《歸去來兮辭》副資料

他是一位詩人，他向往祥和安寧、與世隔絕的世外桃源；他是一位隱士，他淡泊名利，陶然于耕種；他是一位耕者，他一生種菊、愛菊，活得像菊花一樣高潔、飄逸。千年已過，我們還在回味那菊花的清香，品讀那高潔的靈魂。飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。我們初中學過他的歸園田居（其三）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

歸園田居少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳陰后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。高中學過他的他是誰？他就是陶淵明。走進作者陶淵明________

陶淵明（365—427），字元亮，一說名潛，字淵明，晉潯陽柴桑（今江西九江）人。后人稱之為“_靖節(jié)先生”。又自稱作“五柳先生”。曾祖父曾官至大司馬，到他時已家境沒落。少年時代有“大濟蒼生”的壯志。東晉時局動蕩，政治黑暗，陶到29歲時才出仕。不久又歸隱。后又時隱時仕。直到41歲完全棄官歸隱。陶淵明東晉最杰出的詩人。他的作品大多寫退隱后的生活，他把歸隱后的勞動感受，農(nóng)事豐歉的喜憂都寫進詩里，展現(xiàn)出一幅恬靜幽美的村居圖。他的詩情感真實，風格平淡自然，詩味醇厚，語言清新，開創(chuàng)了田園詩一體，為古典詩歌開辟了一個新的境界．被人尊稱為“田園詩的始祖”

田園詩人(開創(chuàng)田園詩）隱逸詩人（41歲歸隱田園五柳先生（自號，門前五棵柳靖節(jié)先生（謚號）早年“大濟蒼生”中年“誤入歧途”晚年“歸隱田園”作品：《桃花源記》《歸園田居》《飲酒》《歸去來兮辭》《五柳先生傳》等見導學案35頁歸去來兮辭陶淵明今天我們來學習他的題解歸去來兮辭語氣助詞意思就是：回去吧！回去（歸鄉(xiāng)、歸隱）助詞，無義文體，賦的一種并序：辭和序兩部分是戰(zhàn)國后期詩人屈原在楚地民歌的基礎上創(chuàng)造出來的一種新詩體。文體特點：

1、兩句為一組，四句一節(jié)，每節(jié)表達一個完整的意思，讀后稍作停頓。

2、六字句為主，都按三拍讀。例如：路/漫漫（其）/修遠（兮），吾將/上下（而）/求索。（虛詞可算可不算字數(shù)）3、句式散文化，一般押韻。辭文體簡介二、寫作背景

陶淵明四十一歲最后一次出仕，做了八十一天的彭澤令。當時郡里一位督郵劉云來彭澤巡視，他以兇狠貪婪聞名遠近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都滿載而歸，否則就栽贓陷害?？h吏說：“我們應當穿戴整齊、備好禮品、恭敬地去迎接?！碧諟Y明嘆道：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰?！奔慈战饩R去職，賦《歸去來兮辭》。此后，他一面讀書為文，一面躬耕隴畝?？梢?，陶潛歸隱是出于對腐朽現(xiàn)實的不滿。

不為五斗米折腰：比喻有骨氣、清高。

千百年來，《歸去來兮辭》受到人們的高度評價。北宋文壇領袖歐陽修曾說：“晉無文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已?！本捶?，無以復加。而《歸去來兮辭》確實是在藝術(shù)上精心結(jié)撰、刻意求工的力作。教學目標1、掌握重點文言實詞“行、引、乘、策、”

虛詞“胡、奚、曷、焉、何”的用法，以及文言特殊句式。2、熟讀并背誦課文，了解辭賦的特點3、賞析本文語言特點，體會作者的真摯感情4、感悟作者返璞歸真人生志趣和高潔的人生境界。chóuchàngyáng熹微zūnshāngmiǎnjiǎoxiùyìhuányǎotiǎohuánggāozhào

kē聽朗讀正音：惆悵飏xī樽觴眄庭柯矯岫翳盤桓棹窈窕遑遑皋《歸去來兮辭》序文余家貧，耕植不足以自給。我家境貧困，耕田植桑不能夠供給自己（生活）。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)。家中孩子滿屋，米缸里沒有儲存的糧食，維持生活所需要的東西，（我也）沒有發(fā)現(xiàn)得到它的辦法（本領）。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。親戚朋友多勸我做官，我當時很高興，心里也有這種想法，（但）謀求官職沒有門路。《歸去來兮辭》序文會有四方之事，諸侯以惠愛為德，剛巧碰上朝廷有（出使）各處的事情，（承蒙）諸侯都把愛惜人才（仁愛）當作美德家叔以余貧苦，遂見用于小邑。我的叔父因為我家境貧苦（就加以推薦），于是就被任命到小縣。于時風波未靜，心憚遠役。在那時，戰(zhàn)亂還沒有平息，心里害怕到遠方去服役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。彭澤縣距離家鄉(xiāng)只有一百里路程，公田收獲的糧食，足夠用來釀酒，因此就請求到那里。及少日，眷然有歸歟之情。等到過了沒幾天，思念田園，就有了辭官歸鄉(xiāng)的想法。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得；為什么呢？（因為我的）本性坦率自然，不是勉強做作所能夠改變的（得到的）；《歸去來兮辭》序文饑凍雖切，違己交病。饑凍之事雖然是急迫，但違背自己本心使我身心都感到痛苦。嘗從人事，皆口腹自役；我曾經(jīng)順遂人事（出仕），（但）都是為了口腹的需求而役使自己；于是悵然慷慨，深愧平生之志。于是失意感慨，深感愧對平生的志愿?！稓w去來兮辭》序文猶望一稔，當斂裳宵逝。但仍然希望任職一年，就收拾行裝連夜離去。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊喪的心情像駿馬奔馳一樣急迫，于是就自己棄官離職了。因為辭官的事情順遂心愿，為文章命名為《歸去來兮》。時在乙巳年十一月。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。從秋八月到冬季，在官任上做了八十多天。鞏固關鍵詞：自給幼稚盈長吏惠愛見用邑風波少日質(zhì)性矯厲交病口腹一稔宵逝尋判斷下列句式：遂見用于小邑尋程氏妹喪于武昌皆口腹自役被動狀后賓語前置句1、于時風波未靜

古義：指戰(zhàn)亂。今義：風浪，常用來比喻糾紛或亂子2、嘗從人事

古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎罰等工作。3、尋程氏妹喪于武昌古義：不久。今義：常用義“尋找”“追尋”等4、幼稚盈室古義：小孩。今義：指不成熟的做法。5、于是悵然慷慨

古義：感慨。今義：指大方的行為。講出下列句子中加線詞的古義和今義序文寫什么？

敘述了做官和辭官的原因及寫作的緣由。思考：小序中講到了陶淵明辭官的原因有哪幾點？你覺得哪一點是最根本的?1、“質(zhì)性自然，非矯厲所得”。2、“饑凍雖切，違己交病”。3、“于是悵然慷慨，深愧平生之志”。4、“程氏妹喪于武昌”。其中第一條是根本原因。歸去/來兮！田園/將蕪/胡不歸？既/自以心/為形役，奚/惆悵/而獨悲？悟/已往/之不諫，知/來者/之可追。實/迷途/其未遠，覺/今是/而昨非。舟/遙遙/以輕飏，風/飄飄/而吹衣。問/征夫/以前路，恨/晨光/之熹微。1、朗讀第一節(jié)歸去來兮，田園將蕪胡不歸？回家去吧！田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！既然自己讓心靈被形體役使了，為什么又如此失意獨自傷悲？悟已往之不諫，知來者之可追；(好在我)明白了過去無法挽回，知道未來的事還可以補救。研討學習第一段被動句實迷途其未遠，覺今是而昨非。實際上我入迷途大概還不算遠，已覺悟到現(xiàn)在回家正確而過去做官是錯誤的。思考：這八句寫什么？流露出作者什么心情？寫棄官歸田的原因自責自悔——自我安慰陶淵明辭官歸田的原因“田園將蕪”“心為形役”，“已往不諫,來者可追”，“迷途未遠,今是昨非”從陶淵明辭官歸田的原因中可看出他當時的心境自責自慰(請摘用文中的原話回答)舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。船在水面上飄蕩輕快地行駛，和風輕輕吹拂著我的衣裳。問征夫以前路，恨晨光之熹微。向行人打聽前面的路，只遺憾晨光微明（天剛剛亮）。學習第一段狀語后置句后四句寫什么？流露出作者什么情感？寫作者歸途心情急切、歡快寫棄官歸田（的原因和歸途中的歡快急切心情）。第一部分（第１段）小結(jié)：

乃瞻/衡宇，載欣/載奔。童仆/歡迎，稚子/候門。三徑/就荒，松菊/猶存。攜幼/入室，有酒/盈樽。引/壺觴/以自酌,眄/庭柯/以怡顏。倚/南窗/以寄傲，審/容膝/之易安。圓/日涉/以成趣，門/雖設/而常關。策/扶老/以流憩,時/矯首/而遐觀。云/無心/以出岫，鳥/倦飛/而知還。景/翳翳/以將入，撫/孤松/而盤桓。1、朗讀第二段、三段

歸去來兮！請息交以絕游。世與我而相違,復駕言兮焉求？悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。/////////////////////////////乃瞻衡宇，載欣載奔。于是（剛剛）看到自己簡陋的房屋，我一邊高興一邊奔跑。僮仆歡迎，稚子候門。家僮仆人高興地迎接，幼兒們在門口等候。三徑就荒，松菊猶存。院子里的小路快要荒蕪了，松和菊還在；攜幼入室，有酒盈樽。帶著幼兒進了屋，美酒已經(jīng)倒?jié)M酒樽。研討學習第二段一邊··一邊引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。我端起酒壺酒杯自斟自飲，看看庭院中的樹木使我臉色愉悅。倚南窗以寄傲，審容膝之易安?？恐洗凹耐形野寥蛔缘玫那閼眩藭r我知道居住狹小的屋子容易使人安樂。學習第二段思考：這幾句寫什么？流露出作者什么情感？初進家門時的情景和歸家后居室生活愉悅策扶老以流憩，時矯首而遐觀。拄著拐杖走走歇歇，時時抬頭向遠方眺望。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。云氣悠閑自在（自然而然）地從山里飄出，飛倦的小鳥也知道飛回巢中；景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。陽光暗淡太陽即將落山，我手扶著孤松，徘徊流連（不忍離去）。園日涉以成趣，門雖設而常關。在園中每天（獨自）散步成了樂趣，小園雖設有門卻經(jīng)常關著。思考這幾句寫什么？情感若何？寫詩人歸家后庭園的生活閑適愉悅這一段描寫初進家門時的情景和歸家后居室、庭園的生活情趣（居室之樂、庭園之樂）。第２段內(nèi)容概括：歸去來兮，請息交以絕游?；厝グ?！請讓我跟外界斷絕交往。世與我而相違，復駕言兮焉求？這世道跟我（志趣）不合，還要駕車出去追求什么？以跟親戚說的知心話為喜悅，以彈琴讀書為快樂，來消解憂愁；農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。農(nóng)夫把春天到了的消息告訴我，將要去西邊的田地耕作。研討學習第三段賓語前置句狀語后置句前四句寫什么？重申辭官歸隱之志5——8句寫什么？歸家后的農(nóng)家生活或命巾車，或棹孤舟。有時駕著有布篷的小車，有時用槳劃著一只小舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。既探尋那幽深曲折的溝壑，也經(jīng)過那道路崎嶇的山丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。樹木欣欣向榮，泉水涓涓而流，善萬物之得時，感吾生之行休。

我羨慕萬物適合時令，感嘆自己一生將要結(jié)束。學習第三段草木茂盛細流不斷這幾節(jié)寫了什么內(nèi)容？寫歸后出游(及所見所感）寫歸后農(nóng)村生活的樂趣。

跟親戚故人和農(nóng)民的交往。出游的方式及游中所見所感。

（勞作之樂、出游之樂）第３段小結(jié)：小結(jié)第二部分：2、3段，歸后的愉快生活。

田園生活初進家門居室之樂庭院之樂戶外之樂整體把握抵家居室欣喜若狂涉園舒適安逸出游留連忘返第二部分（２、３段）小結(jié)：歸田的生活樂趣。重審心志

已矣乎！寓形宇內(nèi)復幾時，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑!//////////////////////1、朗讀已矣乎！寓形宇內(nèi)復幾時，算了吧！寄身于天地之間還能有多少時候？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。富貴不是我的心愿，仙界不可期求。曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？何（為什么）不隨心所欲聽憑自然地生死？為什么心神不定，想要去什么地方？學習第四段賓語前置句罷了，止懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。愛惜美好的時光，我獨自外出，有時扶杖除草培苗。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。登上東邊高崗我放聲長嘯，面對著清清的溪流作詩吟詠；聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！

姑且順應自然的變化度到生命的盡頭，以天命為樂，還猶疑彷徨什么呢？

學習第四段賓語前置句第一層：1——4句，自問

“何之”，承接上文，引出下文第二層：5——10句，自答

5、6句：從反面作答7、8、9、10句：從正面作答第三層：10、11句，卒章顯志，點主旨——樂天安命第三部分：第四段，寫什么？情感有哪些變化？抒發(fā)樂天安命的情懷傷感——歡樂承上而問委心任去留遑遑欲何之自我解答不求富貴，不求成仙良辰、執(zhí)杖耕耘、舒嘯、臨清賦詩卒章顯志樂天安命反正第四段：圖示小結(jié)第三部分：第四段

寫什么？情感有哪些變化？

抒發(fā)樂天安命的情懷傷感——歡樂樂天安命辭官歸田田園生活樂天安命歸去來兮辭（第1節(jié)）（第2，3節(jié)）（第4節(jié)）自責自慰

自安自樂樂天安命感情線索敘事線索勞作之樂出游之樂居室之樂庭院之樂全文主旨（紅字）

《歸去來兮辭》是陶淵明辭官歸隱之際與上流社會公開決裂的政治宣言。文章表達作者對黑暗官場的厭惡和鄙視，以絕大篇幅寫了他脫離官場的無限喜悅，想象歸隱田園的無限樂趣，表現(xiàn)了作者對大自然和隱居生活的向往和熱愛，卒章顯志：樂天安命。歸去來兮既自以心為形役悟已往之不諫，知來者之可追覺今是而昨非

載欣載奔三徑就荒引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏審容膝之易安策扶老以流憩，時矯首而遐觀助詞，無義表被動勸止/補救正確/錯一邊……一邊接近舉看愉快明白、知道拄、舉回憶，鞏固景翳翳以將入

請息交以絕遊感吾生之行休曷不委心任去留胡為乎遑遑欲何之帝鄉(xiāng)不可期登東皋以舒嘯聊乘化以歸盡

日光停息將要隨、順從往期求放姑且1.田園將蕪，胡不歸？譯：家里的田園將要荒蕪了，為什么還不回去？2.既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。譯：既要探尋幽深曲折的山谷，又要穿過崎嶇不平山丘。3.富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。譯：富貴本非我愿，神仙居住的地方不可期求。4.聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？譯：暫且順著自然的變化度到生命的盡頭，樂天安命，還有什么疑慮的呢？。翻譯下列句子。1.下列各組中加點詞的解釋，正確的一項是

A.悟已往之不諫（向皇帝建議）覺今是而昨非（錯誤）

B.恨晨光之熹微（微明）

引（舉起）壺觴以自酌

C.策（拄著）扶老以流憩

審（反復看）容膝之易安

D.帝鄉(xiāng)不可期（望）

聊（姑且）乘化以歸盡課堂鞏固【答案】B/A諫：諫正、勸止。C.審：知道、明白。D.期：期求。

有人說陶淵明棄官歸隱是一種消極避世的選擇，也有人說他的選擇是勇敢高潔的，那么你又是如何看待陶淵明的這種棄官歸隱的人生選擇的？你認為他的做法是否值得贊賞？在當今時代是否可以提倡？探究閱讀１．陶淵明青少年時，受儒家思想教育，曾有“大濟蒼生”的抱負和壯志，但由于東晉當時的士族門閥制度相當嚴酷，陶淵明非士族出身，因而很難有通過做官來伸展志向?qū)崿F(xiàn)抱負的機會。

２．他“少無適俗韻，性本愛丘山”（《歸園田居》），有心做官，但又厭倦官場世俗條框的束縛，所以總處在“出仕與歸隱”的情狀之中。他２９歲開始入仕，從此１３個年頭，時官時隱，達３次，做官時間總計不過四五年。這種矛盾的情狀一直貫穿一生。所以我們不能簡單膚淺地打上消極二字。陶淵明的思想確實消極了一些，我們不宜提倡。但我們應該深入一層地理解。官場的庸俗，平民生活的質(zhì)樸自由，使作者看到在大自然中才是生命正途。這種率真憤激不同于那種高談玄理，自命清高的假隱士。文中的典故：1、悟已往之不諫，知來者之可追：本句的意思是，認識到過去的錯誤雖不可挽救，而未來的事，還來得及補救。諫，止，此處解釋為挽救。語出《論語·微子》：“往者不可諫，來者猶可追?！?、乃瞻衡宇：衡，通“橫”，衡宇，橫門，隱士居住的用橫木為門的簡陋居室?！对娊?jīng)·陳風·衡門》：“衡門之下，可以棲遲（隱居）。”意思是賢者安于貧賤。古代的人們常用“衡門”、“衡宇”指貧賤者的居處。3、三徑就荒：蕭統(tǒng)《文選》李善注引《三輔決錄》說：漢蔣詡隱居時，在房前的竹子下開了三條小路，只和求仲、羊仲兩人來往，后人就以三徑作為隱者居所之稱。4、審容膝之易安：意思是明白狹小的地方也易安身。容膝，僅足容膝的居室，形容住處的狹小。《韓詩外傳》：“今結(jié)駟列騎，所安不過容膝；食方丈于前，所甘不過一肉?！?、復駕言兮焉求：駕言，指出游，《詩經(jīng)》：“駕言出游”。駕，駕車。言，語氣助詞，無實義。通假字

乃瞻衡宇（衡，通“橫”）衡，通“橫”

歲寒，然后知松柏之后凋也。古今異義①策扶老以流憩②悅親戚之情話

扶老：古義，拐杖；今義，扶持老人。親戚：古義，古指內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟；今義，跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的人。（今義，除父母兄弟姐妹以外的親屬。詞義所指范圍縮小了。）情話：古義，知心話；今義，男女間談情說愛的話。古今異義③將有事于西疇④既窈窕以尋壑⑤恨晨光之熹微有事：古義，耕種之事；今義，發(fā)生某事。窈窕：古義，幽深曲折的樣子；今義，形容女子文靜而美好。恨：古義，遺憾。今義，指一種情感，多為“仇恨”之意。詞類活用1：名詞作狀語園日涉以成趣（園，在園中；日，每天）時矯首而遐觀（時，時時）2：名詞作動詞策扶老以流憩（策，拄著）或命巾車，或棹孤舟（棹，用槳劃）樂琴書以消憂（琴書，彈琴、讀書）詞類活用3：形容詞作名詞攜幼入室，有酒盈樽（幼，幼兒）倚南窗以寄傲（傲，傲然自得的情懷）4：動詞作名詞審容膝之易安（容膝，只能容下雙膝的小屋）詞類活用5：使動用法：眄庭柯以怡顏（怡，使……現(xiàn)出愉快的神色）審容膝之易安（安，使……安樂）6：意動用法：悅親戚之情話，樂琴書以消憂（悅，樂：以…為快樂）特殊句式

1、倒裝句（1）復駕言兮焉求（疑問句賓語前置?！把汕蟆奔础扒笱伞?，追求什么）（2）胡為乎遑遑欲何之（疑問句賓語前置。

“胡為”即“為胡”，“何之”即“之何”，到哪里去）（3）尋程氏妹喪于武昌（狀語后置）（4）將有事于西疇（狀語后置）（5）農(nóng)人告余以春及（狀語后置，“以春及告余”）（6）樂夫天命復奚疑（賓語前置，“疑奚”）特殊句式

2、

被動句

（1）遂見用于小邑（見，被）（2）既自以心為形役（為，被）特殊句式（固定句式）乃瞻衡宇，載欣載奔：

載……載……，一邊……一邊……。

（田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？）（為什么還愁苦則獨自悲傷呢？）（我還乘車出去求什么呢？）（何不隨心任意地生活呢？）（為什么那樣遑遑終日，想到哪里去呢？）田園將蕪胡不歸奚惆悵而獨悲復駕言兮焉求曷不委心任去留胡為乎遑欲何之請分析以下五個疑問代詞的含義2.與例句中“之”用法相同的一項是

悟已往之不諫①恨晨光之熹微②悅親戚之情話③胡為乎遑遑欲何之④善萬物之得時⑤審容膝之易安

A.①②③

B.②④⑤

C.②③⑤

D.①④⑤【答案】D/①④⑤之，結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂間，取消句子獨立性。②之，結(jié)構(gòu)助詞，的。③之，動詞，到。3.對加點詞解釋有誤的一項是()A.恨晨光之熹微(天未大亮)B.云無心以出岫(云彩)C.胡為乎遑遑欲何之(心神不安的樣子)D.富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期(向往中的仙境)B4.對加點詞解釋有誤的一項是()A.三徑就荒（就，近于）B.審容膝之易安（審，明白、知道）C.聊乘化以歸盡（聊，姑且）D.曷不委心任去留（委，委托）D委：隨，順從6.？下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一項是()A.登東皋以長嘯B.農(nóng)人告余以春及C.既窈窕以尋壑D.木欣欣以向榮B5．對加點詞解釋有誤的一項是（）A．生生所資（生活）B．脫然有懷（輕快的樣子）C．尋程氏妹喪于武昌（尋找）D．非矯后所得（勉強去做）C7.判斷“以”字用法，正確的選項是（）①耕植不足以自給②諸侯以