【創(chuàng)新設(shè)計-課堂講義】2016-2017學(xué)年高二地理人教版必修三課件:第二章-區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)-第二節(jié)-課時2_第1頁
【創(chuàng)新設(shè)計-課堂講義】2016-2017學(xué)年高二地理人教版必修三課件:第二章-區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)-第二節(jié)-課時2_第2頁
【創(chuàng)新設(shè)計-課堂講義】2016-2017學(xué)年高二地理人教版必修三課件:第二章-區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)-第二節(jié)-課時2_第3頁
【創(chuàng)新設(shè)計-課堂講義】2016-2017學(xué)年高二地理人教版必修三課件:第二章-區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)-第二節(jié)-課時2_第4頁
【創(chuàng)新設(shè)計-課堂講義】2016-2017學(xué)年高二地理人教版必修三課件:第二章-區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)-第二節(jié)-課時2_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二章

第二節(jié)

森林的開發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例課時2

亞馬孫開發(fā)計劃及其影響雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù)1.了解亞馬孫開發(fā)計劃的有關(guān)內(nèi)容及其產(chǎn)生的后果。2.以亞馬孫熱帶雨林為例,掌握森林的保護(hù)性開發(fā)措施。學(xué)習(xí)目標(biāo)定位欄目索引基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我點點落實重點難點探究重點難點個個擊破隨堂達(dá)標(biāo)檢測即時訓(xùn)練體驗成功教材活動指導(dǎo)回歸教材答疑解惑一、亞馬孫開發(fā)計劃及其影響1.雨林被毀(1)根本原因:當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國家的

和貧困,以及由此產(chǎn)生的

。(2)直接原因:

。(3)主要活動:過度的

(遷移農(nóng)業(yè));大規(guī)模的農(nóng)場和牧場開發(fā);商業(yè)性木材采伐;采礦、水利和公路建設(shè)。答案基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué)挑戰(zhàn)自我點點落實人口增長發(fā)展需求人類的開發(fā)焚耕開墾2.雨林開發(fā)(以亞馬孫開發(fā)計劃為例)(1)修建

橫貫公路。(2)移民亞馬孫平原。(3)

、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)。(4)

、開辟大型肉牛牧場。亞馬孫借助外資毀林燒荒答案1.“亞馬孫雨林被毀責(zé)任全部在巴西方面”,你贊同這個觀點嗎?為什么?答案不贊同。亞馬孫雨林被毀的背景因素有巴西方面,也有發(fā)達(dá)國家方面,只不過是具體落實在了巴西身上而已,因此上述說法是錯誤的?!舅伎肌看鸢付⒂炅值那巴尽_發(fā)還是保護(hù)1.面臨形勢:每年有大約11萬平方千米的雨林因砍伐、焚燒而毀滅,如果這種趨勢不能制止,“綠色腰帶”將徹底消失。2.矛盾沖突:雨林保護(hù)與當(dāng)?shù)?/p>

之間的矛盾。3.理性選擇:應(yīng)該把

放在第一位。答案經(jīng)濟(jì)發(fā)展保護(hù)4.保護(hù)措施(1)鼓勵保護(hù)性的開發(fā)方式,如

、生態(tài)旅游等。(2)加強環(huán)境教育,提高公民

。(3)設(shè)立

,使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Wo(hù)中獲益。(4)森林

與更新造林相結(jié)合。(5)加強雨林

的建設(shè),減少移民和農(nóng)耕進(jìn)入雨林區(qū)的機會。(6)加強雨林管理和保護(hù),建立

。答案雨林觀光環(huán)保意識國際基金選擇性采伐緩沖區(qū)自然保護(hù)區(qū)2.在熱帶雨林是開發(fā)還是保護(hù)的問題上,發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家持不同的態(tài)度,他們爭論的焦點是什么?應(yīng)如何消除他們之間的分歧?答案在雨林前途的問題上,他們爭論的實質(zhì)是謀求目前利益與保護(hù)全球生態(tài)平衡的責(zé)任關(guān)系。要消除他們之間的分歧,就要要求世界各國必須進(jìn)行國際合作,在尊重各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上,制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策。發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家應(yīng)根據(jù)各自的具體國情和能力,承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,謀求一條人地關(guān)系協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。【思考】答案返回探究點一亞馬孫開發(fā)計劃及其影響探究活動

閱讀“亞馬孫河流域朗多尼亞地區(qū)人口增長與雨林砍伐的關(guān)系圖”,回答下列問題。重點難點探究重點難點個個擊破答案(1)據(jù)圖看出,人口增長與雨林砍伐呈________關(guān)系。根據(jù)二者的關(guān)系,可推斷森林砍伐的直接原因是什么?答案正相關(guān)由于人口過快增長導(dǎo)致的過度的遷移農(nóng)業(yè),大規(guī)模的農(nóng)牧場開發(fā),商業(yè)性木材采伐,采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)。答案答案

地理環(huán)境各要素是相互制約、相互滲透、相互聯(lián)系的整體。雨林的破壞會使其涵養(yǎng)水源的能力降低,致使當(dāng)?shù)厮禐?zāi)害多發(fā);由于缺少植被的覆蓋,雨水對地表的侵蝕作用增強,會導(dǎo)致水土流失加重,土地退化加速;雨林的破壞還會使生物的生存環(huán)境遭受破壞,導(dǎo)致生物多樣性減少,總之,雨林的破壞會使朗多尼亞的生態(tài)環(huán)境不斷惡化。(2)試從地理環(huán)境整體性角度說明雨林破壞對朗多尼亞地區(qū)生態(tài)環(huán)境造成的影響。點撥提升雨林被毀的原因探究點二雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù)探究活動

讀下列材料,回答有關(guān)問題。材料一世界某區(qū)域等高線圖。材料二上圖中面積最大的國家人口、城市高度集中在氣候濕熱的東南部;由于城市化的發(fā)展,使人口、經(jīng)濟(jì)集中在少數(shù)幾個大城市中,城市化問題日漸嚴(yán)重,而廣大內(nèi)地及東北地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,如何搞好內(nèi)地的開發(fā),一直是該國政府重點關(guān)注的問題。M地區(qū)地形平坦,森林茂密,針對M地區(qū),有的專家提出加快資源開發(fā),有的專家提出應(yīng)該加強環(huán)境保護(hù)。答案(1)為什么有的專家提出加快雨林資源開發(fā)?答案開發(fā)熱帶雨林有助于當(dāng)?shù)孛撾x貧困,改善人民生活,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;熱帶雨林面積廣闊、環(huán)境容量大,許多經(jīng)濟(jì)活動對其影響小,森林破壞與二氧化碳增多關(guān)系不大。答案(2)為什么有的專家提出應(yīng)加強雨林環(huán)境保護(hù)?答案熱帶雨林的破壞會造成水土流失,氣候惡化,水旱災(zāi)害頻繁;導(dǎo)致生物多樣性減少,物種毀滅;全球變暖進(jìn)一步加劇。答案(3)你認(rèn)為該怎么辦?答案

在開發(fā)的同時又能保護(hù)雨林環(huán)境不被破壞,在保護(hù)雨林的同時又能促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,在當(dāng)前背景下,應(yīng)該把保護(hù)放在第一位。反思?xì)w納

雨林的保護(hù)返回課堂小結(jié)

隨堂達(dá)標(biāo)檢測對點訓(xùn)練一亞馬孫開發(fā)計劃及其影響巴西和中國聯(lián)合研制的地球資源遙感衛(wèi)星在監(jiān)測亞馬孫地區(qū)森林砍伐情況上發(fā)揮了重大作用。據(jù)此回答1~2題。解析答案123451.亞馬孫雨林被破壞的根本原因是(

)A.過度的遷移農(nóng)業(yè)和商業(yè)性伐木B.人口增長和貧困導(dǎo)致的發(fā)展需求C.采礦、水利和公路建設(shè)D.開辟大型農(nóng)牧場解析亞馬孫雨林被破壞的根本原因是人口增長和貧困導(dǎo)致的發(fā)展需求。B2.亞馬孫地區(qū)大規(guī)模開發(fā)計劃引起國際社會的擔(dān)憂,是因為(

)A.雨林作為自然資源是人類共有的財產(chǎn)B.雨林對人類生存的全球環(huán)境至關(guān)重要C.人類會失去主要的硬木來源D.雨林是人類醫(yī)學(xué)的寶庫解析雨林大規(guī)模破壞會引起全球氣候的變化,影響到全人類的生存。解析答案B12345對點訓(xùn)練二雨林的前途——開發(fā)還是保護(hù)每年3月21日為“國際森林日”,目的是要喚起世界各國更加重視保護(hù)和發(fā)展森林資源。據(jù)此完成3~4題。3.當(dāng)前世界上每年約有1000萬公頃的森林被破壞,導(dǎo)致全球森林被毀壞的主要原因包括(

)①將森林開墾為農(nóng)田②非可持續(xù)性的采伐木材③開辟森林修建居住地和道路④水旱災(zāi)害的頻繁發(fā)生A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④解析當(dāng)前對森林的毀壞主要是因為人類對森林無序的開發(fā),而不是自然災(zāi)害對森林的破壞。解析答案12345A4.為促進(jìn)世界森林的可持續(xù)經(jīng)營、保護(hù)和開發(fā),我們應(yīng)該(

)A.封山育林,禁止對森林的砍伐B.禁止各種木材的流通與買賣C.注重開發(fā),提高林業(yè)經(jīng)濟(jì)效益D.采育結(jié)合,綜合開發(fā)利用解析

森林的可持續(xù)發(fā)展就是森林不斷更新、永續(xù)利用的發(fā)展。解析答案D12345綜合提升5.讀“南美洲圖”,回答下列問題。12345(1)圖中字母表示的地形區(qū):A

,B

。A、B兩地區(qū)的典型植被分別是

、

。亞馬孫平原巴西高原熱帶雨林熱帶草原答案12345(2)與A地區(qū)相同的植被還集中分布在

、

地區(qū),該類型植被對全球環(huán)境產(chǎn)生了怎樣的影響?答案剛果盆地

東南亞

促進(jìn)全球水循環(huán),調(diào)節(jié)全球水平衡;影響著地球上大氣中的碳氧平衡,調(diào)節(jié)全球氣候;維護(hù)全球生態(tài)平衡。答案12345(3)

是導(dǎo)致A地區(qū)植被被毀的直接原因,破壞的方式有哪些?你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施保護(hù)該地區(qū)的植被?答案人類的開發(fā)

焚耕開墾;農(nóng)場和牧場開發(fā);商業(yè)性木材采伐;采礦、水利和公路建設(shè)。對亞馬孫雨林保護(hù)的措施有:加強環(huán)保教育,提高公民環(huán)保意識;設(shè)立國際基金,使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Wo(hù)中獲益;加強雨林管理和保護(hù),建立自然保護(hù)區(qū);森林選擇性采伐與更新造林相結(jié)合;鼓勵保護(hù)性的開發(fā)方式;減少移民和農(nóng)耕進(jìn)入雨林區(qū)的機會等。返回答案12345教材P32思考雨林公路的修建,有利于所經(jīng)過地區(qū)資源的開發(fā)、物資的流通,有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),甚至是整個巴西經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但是也應(yīng)該看到,公路的修建也給脆弱的雨林帶來了難以恢復(fù)的創(chuàng)傷。這種創(chuàng)傷不僅僅是修建公路對雨林的毀壞,還包括公路的輻射作用所帶來的一系列后果。大規(guī)模的農(nóng)場和牧場的出現(xiàn),必然伴隨著毀林墾耕現(xiàn)象的發(fā)生;新建城鎮(zhèn)居民點,必然要向周圍的環(huán)境索要耕地;造紙廠、煉鋁廠的建立,必然會造成大面積雨林的毀壞;運輸方便后,伐木公司采伐森林的速度也將加快等等。那么這條雨林公路該不該修呢?該修,可持續(xù)發(fā)展的觀點也認(rèn)為發(fā)展是第一位的,為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)修公路沒有錯,但關(guān)鍵是要處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。教材活動指導(dǎo)回歸教材答疑解惑教材P33活動本活動是一個開放性很強的題目,沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案,應(yīng)在討論交流中達(dá)成一致。以下為一例子:角色一:原住民放棄傳統(tǒng)的生活方式到城市去不可取。一方面,不適應(yīng)城市的生活和工作方式;另一方面,如果人口大量紛紛涌入城市,必然會造成人滿為患,隨之出現(xiàn)的是就業(yè)困難、居住條件差、交通擁擠等一系列社會問題,那么將繼續(xù)生活在貧困之中。應(yīng)該繼續(xù)留在自己的家園,保護(hù)和建設(shè)好自己的家園。接受森林外的文明,改變落后的生產(chǎn)、生活方式,在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、享受富裕生活的同時,創(chuàng)造空氣清新、綠樹環(huán)繞的生活環(huán)境,達(dá)到發(fā)展與環(huán)境的“雙贏”。角色二:政府官員破壞森林會成為環(huán)境的罪人,保護(hù)森林會成為世界的功臣,依靠毀壞雨林發(fā)展經(jīng)濟(jì)不是可持續(xù)的發(fā)展,因此保護(hù)森林是第一位的。在保護(hù)森林的同時可以通過兩條途徑獲取資金、償還債務(wù)、解決貧困:一是發(fā)展以保護(hù)為主的開發(fā)方式,利用雨林的整體優(yōu)勢發(fā)展雨林旅游業(yè)、雨林養(yǎng)殖業(yè)等;二是積極爭取國際援助,既然亞馬孫雨林屬于全人類,保護(hù)也是全世界共同的義務(wù)和責(zé)任。角色三:商業(yè)伐木公司老板作為商業(yè)伐木公司的老板不應(yīng)唯利是圖,應(yīng)當(dāng)注意經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的協(xié)調(diào),在采伐森林的同時,要及時在熱帶雨林種植樹木,促進(jìn)雨林的更新,這是對全人類極為有意義的一件事。教材P35思考(1)圖示表面看是關(guān)于雨林開發(fā)與保護(hù)的爭論,實質(zhì)上是環(huán)境與發(fā)展的問題,發(fā)達(dá)國家要求保護(hù)環(huán)境,而發(fā)展中國家要求利用資源優(yōu)勢發(fā)展經(jīng)濟(jì)。(2)對此番爭論各執(zhí)一詞,都有道理。目前的地球環(huán)境已經(jīng)千瘡百孔,各種生態(tài)災(zāi)難頻頻發(fā)生,已經(jīng)給人類敲響了警鐘。亞馬孫雨林不僅對當(dāng)?shù)丨h(huán)境,而且對全球環(huán)境都是至關(guān)重要的,如果毀壞了,后果將不堪設(shè)想。亞馬孫雨林的存在意義已超越了區(qū)域性,具有全球意義,因此應(yīng)該保護(hù)。但是巴西人不僅有享受碧水藍(lán)天、美好環(huán)境的權(quán)利,同樣也有享受富裕生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的權(quán)利,不應(yīng)當(dāng)為了保護(hù)全球環(huán)境,而剝奪其發(fā)展的權(quán)利。因此關(guān)鍵是要從環(huán)境與發(fā)展的矛盾中找到一個調(diào)和點,使兩者協(xié)調(diào)發(fā)展。譬如可以建立自然保護(hù)區(qū),采取保護(hù)性的開發(fā)方式,如雨林觀光、生態(tài)旅游等,這不失為二者兼顧的好方法。再如建立國際基金,使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Wo(hù)中獲益,其中發(fā)達(dá)國家多承擔(dān)一些費用,這也能較好地協(xié)調(diào)二者之間的矛盾。教材P36活動1.保護(hù)雨林是全人類的共同義務(wù),發(fā)達(dá)國家應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任。這是因為:(1)發(fā)達(dá)國家早期利用地球上的資源發(fā)展了經(jīng)濟(jì)、積累了財富,當(dāng)環(huán)境出現(xiàn)問題時,不能把責(zé)任推卸給發(fā)展中國家,增加它們發(fā)展的壓力;(2)發(fā)達(dá)國家的高消費正消耗著世界上大部分的資源

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論