9生活離不開(kāi)規(guī)則第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)

9生活離不開(kāi)規(guī)則第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)第五單元“生活離不開(kāi)規(guī)則”的第一課時(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.理解生活處處有規(guī)則，認(rèn)識(shí)到規(guī)則的存在對(duì)我們生活的意義。

2.學(xué)會(huì)在不同的生活場(chǎng)景中遵守規(guī)則，如家庭、學(xué)校和社會(huì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，明白遵守規(guī)則的重要性。

4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)：使學(xué)生理解法律對(duì)于生活的意義，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行誠(chéng)信、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中遵守規(guī)則。

3.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與意識(shí)：使學(xué)生了解自己在社會(huì)中的角色和責(zé)任，提高積極參與公共事務(wù)的意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：通過(guò)小組討論、角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.規(guī)則意識(shí)的理解與培養(yǎng)。

2.不同生活場(chǎng)景中規(guī)則的識(shí)別與遵守。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)抽象規(guī)則概念的理解。

2.將規(guī)則意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的策略。

解決辦法：

1.利用生活案例、圖片等直觀(guān)素材，幫助學(xué)生具體感受規(guī)則的存在和重要性。

2.通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)規(guī)則的遵守。

3.設(shè)計(jì)課后實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生將課堂上學(xué)到的規(guī)則意識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

4.提供正反兩方面的例子，讓學(xué)生分辨遵守規(guī)則與違反規(guī)則的后果，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在情境中感知規(guī)則的重要性，提高學(xué)生的規(guī)則意識(shí)。例如，設(shè)計(jì)家庭、學(xué)校和社會(huì)場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，通過(guò)小組合作、角色扮演等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中理解規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。例如，分組討論不同場(chǎng)景中的規(guī)則，分享遵守規(guī)則的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

3.案例教學(xué)法：通過(guò)分析典型案例，讓學(xué)生深入了解規(guī)則的意義和價(jià)值，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)。例如，選取違反規(guī)則的實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)手段：利用PPT、視頻等多媒體設(shè)備，生動(dòng)展示規(guī)則相關(guān)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放規(guī)則遵守的宣傳片，讓學(xué)生在視覺(jué)沖擊中認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段：運(yùn)用教學(xué)軟件、在線(xiàn)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，拓展教學(xué)空間，提高教學(xué)效果。例如，創(chuàng)建線(xiàn)上討論區(qū)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)交流規(guī)則相關(guān)的話(huà)題。

3.實(shí)踐教學(xué)手段：組織課堂實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，培養(yǎng)實(shí)踐能力。例如，設(shè)計(jì)模擬社會(huì)場(chǎng)景的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)規(guī)則的遵守。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“生活離不開(kāi)規(guī)則”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)規(guī)則的重要性做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入規(guī)則學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的規(guī)則學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解規(guī)則的概念和重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出規(guī)則的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞規(guī)則的遵守展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)規(guī)則的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在規(guī)則新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)規(guī)則知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)規(guī)則知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決規(guī)則問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與規(guī)則內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合規(guī)則內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考規(guī)則與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)規(guī)則的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的規(guī)則內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的規(guī)則內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《規(guī)則的力量》：本文通過(guò)生動(dòng)的案例，講述了規(guī)則在社會(huì)生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

《生活中的法律》：本文介紹了法律在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解法律與規(guī)則的密切關(guān)系，增強(qiáng)法律意識(shí)。

《道德修養(yǎng)》：本文闡述了道德在個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

規(guī)則與法律的關(guān)系：讓學(xué)生探討規(guī)則與法律之間的聯(lián)系和區(qū)別，加深對(duì)規(guī)則和法律的認(rèn)識(shí)。

規(guī)則在我們生活中的應(yīng)用：讓學(xué)生觀(guān)察和分析日常生活中遵守規(guī)則的例子，思考規(guī)則對(duì)生活的影響。

規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中培養(yǎng)和踐行規(guī)則意識(shí)，提高自身素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)和規(guī)則在不同生活場(chǎng)景中的應(yīng)用展開(kāi)。以下是對(duì)五個(gè)重點(diǎn)題型的整理和補(bǔ)充說(shuō)明：

題型一：規(guī)則意識(shí)理解題

題干：請(qǐng)解釋規(guī)則意識(shí)的概念，并給出一個(gè)生活中的實(shí)例說(shuō)明規(guī)則意識(shí)的重要性。

答案：規(guī)則意識(shí)是指?jìng)€(gè)人對(duì)社會(huì)規(guī)范和法律法規(guī)的認(rèn)同和遵守，以及在行為上表現(xiàn)出的一致性。例如，在公共交通工具上，遵守排隊(duì)等候的規(guī)則，不僅能夠維護(hù)秩序，還能體現(xiàn)個(gè)人對(duì)他人的尊重。

題型二：規(guī)則識(shí)別與應(yīng)用題

題干：在下列生活場(chǎng)景中，指出哪些是規(guī)則，并說(shuō)明這些規(guī)則是如何幫助維持秩序的。

答案：學(xué)校上課鈴響后，學(xué)生迅速安靜坐好的規(guī)則幫助教室保持良好的學(xué)習(xí)氛圍；紅綠燈規(guī)則幫助道路交通順暢，確保行人和車(chē)輛的安全。

題型三：規(guī)則重要性論述題

題干：請(qǐng)論述在生活中遵守規(guī)則的重要性，并給出兩個(gè)具體的例子。

答案：遵守規(guī)則的重要性體現(xiàn)在秩序維護(hù)、公平競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人安全等方面。例如，考試時(shí)遵守考場(chǎng)規(guī)則，不僅保障了公平性，也培養(yǎng)了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)；在公共場(chǎng)合遵守秩序，如影院、劇院等，能夠保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，提高觀(guān)眾的觀(guān)演體驗(yàn)。

題型四：規(guī)則違反后果分析題

題干：分析違反規(guī)則可能帶來(lái)的后果，并以學(xué)校紀(jì)律和交通規(guī)則為例說(shuō)明。

答案：違反規(guī)則可能導(dǎo)致的后果包括影響個(gè)人形象、損害他人權(quán)益、甚至觸犯法律。在學(xué)校，違反紀(jì)律如抄襲作業(yè)可能會(huì)受到老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的責(zé)備，甚至影響同學(xué)關(guān)系；在交通中違反規(guī)則，如闖紅燈，可能會(huì)導(dǎo)致交通事故，危及自己和他人的生命安全。

題型五：規(guī)則實(shí)踐與創(chuàng)新題

題干：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)學(xué)?；蛏鐓^(qū)的規(guī)則改進(jìn)方案，并說(shuō)明理由。

答案：設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)校圖書(shū)館的規(guī)則改進(jìn)方案，如增加借閱時(shí)間、引入預(yù)約系統(tǒng)等，可以提高圖書(shū)資源的利用率，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理和信息檢索能力。這樣的改進(jìn)能夠使圖書(shū)館的運(yùn)營(yíng)更加高效，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①規(guī)則意識(shí)的重要性

-遵守規(guī)則，維護(hù)秩序

-規(guī)則保障公平、安全

②規(guī)則在不同生活場(chǎng)景中的應(yīng)用

-家庭：尊重長(zhǎng)輩，承擔(dān)家務(wù)

-學(xué)校：遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)

-社會(huì)：文明禮貌，遵守公共秩序

③培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的方法

-認(rèn)識(shí)規(guī)則的價(jià)值

-實(shí)踐規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣

-互相監(jiān)督，共同遵守規(guī)則

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①規(guī)則意識(shí)的重要性

-遵守規(guī)則，維護(hù)秩序

-規(guī)則保障公平、安全

②規(guī)則在不同生活場(chǎng)景中的應(yīng)用

-家庭：尊重長(zhǎng)輩，承擔(dān)家務(wù)

-學(xué)校：遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)

-社會(huì)：文明禮貌，遵守公共秩序

③培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)的方法

-認(rèn)識(shí)規(guī)則的價(jià)值

-實(shí)踐規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣

-互相監(jiān)督，共同遵守規(guī)則作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，描述一次遵守規(guī)則的經(jīng)歷，并分析遵守規(guī)則對(duì)自己和他人的影響。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)則，如家庭規(guī)則或?qū)W校規(guī)則，并說(shuō)明制定該規(guī)則的目的和意義。