng)前對(duì)學(xué)生的要求，還要考慮到未來對(duì)學(xué)生素質(zhì)的要求。教師要有預(yù)見性。三種素質(zhì)：一、教師的道德素質(zhì)教師的職業(yè)道德是指教師在從事教育工作中應(yīng)當(dāng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是對(duì)社會(huì)和受教育者所承擔(dān)的道德責(zé)任和義務(wù)。1.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)、熱愛職業(yè)教育2.以身作則，為人師表3.對(duì)事業(yè)，無私奉獻(xiàn)4.對(duì)學(xué)生、真誠(chéng)熱愛5.對(duì)同志、團(tuán)結(jié)協(xié)作6.對(duì)自己嚴(yán)格要求，要有學(xué)而不厭、誨人不倦精神二、教師的職業(yè)素質(zhì)1.寬厚、精深的專業(yè)知識(shí)這是教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心，是有效履行教師職責(zé)的基本條件。為此教師要做到：（1）掌握所教學(xué)科扎實(shí)可靠的基本知識(shí)體系以及相應(yīng)的技能、技巧。（2）熟悉學(xué)科的歷史、現(xiàn)代、發(fā)展趨勢(shì)。①歷史：提示學(xué)生知識(shí)體系的形成，反映科學(xué)家的探索和創(chuàng)造；②發(fā)展：了解新成果，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。（5）熟悉與所教學(xué)科相鄰近的其他學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系，知識(shí)面要寬。2.豐富的文化修養(yǎng)3.必備的教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)現(xiàn)代教師必須系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法等教育理論知識(shí)，遵循教育教學(xué)規(guī)律。否則，沒有教育理論、正確的教育觀；不懂教學(xué)規(guī)律、不了解學(xué)生的心理活動(dòng)和個(gè)別差異；不能很好的運(yùn)用教學(xué)模式和方法；導(dǎo)致教學(xué)工作高消耗、低效率。三、教師的能力素質(zhì)1.課程開發(fā)的能力2.良好的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力3.組織管理能力4.學(xué)術(shù)研究和教學(xué)研究的能力應(yīng)有學(xué)術(shù)研究的能力，只有這樣，才能持久的保持對(duì)學(xué)問的興趣，保持對(duì)教學(xué)的熱情、克服對(duì)教學(xué)的倦怠感。要研究教育和教學(xué)工作的基礎(chǔ)規(guī)律、研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)技法。5.書面表達(dá)技能6.熟練掌握本專業(yè)的技術(shù)技能和操作示范能力三項(xiàng)能力：講的能力、練的能力、研的能力；三種形式：國(guó)家培訓(xùn)、省市培訓(xùn)、校本培訓(xùn)；三塊內(nèi)容：教育理論、專業(yè)理論、專業(yè)實(shí)踐；三種印象：都能珍惜、都有勤奮、都有提高；三項(xiàng)任務(wù)：自我提高、信息共享、宣傳學(xué)校；三個(gè)問題：學(xué)習(xí)與提高（學(xué)習(xí)是全方位的；學(xué)習(xí)促進(jìn)變化；要提高只能不斷學(xué)習(xí)）；教育與教學(xué)；教學(xué)與教研；匯報(bào)發(fā)言稿篇6各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！歡迎你們參加今天的研討會(huì)，指導(dǎo)我校的課堂教學(xué)改革工作。下面我就我校新學(xué)的課改工作向大家做以匯報(bào)：一、我校新學(xué)的《課改實(shí)施意見》新學(xué)期開始，我校領(lǐng)導(dǎo)班子就確定將課改作為學(xué)校工作的重中之重，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，匯集各學(xué)科教研組長(zhǎng)和教師代表的意見建議，形成了新學(xué)的《課改實(shí)施意見》。我們課改的指導(dǎo)思想是：以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、特別是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望與能力為核心，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注師生的同成長(zhǎng)與發(fā)展，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)的新局面。我們的課改理念是：追求“以人為本，教學(xué)合一”的樸素、真實(shí)、健康的和諧教育，構(gòu)建“一二三四五”基本框架：一即一個(gè)中心：以學(xué)生全面發(fā)展為中心。二即突出“雙主”作用：1、突出教師在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用；2、突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體作用。三即三維目標(biāo)全面形成：關(guān)注并促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度及價(jià)值觀的形成，重在培養(yǎng)學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。四即樹立課堂教學(xué)四種觀念：1、全面發(fā)展的質(zhì)量觀？2、以人為本的師生觀？3、民主合作的教學(xué)觀？4、優(yōu)質(zhì)高效的效率觀？五即課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)：“預(yù)習(xí)、研學(xué)（讀）、點(diǎn)撥、練習(xí)、感悟”。五環(huán)節(jié)教學(xué)法的具體實(shí)施為：一環(huán)節(jié)、“預(yù)習(xí)”，是由教師確定目標(biāo)導(dǎo)向，學(xué)生依據(jù)目標(biāo)自學(xué)。預(yù)習(xí)時(shí)要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，進(jìn)行嘗試性練習(xí)，養(yǎng)成查閱有關(guān)資料和圈點(diǎn)勾畫等自學(xué)習(xí)慣，通過獨(dú)立思考，把握要點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)、產(chǎn)生疑點(diǎn)。我們要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)全過程，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二環(huán)節(jié)、“研學(xué)（讀）”。是在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生合作探究新知的過程。該過程注重合作學(xué)習(xí)，為學(xué)生開啟自主探究之門，引導(dǎo)學(xué)生展開研討，注重信息交流，注重生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、師生與文本互動(dòng)等多邊交流?！皩W(xué)”是根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，選擇運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法：語(yǔ)文英語(yǔ)學(xué)科注重“讀”，掌握主線找要點(diǎn)；數(shù)學(xué)學(xué)科注重“研”，力求通過“研”讓學(xué)生自己解決預(yù)習(xí)后的問題。三環(huán)節(jié)、“點(diǎn)撥”，是傳統(tǒng)“講”的高度概括。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，針對(duì)小組質(zhì)疑和教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、聯(lián)系點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易忽略點(diǎn)、應(yīng)用熱點(diǎn)等進(jìn)行精點(diǎn)巧撥、拓寬引深。這一過程中強(qiáng)調(diào)“學(xué)生會(huì)的教師不講，學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)或親身體驗(yàn)、實(shí)踐探索能解決的問題教師不講”。語(yǔ)文可為學(xué)生提供素材修臺(tái)階，數(shù)學(xué)可設(shè)計(jì)情境（問題）點(diǎn)思路，英語(yǔ)通過點(diǎn)撥讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)音語(yǔ)法知識(shí)。四環(huán)節(jié)、“練習(xí)”即反饋訓(xùn)練，是優(yōu)化課堂的`關(guān)鍵環(huán)節(jié)。當(dāng)堂訓(xùn)練不僅僅是做作業(yè)，聽、說、讀、寫、背誦、實(shí)驗(yàn)、表演等實(shí)踐性活動(dòng)都是訓(xùn)練的內(nèi)容。要求教師精心設(shè)計(jì)具有綜合性、啟發(fā)性、針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生通過反饋訓(xùn)練來鞏固知識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)舉一反三、觸類旁通，掌握規(guī)律，提高能力。訓(xùn)練過程中，要充分發(fā)揮師生互動(dòng)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)功能。五環(huán)節(jié)、“感悟”是整節(jié)課堂的歸納梳理、體驗(yàn)感悟、發(fā)展升華。每一節(jié)課要留一定時(shí)間，回顧、反思、總結(jié)，交流學(xué)習(xí)收獲，拓展延伸、升華本節(jié)知識(shí)?！案形颉币浞职l(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，使學(xué)生從課堂走向生活，走向社會(huì)。五環(huán)節(jié)課堂模式在教學(xué)中可靈活使用：教師可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，突出某些環(huán)節(jié)，也可以打破模式，進(jìn)行整合，拓展創(chuàng)新。二、我校的課改進(jìn)展情況：《新學(xué)課改實(shí)施意見》初稿在學(xué)期初形成后，我們召開了學(xué)校教學(xué)工作專題會(huì)議，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見》各項(xiàng)要求，人人有筆記記錄；經(jīng)過兩周的教改實(shí)踐，我們又以教研組為單位，分學(xué)科分階段對(duì)《意見》初稿展開研討，收集大家的改進(jìn)意見和建議，努力使我們的課改意見更科學(xué)、更可行。月下旬，我們?cè)俅握偌萄薪M長(zhǎng)和教師代表匯總意見，推敲文字，形成了《課改實(shí)施意見（修訂稿）》。我們倡導(dǎo)全體教師要“人人參與課改、人人都能上課改課”，全力推動(dòng)課改常態(tài)化，堅(jiān)持推門聽課制度。每位領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)級(jí)，深入課堂聽課、評(píng)課，督促并支持“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”的有效落實(shí)，同時(shí)收集掌握課改進(jìn)展的一手資料，聽取并協(xié)商解決大家所遇到的困難和問題。為突出課改的模范帶頭作用，我們?cè)诿總€(gè)級(jí)的語(yǔ)數(shù)英學(xué)科各推選出一位作示范課教師，由學(xué)科教研組組織，仍然是集體備課、集體研討，上示范課教師只是對(duì)課堂的駕馭更熟練一點(diǎn)、同課頭教師要參加聽課，并從教學(xué)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)、效果等方面展開評(píng)議，交流思想，反思問題，真誠(chéng)坦誠(chéng)，教學(xué)相長(zhǎng)。我們欣喜的看到：推進(jìn)“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”以來，我們的課堂在變化，我們的教師和學(xué)生也在變化。教師課堂教學(xué)的形式越來越多、越來越活；個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力在一點(diǎn)點(diǎn)的提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣也在改變，參與學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性正在一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)，民主、平等、和諧的師生關(guān)系正在形成。三、我們的課改還面臨很大的挑戰(zhàn)：我們所做的只是一些具體的工作，我們的《課改實(shí)施意見》和“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”沒有成功的經(jīng)驗(yàn)借鑒，屬于“摸著石頭過河”，在實(shí)施中還有不少的問題和困惑。如：小學(xué)生的自學(xué)能力不夠強(qiáng)，各學(xué)科該怎樣設(shè)置預(yù)習(xí)才能使課堂更精彩、更有效？如何把握學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師精講的平衡點(diǎn)？怎樣提高后進(jìn)生在各教學(xué)環(huán)節(jié)的參與價(jià)值？我們這樣課改，能保證學(xué)生的成績(jī)嗎？……課堂教學(xué)改革是大勢(shì)所趨，更是社會(huì)發(fā)展的需要。我們遇到的問題與困難，其實(shí)更是一種挑戰(zhàn)、一種機(jī)遇。我們相信：有縣教研室、鎮(zhèn)教辦的關(guān)心和支持，有在座老師們的指導(dǎo)和幫助，有全校師生的同努力，我們的課堂教學(xué)改革工作就會(huì)成功。以上為我校新學(xué)課改工作匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多提寶貴意見，同推動(dòng)我校教學(xué)工作的進(jìn)步。謝謝大家。匯報(bào)發(fā)言稿篇7各位老師：大家下午好！此次我申報(bào)的市級(jí)小課題是《小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)的案例研究》。很高興初審已經(jīng)順利通過，現(xiàn)在進(jìn)入了課題開題報(bào)告的提交階段。回顧這段時(shí)間的課題準(zhǔn)備工作，我覺得更多的是我自己對(duì)課題的思考，思考自己如何入手去開展課題的研究工作。首先，針對(duì)課題：小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)的研究，我向自己提出，到底小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法有哪些？其中又有哪些是適合小學(xué)生學(xué)習(xí)使用的？又有哪些是被師生所認(rèn)可的？于是，我開始了相關(guān)資料的查閱和學(xué)習(xí)。首先，我對(duì)教師在教學(xué)中的重要依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（_版）》進(jìn)行了針對(duì)性的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)《課標(biāo)》對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的使用提出了明確的要求：三級(jí)英語(yǔ)水平（小學(xué)六年級(jí)）要求學(xué)生“能夠嘗試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難”。這足以說明學(xué)習(xí)方法的掌握和靈活使用是《課標(biāo)》中要求學(xué)生所具備的一種學(xué)習(xí)能力。我們老師有責(zé)任和必要去幫助學(xué)生更好地掌握、運(yùn)用它。在對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)過程中，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的課題研究方向逐漸明確。其中，結(jié)合課標(biāo)一級(jí)要求“學(xué)生在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)具有一定的感知能力”這是我課題開展中重點(diǎn)研究的模仿學(xué)習(xí)法；其次，一級(jí)要求“學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣”這是我課題開展中重點(diǎn)研究的趣味學(xué)習(xí)法；還有二級(jí)要求“在詞匯教學(xué)中，注意詞語(yǔ)與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想”這是我課題開展中重點(diǎn)研究的聯(lián)想學(xué)習(xí)法；最后，二級(jí)要求中提到“學(xué)生能夠在小組活動(dòng)中與其他同學(xué)積極配合和合作”這是我課題開展中重點(diǎn)研究的小組合作學(xué)習(xí)法。有了課標(biāo)作為研究的理論依據(jù)，我又進(jìn)行了課題查新。學(xué)習(xí)了東莞市南城區(qū)戴宏幫老師立項(xiàng)研究的課題《小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的`研究》，戴老師就小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式的形式進(jìn)行了總結(jié)性研究，分析了學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的和高效課堂的密切關(guān)系；還有禹城市辛店小學(xué)李永春老師立項(xiàng)研究的課題《小學(xué)課堂學(xué)習(xí)方法的研究》，這個(gè)課題與我的課題有相似之處，但研究方向不同。李老師的出發(fā)點(diǎn)是從教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，研究在不同情境中如何進(jìn)行課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，而我是以學(xué)生學(xué)習(xí)的方法為切入點(diǎn)，關(guān)注點(diǎn)在學(xué)生這個(gè)主體上。在借鑒學(xué)習(xí)的同時(shí)，更多的是對(duì)自己課題的思考。在確定了課題的研究方向后，我對(duì)課題的名稱進(jìn)行了界定和解讀，安排了課題研究的三個(gè)步驟，充實(shí)了課題研究的具體舉措。目前，進(jìn)入了開題報(bào)告的提交階段。在現(xiàn)階段，我主要完成前測(cè)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)模仿學(xué)習(xí)法的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，重點(diǎn)分析前測(cè)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)以及模仿學(xué)習(xí)法的案例研究。這就是我前期為課題所做的準(zhǔn)備工作，以及目前所開展的課題工作。課題的開展僅靠一己之力是難以完成的，它是集體智慧的結(jié)晶。希望我們大家能夠互相幫助，共同成長(zhǎng)，順利完成課題研究工作。匯報(bào)發(fā)言稿篇8自“美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng)開展以來，我鎮(zhèn)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化措施，組織人員開展了圍繞清潔鄉(xiāng)村的一系列活動(dòng)，使鄉(xiāng)村衛(wèi)生環(huán)境有了新起色，鄉(xiāng)容村貌有了新改觀。但是目前依然存在諸多的困難和問題，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：一、現(xiàn)階段的困難、問題1、宣傳發(fā)動(dòng)不到位、群眾陋習(xí)一時(shí)難以改變自“美麗鄉(xiāng)村”活動(dòng)開展以來，我鎮(zhèn)組織了大量的人力物力開展了卓有成效的宣傳調(diào)度，但由于針對(duì)性存在偏差，加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)環(huán)保設(shè)施的缺乏和村民環(huán)保意識(shí)的落后亂丟垃圾的陋習(xí)一時(shí)難以改變，相當(dāng)一部分農(nóng)村垃圾處在隨手丟、無人管的狀態(tài)下，現(xiàn)階段成果與預(yù)期還有距離。2、籌資困難要取得好的成果，需要開展宣傳活動(dòng)以及更新鄉(xiāng)鎮(zhèn)的環(huán)保設(shè)施，這需要一筆不小的資金支持。而現(xiàn)在政府籌資困難，致使環(huán)境管理和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不配套綠化、硬化程度不高，給工作的陸續(xù)開展造成了很高的難度。3、保潔人員待遇低農(nóng)村保潔人員是維護(hù)農(nóng)村環(huán)境的骨干力量，但保潔人員薪酬待遇低、勞動(dòng)強(qiáng)度大，愿意從事保潔工作的剩余勞動(dòng)力已經(jīng)很少，致使我鎮(zhèn)保潔人員年齡構(gòu)成偏大待遇普遍較低也影響了保潔人員的積極性和保潔質(zhì)量，保潔難度很大。4、環(huán)境連片整治，點(diǎn)多、面廣我鎮(zhèn)西面與廣西博白縣文地鎮(zhèn)隔江相望，南面與廣東廉江市石角鎮(zhèn)接壤、東面與廣東化州市平定鎮(zhèn)、蘭山鎮(zhèn)接壤。全鎮(zhèn)面積118平方公里，共有十個(gè)自然村，總?cè)丝?萬多人。環(huán)境整治點(diǎn)多、面廣、難度大。5、活動(dòng)參與人員積極性不夠由于個(gè)別干部群眾思想認(rèn)識(shí)還存在不到位問題，活動(dòng)開展得不平衡。認(rèn)識(shí)不清、辦法不多、措施不夠有力的問題依然存在，群眾主動(dòng)參與意識(shí)不強(qiáng)。二、具體整改措施1、加大宣傳力度根據(jù)上階段存在的宣傳發(fā)動(dòng)不到位的問題，本鎮(zhèn)將著力有針對(duì)性地加大宣傳的強(qiáng)度與廣度，改變?nèi)罕姷穆?xí)，從根本上解決環(huán)境問題。2、進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)制的'建設(shè)在推進(jìn)機(jī)制上下功夫，確保環(huán)境整治活動(dòng)不反彈。全面實(shí)行實(shí)名制，并實(shí)行隨機(jī)抽查、考評(píng)制，推動(dòng)環(huán)境整治工作的縱深開展。建立活動(dòng)典型示范點(diǎn)，盡快掀起活動(dòng)高潮。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，評(píng)選“黨員清潔衛(wèi)生戶”，擴(kuò)大典型示范覆蓋面，提高典型示范水平。3、積極籌款在籌款方面加大投入的力度，協(xié)調(diào)各項(xiàng)目資金，解決村鎮(zhèn)環(huán)境管理和基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)，從根本上保證活動(dòng)有序進(jìn)行。4、強(qiáng)化責(zé)任在責(zé)任落實(shí)上下功夫，全面約束干部群眾。層層簽訂責(zé)任狀，使我鎮(zhèn)各級(jí)干部常思環(huán)境整治之事，常務(wù)環(huán)境整治之實(shí)。5、督促巡查強(qiáng)化督查督辦，實(shí)行項(xiàng)目進(jìn)度通報(bào)制。對(duì)未按時(shí)報(bào)送、未按各時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求完成進(jìn)度突出的村和單位，將采取通報(bào)、曝光的處罰，并將此納入年度考核中。匯報(bào)發(fā)言稿篇920__年，我們按照公司青年文明號(hào)創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)，在車間的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，班組注意抓管理，重實(shí)效，從安全、質(zhì)量、設(shè)備、崗位成才等方面入手，通過班組上下的一致努力，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)我們也深深感到，作為現(xiàn)代企業(yè)的內(nèi)的班組，必須要有強(qiáng)大的生命力，才能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益加強(qiáng)的需要，因此我們會(huì)在成績(jī)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，力爭(zhēng)百尺竿頭，更進(jìn)一步。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)效益的實(shí)現(xiàn)點(diǎn)。搞好班組管理，讓每一個(gè)“效益”細(xì)胞發(fā)揮效益，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化的根本保證。多年來，我們從各方面入手，逐漸把班組建設(shè)成為一支能打硬仗、善打硬仗的職工隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)裝置的平穩(wěn)高效生產(chǎn)和公司效益的實(shí)現(xiàn)提供了保證?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，我們主要從三方面做好班組的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)職工安全意識(shí)，確保裝置安全生產(chǎn)安全是最大的效益。我們始終圍繞“安全第一”這一主題做好班組的安全教育工作。我們充分利用好班組的安全活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真組織班組人員學(xué)習(xí)安全知識(shí)，用事故匯編中一些血淋淋的實(shí)例向他們敲響警鐘，讓他們明白，安全生產(chǎn)不僅是對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)自己、對(duì)家人的負(fù)責(zé)，從思想這一源頭上引導(dǎo)他們對(duì)安全的高度重視，絕不能出一起安全事故，使班組人員的安全意識(shí)得以加強(qiáng)；其次，我們大力加強(qiáng)事故預(yù)案演練工作，增強(qiáng)職工的事故處理能力，并不定期進(jìn)行消防演習(xí)和防毒器材的使用訓(xùn)練，確保了班組有較高的安全預(yù)防和處理能力，從而也確保了裝置和公司的安全生產(chǎn)。在生產(chǎn)管理中，我們主要以落實(shí)崗位責(zé)任制為重點(diǎn)，緊扣制度的落實(shí)，加強(qiáng)職工的主人翁責(zé)任感。特別是在落實(shí)巡檢制度上，我們主要針對(duì)了裝置運(yùn)行時(shí)間長(zhǎng)、設(shè)備腐蝕嚴(yán)重，泄漏點(diǎn)多等問題，著重抓巡回檢查制度的落實(shí)。一年來，通過班組操作員的認(rèn)真巡檢，避免了多起安全事故的發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)二再外旋分器泄漏、再生器錐底磨穿，臨界噴嘴砂眼，Ec2301管束破裂，加料催化劑線砂眼，E2301內(nèi)漏、尾氣線穿孔，E5002泄漏等等事故隱患幾十起，避免了多起非計(jì)劃停工事件，為公司的安全生產(chǎn)提供了有力保障。此外，我們還借公司“安康杯”活動(dòng)開展的契機(jī)，在班組中開展以“爭(zhēng)當(dāng)安全先進(jìn)，確保身邊無事故”的班組活動(dòng)，使得班組人員主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，班組也堅(jiān)持班前、班中班后講安全，并安排各種事故預(yù)案演練，極大的提高了職工的安全意識(shí)和事故處理能力，確保車間的安穩(wěn)生產(chǎn)。使得車間自99年10月開工至現(xiàn)在，從未發(fā)生過非計(jì)劃停工事件，創(chuàng)造了裝置開工以來的最好記錄，達(dá)到了國(guó)內(nèi)同行業(yè)間的先進(jìn)水平。二、理順情緒，統(tǒng)一思想，努力優(yōu)化技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)新時(shí)期下，職工的思想政治工作更顯得重要。于是我們把統(tǒng)一思想與認(rèn)清形勢(shì)結(jié)合起來，向職工們講明公司的效益與我們大家息息相關(guān)，如果公司效益上不去，別談年終兌現(xiàn)獎(jiǎng)，就是每個(gè)月的工資獎(jiǎng)金都成問題，職工收入必然下降，公司名譽(yù)也將因此而受到影響，所以只有確保公司的安全高效運(yùn)行，才能出效益，也才能有我們自身的利益。所以當(dāng)前我們應(yīng)把重點(diǎn)放在搞好平穩(wěn)生產(chǎn)上，努力降低成本，提高效益，只有做到了這些，才能確保公司的效益，從而確保了我們自身的利益，可以說，我們只有這條路可走，別無選擇。通過思想政治工作教育，使職工明白了道理，把思想統(tǒng)一到認(rèn)真做好工作上，搞好裝置的安穩(wěn)運(yùn)行，于是，困擾職工的心結(jié)解開了，班組上下扭成一股繩，勁往一處使，從而為一切工作開辟了道路。在實(shí)際生產(chǎn)過程中，讓職工親身體驗(yàn)效益就在自己身邊，使他們端正思想，精心調(diào)整操作，努力改善產(chǎn)品分布，提高效益。同樣加工原油，不同的操作條件和方法，將產(chǎn)生不同的效果，這在實(shí)際操作過程中體現(xiàn)的尤為突出，職工們天天對(duì)著操作，因此，他們是最明白這種道理的，因而，我們緊緊抓住這一最有說服力的方法，鼓勵(lì)職工精心調(diào)整操作。一年來，通過與車間及兄弟班組的共同努力，及時(shí)跟蹤市場(chǎng)行情，調(diào)整生產(chǎn)方案，在提高輕質(zhì)油、液化氣收率上，我們通過加強(qiáng)職工對(duì)MGD新工藝的學(xué)習(xí)和利用，優(yōu)化操作方案，取得了很大成效。如由于我車間加工原料變化大，我們針對(duì)這一情況，在原料重、油漿、干氣產(chǎn)率高時(shí)，采取了新工藝中加大緊冷水注入量，合理控制反應(yīng)深度的方法，抑制二次反應(yīng)，降低了油漿、干氣的產(chǎn)率，提高了汽柴油和液化氣的收率；同時(shí)我們要求職工加強(qiáng)操作監(jiān)盤力度，根據(jù)產(chǎn)品的質(zhì)量，適當(dāng)提高分餾塔的中部溫度，多產(chǎn)柴油，少出油漿。通過以上各種調(diào)整操作的方法，使車間今年的輕質(zhì)油+LPG收率達(dá)82.48％，比指標(biāo)高出了1.02％，可為公司多創(chuàng)效益400多萬元，為公司增創(chuàng)效益出了一份力。堅(jiān)定質(zhì)量信念，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)?！百|(zhì)量第一”是我們福煉人的共同追求，而作為生產(chǎn)單位，只有出合格的產(chǎn)品，才能創(chuàng)效益。雖然這已為廣大職工所認(rèn)同，但我們?cè)谶@方面仍不敢放松，在平常的工作中，重視強(qiáng)化班組人員的質(zhì)量意識(shí)，班組為此還專門成立了液態(tài)烴質(zhì)量攻關(guān)小組，通過分析液化氣C2、C5難以控制的原因，提出解決之道。通過大家的共同努力，收到了良好的效果，班組質(zhì)量合格率可達(dá)98.5％以上，也使車間的質(zhì)量合格率穩(wěn)定在98％以上，確保了公司加工原油的有效率。向成本要效益，我們?cè)诼毠ぶ虚_展節(jié)能降耗活動(dòng)，車間制定了一系列的方案措施，并號(hào)召職工群策群力，優(yōu)化操作，節(jié)約成本。首先，我們注意抓住催化劑單耗這一成本要素，要求職工在日常的工作中，注意控制系統(tǒng)料位的平穩(wěn)，適當(dāng)根據(jù)系統(tǒng)活性，減少催化劑的注入量，有效地控制了催化劑的使用量，同時(shí)，注重平穩(wěn)操作，穩(wěn)定再生器的旋分分離器的入口線速，使其旋分效果達(dá)到最佳狀態(tài)，從而減少催化劑的跑損；其次，我們要求操作員注意控制化學(xué)藥劑的注入量，如根據(jù)汽油的誘導(dǎo)期變化，調(diào)節(jié)防膠劑的注入量，根據(jù)油漿固體含量，控制阻垢劑的注入量，從而很大的節(jié)約的化學(xué)藥劑的使用量，達(dá)到節(jié)能增效的作用；最后，我們大力提倡班員多提合理化建議，如其中的循環(huán)水再利用，胺液回收等方案，一年也可為車間節(jié)約不少成本，班組也著重加強(qiáng)這方面的宣傳工作，要求職工從身邊的小事做起，比如杜絕長(zhǎng)流水、嚴(yán)防跑、冒、泄、漏。通過以上幾種作法，為車間今年的節(jié)能降耗提供了良好的基礎(chǔ)。今年我們車間的加工損與去年同期相比降低了0.02％，可節(jié)約成本60多萬元，單位加工費(fèi)催化和兩脫分別為67.17元、和25.26元/噸原料，分別比指標(biāo)降低了9.69元和1.33元件/噸原料，可為車間節(jié)約成本1800多萬元。通過大家的共同努力，實(shí)現(xiàn)了車間節(jié)能降耗的預(yù)定目標(biāo)。向成本要效益，取得了良好效果。三、加強(qiáng)崗位練兵，促進(jìn)人員素質(zhì)提高班組戰(zhàn)斗力的高低。直接體現(xiàn)在人員素質(zhì)的高低，為了提高班組的整體素質(zhì)，我們注重抓班組管理，并通過配合車間的.職教工作，主要從三個(gè)方面抓好這項(xiàng)工作：一是加強(qiáng)對(duì)崗位練兵，充分利用班組付班時(shí)間及班上的工作休息時(shí)間，通過老師傅的傳、幫、帶及班組長(zhǎng)和崗位人員互相探討交流的互動(dòng)式方式，逐步提高崗位人員的實(shí)際操作技術(shù)和理論業(yè)務(wù)水平，從而達(dá)到了班組人員素質(zhì)共同提高的目的。通過學(xué)習(xí)、考核，班組持有兩個(gè)以上上崗證的操作工已達(dá)到了100％，真正實(shí)現(xiàn)了車間系統(tǒng)操作的目標(biāo)。二是，大力開展“一日一題”活動(dòng)，充分利用車間的活動(dòng)本，各崗位人員自己出題、答題，班組長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)充，講解這一方式，收到了良好的效果，而且因所出問題一般均為生產(chǎn)過程中實(shí)際出現(xiàn)的一些情況和工藝卡片等，因而為職工之間的經(jīng)驗(yàn)交流創(chuàng)造了良好的條件。三是，班組長(zhǎng)采取以行動(dòng)代替語(yǔ)言的管理模式，對(duì)于臟活、重活，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)都帶頭干，給班組人員起了一個(gè)好頭，從而推動(dòng)班組人員的勞動(dòng)積極性，從而更好的完成各項(xiàng)工作；同時(shí)，在紀(jì)律管理方面，班組長(zhǎng)敢抓敢管，對(duì)于有違章違紀(jì)的行為嚴(yán)歷制止，絕不手軟，從而使班組的勞動(dòng)紀(jì)律方面一向做的很好，幾年來都未出現(xiàn)過有職工違章違紀(jì)的現(xiàn)象，真正成為一支訓(xùn)練有素的基層隊(duì)伍。“管理出效益”，無論是對(duì)一個(gè)大公司還是一個(gè)小小的班組，同樣是一方良藥。幾年來我們就是通過細(xì)化班組管理，提高人員素質(zhì)，凝聚人心，才使班組無論是在生產(chǎn)工作中，還是在政治思想工作中，都取得了一定的成績(jī)，使這個(gè)企業(yè)“細(xì)胞”發(fā)揮了應(yīng)有的作用。問題和不足常伴隨著成績(jī)的存在，在班組的成長(zhǎng)過程中我們也有許多地方需要進(jìn)一步完善，因此在今后的工作中更加努力，精益求精，把青年文明號(hào)不僅作為榮譽(yù)，更要作為動(dòng)力，來推動(dòng)和鞭策我們今后的工作，使我們的隊(duì)伍成為一支新世紀(jì)中高素質(zhì)的，能打硬仗、善打硬仗的班組，以不負(fù)青年文明號(hào)這一榮譽(yù)。匯報(bào)發(fā)言稿篇10今年是我來到長(zhǎng)沙師范學(xué)院的第三年，也是從事幼師國(guó)培工作的第三個(gè)年頭。學(xué)校最大的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)了從?？频奖究频目缭?，自己最大的成長(zhǎng)是真正融進(jìn)了長(zhǎng)師這個(gè)團(tuán)隊(duì)。今天與其說是總結(jié)匯報(bào)，不如說是學(xué)習(xí)感悟。一年來做了許多瑣碎的事，都是應(yīng)該做的，歸納起來主要有以下六件：一是帶隊(duì)到邵陽(yáng)、永州和衡陽(yáng)三地回訪調(diào)研，到炎陵、茶陵開展頂崗巡視，獲得大量一線信息，進(jìn)一步進(jìn)行了培訓(xùn)課程和工作方案的修改與完善。二是參加省國(guó)培辦組織的高研班學(xué)習(xí)，將我校國(guó)培的做法與成效用微案例的形式進(jìn)行交流，擴(kuò)大了我校國(guó)培的影響。三是負(fù)責(zé)幼師國(guó)培項(xiàng)目的組織管理工作。協(xié)助首席專家制定課程計(jì)劃和實(shí)施方案。實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制、雙班主任制，管理進(jìn)一步規(guī)范化和精細(xì)化。校內(nèi)完成了教育部示范、甘肅省和湖南省幼師國(guó)培項(xiàng)目，共培訓(xùn)十期26個(gè)班20__多名學(xué)員。校外負(fù)責(zé)送教送培項(xiàng)目協(xié)調(diào)與安排，完成了十四個(gè)市州的送教上門和六個(gè)縣的送培到縣任務(wù)，培訓(xùn)學(xué)員5000多名。四是拓廣成教自考渠道。負(fù)責(zé)邵陽(yáng)、株洲兩處?？谱钥忌窗l(fā)動(dòng)與考前輔導(dǎo)安排。共170多名學(xué)生報(bào)考，以較高的'通過率贏得了助學(xué)點(diǎn)的信任。經(jīng)過多方溝通，省考試院已經(jīng)來我校組織了考察論證，學(xué)前教育、音樂教育和美術(shù)教育有望獲得本科自考開考資格。五是盡心盡力做好服務(wù)社會(huì)的工作。做好信息調(diào)研工作，為政府部門學(xué)前教育決策提供服務(wù)。做好市州協(xié)調(diào)會(huì)的準(zhǔn)備組織與協(xié)調(diào)工作，促使會(huì)議開得圓滿而有成效。邀請(qǐng)省國(guó)培辦、市州教育局領(lǐng)導(dǎo)參加置換班結(jié)業(yè)考核與匯報(bào)。聯(lián)系組建了長(zhǎng)沙縣黃花鎮(zhèn)幼兒園和韶山市政府機(jī)關(guān)幼兒園為國(guó)培實(shí)踐基地。六是擔(dān)負(fù)了教學(xué)科研工作。擔(dān)任《小學(xué)生心理學(xué)》和《幼兒教育學(xué)》兩門課程的教學(xué)任務(wù)，一年發(fā)表了兩篇論文。但感到遺憾的是教學(xué)精力有些投入不足，科研成果數(shù)量和質(zhì)量有待提高?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎矣幸韵滤狞c(diǎn)深刻的感悟：一是做事重要，做人比做事更重要。工作33個(gè)年頭，經(jīng)歷了4個(gè)單位，覺得最有自豪感的是同事們?cè)u(píng)價(jià)自己是個(gè)善良正直的人，是個(gè)容易相處的人，是個(gè)講感情的人，是個(gè)對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。對(duì)學(xué)校愿盡綿薄之力，對(duì)工作常懷敬業(yè)之心，對(duì)他人常存善良之念，對(duì)物品常有體恤之意。以師表作用教育影響學(xué)生，桃李不言，下自成蹊。二是成長(zhǎng)需要終身學(xué)習(xí)。有人說每一個(gè)成功男人身后都有一個(gè)偉大的女人，每個(gè)壞官背后都有一群女人。與什么樣的人在一起決定著事業(yè)的高度，“吾生也有涯，而知也無涯”，身邊的榜樣最應(yīng)該學(xué)習(xí)，從李校長(zhǎng)那里學(xué)到了嚴(yán)密求實(shí)，從崔書記那里學(xué)到了創(chuàng)造求新，從陳教授那里學(xué)到了簡(jiǎn)明有序，從李博士那里學(xué)到了堅(jiān)定果斷。實(shí)踐嘗試是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，一樣樣方案，從頂層設(shè)計(jì)到具體策略，目標(biāo)越加明朗。一次次活動(dòng)，一件件工作，從指揮籌畫到總結(jié)評(píng)價(jià)，措施更加得力。一回回匯報(bào)，一次次溝通，從上下聯(lián)系到平行協(xié)調(diào)，溝通更加順暢。三是勤奮是事業(yè)的階梯。這一年里最大的感受就是累并快樂著。由于人少事多，一個(gè)人要當(dāng)兩個(gè)人用，一天要當(dāng)兩天用，我們真的沒有什么暑假和星期天。20__年對(duì)我個(gè)人來說也是多事之秋，父親腦血拴住院，只好從廣州請(qǐng)回妹妹陪護(hù)。弟弟腎病手術(shù)，只在電話中安慰。妹妹妹夫不幸車禍，只在假日才去探望。兩地分居，雙城生活，牛郎織女，聚少離多，她忙碌創(chuàng)衛(wèi)，我堅(jiān)守國(guó)培，有時(shí)一月見上一面都有些奢侈，去年內(nèi)蒙自駕游，今年自駕游拉薩，因?yàn)楣ぷ髯罱K我也沒能成行。四是不貪少欲一身輕。人們說我顯得年輕，主要還是心態(tài)比較平合。功名利祿大家渴望，但絕不可能人人滿足。我的準(zhǔn)則是做人講原則，底線不動(dòng)搖。雖然錢不多，夠用就行；盡管車不好，能開就行；盡管房不大，可住就行。貪婪是魔鬼，私欲是火坑。我信奉“君子愛財(cái)，取之有道”，能夜深人靜時(shí)自由地讀點(diǎn)書，能無拘無束地每天堅(jiān)持冬泳，能在臨睡前和愛人通通電話，能穿上女兒買的衣服，這就是最大的幸福！匯報(bào)發(fā)言稿篇11受第三小組組長(zhǎng)張愛民主任委托，我將中學(xué)部第三小組討論的情況簡(jiǎn)要綜述如下。中學(xué)部第三小組全體老師在認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀錢校長(zhǎng)工作報(bào)告的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了廣泛深入的交流和討論，大家一致認(rèn)為，南外仙林分校從初創(chuàng)到現(xiàn)在走過的六年，是追尋教育理想、實(shí)踐素質(zhì)教育的六年，是創(chuàng)特色、謀發(fā)展、銳意改革的六年，是從弱小到強(qiáng)大，從默默無聞到聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的六年。六年來，在錢校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在全校師生的艱辛努力下，學(xué)校一步一臺(tái)階，一年一個(gè)樣，穩(wěn)步踏上南京市名校行列。此時(shí)此刻，大家共聚一堂，對(duì)六年來積累的辦學(xué)成果進(jìn)行回顧總結(jié)，同時(shí)對(duì)存在的問題與不足進(jìn)行解剖分析，從而提出今后健康發(fā)展的建議和設(shè)想，是十分必要、非常及時(shí)的。下面就十個(gè)方面匯報(bào)一下我們小組討論的觀點(diǎn)與建議。1.學(xué)校性質(zhì)是教育關(guān)系的核心。國(guó)有控股民營(yíng)股份合作制使我們學(xué)校既克服了公辦學(xué)校的種種束縛，又減少了純私立學(xué)校帶來的風(fēng)險(xiǎn)，給學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了機(jī)制保障，也使我校從眾多的民辦及私立學(xué)校中脫穎而出。依靠南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的品牌，吸收他們成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)自己的特色，這是名校辦民校的又一優(yōu)勢(shì)。2.合理的辦學(xué)設(shè)計(jì)是我校辦學(xué)又一成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校堅(jiān)持九年一貫制、十二年銜接制、金字塔形班額，這些都為學(xué)校的健康發(fā)展提供了有力的前提。但是關(guān)于九年一貫制的問題，大家議論較多。九年一貫制是一把雙刃劍，好的一面為小學(xué)招生增大了吸引力，另一方面給初中生源質(zhì)量的保證出了難題。當(dāng)前九年一貫制只體現(xiàn)在升學(xué)機(jī)制上，而其他如管理、培養(yǎng)目標(biāo)、教育方式、教育理念等上需要達(dá)成一貫制。建議：將1—9年級(jí)義務(wù)教育統(tǒng)一為一個(gè)學(xué)部，或?qū)⑿W(xué)1-4年級(jí)為一個(gè)學(xué)部，5—9年級(jí)為一個(gè)學(xué)部，這樣有利于整體規(guī)劃與管理。3.科學(xué)的辦學(xué)思想。素質(zhì)教育是我們始終不渝的追求，教育力是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)。但升學(xué)率是極其重要的質(zhì)量指標(biāo)，這是誰也不能否定的。沒有較高的小學(xué)考南外本部的升學(xué)率、中考達(dá)重點(diǎn)的升學(xué)率、高考的升學(xué)率，我們是不會(huì)被社會(huì)及廣大群眾認(rèn)可的。但是我們所追求的升學(xué)率是“綠色的.升學(xué)率”，是面向全體學(xué)生、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展前提向贏得的升學(xué)率。我們以為這就是南外仙林認(rèn)可的升學(xué)率，也是區(qū)分素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的重要標(biāo)志。4.外語(yǔ)特色。外語(yǔ)特色是我們學(xué)校最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，這已經(jīng)成為共識(shí)。但是我校的外語(yǔ)氛圍還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。光有多套教材、多名外教、靠多排課時(shí)還是不行的，要在課堂效益上下功夫，小班化的功能要充分體現(xiàn)，要關(guān)注弱勢(shì)群體英語(yǔ)水平的提升。建議：外語(yǔ)教師不僅課堂上多使用外語(yǔ)，課后與學(xué)生交流是也盡量使用英語(yǔ)。5.有效的教學(xué)工作。（1）我校補(bǔ)課少，作業(yè)量輕，但最終質(zhì)量很高。這說明教學(xué)的有效性、高效性。補(bǔ)課確實(shí)少，但作業(yè)量也并非想象的那么輕。作業(yè)量的控制依然是一個(gè)難解的問題。畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量比非畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量有很大的飛躍，這一點(diǎn)值得總結(jié)反思。（2）校本課程建設(shè)有特色。無論是選修課的豐富性，還是活動(dòng)課的廣泛性，還是實(shí)踐課的創(chuàng)新性，我們學(xué)校都比一般學(xué)校要高幾個(gè)層次。但是不能忽視的是，選修課的質(zhì)量越來越差，活動(dòng)課程正面作用不小，負(fù)面影響也不容小覷，缺乏整合，缺乏規(guī)劃，缺少品位，效益低下的問題普遍存在。建議：教導(dǎo)處把國(guó)家課程與校本課程的整合作為大事來抓。（3）課改轟轟烈烈，成為教學(xué)工作的主旋律。從建校之初到現(xiàn)在，課改一直是學(xué)校教學(xué)工作的核心任務(wù)。一方面向外地的課改先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，一方面組織校內(nèi)的骨干研究實(shí)驗(yàn)，大膽摸索探究，取得了許多可喜的成績(jī)。但是對(duì)課改的成效研究要跟上，要善于運(yùn)用科學(xué)的分析論證代替感情判斷。建議盡快拿出課改的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。高中課改要格外慎重，先試點(diǎn)，再論證，然后再向前。（4）后課堂研究與實(shí)踐是我校有效教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)。后課堂是提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)有效性的不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們?nèi)乃拗茖W(xué)校的一大優(yōu)勢(shì)。但后課堂的工作量問題需要考慮，特別是取消周末補(bǔ)課以后，如何安排學(xué)生的周末生活，如何測(cè)算與此相關(guān)的教師工作量，需要有一個(gè)合理的方案。6.優(yōu)秀、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。我校的教師隊(duì)伍中青年占絕對(duì)主力，加上少部分經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志，結(jié)構(gòu)是合理的。全體老師積極進(jìn)取、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛校愛生，這是我校能夠發(fā)展這么快、這么好的根本所在。但是學(xué)校對(duì)教師培養(yǎng)、培訓(xùn)虛的多，實(shí)的少，形式有一些，但實(shí)際內(nèi)容不多。另外教師待遇問題要認(rèn)真研究思考，這對(duì)穩(wěn)定軍心十分重要。建議：學(xué)校少一點(diǎn)大的報(bào)告會(huì)，多一些小范圍的學(xué)科研討；培養(yǎng)年輕教師、骨干教師、名師不僅要有規(guī)劃，更要有落實(shí)，有考核。長(zhǎng)工資的方案要科學(xué)合理，本著有利于調(diào)動(dòng)各方積極性而又不搞平均主義，要多聽取一線教師的意見。7.務(wù)實(shí)的教科研。我校的教科研緊緊圍繞學(xué)校教育實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師積極參與，課題引領(lǐng)，實(shí)踐同行，十分值得肯定，應(yīng)該始終堅(jiān)持這一方向。但就目前現(xiàn)狀來看，研究水平和層次還不高。學(xué)校的教科研遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有成為第一教育力。建議：每年一次的教育論壇可以分類舉行，次數(shù)可以增加，形式可以更加活潑自由一些。8.開放的德育。我校的德育工作內(nèi)涵豐富，形式多樣，以理想教育為核心，養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，實(shí)踐體驗(yàn)成為一大亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也逐步實(shí)行多元化。問題是目前養(yǎng)成教育最薄弱，文明習(xí)慣、基本禮儀嚴(yán)重缺失，理想教育浮在表層，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)單調(diào)且層次不高。建議：養(yǎng)成教育加大力度，理想教育融于學(xué)科教育，學(xué)生的實(shí)踐要注意多樣性、選擇性、自主性、教育性。9.班改工作。班改工作是學(xué)校三項(xiàng)中心工作之一，具有首創(chuàng)性、顛覆性、前瞻性。理論與實(shí)踐價(jià)值都很大。班改工作從試點(diǎn)到普遍推開，從不熟悉到逐步理解再到積極參與是一個(gè)艱難的推進(jìn)過程。目前班改仍處于初期探索階段，有一些做法需要分析總結(jié)，有一些思考與嘗試有一定深度，值得肯定。但總體上認(rèn)識(shí)還不到位，誤區(qū)較多，看法不統(tǒng)一。要指出的是，班改不是為了減輕班主任負(fù)擔(dān)，也不是一件事大家分著做。這個(gè)認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確。班改真正的目的是通過班級(jí)教育小組這一組織形式，集中全體老師乃至家長(zhǎng)、學(xué)生的智慧，解決班級(jí)教育中遇到的各種外問題，使得教育的行為方式更加符合學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際，更加符合教育自身規(guī)律。體現(xiàn)班改的功能的幾個(gè)關(guān)鍵詞為：分析診斷，規(guī)劃引領(lǐng)，幫助指導(dǎo)，整合高效。班改工作在畢業(yè)年級(jí)作的更實(shí)在，更接近本質(zhì)要求。目前班主任以及課任老師的角色轉(zhuǎn)換不到位時(shí)普遍的。建議：加大培訓(xùn)力度，完善考核標(biāo)準(zhǔn)。要做到學(xué)校培訓(xùn)與年級(jí)組培訓(xùn)相結(jié)合，研討與培訓(xùn)相結(jié)合，組長(zhǎng)培訓(xùn)與組員培訓(xùn)相結(jié)合。10.回歸教導(dǎo)處。成立教導(dǎo)處，回歸教育本原，這是與班改配套的中觀層面的體制改革。此舉應(yīng)該對(duì)班改工作的進(jìn)一步深化具有積極的推動(dòng)作用。但目前教導(dǎo)處的工作面臨許多困難，自身建設(shè)亟待加強(qiáng)，如何發(fā)揮教導(dǎo)處的整合功能，如何有效對(duì)年級(jí)組、教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)等許多問題需要盡早進(jìn)行研討。綜上所述，六年來，學(xué)校取得的成績(jī)是顯著的，多方面的，學(xué)校走過的路是艱辛的，同時(shí)又是蒸蒸日上的。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，辦學(xué)成績(jī)斐然。但是與學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)對(duì)照，我們感到還有不小的差距，問題還不少。今后的女力方向應(yīng)該是將各方面工作精細(xì)化，注重效能，注意提升品位，同時(shí)去除浮躁心理與自滿情緒，警惕形式主義與保守主義。我們對(duì)學(xué)校的未來充滿滿期待，也充滿信心！匯報(bào)發(fā)言稿篇12而我們每一個(gè)人，充滿了無限的機(jī)遇。首先，我們用心工作。在日常工作中用心努力地做好每件事，爭(zhēng)取把問題想周到，盡量使自己能做到事半功倍的效果。在財(cái)務(wù)工作中我始終以提高工作效率和工作質(zhì)量為目標(biāo)，力爭(zhēng)做到總公司和分公司財(cái)務(wù)制度統(tǒng)一，積極主動(dòng)地了解各分公司財(cái)務(wù)工作中出現(xiàn)的問題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。使得各分公司人員按照公司的制度和標(biāo)準(zhǔn)完成每項(xiàng)工作，熟練掌握工作流程，堅(jiān)持按財(cái)務(wù)制度辦事，保持頭腦清醒，及時(shí)掌握各公司簽訂合同和收付工程款項(xiàng)等情況。在工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，采納大家提出的合理化建議。其次，我們態(tài)度端正。財(cái)務(wù)部門是為大家服務(wù)的部門，堅(jiān)持按原則辦事，加強(qiáng)個(gè)人責(zé)任心培養(yǎng)，履行會(huì)計(jì)職能，勇于負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，配合公司各位領(lǐng)導(dǎo)完成每項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不能馬虎，不能怕麻煩，也不能怕得罪人，認(rèn)真審核每筆業(yè)務(wù)，本著對(duì)事不對(duì)人的態(tài)度工作。在工作和學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。因?yàn)槲疑钪?cái)務(wù)工作始終貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)角落，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新專業(yè)知識(shí)，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況，向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，爭(zhēng)取找到更好的方法為企業(yè)服務(wù)。經(jīng)過一年多的工作，我在不斷的改正缺點(diǎn)，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見_公司是平臺(tái)，我們每個(gè)人都是主人，把企業(yè)的事當(dāng)自己的事來做，把企業(yè)的財(cái)當(dāng)自己的財(cái)來理，從大處著眼，從小處著手。在新的`一年，我對(duì)財(cái)務(wù)工作有幾點(diǎn)想法：計(jì)劃控制財(cái)務(wù)成本、審核監(jiān)督費(fèi)用開支、積極配合銷售安裝、保證財(cái)產(chǎn)物資安全、準(zhǔn)確及時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)分析。服務(wù)于公司，服務(wù)于員工，服務(wù)于客戶，以促進(jìn)公司開拓市場(chǎng)、增收節(jié)支、從而謀取利潤(rùn)最大化，以最優(yōu)的人力配置謀取最大的經(jīng)濟(jì)效益。最后，讓我們?nèi)w員工以高度飽滿的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力奮斗！相信在全體員工的努力下，我們_公司的明天會(huì)更好！相信_(tái)公司的明年會(huì)更加燦爛輝煌！再次祝大家新年快樂！全家幸福！謝謝大家！匯報(bào)發(fā)言稿篇13同學(xué)們，老師們：大家早上好！過去的這一年，是特殊的一年，我們?cè)诼L(zhǎng)的等待中迎來了激動(dòng)人心的北京奧運(yùn)會(huì)，為了迎接奧運(yùn)，我們舉辦了一次“小愛心，支持大奧運(yùn)”的義賣活動(dòng)，一件件標(biāo)有“IloveChina”字樣的T恤從同學(xué)手中送出，收回的是一張張充滿對(duì)國(guó)家的熱愛以及對(duì)聾啞孩子們最深切祝福的紙鈔，這些錢拿在手里，暖在心里。這次活動(dòng)的空前成功，使我們迫不及待地想把這筆錢親手送到聾啞孩子們的手中，于是我們愛心基金會(huì)連同黨校學(xué)生一同前往永嘉聾啞學(xué)校，也帶去了許多體育用品和此次捐款所得的2814元。為了能讓他們更貼近奧運(yùn)，火炬手z同學(xué)帶去珍貴的火炬，并讓火炬在每個(gè)孩子手中傳遞，讓他們觸摸奧運(yùn)，分享奧運(yùn)。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很好，他們?yōu)槲覀儽硌萘司实奶咛の?，用整齊劃一的舞步向我們?cè)忈屩詮?qiáng)不息。最為感動(dòng)的是，當(dāng)我們把愛心款交給李永林校長(zhǎng)時(shí)，眼含熱淚的他當(dāng)場(chǎng)表示要把這些錢連同他的學(xué)生們募捐起來的錢一并捐給四川的災(zāi)民。他哽咽著說，現(xiàn)在那些災(zāi)民更需要這些錢！我們的眼眶頓時(shí)濕了！他們給我們上了感人的一課。20__年還有一段令我們痛心的歷史，5.12汶川大地震震碎了我們所有人的心，鋪天蓋地的哀傷籠罩著中華大地，關(guān)注新聞，我們看到許許多多鮮活的生命在我們眼前消失，許許多多家庭支離破碎!但也是在這一刻，中國(guó)人民團(tuán)結(jié)了起來，像一股繩子一般擰在了一起，眾志成城!來自世界各地的愛心為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片嶄新的藍(lán)天!我們愛心基金會(huì)也向全校師生發(fā)起倡議，倡議大家一齊為抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)自己的力量。此次活動(dòng)我們溫州二中全體師生共捐獻(xiàn)善款元，20__年5月22日下午，王校長(zhǎng)代表二中全體師生將善款交給溫州市慈善總會(huì)，讓他們幫我們將溫暖送到災(zāi)區(qū)人民的手中。我們面向社會(huì)，幫助社會(huì)上弱勢(shì)群體的同時(shí)也面向校內(nèi)，或許你不知道在我們周圍有一些需要幫助的同學(xué)，他們品學(xué)兼優(yōu)，卻常常為生活所迫，他們勤儉節(jié)約，卻常常為學(xué)費(fèi)犯愁。因此，我們愛心基金會(huì)也向他們提供了幫助。在上學(xué)期我們共對(duì)校內(nèi)的位同學(xué)共補(bǔ)助6600元，受到補(bǔ)助的一些同學(xué)也來信表達(dá)了他們的誠(chéng)摯感謝。有位同學(xué)在信中說：我母親沒有工作，父親因腰傷只能呆在家中，爺爺因?yàn)橐馔庖恢谎劬κ?，這時(shí)同學(xué)們的資助讓我們家減輕了許多壓力。還有一位同學(xué)說，他十分感謝同學(xué)們的善舉，表示一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，以自己日后的貢獻(xiàn)來回報(bào)社會(huì)。所有這些來信，堅(jiān)定了我們做好這座愛心橋梁的決心。在這一學(xué)期，我們?nèi)詴?huì)向需要幫助的同學(xué)提供幫助，希望他們能快樂地與我們一起生活、學(xué)習(xí)。愛心基金會(huì)的完善與發(fā)展和大家的支持分不開，在上學(xué)期老師、校工和同學(xué)們拾金不昧，將拾到的錢物送到文化活動(dòng)中心，其中832元錢款因無人認(rèn)領(lǐng)，按有關(guān)規(guī)定轉(zhuǎn)入愛心基金會(huì)的帳戶。還有，我們的學(xué)生社團(tuán)也行動(dòng)起來了，比如，影行天下影評(píng)吧發(fā)起了“傳遞愛心，分享快樂”活動(dòng)，募得善款130.6元。俗話說得好，“聚沙成塔，集腋成裘”，作為愛的橋梁，愛心基金會(huì)將同學(xué)們的一份份愛心匯聚成一股股愛的暖流，傳遞到受助者的心田。希望愛心基金會(huì)的工作能得到同學(xué)們一如既往的支持，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的受助者感謝大家。匯報(bào)發(fā)言稿篇14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：大家好！我叫陳書先，1992年湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，一直在漢壽縣局工作，以來任耕保股股長(zhǎng)。作為一名縣局的股長(zhǎng)，我職位平凡；所從事的耕地保護(hù)工作，是整天和農(nóng)村、農(nóng)民打交道，工作平凡；但耕保工作又確實(shí)關(guān)乎全局與長(zhǎng)遠(yuǎn)，作為年輕的國(guó)土人，我們應(yīng)當(dāng)胸懷全局，干出不平凡的工作業(yè)績(jī)。因而，任現(xiàn)職以來，我把全部精力都傾注在了耕保工作之中，也取得了一定的工作成效，我縣被評(píng)為全市耕保工作先進(jìn)單位，為地方經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展提供了重要支撐。在近幾年工作中，我主要從以下四個(gè)方面做了艱苦努力：一是努力提高自身素質(zhì)。我是從其他股室調(diào)整到耕地保護(hù)任職的。我真切地感受到了耕保工作的重要，但對(duì)于耕保工作、土地開發(fā)整理項(xiàng)目實(shí)施管理等業(yè)務(wù)知識(shí)我又確實(shí)比較生疏，加上股內(nèi)只有兩個(gè)人，要履行好這個(gè)職責(zé)并不容易。當(dāng)時(shí)我心里確實(shí)很彷徨，靜心自問：我能行嗎？能擔(dān)起這副重?fù)?dān)嗎？正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，分管局長(zhǎng)給了我鼓勵(lì)，他親切地對(duì)我說：“小陳，組織相信你，你要大膽放開，好好干！”簡(jiǎn)單的幾句話，使我鼓起了勇氣，激發(fā)了我強(qiáng)烈的政治使命感和工作責(zé)任感。我便下定決心，一定要在最短的時(shí)間內(nèi)精通工作業(yè)務(wù)。于是我重新當(dāng)起了學(xué)生，沒日沒夜地啃起了書本，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上級(jí)的一系列文件規(guī)定，虛心向領(lǐng)導(dǎo)、向長(zhǎng)者學(xué)習(xí)求教?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，很快，我便適應(yīng)了工作的要求?！肮び破涫?，必先利其器”。為了整體推進(jìn)耕保工作，我還注意抓了股室人員素質(zhì)的提高。局領(lǐng)導(dǎo)采取公開競(jìng)聘的方式，從全局系統(tǒng)中抽調(diào)了5名工作人員補(bǔ)充到股里工作，我就注意引導(dǎo)他們潛心學(xué)習(xí)從事耕地保護(hù)工作涉及到的項(xiàng)目工程預(yù)決算、電腦制圖、那一世、內(nèi)業(yè)檔案等業(yè)務(wù)工作知識(shí)，并熟練掌握電腦打字、編程、攝像、編輯等技能。從而使整體素質(zhì)得到了較大提高。二是盡力維護(hù)群眾利益。由于耕地保護(hù)工作面向農(nóng)村，特別是土地開發(fā)整理工作的服務(wù)對(duì)象就是廣大農(nóng)民群眾，為了使每個(gè)土地開發(fā)整理項(xiàng)目實(shí)施后都能最大限度地發(fā)揮效益，改善農(nóng)民群眾的生產(chǎn)條件，我作為耕地保護(hù)股股長(zhǎng)，經(jīng)常與耕保、土地整理中心的同志們深入到土地開發(fā)整理項(xiàng)目區(qū)，對(duì)每一條溝渠道路的布局和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)廣泛征求群眾意見，對(duì)群眾提出的合理性意見積極采納，對(duì)于無法滿足的條件，我總是耐心細(xì)致地向農(nóng)民群眾做好解釋。記得在省投資軍山鋪鎮(zhèn)土地整理項(xiàng)目實(shí)施工作中，個(gè)別群眾對(duì)土地平整有不同意見。為了讓群眾滿意，確保項(xiàng)目順利實(shí)施，我先后20多次深入軍山鋪項(xiàng)目工地現(xiàn)場(chǎng)召開協(xié)調(diào)會(huì)，一方面了解群眾的想法和要求，一方面責(zé)成施工單位按照群眾意見組織施工。后來跑的時(shí)間長(zhǎng)了，接觸多了，當(dāng)?shù)厝罕姶蟛糠侄汲蔀槲业呐笥?，每次路過那里，他們都熱情地要我去做客為我泡上一杯茶。由于得到群眾的理解和支持，最后該項(xiàng)目不僅及時(shí)完工，建成了全省土地整理示范項(xiàng)目，得到了省、市領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)，多次成為部、省、市主管部門調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)，而且徹底改善了項(xiàng)目區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施條件，深受群眾歡迎。三是全力投入本職工作。作為耕保股長(zhǎng)，我主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目申報(bào)實(shí)施管理工作中各類資料的收集、各種工作方案的初步審定和各類檢查的具體匯報(bào)和接待，任務(wù)繁瑣而具體。我深知自己重任在肩，為了確保每個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、每項(xiàng)資料的齊整、每一方案的科學(xué)性和可操作性，近三年來，我?guī)缀鯖]有休過一個(gè)完整的雙休日，晴天大部分時(shí)間都在工地現(xiàn)場(chǎng)，雨天則在辦公室審資料、擬文件。從女兒懂事以來，她最大的愿望就是讓我陪她去一次“麥當(dāng)勞”，可惜，現(xiàn)在女兒快6歲了，她的愿望還未曾實(shí)現(xiàn)……的確，為了工作，我虧欠女兒的太多。我們股雖然不大，卻也有著十來號(hào)人。作為他們的帶頭人，我盡可能做到艱難工作我先上、艱苦地方我先去，有成績(jī)是大家的，有好處由大家共享。漢壽縣作為全市耕地保護(hù)工作先進(jìn)單位，我有條件參加市局組織的先進(jìn)單位耕保股長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，但為了使繁重的日常工作不受影響，我主動(dòng)放棄了這次外出參觀機(jī)會(huì)。還有兩次去廈門和河北參加省廳農(nóng)業(yè)區(qū)劃辦組織的全國(guó)地面樣方網(wǎng)點(diǎn)縣業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我也把機(jī)會(huì)讓給了手下的工作人員，我想：“他們跟著我吃了很多苦，這些增長(zhǎng)見識(shí)的學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)應(yīng)該讓他們?nèi)ァ?。人心都是肉長(zhǎng)的，我對(duì)大家的關(guān)心得到了更多的回報(bào)，耕保股和整理中心的同志們都十分支持我的工作，無論任務(wù)多重、多難，他們都毫無怨言。去年七月份，為了7200畝皂市水庫(kù)耕地補(bǔ)充項(xiàng)目能及時(shí)完工，圍堤湖垸土地整理二期工程和軍山鋪鎮(zhèn)示范項(xiàng)目竣工驗(yàn)收，滄港鎮(zhèn)菱角湖土地整理項(xiàng)目工程招標(biāo)投標(biāo)、罐頭嘴省項(xiàng)目及時(shí)開工、各類資料及時(shí)報(bào)批等等，我們一起不知流了多少汗，熬了多少夜，加了多少班。