江西省上饒市道德與法治初三上學(xué)期自測試題及解答

江西省上饒市道德與法治初三上學(xué)期自測試題及解答一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他在學(xué)習(xí)《道德與法治》課程時(shí)，產(chǎn)生了以下疑問，請你幫助他解答?！胺墒侵螄仄?，良法乃善治之前提”。這句話主要表明()A.法治要求實(shí)行良法之治B.法治要求實(shí)行善治C.法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理D.法治就是科學(xué)立法答案：A解析：這句話強(qiáng)調(diào)了良法對于善治的重要性，即良好的法律是進(jìn)行有效治理的前提。A選項(xiàng)“法治要求實(shí)行良法之治”直接對應(yīng)了這一觀點(diǎn)，因此是正確答案。B選項(xiàng)“法治要求實(shí)行善治”雖然也是法治的重要方面，但并未直接回應(yīng)題目中“良法乃善治之前提”的表述，故不是最佳答案。C選項(xiàng)“法治是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理”是法治的一般定義，與題目中的具體觀點(diǎn)不直接相關(guān)。D選項(xiàng)“法治就是科學(xué)立法”表述過于片面，法治不僅包括立法，還包括執(zhí)法、司法、守法等多個(gè)環(huán)節(jié)。2、下列關(guān)于法律特征的說法中，正確的是（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律是全體社會成員意志的集中體現(xiàn)C.法律是靠社會輿論的力量保證實(shí)施的D.法律對全體社會成員具有普遍約束力答案：A、D解析：本題要求選出關(guān)于法律特征的正確說法。A，法律是由國家制定或認(rèn)可的，這是法律區(qū)別于其他社會規(guī)范的重要特征之一，故A正確。B，我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)，而不是全體社會成員意志的集中體現(xiàn)，故B錯(cuò)誤。C，道德靠社會輿論的力量保證實(shí)施，而法律則靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，故C錯(cuò)誤。D，法律對全體社會成員具有普遍約束力，這是法律的基本特征之一，故D正確。3、王某被李某家的狗咬傷，要求李某賠償醫(yī)藥費(fèi)未果，遂向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，要求李某賠償。王某的行為是（）A.民事訴訟B.刑事訴訟C.行政訴訟D.仲裁答案：A解析：本題考查訴訟類型。選項(xiàng)A，民事訴訟是指人民法院在當(dāng)事人和全體訴訟參與人的參加下，依法審理和解決民事糾紛的活動，以及由這些活動所發(fā)生的訴訟關(guān)系。王某被李某家的狗咬傷，要求李某賠償醫(yī)藥費(fèi)未果，遂向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，要求李某賠償，屬于人民法院在王某和李某的參加下，依法審理和解決民事糾紛的活動，故A正確。選項(xiàng)B，刑事訴訟是指審判機(jī)關(guān)（人民法院）、檢察機(jī)關(guān)（人民檢察院）和偵查機(jī)關(guān)（公安機(jī)關(guān)含國家安全機(jī)關(guān)等）在當(dāng)事人以及訴訟參與人的參加下，依照法定程序解決被追訴者刑事責(zé)任問題的訴訟活動。王某起訴李某是要求李某賠償醫(yī)藥費(fèi)，并非解決李某的刑事責(zé)任問題，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，行政訴訟是指公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的行政行為侵犯其合法權(quán)益，向人民法院提起訴訟，人民法院依法予以受理、審理并作出裁判的活動。王某起訴李某是要求李某賠償醫(yī)藥費(fèi)，并非要求行政機(jī)關(guān)賠償，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，仲裁是指糾紛當(dāng)事人在自愿基礎(chǔ)上達(dá)成協(xié)議，將糾紛提交非司法機(jī)構(gòu)的第三者審理，由第三者作出對爭議各方均有約束力的裁決的一種解決糾紛的制度和方式。王某是直接向人民法院提起訴訟，并非通過仲裁的方式解決糾紛，故D錯(cuò)誤。4、下列關(guān)于我國憲法的說法，正確的是（）A.憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)B.憲法規(guī)定了國家生活中的所有問題C.憲法規(guī)定了公民的所有權(quán)利和義務(wù)D.憲法具有最高的法律效力，但不具有最高的法律地位答案：A解析：本題主要考查對憲法的認(rèn)識。選項(xiàng)A，憲法是國家的根本法，是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，普通法律是根據(jù)憲法制定的，是憲法的具體化，故A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題，而不是所有問題，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，而不是所有權(quán)利和義務(wù)，因此C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力和最高的法律地位，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5、下列不屬于我國公民基本義務(wù)的是（）A.遵守憲法和法律B.保守國家秘密C.依法納稅D.宗教信仰自由答案：D解析：本題要求選出不屬于我國公民基本義務(wù)的一項(xiàng)。選項(xiàng)A，遵守憲法和法律是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)，它要求公民必須在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)，A選項(xiàng)正確，但不符合題意。選項(xiàng)B，保守國家秘密是公民的基本義務(wù)之一，它要求公民必須保守所知悉的國家秘密，不得泄露給無關(guān)人員或組織，B選項(xiàng)正確，但不符合題意。選項(xiàng)C，依法納稅是公民的基本義務(wù)之一，它要求公民必須按照法律的規(guī)定繳納稅款，C選項(xiàng)正確，但不符合題意。選項(xiàng)D，宗教信仰自由是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，而不是基本義務(wù)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。6、初中生小林利用課余時(shí)間，在社區(qū)內(nèi)開展了多次志愿服務(wù)活動，如幫助孤寡老人、宣傳法律知識等。小林的行為（）

①是關(guān)愛社會的表現(xiàn)

②是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)

③有利于養(yǎng)成親社會的行為

④有利于實(shí)現(xiàn)自己的全部價(jià)值A(chǔ).①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：A解析：本題主要考查對親社會行為的理解。選項(xiàng)①，小林在社區(qū)內(nèi)開展志愿服務(wù)活動，如幫助孤寡老人、宣傳法律知識等，這體現(xiàn)了他關(guān)愛社會的情感，因此①正確。選項(xiàng)②，小林的行為是主動承擔(dān)社會責(zé)任的體現(xiàn)，他通過自己的努力為社會做出了貢獻(xiàn)，所以②正確。選項(xiàng)③，小林通過參與這些志愿服務(wù)活動，有利于他養(yǎng)成良好的親社會行為，更加積極地融入社會，故③正確。選項(xiàng)④，小林的行為確實(shí)有利于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，但說“實(shí)現(xiàn)自己的全部價(jià)值”過于絕對，因?yàn)槿说膬r(jià)值是多方面的，不僅僅是通過志愿服務(wù)活動來實(shí)現(xiàn)的，所以④錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是：A.①②③。7、在道德與法治課上，老師組織同學(xué)們圍繞“責(zé)任”這一主題進(jìn)行討論。以下是小明同學(xué)的發(fā)言，其中正確的是（）A.承擔(dān)責(zé)任意味著只有付出，沒有回報(bào)B.承擔(dān)責(zé)任要量力而行，避免盲從C.承擔(dān)責(zé)任就是為了獲得獎賞D.承擔(dān)責(zé)任是大人的事，與我們青少年無關(guān)答案：B解析：本題主要考查對責(zé)任的理解。選項(xiàng)A，承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，承擔(dān)責(zé)任要量力而行，符合實(shí)際，避免盲目，故B正確。選項(xiàng)C，承擔(dān)責(zé)任不是為了獲得獎賞，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，青少年作為社會的一員，也應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任，故D錯(cuò)誤。8、小麗在道德與法治課上學(xué)習(xí)了“維護(hù)國家安全”的內(nèi)容后，她認(rèn)為維護(hù)國家安全只是國家的事，與中學(xué)生無關(guān)。對此，你的看法是（）A.小麗的觀點(diǎn)正確，因?yàn)橹袑W(xué)生年齡還小，沒有維護(hù)國家安全的責(zé)任B.小麗的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)榫S護(hù)國家安全是公民的基本義務(wù)C.小麗的觀點(diǎn)正確，因?yàn)橹袑W(xué)生只要搞好學(xué)習(xí)就行了D.小麗的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)榫S護(hù)國家安全是成年人的事答案：B解析：本題主要考查對維護(hù)國家安全的理解。選項(xiàng)A，中學(xué)生雖然年齡尚小，但同樣具有維護(hù)國家安全的責(zé)任，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，維護(hù)國家安全是公民的基本義務(wù)，中學(xué)生也不例外，故B正確。選項(xiàng)C，中學(xué)生不僅要搞好學(xué)習(xí)，還要關(guān)心國家大事，積極履行維護(hù)國家安全的義務(wù)，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，維護(hù)國家安全是全體公民的共同責(zé)任，不僅僅是成年人的事，故D錯(cuò)誤。9、在道德與法治課上，老師讓同學(xué)們列舉一些自己身邊發(fā)生的、體現(xiàn)“公平正義”的事例。以下事例符合這一主題的是（）A.小明在公交車上主動為老人讓座B.小華在考試時(shí)作弊，被老師發(fā)現(xiàn)后受到批評C.小麗在超市購物時(shí)，收銀員多找了她錢，她主動退回D.小剛在放學(xué)路上看到有人落水，他毫不猶豫地跳入水中救人答案：B解析：本題主要考查對公平正義的理解。選項(xiàng)A，小明在公交車上主動為老人讓座，這體現(xiàn)了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，但與公平正義無直接關(guān)聯(lián)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，小華在考試時(shí)作弊，這是不誠信的行為，違背了公平正義的原則，他因此受到老師的批評，這體現(xiàn)了公平正義的維護(hù)，故B正確。選項(xiàng)C，小麗在超市購物時(shí)，收銀員多找了她錢，她主動退回，這體現(xiàn)了誠信的品質(zhì)，但與公平正義無直接聯(lián)系，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，小剛在放學(xué)路上看到有人落水，他毫不猶豫地跳入水中救人，這體現(xiàn)了見義勇為的高尚品質(zhì)，但與公平正義的主題不符，故D錯(cuò)誤。10、小明在道德與法治課堂上學(xué)習(xí)了“人民當(dāng)家作主”這一章節(jié)后，對人民代表大會制度有了更深的了解。下列關(guān)于人民代表大會制度的表述，正確的是（）A.人民代表大會制度是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度B.人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)C.人民代表大會制度是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度D.人民代表大會制度是我國民族區(qū)域自治制度的基礎(chǔ)答案：C解析：本題主要考查人民代表大會制度的相關(guān)知識。選項(xiàng)A，人民代表大會制度是我國根本政治制度，而基本經(jīng)濟(jì)制度主要包括公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制等，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，全國人民代表大會是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)，而不是人民代表大會，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權(quán)力機(jī)關(guān)，統(tǒng)一管理國家事務(wù)的政治制度，是實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的根本政治制度，故C正確。選項(xiàng)D，我國民族區(qū)域自治制度是以國家統(tǒng)一為前提和基礎(chǔ)，是國家的一項(xiàng)基本政治制度，而不是人民代表大會制度的基礎(chǔ)，故D錯(cuò)誤。11、在道德與法治課上，老師播放了《輝煌中國》紀(jì)錄片，片中展示了中國高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)購等新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，并指出這些成就是黨的十八大以來貫徹新發(fā)展理念所取得的。新發(fā)展理念的核心是（）A.協(xié)調(diào)B.綠色C.共享D.創(chuàng)新答案：D解析：本題主要考查新發(fā)展理念的核心。選項(xiàng)A，協(xié)調(diào)是持續(xù)健康發(fā)展的內(nèi)在要求，但不是新發(fā)展理念的核心，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現(xiàn)，但同樣不是新發(fā)展理念的核心，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，共享是中國特色社會主義的本質(zhì)要求，也不是新發(fā)展理念的核心，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐，是發(fā)展的基點(diǎn)，因此是新發(fā)展理念的核心，故D正確。12、在道德與法治課堂上，老師組織同學(xué)們就“如何加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)”進(jìn)行討論。下列同學(xué)的觀點(diǎn)中，正確的是（）A.小明：要弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神B.小華：要把精神文明建設(shè)作為當(dāng)前的中心工作C.小強(qiáng)：要優(yōu)先發(fā)展教育與科學(xué)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)D.小麗：只要加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)，就能促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)答案：C解析：本題主要考查社會主義精神文明建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容。選項(xiàng)A，以愛國主義為核心的民族精神是中華民族生命肌體中不可分割的重要組成部分，而改革創(chuàng)新是時(shí)代精神的核心，因此A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，我國當(dāng)前的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而不是精神文明建設(shè)，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，需要優(yōu)先發(fā)展教育與科學(xué)，這是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑，也是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證，故C正確。選項(xiàng)D，雖然加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，但僅僅依靠思想道德建設(shè)并不能完全促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，還需要其他多方面的努力，故D錯(cuò)誤。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料近年來，上饒市在推進(jìn)道德與法治教育方面取得了顯著成效。學(xué)校不僅注重課堂教學(xué)，還積極組織各類社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的力量，增強(qiáng)道德觀念。本學(xué)期，初三學(xué)生們圍繞“法治社會與道德建設(shè)”這一主題，開展了系列學(xué)習(xí)活動，深刻認(rèn)識到法治與道德在個(gè)人成長和社會進(jìn)步中的重要作用。題目1、分析理解

請結(jié)合所學(xué)知識，分析上饒市為什么如此重視道德與法治教育？答案：法治是現(xiàn)代社會治理的基本手段，對于維護(hù)社會穩(wěn)定、保障人民權(quán)益具有重要意義。道德與法治教育是培養(yǎng)公民意識、提高國民素質(zhì)的重要途徑，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)道德與法治教育有助于增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使其成為知法學(xué)法守法用法的好公民。道德建設(shè)是社會文明進(jìn)步的基石，通過道德與法治教育可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2、實(shí)踐探索

假設(shè)你所在的班級要組織一次關(guān)于“法治與校園安全”的社會實(shí)踐活動，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)活動方案，并說明其目的和意義。答案：活動方案：活動名稱：“法治護(hù)航，安全校園”主題宣講與模擬法庭活動內(nèi)容：邀請當(dāng)?shù)胤晒ぷ髡邅硇＿M(jìn)行法治講座，普及校園安全相關(guān)法律知識；隨后，組織學(xué)生分組進(jìn)行模擬法庭活動，選取與校園安全相關(guān)的案例進(jìn)行模擬審判?；顒幽康模涸鰪?qiáng)學(xué)生對校園安全法律的認(rèn)識，提高自我保護(hù)意識和能力；通過模擬法庭實(shí)踐，加深對法律程序和法律精神的理解?；顒右饬x：有助于構(gòu)建安全、和諧、法治的校園環(huán)境；提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和法治觀念，為未來的社會生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3、觀點(diǎn)闡述

有人認(rèn)為，“在現(xiàn)代社會，只要遵守法律就足夠了，道德建設(shè)可以忽略?！闭埥Y(jié)合材料，談?wù)勀銓@一觀點(diǎn)的看法。答案：這一觀點(diǎn)是片面的。法律是最低限度的道德要求，遵守法律是公民的基本義務(wù)，但道德建設(shè)同樣重要。法律與道德相輔相成，共同維護(hù)社會秩序和公平正義。道德建設(shè)對于提升社會文明程度、培養(yǎng)公民良好品德具有不可替代的作用。一個(gè)社會如果只注重法律而忽視道德建設(shè)，將難以形成和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。青少年是國家的未來和民族的希望，加強(qiáng)道德與法治教育有助于引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)力量。因此，在現(xiàn)代社會，我們既要遵守法律，也要重視道德建設(shè)，做到法律與道德并重。第二題閱讀材料：在江西省上饒市某初中的道德與法治課堂上，老師正引導(dǎo)同學(xué)們探討“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一主題。小明是班級的學(xué)習(xí)委員，他每天早早到校，組織同學(xué)們早讀，幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。小明說：“作為班級的一員，我有責(zé)任為班級貢獻(xiàn)自己的力量。”同時(shí)，小明也積極參與社區(qū)志愿服務(wù)，如環(huán)境清理、為孤寡老人送溫暖等，他認(rèn)為這是作為社會公民應(yīng)盡的義務(wù)。問題：1、請結(jié)合材料，分析小明是如何體現(xiàn)責(zé)任感的？答案：小明通過實(shí)際行動體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任感。在班級中，他作為學(xué)習(xí)委員，盡職盡責(zé)地履行自己的職責(zé)，如組織早讀、收發(fā)作業(yè)等，展現(xiàn)了對班級工作的擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，他還主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，體現(xiàn)了對同學(xué)成長的關(guān)心和責(zé)任感。在社區(qū)中，小明積極參與志愿服務(wù)活動，為社區(qū)環(huán)境改善和孤寡老人提供幫助，展現(xiàn)了對社會公益事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。2、小明參與社區(qū)志愿服務(wù)活動有什么意義？答案：小明參與社區(qū)志愿服務(wù)活動具有多重意義。首先，對他個(gè)人而言，這有助于培養(yǎng)他的社會責(zé)任感，增強(qiáng)他的社會實(shí)踐能力，促進(jìn)他的全面發(fā)展。其次，對社區(qū)而言，小明的志愿服務(wù)活動有助于改善社區(qū)環(huán)境，提升社區(qū)居民的生活質(zhì)量，營造和諧、友愛的社區(qū)氛圍。最后，對整個(gè)社會而言，小明的行為傳遞了正能量，鼓勵(lì)更多人參與到志愿服務(wù)中來，共同推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。3、作為青少年，我們應(yīng)該如何向小明學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感？答案：作為青少年，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面向小明學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感：首先，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，明確自己的社會責(zé)任和使命。其次，我們要積極參與學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)活動，如志愿服務(wù)、社會實(shí)踐等，通過實(shí)際行動來鍛煉自己的能力和責(zé)任感。同時(shí)，我們還要關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)自己的公民意識和愛國情懷。最后，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)不退縮、不逃避，而是積極尋求解決之道，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。第三題閱讀材料：上饒市某初中初三學(xué)生小明，在學(xué)習(xí)道德與法治課程的過程中，對法律與道德的關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識。近期，他參與了一次社區(qū)的法律宣傳活動，通過案例分析和角色扮演，深刻體會到法律在維護(hù)社會秩序、保障公民權(quán)益方面的重要作用。同時(shí)，他也意識到，在日常生活中，許多道德規(guī)范與法律要求是一致的，它們共同構(gòu)成了社會文明的基石。問題：1、請結(jié)合小明的經(jīng)歷，談?wù)劮膳c道德之間的關(guān)系。答案：法律與道德是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。首先，法律是道德的底線，它通過國家強(qiáng)制力保障實(shí)施，對違反道德且情節(jié)嚴(yán)重的行為進(jìn)行懲罰，從而維護(hù)社會的基本秩序和公平正義。其次，道德是法律的基礎(chǔ)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，許多法律規(guī)范都源于道德準(zhǔn)則，法律的實(shí)施也離不開道德的支持和認(rèn)同。小明在參與法律宣傳活動中，既看到了法律對違法行為的制裁，也感受到了道德在引導(dǎo)人們向善方面的重要作用，這體現(xiàn)了法律與道德在維護(hù)社會秩序、促進(jìn)社會發(fā)展方面的共同目標(biāo)。2、舉例說明，在日常生活中，哪些道德規(guī)范與法律要求是一致的？答案：在日常生活中，許多道德規(guī)范與法律要求是一致的。例如，誠實(shí)守信是基本的道德規(guī)范，它要求人們在經(jīng)濟(jì)活動中誠實(shí)經(jīng)營、信守承諾。同時(shí)，《合同法》等法律也明確規(guī)定，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循誠實(shí)信用原則，全面履行自己的義務(wù)。又如，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，它倡導(dǎo)人們尊敬長輩、關(guān)愛兒童。而《婚姻法》等法律也規(guī)定了家庭成員之間應(yīng)當(dāng)相互扶助、關(guān)愛，禁止虐待、遺棄等行為。這些例子都說明，道德規(guī)范與法律要求在許多方面是一致的，它們共同維護(hù)著社會的和諧與穩(wěn)定。3、作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行道德與法治的要求？答案：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面踐行道德與法治的要求：首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)道德與法治課程，掌握基本的法律知識和道德規(guī)范，樹立正確的法治觀念和道德觀念。其次，要積極參與社會實(shí)踐活動，如志愿服務(wù)、法律宣傳等，通過實(shí)踐加深對法律與道德的理解和應(yīng)用。同時(shí)，要在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，做到言行一致、表里如一。最后，要勇于同違法犯罪行為作斗爭，積極維護(hù)社會正義和公平。通過這些努力，我們可以不斷提升自己的法治素養(yǎng)和道德水平，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。第四題閱讀材料：近年來，上饒市積極響應(yīng)國家號召，全面推進(jìn)法治教育與道德教育的深度融合，在初三學(xué)生中開展了一系列豐富多彩的“道德與法治”實(shí)踐活動。通過模擬法庭、法治講座、道德講堂等形式，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了法律知識，增強(qiáng)了法治觀念，還深刻理解了道德在社會生活中的重要性。小明是上饒市某中學(xué)初三的一名學(xué)生，他積極參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并在實(shí)踐中不斷成長。在一次模擬法庭活動中，小明擔(dān)任了“法官”角色，通過審理案件，他深刻體會到了法律的公正與威嚴(yán)；在道德講堂上，他聆聽了多位道德模范的感人事跡，內(nèi)心受到了極大的觸動，更加堅(jiān)定了做一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人的決心。問題：1、結(jié)合材料，談?wù)勑∶髟趨⑴c“道德與法治”實(shí)踐活動中獲得了哪些成長？答案：小明在參與“道德與法治”實(shí)踐活動中，首先增強(qiáng)了法治觀念，了解了法律的基本內(nèi)容和作用，學(xué)會了用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益；其次，他提高了道德水平，通過聆聽道德模范的事跡，感受到了道德的力量，樹立了正確的價(jià)值觀和道德觀；最后，他還鍛煉了能力，如團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通表達(dá)能力等，為未來的社會生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、你認(rèn)為學(xué)校開展“道德與法治”實(shí)踐活動對學(xué)生有哪些重要意義？答案：學(xué)校開展“道德與法治”實(shí)踐活動對學(xué)生具有重要意義。首先，它有助于增強(qiáng)學(xué)生的法治意識和道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)和道德情操；其次，實(shí)踐活動能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的能力；最后，通過參與實(shí)踐活動，學(xué)生可以更好地了解社會、認(rèn)識自我，為未來的成長和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、作為初中生，我們應(yīng)該如何在學(xué)習(xí)和生活中踐行“道德與法治”的要求？答案：作為初中生，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中積極踐行“道德與法治”的要求。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，做到知法學(xué)法守法用法；其次，我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，做到明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)等；最后，我們還要積極參與社會實(shí)踐活動，將所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力水