垃圾分類調(diào)查報(bào)告范文(3篇)

垃圾分類調(diào)查報(bào)告范文(3篇)分類，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，拼音是fēnlèi，意思是指根據(jù)種類、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類。以下是我整理的垃圾分類調(diào)查報(bào)告范文(3篇)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

第一篇:垃圾分類調(diào)查報(bào)告

1.調(diào)查目的：了解高校生垃圾分類意識(shí)和行為，討論高校校內(nèi)內(nèi)有效地垃圾分類措施。

3.調(diào)查方法：抽樣調(diào)查—對(duì)高校垃圾分類狀況抽樣調(diào)查，調(diào)查校內(nèi)不同區(qū)域的垃圾分類設(shè)置。

4.調(diào)查時(shí)間及大事：

12月20日：調(diào)查分類垃圾桶設(shè)置狀況。

12月21日：向同學(xué)以及后勤人員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。12月22日：調(diào)查結(jié)果匯總。制作統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表。

12月23日：完成調(diào)查報(bào)告，征求相關(guān)老師更改意見(jiàn)。

發(fā)放問(wèn)卷數(shù)：200

第一個(gè)表格表明在受調(diào)查184人中有30人滿足校內(nèi)的垃圾分類措施，50人不滿足，108人覺(jué)得一般。

其次個(gè)表格表明138人覺(jué)得有必要在校內(nèi)設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施，我們可以看出近一半的人對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有垃圾分類設(shè)施一般，有超過(guò)一半的人認(rèn)為有必要在不同區(qū)域設(shè)置不同種類的垃圾分類設(shè)施?？梢?jiàn)高校垃圾分類設(shè)施不完善成為實(shí)現(xiàn)垃圾分類的客觀阻礙之一。

從第三個(gè)表格可以看出68人有分類丟垃圾的習(xí)慣，78人間或有丟垃圾的習(xí)慣，42人沒(méi)有分類丟垃圾的習(xí)慣?？梢?jiàn)大部分學(xué)校有一般垃圾分類的意識(shí)和行為，還有小部分人則沒(méi)有。

第四個(gè)表格表明有3/4的人沒(méi)有將垃圾分類回收的習(xí)慣?？梢?jiàn)高校生還沒(méi)有垃圾回收的意識(shí)。主要是嫌麻煩，回不回收無(wú)所謂。所以加強(qiáng)思想上的教育尤為重要。

第五個(gè)表格反映出高校生對(duì)垃圾分類基本學(xué)問(wèn)的了解程度。可見(jiàn)高校生對(duì)垃圾分類有基本的了解。

第六個(gè)表格可以看出垃圾分類困難主要是同學(xué)們自己的意識(shí)不強(qiáng)，其次是學(xué)校的垃圾分類措施不完善。

第七個(gè)表格和第八個(gè)表格說(shuō)明近3/4的同學(xué)盼望學(xué)校增設(shè)垃圾桶并表示情愿遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)垃圾分類的樂(lè)觀性是

非常身高的。

總的來(lái)說(shuō)，大家對(duì)垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿足，大家都

發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無(wú)問(wèn)題。大家有分類意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無(wú)法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識(shí)漸漸減弱。

2.分類垃圾桶的改革。總體來(lái)說(shuō)，垃圾可分為四大類：可回收垃圾，有機(jī)質(zhì)垃圾，有害垃圾和其他垃圾。由于高校校內(nèi)里各個(gè)區(qū)域分類比較明顯，因此在各個(gè)區(qū)域里產(chǎn)生的垃圾種類也不同。所以我們?cè)谠O(shè)立分類垃圾桶時(shí)，可以依據(jù)不同區(qū)域產(chǎn)生的垃圾種類來(lái)設(shè)立不同的垃圾桶。

雖然是高素養(yǎng)人群，但是由于專業(yè)的限制，平常并不接觸最基本的環(huán)境學(xué)問(wèn)，所以對(duì)于垃圾可否分類，如何分類并沒(méi)有足夠的學(xué)問(wèn)。這也是分類中最大的瓶頸，由于缺乏學(xué)問(wèn)就不行能做到全部人都進(jìn)入垃圾分類的行列，給分類增加了許多困難。

其次篇:垃圾分類調(diào)查報(bào)告

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)峻，城市垃圾隨處可見(jiàn)。據(jù)有關(guān)資料顯示：近10年來(lái)，我國(guó)城市垃圾平均每年以的速度增長(zhǎng)。在全國(guó)400個(gè)大中城市中，已有2/3的城市處在垃圾的包圍之中。我國(guó)歷年堆存的垃圾已達(dá)60億噸，侵占了約5億多平方米的土地。目前我國(guó)還在以年產(chǎn)上億噸的速度生產(chǎn)著新垃圾。這些垃圾是如何產(chǎn)生，又是如何處理的呢？這些問(wèn)題引起了我們極大的討論愛(ài)好。

清早的時(shí)候，街道兩旁處處可見(jiàn)的是垃圾，有的用塑料袋包著的，有的就隨便棄置在地上，有的放在垃圾桶里。

路過(guò)醫(yī)院，我

發(fā)現(xiàn)一些過(guò)期的藥品、廢棄的水銀溫度計(jì)與一些藥瓶、輸液器被丟棄在醫(yī)院的角落里，這些垃圾發(fā)出一股刺鼻的味道，讓我不敢靠近。

工廠的一角，廢棄的電池、舊機(jī)器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類積累成山。電池已經(jīng)破損，漏出里面的液體。廢電池素有“微型殺手”之稱，我們可以想像，這些廢電池滲進(jìn)泥土以后，將對(duì)土地造成多大的危害。

一位環(huán)衛(wèi)工人告知我，這些積累成山的垃圾都是要送到肯定的地方進(jìn)填埋或者焚燒處理的。

莫非我們對(duì)垃圾的污染就束手無(wú)策了嗎？不，依據(jù)我們的調(diào)查討論，垃圾一般可以分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾直接送到有關(guān)廠里重新加工，廢物利用。比如：1噸廢紙可再造800公斤的好紙；回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳；回收廢塑料可以回?zé)挒槿加汀?/p>

廚余垃圾，如剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉等，可以積累起來(lái)，使廢棄物的纖維質(zhì)和有機(jī)質(zhì)腐化，變成肥料來(lái)改善土壤。

有害垃圾，如廢日光燈管、過(guò)期藥品等可以集中起來(lái)焚燒，使垃圾的危害性降低到最低點(diǎn)。

其他垃圾，如陶瓷、渣土等難以回收，又不危害環(huán)境，可以有效填埋，削減對(duì)地下水、土壤和空氣的污染。

廢紙：

回收利用1噸廢紙可再造出800公斤好紙，可以挽救17棵大樹(shù)，節(jié)約3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)省造紙能源消耗而每張紙至少可以回收兩次。

廢塑料：

塑料來(lái)自地球上不行再生的資源——石油，回收廢塑料就是節(jié)省石油。全部的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等，利用將廢塑料還原成汽油、柴油的技術(shù)都可以回?zé)挒槿加?；?噸廢塑料中能生產(chǎn)出公升無(wú)鉛汽油或柴油。

廢玻璃：

廢玻璃回收再造，不僅可節(jié)省自然資源，還可削減大約32%的能量消耗，削減20%的空氣污染和50%的水污染。1噸廢玻璃回爐再制比利用新原料生產(chǎn)節(jié)省成本20%。回收一噸廢玻璃對(duì)環(huán)境和資源的好處是：可以節(jié)省石英砂720公斤、純堿250公斤、長(zhǎng)石粉60公斤、煤炭10噸、電400度。

廢易拉鋁罐：

廢罐溶解后可100%地很多次循環(huán)再造成新罐，而且，還可制成汽車和飛機(jī)等的零件，甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)約95%新造鋁罐所需的能源，削減95%的空氣污染。丟棄一個(gè)鋁罐就等于鋪張半個(gè)鋁罐的石油。

有機(jī)物：

我們每天從家里仍出來(lái)的垃圾中有40%以上是果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，這些垃圾是可以用堆肥發(fā)酵的方法處理為有機(jī)肥料或飼料的。

廢電池：

廢電池中所含的汞、鎘是污染性極強(qiáng)的有毒重金屬，但回收電池可提取稀有金屬鋅、銅和二氧化錳。

1、通過(guò)宣揚(yáng)，使民眾了解到垃圾分類的重要性；

2、在居民區(qū)、菜市場(chǎng)、醫(yī)院、工廠等地方設(shè)置分類垃圾箱，便于環(huán)衛(wèi)工人對(duì)各種垃圾分類處理。

今日，我們?nèi)フ憬┪镳^作了陶瓷的調(diào)查。我們分成a、b兩個(gè)小組，a組在一樓展廳調(diào)查陶器，b組在二樓調(diào)查瓷器。我參與了a組。

通過(guò)看介紹和聽(tīng)講解，我知道了陶和瓷不是同一樣?xùn)|西。陶消失的年月早于瓷，陶器是由顆粒較小的土燒制而成的器皿。在遠(yuǎn)古時(shí)代，陶器主要用于祭祀、陪葬。

在古代，陶器和瓷器用于祭祀，傳位等活動(dòng)。而在現(xiàn)代，陶瓷器變成了生活用品，它可以關(guān)心人們淘米，盛飯，成了家庭生活不行少的物品。

陶器和瓷器無(wú)論古代還是現(xiàn)代，它們都是不行或缺的，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民才智的結(jié)晶。

第三篇:垃圾分類調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：通過(guò)綻開(kāi)地區(qū)垃圾分類狀況調(diào)查和考察，調(diào)查各地方垃圾分類狀況，從中了解如今社會(huì)垃圾分類狀況，并思索本質(zhì)上思索問(wèn)題所在，嘗試尋求解決方法，體驗(yàn)討論問(wèn)題的過(guò)程。

一、實(shí)踐前期

活動(dòng)前的預(yù)備，在20xx年5月3日我們就開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論，明確主題，調(diào)研方向，訪問(wèn)對(duì)象和詳細(xì)分工等關(guān)鍵事情，為我們即將開(kāi)頭的實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

外出調(diào)查：

時(shí)間

地點(diǎn)

主要訪問(wèn)對(duì)象

主要方式

20xx-5-10

高校

同學(xué)

攔截式訪問(wèn)，調(diào)查問(wèn)卷

20xx-5-11

荔香公園

游客

攔截式訪問(wèn)，調(diào)查問(wèn)卷

20xx-5-17

陽(yáng)光荔景小區(qū)

社區(qū)家庭

上門(mén)訪問(wèn)，調(diào)查問(wèn)卷

20xx-5-18

桂廟新村小食店

店老板

上門(mén)訪問(wèn)，調(diào)查問(wèn)卷

受調(diào)查人群為同學(xué)，校內(nèi)清潔工以及垃圾站工作人員，同時(shí)我們也參看某些工作人員工作流程，親身感受他們的工作以獲得更多的資料。同時(shí)我們也派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，盡量留意分發(fā)不同性別，不同年齡，不同學(xué)院的同學(xué)以獲得多方面的信息。

荔香公園

受調(diào)查人群為觀光旅客，公園游客，公園內(nèi)的清潔工，一些公園管理等，針對(duì)公園人流量大的特點(diǎn)，游客身份有多重等特點(diǎn)，我們不僅支配大量的調(diào)查問(wèn)卷，設(shè)計(jì)更多的問(wèn)題，以各種方式與訪問(wèn)對(duì)象溝通，以或更多的信息。

陽(yáng)光荔景小區(qū)

受調(diào)查對(duì)象主要為一些家庭以及小孩，通過(guò)訪問(wèn)了解人們?cè)诩依?，在日常生活中的?xí)慣，父母在垃圾分類上是否為孩子樹(shù)立模范，對(duì)孩子的教育有沒(méi)注意過(guò)這些方面，孩子有沒(méi)真正養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣等等，有助于我們了解進(jìn)行垃圾分類的困難所在。

高校桂廟新村的小食店

后期數(shù)據(jù)分析處理：

在調(diào)研過(guò)程中，我們針對(duì)不同年齡，不同文化層次，不同身份，不同地方的人群分派調(diào)查問(wèn)卷以確保調(diào)查的平衡性。其中我們派發(fā)400份調(diào)查問(wèn)卷，回收390份。

在其間我們的調(diào)查首先發(fā)覺(jué)，人們對(duì)垃圾分類概念甚為模糊，很少進(jìn)行垃圾分類，一般是一概扔掉。調(diào)查中發(fā)覺(jué)大約占52.08%會(huì)在進(jìn)行垃圾分類，但這大多局限與可賣為和不行賣，作為廢品分開(kāi)。

1：金屬易拉罐；

2：硬紙板；

3：廢報(bào)紙；

4：玻璃器皿

這其中向我們顯示出，人們對(duì)垃圾分類的學(xué)問(wèn)還有進(jìn)一步提高，甚至即使有垃圾分類這樣的回收分類機(jī)構(gòu)，礙于人們的不了解和疏忽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未做到垃圾分類。

系列1表示在家有進(jìn)行垃圾分類，沒(méi)有，沒(méi)有這種想法

系列2表示會(huì)按可回收與不會(huì)可回收扔垃圾，不會(huì)，不確定

系列3表示會(huì)把垃圾拿到垃圾回收站去賣，不會(huì)，沒(méi)有這種想法

大約占60%的市民情愿在家進(jìn)行垃圾分類，盡量分開(kāi)可回和不行回收循環(huán)利用以使資源得到循環(huán)利用。盡管比率不適合明顯，這也是一種好的趨勢(shì)。

1大多數(shù)人不支持；

3形式主義盛行等，也在肯定程度上有所影響；

4其他因素

3、信息來(lái)源：

我們組是以對(duì)部分市民以調(diào)查問(wèn)卷的方式綻開(kāi)調(diào)查，劃分年齡段且職業(yè)分布廣泛，其中有老師、醫(yī)生、同學(xué)、企業(yè)員工，家庭主婦、退休老人等。我們還對(duì)部分食店實(shí)行調(diào)查問(wèn)卷及采訪形式，以此了解人們對(duì)垃圾分類熟悉和不同反應(yīng)。

局部范圍的調(diào)查和樣本的稀有會(huì)帶來(lái)結(jié)論的武斷，但我們已經(jīng)盡量以最少的時(shí)間和最低花費(fèi)獲得信息。如我們選擇的訪問(wèn)地方公園，學(xué)校，社區(qū)等都比較有代表性的體現(xiàn)不同人群，不同層次的垃圾分類的信息，能夠

非常好的確保調(diào)查的平衡性，是